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校園一角優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-15 18:38:28 優(yōu)作文 我要投稿

(通用)校園一角優(yōu)秀作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園一角優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)校園一角優(yōu)秀作文15篇

校園一角優(yōu)秀作文1

  我們的學(xué)校——鼓二小座落在福州市市中心,繁華的安泰路上,它是一座既美麗又充滿文化底蘊(yùn)的校園。

  今天,老師帶我們參觀了勁竹園和傲梅苑。一下樓,首先映入眼簾的是一面墻。墻邊翠綠色的竹子隨風(fēng)擺動(dòng),竹竿筆直筆直的,像一個(gè)個(gè)高大威武的軍人。有的竹葉已經(jīng)枯黃了,有的已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉。我伸手摸了摸葉子,柔軟舒服極了。竹子旁邊有一座假山,假山上刻著清代詩(shī)人鄭板橋的《竹石》。竹子下面有好些說(shuō)不出名字的小花、小草。草很綠,花很紅。

  往前走到了傲梅苑。一堵巨大的馬鞍墻占據(jù)了顯眼的位置,馬鞍墻下,有幾株梅花已經(jīng)枯萎了,有的梅花還沒(méi)有開(kāi)放,有的.才開(kāi)了一兩朵小花。梅花旁邊還有碧綠的芭蕉樹(shù)。

  這僅僅是我們校園的一角,我們校園還有幽蘭圃、盛菊?qǐng)@、空中花園……我們的學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的校園,還是活動(dòng)的樂(lè)園;不僅是生活的家園,還是溫馨的花園。

  我愛(ài)我的校園!

校園一角優(yōu)秀作文2

  我們的學(xué)校坐落在東部新城。學(xué)校就像一座花園,別提有多美了!不信,我就先帶你去看看校園的一角吧!

  走進(jìn)校門(mén),就能看見(jiàn)三個(gè)用花草拼成的大字——“歡迎您”。五顏六色的小花隨風(fēng)搖曳,向大家彎腰鞠躬,就像美麗的迎賓小姐。順著干凈的通道往前走,兩旁的樹(shù)木映入眼簾。這季節(jié),最美的要數(shù)茶樹(shù)了。茶花紅艷艷的,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群;有的彬彬有禮,有的孤芳自賞……準(zhǔn)讓你流連忘返!

  不過(guò),更吸引你眼球的肯定是散落在花叢中的那幾個(gè)雕塑,這可是咱們學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景哦!瞧!左邊樹(shù)叢中的'大象雕塑讓你看了定會(huì)忍俊不禁——調(diào)皮的小象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,仿佛正在嬉戲,灑了象媽媽涼涼的一身水,還若無(wú)其事地在那里傻笑,呵呵!相比較,小鹿就乖巧多了,它親昵地靠在媽媽身邊,仿佛正在說(shuō)悄悄話呢!

  你看,我們的校園充滿了詩(shī)情畫(huà)意,一定能讓你放松心情、感受時(shí)尚。來(lái)吧!新城實(shí)驗(yàn)歡迎您!

校園一角優(yōu)秀作文3

  在我們美麗的校園——南方一小,有一個(gè)可愛(ài)的花壇,專供同學(xué)們休息。

  進(jìn)入花壇首先就能看見(jiàn)兩棵高大的桂花樹(shù),桂樹(shù)的葉子翠綠翠綠的,樹(shù)上也正結(jié)著種子,上邊一顆,下邊一粒,數(shù)都數(shù)不清,陽(yáng)光透過(guò)葉子,形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的`日影,好看得很!

  在桂花樹(shù)的前面有兩棵叫“含笑”的植物,“含笑”像巨大的“蘑菇”,“蘑茹”上還長(zhǎng)了“草”,那“草”其實(shí)是含笑吐出的嫩芽。陽(yáng)光照耀在綠葉上,葉子閃閃發(fā)光。

  順著幽靜的小路,向前走,就到了水池,水池中央有兩座假山,順著假山向下看,就可以發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú),是它們給原本靜寂的池塘增添了生機(jī)。

  池子的邊上是一排廣玉蘭,廣玉蘭樹(shù)上還有花骨兒未開(kāi)放。再往前看,有羅漢松、有山茶、還有……

  下課了,花壇里熱鬧非凡,同學(xué)們有的欣賞花朵;有的觀察昆蟲(chóng);有的在小路上散步;還有的在采集標(biāo)本……可見(jiàn)花壇是多么的受歡迎!

