學(xué)期計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚 團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新 的科組精神，認(rèn)真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、前瞻性：
突出 以人為本 的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的.培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、 注重實用性
計劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學(xué)性
教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。
2、探索新教法：結(jié)合我校 三五五 教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢, 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。
3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語教研組工作，以校長新學(xué)期會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞課改完善和深化英語教學(xué)常規(guī)，組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進(jìn)一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的'教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
三、工作思路
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：
（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。八年級具體目標(biāo)如下：
加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準(zhǔn)備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料，有計劃，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平。
學(xué)期計劃 篇3
第一學(xué)期足球工作計劃以“拓展學(xué)生的足球技能、培養(yǎng)足球后備人才”為宗旨，把學(xué)校足球工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校足球工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化足球教學(xué)改革，全面推進(jìn)圍繞足球的各項素質(zhì)教育。加強足球訓(xùn)練的教研活動，繼續(xù)保持和提高學(xué)校的足球特色工作，逐步形成我校的足球文化，培養(yǎng)具有鮮明足球特色的學(xué)生。
工作要求：
1、認(rèn)真完成足球授課工作
每一位足球教師和教練務(wù)必做到認(rèn)真上好每一節(jié)足球教學(xué)課。我校足球工作分為2塊，一塊為全體學(xué)生的足球普及工作；另一塊為學(xué)校運動隊足球提高工作。在足球普及工作中力求通過簡單有趣的足球練習(xí)，讓學(xué)生喜愛足球，并能在足球拓展課中學(xué)會基本盤帶、傳球技術(shù)，在豐富多彩的活動中學(xué)會團(tuán)隊合作、培養(yǎng)拼搏精神。在運動隊的建設(shè)中，力求做到在低年級時將基礎(chǔ)夯實，例如：足球盤帶過人、停傳射等基本技術(shù)、觀察判斷執(zhí)行力等基礎(chǔ)要素等完成鋪墊工作。而在高年級足球訓(xùn)練中，逐步在激烈對抗中進(jìn)一步熟練技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用，達(dá)到逐步掌握，從而形成技能。
2、積極配合體教辦好本學(xué)期的上海市學(xué)生運動會（校園）足球比賽。
本學(xué)期的比賽任務(wù)主要壓在五年級足球隊上，因為本學(xué)期的參賽隊是以學(xué)校隊的形式出現(xiàn)，所以，在我校組建隊伍的過程中要積極溝通，務(wù)必將最佳運動員選拔出來。同時在比賽期間也要積極投入，分析對手情況，布置合理的戰(zhàn)術(shù)等，將比賽打好，為學(xué)校和楊浦區(qū)爭光。
3、進(jìn)一步拓展足球視野。
除了本學(xué)期的學(xué)生運動會比賽外，我校將在友誼賽中與多支隊伍進(jìn)行交流，確保學(xué)生在交流中不斷提高技戰(zhàn)術(shù)水平，在本學(xué)期，將分別與AKS俱樂部、普陀男、女足、寶山申華，以及與我市周邊城市進(jìn)行足球比賽，如：南京、杭州、海門等城市進(jìn)行全面交流。在與其它球隊交流時要進(jìn)行愛國主義的培養(yǎng)。
4、抓好“科研”工作，為我校的'足球特色保駕護(hù)航。
學(xué)校足球文化的形成，實在全校足球普及的前提下逐漸形成，那么平時的足球拓展課就成為一個“主戰(zhàn)場”，如何進(jìn)一步完善我校校本教材的內(nèi)容設(shè)定和評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，成為目前足球工作的重中之重，在校長的牽頭下，本學(xué)期將聘請原體院徐金山教授作為校本教材的把關(guān)人，將我校的足球校本教材融入更多的元素，如：足球各種基本功的訓(xùn)練方法更先進(jìn)，更能適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的需求；進(jìn)一步拓寬在足球課中各種評價標(biāo)準(zhǔn)的制定，更能體現(xiàn)出非專業(yè)足球?qū)W生的各項評價標(biāo)準(zhǔn)。
5、簽約上崗，進(jìn)一步完善梯隊建設(shè)和教練員執(zhí)教視野
本學(xué)期平四青少年體育俱樂部與上港集團(tuán)足球俱樂部進(jìn)行了合作，通過合作，力求將我校的運動隊梯隊建設(shè)更趨合理，使我校的足球教練員在上港俱樂部的協(xié)助下，足球業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
6、積極認(rèn)真地完成雙休日幼兒班的足球招生工作
我校在周邊共有12所幼兒園在足球工作中方面進(jìn)行合作，我校派出4名足球教師深入幼兒園開展足球教學(xué)，幫助幼兒園在足球領(lǐng)域有所發(fā)展突破，同時，我校也利用了這些資源進(jìn)行雙休日足球普及工作地開展，在幼兒班的足球培訓(xùn)中，挑選好的苗子進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，是我校的足球招生的面進(jìn)一步得到拓寬。
學(xué)期計劃 篇4
