（實(shí)用）五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“粗心”這個(gè)詞是使我經(jīng)常被罵的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｇ疲@個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住庇殖鰜?lái)“害人”了。
“婷，還在玩電腦啊！你的作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完的話快點(diǎn)！明天還要讀書啊！”我聽了這句話，便以火箭般的速度沖向房間，快速的從書包里里拿出作業(yè)、又快速的翻開作業(yè)。看看我的作業(yè)有沒(méi)有被“粗心”“襲擊”的跡象。果然不出我所料——有的題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒(méi)看見、有些學(xué)過(guò)，我想了很復(fù)雜的的`思維、結(jié)果把簡(jiǎn)單的題目算錯(cuò)了。“快點(diǎn)啊！你是不是忘記做啦？”媽媽那雷鳴般的聲音重重的壓在我心上，使我恭恭敬敬地把作業(yè)遞上去。“啊！什么？”媽媽把聲音擴(kuò)大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”
我真想改掉粗心，不想讓“粗心”這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住鄙嬖谖业纳盍耍∥以谧瞿且淮巫鳂I(yè)后，我完完全全知道怎么使這“罪魁禍?zhǔn)住睖缤隽耍鹤鐾曜鳂I(yè)后，我仔仔細(xì)細(xì)的檢查——用一張草稿紙把計(jì)算過(guò)程一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有幾處地方寫錯(cuò)了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會(huì)把這道題算錯(cuò)呢？我經(jīng)過(guò)了反復(fù)的思考，終于得知為什么會(huì)把這道題做錯(cuò)了！那是因?yàn)樘中牧耍?/p>
哎！“粗心”，你這個(gè)搗蛋鬼啊！我和你有一大段距離了！哈哈！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我要去鳥島，幻想著模樣，帶著好奇的心情結(jié)伴而行。炎熱的天氣里一路上還帶著一絲絲清新的空氣，讓我更加有興趣向往那個(gè)令人心曠神怡的地方。
乘車結(jié)束還需乘半小時(shí)的船，船緩緩向前移動(dòng)，海上濺起了一層層水花，在太陽(yáng)的照射下，變得波光粼粼。不知不覺(jué)快要到目的地，就老遠(yuǎn)我看見一座座在大海中自然形成的鳥島，而且能隱隱約約地看見島上有數(shù)不清的小白點(diǎn)，那就是各種各樣的鳥兒吧？我們選擇了其中一座，把船輕輕的靠在那里。但輕輕的一聲“咚”同樣也驚動(dòng)了在山上棲息的鳥兒，大鳥撲閃著翅膀飛走了，而小鳥卻只能焦急地往山的另一端走去。
上山了，一位老爺爺指了指旁邊一只黑色嘴巴的小鳥，介紹說(shuō)：“這是被稱為‘神話之鳥’的.黑嘴端風(fēng)頭燕鷗。而且還有國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——黑嘴琵鷺。” 生怕驚動(dòng)了這些鳥兒，老爺爺說(shuō)完便帶著我們悄悄地走上山頂，這些鳥兒看到陌生人有的警覺(jué)的張望著；有的在自己的食物旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像思考著哪一部分最好吃；有的趴在原地，等著媽媽送來(lái)吃的；還有的則無(wú)力地叫著，似乎也在抱怨這個(gè)炎熱的天氣。我迫不及待用食物喂它們，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶著。一路上。我們踏著茂密的草叢，踩著沙石，終于登上了山頂，山頂上更是有數(shù)不清的鳥蛋，可能因?yàn)樘鞖庋谉岬脑虬捎行┛窘沽恕瓍⒂^了一番后，我們又原路返回。