  看,我們校園的花壇多美麗討人喜愛(ài)呀!

校園一角優(yōu)秀作文4

  我們的校園十分美麗,有高大的教學(xué)樓、五顏六色的小花圃、寬闊的大操場(chǎng)……其中我最喜歡的是大操場(chǎng)。

  大操場(chǎng)大約有30多個(gè)教室那么大。外邊是200米的塑膠跑道、里面卻是籃球場(chǎng)。東面是一排茂盛的大榕樹(shù),夏天,我們就可以在下面乘涼做游戲。西北角卻是升旗臺(tái),每到周一,我們就在升旗臺(tái)下唱國(guó)歌和開(kāi)周會(huì)。而在升旗臺(tái)的正前方,那就是我們的教學(xué)樓了。

  每當(dāng)下課時(shí),操場(chǎng)就變得熱鬧起來(lái),有的.在打球,有的在跳繩,有的在賽跑,還有的在做游戲……我們上體育課時(shí),鍛煉的滿頭大汗時(shí),微風(fēng)輕輕一吹真是神清氣爽。

  當(dāng)我們?cè)诮淌依锷险n時(shí),操場(chǎng)無(wú)人的時(shí)候,就成了小鳥(niǎo)的樂(lè)園,鳥(niǎo)兒們站在像士兵一樣的大榕樹(shù)上演奏,我們正心煩時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲感到舒服極了。

  我愛(ài)我美麗的校園,更愛(ài)校園的大操場(chǎng),因?yàn)樗俏覀內(nèi)W(xué)生的樂(lè)園。

校園一角優(yōu)秀作文5

  我的校園充滿了生機(jī)和笑臉,令我最喜歡的是一樓的小花壇。

  一進(jìn)校門(mén),一個(gè)壯觀的噴水池呈現(xiàn)在眼前。往左邊拐,一個(gè)小花壇便映入眼簾,你會(huì)感覺(jué)你正站在一個(gè)綠色世界之中。走進(jìn)去,靠圍墻邊,一排身披綠色鎧甲、威風(fēng)凜凜的雪松英俊挺拔。像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士,等待著春天的召喚。再進(jìn)去點(diǎn),花壇中心,一棵魚(yú)尾葵呈現(xiàn)在眼前。它的葉子像魚(yú)的尾巴一樣,微風(fēng)一吹,頗像魚(yú)兒們?cè)谟蝿?dòng)。魚(yú)尾葵旁邊,在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下,那棵君子蘭顯得格外精神,雄姿勃勃,皎潔飽滿,光彩奪目;它那紫紅色的外衣,仿佛羞羞答答,不肯綻開(kāi),只悄然露出絲絲淺紫的.背心。

  我愛(ài)充滿生機(jī)的小花壇,更愛(ài)我的母校——新北江小學(xué)。

校園一角優(yōu)秀作文6

  我愛(ài)我們美麗的校園,尤其愛(ài)校園的操場(chǎng)。特別是春天到來(lái)時(shí),操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象,讓我感覺(jué)操場(chǎng)真美!

  “一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”當(dāng)小鳥(niǎo)的叫聲打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí),一切都活躍起來(lái)了,操場(chǎng)四周的草兒在奮力沖破泥土,露出嫩芽;周圍的樹(shù)木開(kāi)始活動(dòng)筋骨,抽出小小的綠芽;操場(chǎng)上一些運(yùn)動(dòng)的身影在跑著跳著。瞧,操場(chǎng)中心迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,好像在給這些運(yùn)動(dòng)的生命加油助威!