物理教學(xué)對于初二來說，是一門剛開始的學(xué)科。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難，內(nèi)容也相對比較的少。所以在本學(xué)期，我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ)。要在平常的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們將在以下幾方面著手。
1.搞好實驗。無論演示實驗和分組實驗，對于學(xué)生來說，是最感興趣，最快樂的時分。在實驗中，只要教會學(xué)生觀察和方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍。所以，實驗我們一定要效果明顯，可操作性強。事先對于實驗可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計。對于學(xué)生的分組實驗。一定要嚴(yán)格有序。
2.上好四十五分鐘的課。在初二年級中，雖然有一些空課，可以用于我們課后的彌補。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí)。指望教師幫他們復(fù)習(xí)。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通。所以，課前，我們要備好課。對于一節(jié)課的內(nèi)容，知識點要全面，練習(xí)一定要有代表性。要有較高的難度。
3.用好教學(xué)案。我們將分章節(jié)來設(shè)計教學(xué)案。內(nèi)容分成三塊。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識點。三是課后及課堂練習(xí)。在知識點上，內(nèi)容要全面，系統(tǒng)。而課后及課堂練習(xí)。要有代表性。
4.對學(xué)生的作業(yè)及平時的狀況要做好監(jiān)督。要花較大的力氣來養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是我們備課小組的工作計劃。
備課分工： 課時 主備人
第一章：聲現(xiàn)象
①聲音是什么……… 1 常村
②聲音的特征……… 1 常村
③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝
④人耳聽不見的`聲音……… 1 黃輝
第二章：物態(tài)變化
①物質(zhì)的三態(tài)……… 1 常村
②汽化和液化……… 3 常村
③熔化與凝固……… 1 黃輝
④升華與凝華……… 1 黃輝
⑤水循環(huán) ……… 1 常村
第三章：光現(xiàn)象
①光的色彩 顏色……… 1 常村
②人眼看不見的光……… 1 常村
③光的直線傳播 ……… 2 黃輝
④平面鏡 ……… 3 黃輝
⑤光的反射 ……… 1 黃輝
第四章：光的折射 透鏡
①光的折射 ……… 2 常村
②透鏡 ……… 1 常村
③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝
④照相機(jī)與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝
⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 ……… 1 常村
第五章：物體的運動
①長度與時間的測量……… 2 常村
②速度 ……… 1 常村
③直線運動 ……… 1 黃輝
④世界是運動的 ……… 1 黃輝
學(xué)期計劃 篇5
一、工作目標(biāo)
圍繞學(xué)校總的工作目標(biāo)，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴(yán)”字，做到一個“細(xì)”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。
二、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
三、主要工作舉措
1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，
我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬24小時管理，2600多名學(xué)生學(xué)生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導(dǎo)老師；其三：團(tuán)委會、學(xué)生會。以此三線輻射到學(xué)校的各個面，形成了點線面相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。
（1）、加強班主任隊伍建設(shè)
①期初，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進(jìn)行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望。
② 規(guī)范班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。
③ 規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心)。
④完善評價機(jī)制和激勵機(jī)制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
（2）、對公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn)
① 對生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。
②健全公寓管理的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理。
③ 繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價，并將其結(jié)果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。
④指導(dǎo)督促生活老師大膽參與管理，學(xué)生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學(xué)生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。
⑤開展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家，努力在學(xué)生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺。
（3）、加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用
① 加大對學(xué)生會干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
②以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學(xué)生的前途理想教育。