鳥類自古以來(lái)就是我們?nèi)祟惖呐笥眩c我們和睦相處。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，一起保護(hù)好自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流和海洋吧！
五年級(jí)作文 篇3
如果說(shuō)友誼是波濤洶涌的大海，那么友愛(ài)就是五彩的熱帶魚；如果說(shuō)友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那么友愛(ài)是勤勞采蜜的蜜蜂；如果說(shuō)友誼是一首美妙的歌，那么友愛(ài)是一個(gè)不可缺少的音符。
劉明雨是我的好朋友，我有什么話都對(duì)她講，她有什么事也告訴我。我倆成了形影不離的好朋友。
那天課間，她到我的位子上寫作業(yè)，我倆攤開書本，抄起詞語(yǔ)來(lái)，這時(shí)我的鋼筆不直怎么的，不聽我的話，肚子里擠不出水來(lái)了。我推推劉明宇，問(wèn)她：“有多余的鋼筆沒(méi)？借我一支。”劉明宇找出一支鋼筆，遞給我。我拔開筆蓋，寫了幾個(gè)字，覺(jué)得筆桿那里很不舒服，便停下筆，問(wèn)劉明宇；“你還有鋼筆沒(méi)、這支筆不舒服。”劉明宇說(shuō)；“沒(méi)有了，要不？你用我這支吧？”我連連擺手，說(shuō)：“不用了，湊合吧！”“不行，用我這支。”說(shuō)完，便從我手中拿起我用的筆，接著把她用的那支筆給了我。我望著那只紫色的筆，頂端明亮亮的，筆身有一種說(shuō)不出來(lái)的顏色。暖暖的，一種感覺(jué)流變了全身。我感激的望著劉明宇，不知說(shuō)什么好。其實(shí)劉明宇也挺好的，只是她學(xué)習(xí)差，性格內(nèi)向，別人就把她忘了。只要你走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是多么的美麗。
朋友的內(nèi)心，不是我們能進(jìn)入的。但心像一間小房子，打開的.時(shí)候總會(huì)有的。跟一個(gè)內(nèi)心高尚的人成為朋友的確是件幸運(yùn)的事。因?yàn)樗男袨闀?huì)時(shí)時(shí)影響著你，使你像面對(duì)一眼清澈的泉水一樣，從里到外都能得到洗滌。愿我和劉明宇的這份友誼能永遠(yuǎn)傳遞下去。
五年級(jí)作文 篇4
姐姐在她大學(xué)宿舍里等著我，我開心地跑上樓進(jìn)了房間。“姐姐！”我撲上去親了她一下，我們來(lái)了個(gè)深情的擁抱。算了算，也有兩個(gè)月沒(méi)見面了，姐姐好像瘦了許多，
“姐，你瘦了呀！”“瘦了？胖了好幾斤呢！”姐姐卻說(shuō)她們學(xué)校有美食節(jié)，她因?yàn)槌远嗔梭w重增加了。
“思冰還去不去杭州樂(lè)園啊？”姐姐問(wèn)媽媽，我替媽媽回答：“去的，去的！”我們一起玩了很多刺激的項(xiàng)目，非常開心，姐姐一直牽著我的手。
“今晚我請(qǐng)客！”姐姐因?yàn)槟昧霜?jiǎng)學(xué)金，邀請(qǐng)我大吃一頓。“好耶！我要和姐姐一起坐，一起睡！”待在杭州的時(shí)間少，這樣的`機(jī)會(huì)不多哦。吃完了逛一下，我們一家人手挽著手，可幸福了！
我們住在世貿(mào)君瀾大酒店，姐姐總會(huì)問(wèn)我想不想睡。“想睡了嗎？”我點(diǎn)頭，姐姐就幫我摘掉眼鏡，陪著我，我覺(jué)得很溫暖。
到了要離開的時(shí)候，我雖然舍不得姐姐，但還是忍住了淚水。姐姐讓我要乖，聽媽媽的話，親了我一下就走了。
一路回溫州才三個(gè)多小時(shí)，可我卻覺(jué)得過(guò)了好久。才剛離開，我又盼著與姐姐再見了，那估計(jì)要到寒假了。
五年級(jí)作文 篇5
“回頭望人寰處，不見長(zhǎng)安見塵霧。”霧如夢(mèng)如幻，使人感到朦朧，別有韻味。
走在小路上，濃重的大霧彌漫于天地之間，好似從天空掛下來(lái)的白窗簾，把眼前的事物遮掩。又好似一朵朵灰白色的浮云，在房屋之間盤旋，把房頂與灰蒙蒙的'天相接，好像房樓高聳入云一般。她輕輕拂過(guò)小路，留下她那濕嗒嗒的腳印，她那白色的紗裙與路人擦肩而過(guò)，看著周圍，就像近視了一般。