  當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí),操場(chǎng)上恢復(fù)了寧?kù)o。它好像在靜息,等待同學(xué)們下次的到來(lái)。

  當(dāng)一天的`功課結(jié)束后,寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了,一切熱愛(ài)春天的孩子,都撲向了操場(chǎng)的懷抱。操場(chǎng)上瞧去一大片一大片的學(xué)生,坐著躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,甭提有多歡快。

  操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,使我們向上的生命,在這里盡情綻放!

校園一角優(yōu)秀作文7

  每當(dāng)走進(jìn)我們的校園。首先映入眼簾的是寬大而廣闊的操場(chǎng),上面有足球場(chǎng)籃球場(chǎng)乒乓球案子,還有一面迎風(fēng)飄起的'五星紅旗。我們的操場(chǎng)夠大了吧。

  接著,該說(shuō)學(xué)校的一樹(shù)一木了。我們學(xué)校有一顆100年的大樹(shù)了。春天,他發(fā)出嫩芽,可愛(ài)極了。夏天,我們?cè)谒纳硐峦嫠#為我們遮住了火辣辣的太陽(yáng)。秋天,它的葉子變黃了,掉下來(lái)的時(shí)候好像一只只黃色的小蝴蝶,飛了下來(lái),像是在跳舞。冬天,雪姑娘給她穿上了一件白色的棉襖,像一位淑女。還有那可愛(ài)的小草,一個(gè)個(gè)就像快樂(lè)的小精靈。

  你們說(shuō)我的學(xué)校美嗎?有這么多的好東西,和你們的學(xué)校一樣嗎?

校園一角優(yōu)秀作文8

  我的學(xué)校是西河村聯(lián)合小學(xué),它十分美麗,最美麗的要數(shù)學(xué)校的一角了。

  學(xué)校的一角有一棵大榕樹(shù),它四季都是那么美麗。春天,大榕樹(shù)抽出了新的、嫩嫩的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹(shù)的枝頭上,站了許多唱歌的小鳥(niǎo),給大榕樹(shù)增添了了許多生機(jī)。

  夏天,大榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來(lái),好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹(shù)用自我茂密的葉子撐開(kāi)了一把碧綠的大傘,給人們供給了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”,好像在放音樂(lè)。

  秋天到了,大榕樹(shù)的'葉子漸漸地變黃了,秋風(fēng)一吹,一片片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái),像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,美麗極了!也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,勇敢地應(yīng)對(duì)。樹(shù)葉們的精神真讓人敬佩。

  冬天到了,刺骨的寒風(fēng)把大榕樹(shù)所剩無(wú)幾的葉子也吹落到了地上,可是大榕樹(shù)仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。

  這就是我們學(xué)校的一角,你們喜歡嗎?

校園一角優(yōu)秀作文9

  我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園,校園里洋溢著孩子們的歡笑。

  校園里有兩處特別的景物:那就是四棵大樹(shù)和金魚(yú)池。

  四棵大樹(shù)保護(hù)著我們的校園,有許許多多孩子一下課就到四棵大樹(shù)下游玩。冬天,樹(shù)葉全落光了,可是,四棵大樹(shù)又長(zhǎng)出了新葉子,仿佛四棵大樹(shù)在告訴我們,春天來(lái)了!

  金魚(yú)池是后來(lái)才建造的,金魚(yú)池里有許多小魚(yú),五顏六色的,有的是黑色的,有的是金色的,有的是紅色的,還有的`是白色的。金魚(yú)池是由許多小石子鋪成的,在金魚(yú)池角落還有一個(gè)小氣泵,小氣泵可 以幫助小魚(yú)們活得更長(zhǎng)久。

  這就是我們美麗的校園。

校園一角優(yōu)秀作文10

  在操場(chǎng)的一角,有扇門(mén),它看起來(lái)很不起眼,很少人會(huì)關(guān)注它,更少人會(huì)走進(jìn)去,所以很多人都不知道門(mén)后面是一個(gè)多么大,多么美麗的世界!