③學(xué)生會每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。
④通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標(biāo)。
2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把養(yǎng)成教育擺在首位
（1）開學(xué)初，各班切實加強入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手。
（3）加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。
（4）提倡保護(hù)環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。
（6）加強了學(xué)生自我安全保護(hù)教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。
（1）管理育人
根據(jù)全封閉式管理學(xué)校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創(chuàng)五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學(xué)月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學(xué)校初中部“五星班級”考核細(xì)則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀(jì)律、三操、就餐、就寢、早晚自習(xí)、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)行全程考核，指導(dǎo)學(xué)生會、團(tuán)委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴(yán)格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據(jù)《五星寢室考核細(xì)則》對學(xué)生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為規(guī)范。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
（2）活動育人
學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細(xì)的德育活動計劃，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
長期性的活動有：
①利用每周一舉行升旗儀式活動，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
②通過召開全校學(xué)生集會，及時通報情況，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
③充分利用每周的主題班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)、有記錄。
④廣播站每天播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時報道國際國內(nèi)新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。
通過以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。
四、重點工作
周次
主要工作
負(fù)責(zé)人
第一周
（8.29—9.4）
1、入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》
2、生活輔導(dǎo)老師培訓(xùn)
3、學(xué)生公寓財產(chǎn)清查
4、第一期黑板報：“慶祝教師節(jié)”或“新學(xué)期、新起點、新希望”
5、制定班工作計劃
6、各班衛(wèi)生委員會
班主任
政教處
政教處、公寓管理小組
班主任
班主任
政教處
第二周
（9.5—9.11）
1、七年級養(yǎng)成教育大會
2、開學(xué)典禮：頒發(fā)各類榮譽證、獎品
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、制定政教處工作計劃
5、啟動校園文明崗值崗活動
政教處、年級組
校行政
政教處
政教處
第三周
（9.12—9.18）
1、秋、冬季季節(jié)性疾病預(yù)防宣傳教育
2、學(xué)生儀容儀表專項整頓
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、第五屆學(xué)生會籌備工作
5、規(guī)范廣播體操、眼保健操、升旗儀式
6、學(xué)生公寓調(diào)整
政教處、班主任
班主任、政教處
政教處
政教處
政教處、團(tuán)委
政教處、班主任
第四周
（9.19—9.25）
1、“文明禮儀活動月”啟動
2、寢室長、學(xué)生寢管干部工作培訓(xùn)
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、校園安全隱患排查
政教處
政教處
政教處
政教處、總務(wù)處
第五周
（9.26—10.2）
1、班主任工作例會
2、初一、初二年級“寢室文化建設(shè)月”活動啟動
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、第二期黑板報：“振興中華，我的責(zé)任”
5、“國慶”長假安全教育
政教處
政教處、班主任
政教處
班主任
班主任
第六周
（10.3—10.9）
1、成立第五屆學(xué)生會
2、秋季田徑運動會籌備
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、七年級班級文化建設(shè)評比
5、七年級學(xué)生體檢
政教處、
政教處、體藝組
政教處
政教處、年級組
政教處、年級組
第七周
（10.10—10.16）
1、學(xué)生應(yīng)急安全疏散演練
2、主題班會賽課活動
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、學(xué)生會干部培訓(xùn)
政教處、班主任
政教處、年級組
政教處
政教處
第八周
（10.17—10.23）
1、秋季田徑運動會
2、安全知識講座
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、體藝組、班主任
政教處
政教處
第九周
（10.24—10.30）
1、心理健康教育
2、初一、初二年級“寢室文化建設(shè)月”活動總結(jié)表彰
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、班主任
政教處
政教處
第十周
（10.31—11.6）
1、學(xué)生儀容儀表專項整頓
2、生活輔導(dǎo)老師工作例會
3、第三期黑板報：“我的星源，我的家”
政教處、班主任
政教處
班主任
第十一周
（11.7—11.13）