路旁的樹木也被她親吻了一遍又一遍，樹木狠狠地吮吸著甘露，樹葉上的小水珠順著葉脈滑到了樹根上，滑到了大地上，滑到了她那白紗裙上。
我手一揮，霧便悄然離去，可眨眼間，她又調(diào)皮地圍繞在我身旁，像有魔法似的，怎么也趕不跑。
濃霧之中，世界變得更新奇了！一條小路，在霧的環(huán)繞之下，仿佛變成了通往天空的奇幻大道；一條普普通通的大河，猶如變成了仙氣繚繞的天河；小松鼠在霧的掩護(hù)之下愈加歡快，它們竄出樹洞，在樹枝間來(lái)回穿梭……
倏忽間，一縷陽(yáng)光穿破了那個(gè)窗簾，在大地上鋪開了它那金黃的地毯，霧悄沒(méi)聲兒地走了，她漸漸收起在樹枝上的白紗裙，漸漸從小路上退去，最后，盤旋在了那山頂之上。
她長(zhǎng)居在山頂之上，在那里，散發(fā)著她迷人的芳香……
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)東東告訴我這個(gè)消息時(shí)，鋪天蓋地的傷心向我壓過(guò)來(lái)。“其他節(jié)目都是銅獎(jiǎng)喔。”他嬉皮笑臉地跑開了，留下我和望不見底、深不可測(cè)的希望的殘沫。
“湯圓，怎么了？”迎面忽的躍出一張女孩疑惑的臉，“怎么魂不守舍的？”“因?yàn)樗嚒痹捳Z(yǔ)差點(diǎn)兒脫口而出，望著那雙干凈而濕潤(rùn)的眼眸，我不想讓這個(gè)滿心期待的好朋友失望，就勉強(qiáng)一笑：“沒(méi)什么，關(guān)于匯演的一些事罷了。”談到匯演，忻的黑眸瞬間閃出了幾分星狀的華彩，她憧憬地喃喃自語(yǔ)：“匯演——多好啊……”，看著忻因興奮而染上水紅的白皙雙頰，我無(wú)法告訴她那個(gè)事實(shí)，只能悄然離去。
沒(méi)幾天，關(guān)于藝術(shù)節(jié)節(jié)目得獎(jiǎng)的事在班里傳開了，忻也聽到了一些。但是，每次她向我求證時(shí)，我都是一口否認(rèn)。看著她因焦急而皺眉思索的模樣，以及她對(duì)我無(wú)比的信任，我也在暗暗擔(dān)心，擔(dān)心她的芭蕾節(jié)目是否真是銅獎(jiǎng)，而我的小提琴節(jié)目也是否與她一樣。
接下來(lái)的幾日，忻越發(fā)愁眉不展，我也四處打聽。但我隱約覺(jué)得，好友看我的眼神里有了幾分憐憫和安慰。莫非她已經(jīng)知道了？她會(huì)認(rèn)為我不知道？無(wú)論如何，我一定要保持沉默，保守我那個(gè)不明所以的'謊言。
這天，匯演前的第二天，我覺(jué)得我忍不下去了。如果，忻知道了，那就大膽地說(shuō)吧。
初冬淡黃的陽(yáng)光下，隔著一層霧靄。我和忻對(duì)視著，默默無(wú)語(yǔ)，各自臉頰上都是一片紅云，卻暗自期待對(duì)方先說(shuō)。
終于，開口了。就說(shuō)了一個(gè)字“藝”，“藝”。無(wú)須否認(rèn)，各自知道的事實(shí)。害羞使我們的身子微微顫抖，低眸，緊閉上唇，我們的姿勢(shì)一模一樣。
低低的，輕輕的，我倆又鼓起勇氣解釋道：“我不想讓你失望。”“我不想讓你傷心。”接著又是不好意思的沉默。
“對(duì)不起！”幾乎是同時(shí)說(shuō)出，女孩們羞澀地笑聲蕩漾在一片陽(yáng)光的迷離中。
我們?nèi)隽酥e，但都原諒了彼此。
五年級(jí)作文 篇7
眼鏡，說(shuō)起來(lái)也好笑。不帶的人想試試。帶的人想摘下，而我也在其中、放假前幾天，我看著幾個(gè)同學(xué)天天戴眼鏡很酷，我就想著什么時(shí)候也帶一帶。結(jié)果沒(méi)想到。我的這個(gè)想發(fā)害了我。也改變了我的生活。
冬天來(lái)了，吃火鍋是我們每天晚上必備的了。可是，我吃火鍋的.時(shí)候可謂是煩惱無(wú)窮啊！
剛準(zhǔn)備入口，眼鏡突然一陣白霧，看都看不清，甚至好長(zhǎng)久不退，只能用紙巾擦一下，不然根本不會(huì)退。并且，等白霧退掉了以后，鏡片竟然還很滑，摘下來(lái)對(duì)著光照一下，竟是一層油！
唉！如果我沒(méi)有點(diǎn)眼睛該有多好，那樣也不用在吃火鍋的時(shí)候都要顧及到眼鏡了！
在日常生活上是這樣，連學(xué)習(xí)也如此。