  春天,螞蟻第一個(gè)爬出洞口,來(lái)到明月園,歡迎春天的到來(lái)。接著,云乘著風(fēng)也來(lái)到明月園,各式各樣的云在天空中飄浮著,有的像馬,有的像雞,有的`像鳥(niǎo),像一場(chǎng)盛大的空中宴會(huì),他們都舍不得離開(kāi),想在明月園常住。

  夏天,天氣炎熱,陽(yáng)光很刺眼,風(fēng)像靜止的一樣,到處悶熱,在明月園卻是另一個(gè)世界……里面的蒼天大樹(shù)伸著濃密的枝葉投下一片片濃陰,感覺(jué)涼爽極了,我非常喜歡在這里乘涼。

  秋天,葉子一片接著一片飄落下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞,一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上,明月園又向我們展示了豐收的美。

  冬天,白雪給大地蓋上了一層被子,魚(yú)兒們?nèi)裤@入水底,偶爾探出水面找食物,這是明月園在訴說(shuō)著歲月靜好……

  這就是明月園的四季,這就是美麗的明月園!

校園一角優(yōu)秀作文11

  這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的好地方,就是我的學(xué)校─永福小學(xué),我常常利用下課的時(shí)間,走走校園的每一個(gè)角落;其中,我最喜歡的地方是”教室”。

  我最喜歡教室的原因,是因?yàn)榻淌依镉泻枚嗪枚嗟臅?shū)呢!就算我用了一天的時(shí)間也看不完,我還喜歡在教室往外看,吹著清涼的風(fēng),哇!好舒服吔!

  有時(shí)候,我也會(huì)在教室和高子涵同學(xué)一起畫(huà)畫(huà),只可惜我的工夫不夠,有時(shí)畫(huà)得不是很好。還有時(shí)候也會(huì)被同學(xué)笑,尤其男生讀經(jīng)的時(shí)候都會(huì)笑女生說(shuō):”妳們女生只要有問(wèn)題,就只會(huì)找老師膽小鬼!”聽(tīng)了好難過(guò),又好氣。所以,我只要心情不好,就會(huì)一邊看書(shū)、一邊吹風(fēng),使心情舒暢起來(lái),做起事來(lái)更順手。希望同學(xué)們,不要隨便說(shuō)話,讓大家的學(xué)習(xí)能更愉快。

  在教室里,看書(shū)帶給我很多的歡樂(lè),如故事人物的'生命故事、繪本里有趣的圖畫(huà),都增加我寫(xiě)作的靈感;希望這些充滿幽默、充滿想象、充滿知識(shí)的故事書(shū),能夠陪伴我渡過(guò)快樂(lè)的童年。

校園一角優(yōu)秀作文12

  我們的學(xué)校位于某某某的城中心,是一座環(huán)境優(yōu)美的校園。

  一進(jìn)校園映入眼簾的是兩棵粗壯的老槐樹(shù),好象兩個(gè)“守護(hù)神”守護(hù)我們的校園。校園有三座教學(xué)樓,晶瑩潔凈的瓷磚在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃,一號(hào)教學(xué)樓前面有一個(gè)正方形的平臺(tái)。

  平臺(tái)兩邊擺著十幾盆花,有菊花;月季花;一串紅。春天,各種花竟相開(kāi)放,姹紫嫣紅,花兒撲鼻的香引來(lái)了許多蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢朵中飛來(lái)飛去。下課了我在樓上一望,嚇了我一大跳,平臺(tái)兩邊好象著了火,定睛一看,原來(lái)是一串紅開(kāi)的正熱鬧。

  平臺(tái)中央有一個(gè)用紅瓷磚砌成的六角行的旗臺(tái),旗臺(tái)正中挺立著幾十米高的金屬旗桿,好象一根“金箍棒”。“金箍棒”上面有一面紅旗迎風(fēng)飄蕩。每周一站著整齊的.隊(duì)伍舉行升旗儀式,在著雄壯的國(guó)歌聲中旗手把紅旗緩緩升起。啊!這壯觀的場(chǎng)面吸引了許多人來(lái)觀看。升旗儀式也是我校一道亮麗的風(fēng)景。