1、紀(jì)律教育大會
2、初一女生青春期知識講座
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、行為規(guī)范師范生評選活動
政教處
政教處、醫(yī)務(wù)室
政教處
政教處、班主任
第十二周
（11.14—11.20）
1、學(xué)生會全員會
2、生活輔導(dǎo)老師工作例會
3、行為習(xí)慣后進(jìn)生教育大會
政教處
政教處
政教處
第十三周
（11.21—11.27）
1、主題班會示范課觀摩活動
2、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、班主任
政教處
第十四周
（11.28—12.4）
1、七年級家長會準(zhǔn)備
2、籌備“元旦”文藝匯演
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、第四期黑板報：“理想與拼搏”
政教處、七年級組
政教處、團(tuán)委、班主任
政教處
班主任
第十五周
（12.5—12.11）
1、七年級家長會
2、班主任工作例會
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、七年級組
政教處
政教處
第十六周
（12.12—12.18）
1、班長座談會
2、法制教育報告會
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、年級組
政教處、法制副校長
政教處
第十七周
（12.19—12.25）
1、班主任工作論壇
2、生活輔導(dǎo)老師工作例會
政教處、班主任
政教處
第十八周
（12.26—1.1）
1、收集班主任德育工作論文
2、“元旦”文藝匯演
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、第四期黑板報：“復(fù)習(xí)方法大家談”
政教處
政教處、團(tuán)委、班主任
政教處
班主任
第十九周
（1.2—1.8）
1、期末評先評優(yōu)
2、學(xué)生公寓財產(chǎn)清查
3、生活輔導(dǎo)老師工作例會
4、期末安全教育
政教處、班主任
公寓管理小組
政教處
班主任
第二 十周
（1.9—1.15）
1、寒假安全教育
2、學(xué)生離校工作
3、政教處工作總結(jié)
3、德育資料收集、整理、歸檔
政教處、班主任
政教處、班主任
政教處
政教處、班主任
學(xué)期計劃 篇6
為全面增強中學(xué)生的道路交通法律意識、安全意識和文明意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，防止和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的道路交通環(huán)境。
一、工作目標(biāo)：
(一)開展交通安全宣傳教育活動，提高學(xué)生的活動參與率，學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及實施條例等相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的知曉率。
(二)在我校學(xué)生中掀起一個學(xué)習(xí)、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，使學(xué)生的道路交通安全意識和自我防護(hù)能力得到明顯提高，交通違法行為明顯減少。
(三)從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，使“三讓”(即：“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分秩序;車讓車，讓出一分安全”)的文明交通理念深入人心。
二、工作措施：
(一)加強交通安全學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現(xiàn)場模擬演練等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識和防護(hù)能力。
1、每學(xué)期開學(xué)時和放假前，應(yīng)當(dāng)上一堂交通安全課;
2、每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全;
3、每個學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;
4、每一個學(xué)年，請交警部門派人來校進(jìn)行交通安全講座;
(二)開展平安回家教育。每天放學(xué)回家，要求學(xué)生認(rèn)人接送，按照學(xué)校放學(xué)的要求排隊離校。
(三)加強管理，優(yōu)化交通環(huán)境。要對學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
三、工作任務(wù)：
今年2月開始，狠抓以上條款的落實，并在此基礎(chǔ)上，形成長效工作機(jī)制。本學(xué)期，主要結(jié)合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動：
1、上一堂交通安全課。由公安交警部門指派交警到場授課。
2、舉行一次主題班會。以班為單位，舉行一次交通安全你我他的主題班會，讓學(xué)生在交流中提高道路交通安全的意識。
3、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
4、開展以“做一份試卷、獲一份知識”為主題的“小手牽大手”活動。公安交警部門出一份道路交通安全常識試卷，由學(xué)生和家長同做同簽名，做好后上交學(xué)校批閱，公布成績。
5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規(guī)為內(nèi)容出好一期黑板報，進(jìn)行評比，評出優(yōu)勝班。
四、工作職責(zé)：
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)生的.安全牽動千家萬戶，事關(guān)中小學(xué)生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩(wěn)定。我們要從關(guān)心祖國的未來、維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識做好中小學(xué)生道路交通安全教育工作的重要意義。要將學(xué)生的道路交通安全教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)建章立制，落實責(zé)任。各崗位要建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責(zé)任制。班級的班主任要對本班學(xué)生的道路交通安全負(fù)有主要責(zé)任。
(三)加強督導(dǎo)，獎懲掛鉤。學(xué)校要將學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)情況納入學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容，與評選“三好學(xué)生”等評優(yōu)掛鉤。