一次，由于我起晚了要抓緊時(shí)間趕到學(xué)校，竟把眼鏡給落家里了。結(jié)果，到了上課的時(shí)候，黑板完全看不清！密密麻麻的字必須瞇著眼睛才好一點(diǎn)。并且，因?yàn)榭床磺宓脑颍蠋熃形移鹆⒒卮饐?wèn)題我耳朵都有點(diǎn)聽不清。一天下來(lái)，根本不知道自己在學(xué)校里干了什么事。反而還特別的想睡覺(jué)。
現(xiàn)在，我每次想摸眼睛的時(shí)候首先摸到的卻是眼鏡，眼鏡已經(jīng)成了我身體的一部分了，我無(wú)時(shí)不刻都在戴著眼鏡。想想2年前那個(gè)帥氣的沒(méi)有戴眼鏡的自己，再看看現(xiàn)在戴著眼鏡的自己。唉！僅僅一個(gè)后鼻音的區(qū)別，卻給人如此大的影響。
五年級(jí)作文 篇8
上課鈴響了，同學(xué)們都坐在教室座位上，等著英語(yǔ)張老師來(lái)上課，三年級(jí)寫事作文。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會(huì)"，反正老師又不在。我是誰(shuí)?"話嘮!"本人大名鼎鼎，就是能說(shuō)會(huì)道!
周圍的同學(xué)了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學(xué)嚇了一跳。正在這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們又哄堂大笑。糟糕!"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了!果然，張老師拉下臉盯著我說(shuō)："又說(shuō)話了?楊瑞愷!"我站了起來(lái)，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因?yàn)樯险n說(shuō)話被張老師批評(píng)的，或者當(dāng)眾點(diǎn)名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個(gè)"正著"，啞口無(wú)言了。張老師眼睛嚴(yán)厲地說(shuō)："那你把18課課文抄一遍吧!"停頓了一會(huì)兒，她又接著說(shuō)："不抄完，你就別去吃中午飯了!"頓時(shí)，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了!(我還好吃，我是美食家)張老師還真是說(shuō)到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題了!其實(shí)愛(ài)說(shuō)話是我楊瑞愷的一大優(yōu)點(diǎn)，也是我的一大特點(diǎn)，因此我是那么地可愛(ài)。(我可是有人緣，同學(xué)喜歡我的"白忽")但是我應(yīng)該分清在什么情況下說(shuō)話，上課隨便說(shuō)話，既影響自己又干擾老師同學(xué)，就不"可愛(ài)"了。我缺乏的是自制力，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是明辨是非的判斷能力!我反思自己，明白了上課說(shuō)話的`壞處，我決心改正!
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時(shí)，我如果隨便說(shuō)三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說(shuō)話了，而且想說(shuō)話時(shí)，我便會(huì)把手舉起來(lái)，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅(jiān)持了3個(gè)多月，終于，我上課說(shuō)話的小毛病得到了改正。
當(dāng)然堅(jiān)持下來(lái)并不是一帆風(fēng)順，每當(dāng)我管不住自己時(shí)，我就想放棄，但我馬上就會(huì)想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受!
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