  同學(xué)們我們的校園美嗎?歡迎來(lái)參觀我們的校園。

校園一角優(yōu)秀作文13

  學(xué)校里西棟教室后面的后花園,那里有一大堆植物和昆蟲(chóng);每一節(jié)下課都會(huì)有小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍;另外,北棟教室前的大操場(chǎng),不管是上課或下課,都很熱鬧。

  學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng),有我喜歡的溜滑梯、蕩秋千,但是每當(dāng)我到那里玩的時(shí)候,就上課了,因?yàn)槲覀儼嗟?教室離游樂(lè)場(chǎng)很遠(yuǎn)。除了游樂(lè)場(chǎng)以外,我也喜歡很多高年級(jí)在玩棒球的大操場(chǎng),那里的草有的長(zhǎng)、有的短,泥土有的干、有的濕,常常有人會(huì)去玩足球、丟網(wǎng)球、打棒球……等各種運(yùn)動(dòng)。

  我喜歡在時(shí)間最長(zhǎng)的那節(jié)下課和同學(xué)到游樂(lè)場(chǎng)玩蕩秋千、平衡木、鬼抓人……等游戲,因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩比較熱鬧。每個(gè)禮拜一,我們就會(huì)到大操場(chǎng)上升旗,每次升旗的時(shí)間大約是半小時(shí)到四十分鐘,所以我回到教室時(shí),常常汗流浹背。

  我喜歡我的校園,因?yàn)檫@里不但環(huán)境好,老師也很用心的教我們,最重要的是游樂(lè)設(shè)施很多,籃球場(chǎng)又大,必備條件都第一,我怎么能不喜歡這所學(xué)校呢?

校園一角優(yōu)秀作文14

  在我們校園,有一個(gè)角落,角落那有一個(gè)涼亭,叫蘑菇亭。

  遠(yuǎn)看蘑菇亭,像一只綠色的蝴蝶展翅飛舞,上面有一朵朵的花,好像蝴蝶的花紋。啊!多么美的小蘑菇亭啊!

  近看蘑菇亭,上面有無(wú)數(shù)根枝條在微風(fēng)中歡快地跳著舞,好像小姑娘的辮子。枝條上的葉子千奇百怪,有橢圓形的,有心形的',還有針形的。枝條上還開(kāi)著五顏六色的喇叭花,有紅的,有黃的,還有藍(lán)的。

  蘑菇亭下面有一個(gè)花壇,泥土很松軟,花兒紅的像火,葉子綠油油的,好像碧玉一般,還有些花是白的,像白云一般。花壇上散發(fā)著一絲迷人的清香。

  多么美的蘑菇亭啊!我喜歡蘑菇亭。

校園一角優(yōu)秀作文15

  春天來(lái)了,我邁輕盈的步伐踏進(jìn)了學(xué)校。校園里一片春意盎然的景色:小草紛紛探出頭來(lái),柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽……這里的景物都是我再熟悉不過(guò)的了,可是,有一個(gè)景物更深深地印在了我的腦海中——一座雕像。

  它位于操場(chǎng)的左邊。雕像以兩個(gè)同學(xué)為主。你看,一位同學(xué)胸前佩戴鮮艷的'紅領(lǐng)巾,一只手拿課本。另一位同學(xué)微笑,把右臂舉得高高的,仿佛在歡迎我們。這座雕像的底面是一個(gè)棕色的大理石臺(tái)。最下面是噴泉。每當(dāng)夏日的時(shí)候,這個(gè)噴泉就會(huì)噴出水花,凈化空氣,讓人感到特別涼爽。當(dāng)然,我喜愛(ài)這處景物并不是因?yàn)樗烙^,而是它蘊(yùn)含了一些道理。尤其是我在學(xué)校被老師批評(píng)的時(shí)候,我就會(huì)飛也似的跑到雕像前,與他談心。每當(dāng)看到它們的笑臉,我就暗暗下定決心:一定要改掉這個(gè)毛病,不能再犯同樣的錯(cuò)誤。這座雕像激勵(lì)我前進(jìn)。

  啊!我愛(ài)這校園的一角。

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