(四)加強配合，密切協(xié)作。在日常工作中，公安交警與學(xué)校要加強溝通和聯(lián)系，暢通信息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態(tài)。學(xué)校每次大型的涉及到交通的活動，應(yīng)當(dāng)事先通知交警部門，交警部門應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容與重點：
《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實用文選讀》《寫作》（下半部分）
教學(xué)中要重對文本思想的理解與運用，并提高學(xué)生的寫作能力。
三、教學(xué)基本原則
1、整合教材，大膽取舍
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
本學(xué)段教學(xué)時間為一個學(xué)期，去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考，及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課時，真正用于處理教材的`時間非常有限，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。
我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2、立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點，同時篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題、補寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等。
3、探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改
要繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板。
四、具體措施
1、落實集體備課
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。
明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。
備課做到四個落實：課件、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）。
2、相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期老師之間要多聽課，完成人盯人聽課的同時，相互間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。
計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。
3、強化課堂常規(guī)
課前三分鐘演講；每堂課的明確的教學(xué)目的；對教材的理解要力求廣（有拓展）、透（求深入）、準(zhǔn)（沒有錯誤）。
4、強化閱讀積累
字詞（包括成語）積累，文學(xué)文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累。
讀書筆記，要勤檢查，多督促。
5、強化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
6、進(jìn)行專項訓(xùn)練
鋼筆字訓(xùn)練，內(nèi)容可以背誦相關(guān)，不作統(tǒng)一要求，可因人而異。爭取開展一次書法競賽。
閱讀周周練（古文、現(xiàn)代文，最好是高考題）
周記的寫作（練筆、積累素材，300字以上）
大作文二周一次（結(jié)合《寫作》下半部分學(xué)習(xí)）
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校語文教學(xué)以以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，提高為重點，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，立足我校師生的實際情況，以“教師發(fā)展”“學(xué)生發(fā)展”為總目標(biāo)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，以研促教，立足課堂，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、大量閱讀，拓寬教學(xué)視野。
教研組將推薦兩本語文專業(yè)書籍給各位語文教師，拓寬語文教師視角，掙脫經(jīng)驗主義泥沼，學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，在自身語文教學(xué)中得以體現(xiàn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。同時組織集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實踐，通過整理反思、隨筆、案例研究等方式撰寫論文。促進(jìn)教師在活動中不斷反思，尋求發(fā)展，從而不斷提高自身素養(yǎng)。
2、加強互動，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。
支持教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，加大校本培訓(xùn)力度，有計劃、有組織定期組織多樣的研討活動，交流信息，探討實施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問題，聯(lián)系教學(xué)實踐尋求解決方法。
（二）深化教科研工作，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型
1、教研組日常活動
教研組活動在專業(yè)引領(lǐng)下，全員參與。本學(xué)期教研主題為“圍繞本年級的語文知識如何運用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略”的研究。每周各年級備課組圍繞教研主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、爭辯、重建，提升研討的團(tuán)隊力量和參與面，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)研討共同體的建設(shè)。在教研組活動中將結(jié)合教研主題進(jìn)行練兵課活動，恰當(dāng)運用數(shù)字化技術(shù)手段。
2、加強部編教材培訓(xùn)力度
本學(xué)期開始全面使用部編教材，教研組將加強部編教材使用培訓(xùn)力度，督促教師積極參與區(qū)市各級培訓(xùn)，同時參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，結(jié)合校情班情夯實語文素養(yǎng)。
3、關(guān)注一年級教學(xué)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成
關(guān)注起始年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣及拼音教學(xué)，行政及教研組長將不定期進(jìn)班聽課，觀察孩子的行為習(xí)慣。拼音教學(xué)加強集體備課，加強拼音過關(guān)的趣味性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。加強低年級正確的寫字姿勢培養(yǎng)習(xí)慣和認(rèn)真書寫的.習(xí)慣。
4、特色項目研究
本學(xué)期，教研組將繼續(xù)推進(jìn)整本書閱讀項目的研究。整本書閱讀項目的研究結(jié)合語文教材的內(nèi)容選擇，嘗試初步探索整本書閱讀指導(dǎo)的基本課型，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣和需要。
（三）規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、遵守教學(xué)“五認(rèn)真”。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、做到“不占不搶”。不斷深化備課改革，重視“教學(xué)再設(shè)計”與“教學(xué)反思”的撰寫，真正提高備課的效益和質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重視課堂效率的提升，重視對學(xué)生的思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力提升，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，積極探討。繼續(xù)推行語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系，同時關(guān)注平臺大數(shù)據(jù)的作用，關(guān)注學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)足跡，結(jié)合數(shù)字化手段優(yōu)化評價措施。本學(xué)期，將繼續(xù)采取教研組檢查和行政人員抽查的形式，讓教師們的上課、備課、批改作業(yè)、教學(xué)研究等情況得到即時的反饋。
2、嚴(yán)守學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，將繼續(xù)采用教研組監(jiān)控與年級自治相結(jié)合的方式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。各年級則根據(jù)自身需求每月自主進(jìn)行一次學(xué)科核心能力質(zhì)量檢測，內(nèi)容、時間自定，檢測完畢對于薄弱之處進(jìn)行反思并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教研組將全程進(jìn)行監(jiān)督。
（四）加強教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)
1、繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課，聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學(xué)反思，以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。
2、我校5年之內(nèi)的年輕語文教師，教研組和校行政會每周跟蹤聽課，對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的快速成長，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級語文學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。
3、教研組將帶領(lǐng)教師積極投入教科研活動，大力提升語文教師的教科研能力，同時要求青年教師筆耕不輟，將平時的思考、總結(jié)、案例等進(jìn)行整理，形成教學(xué)論文。
三、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作行事歷
八月份
1、組織語文教師參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)。
九月份
1、挑選優(yōu)質(zhì)書法作品上交。
2、組織三年級教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二（三年級）。
2、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組參加期初語文學(xué)科責(zé)任人會議。
3、參加區(qū)信息化能手（小語低段）課堂教學(xué)比賽。
4、組織參加區(qū)小學(xué)生作文比賽
十月份
1、組織語文教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三 （四年級）。
2、 組織低年級教師參加區(qū)低段教學(xué)現(xiàn)場會暨拼音教學(xué)研討活動。
3、 組織練兵課活動
十一月份
1、 組織教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)
2、組織練兵課活動
3、組織一年級進(jìn)行拼音驗收，其他各年級自行組織質(zhì)量監(jiān)控并反饋，教研組監(jiān)督
十二月份
1、組織語文教師參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四（六年級）
2、組織練兵課活動
3、新教師上好展示課。
一月份
1、期末考試
2、上交各類資料
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù)，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、創(chuàng)新”的工作理念，踐行“真誠、友愛、和諧”的工作作風(fēng)，努力探索“四位一體兩結(jié)合”的德育新模式。即“以人為本”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨；以營造“教師教書育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人、職工服務(wù)育人、校園環(huán)境育人”的良好氛圍為途徑；以德育和心理咨詢健康教育“兩結(jié)合”為手段，結(jié)合我校實際，切實開展好學(xué)生思想品德教育、愛國主義教育、生命教育、法制安全教育、心理咨詢健康教育、誠信教育、文明禮儀教育、行為養(yǎng)成教育等各項工作，完善精細(xì)化管理，逐步形成部門相互配合、教職工齊抓共管、家長密切合作、社會大力支持的德育育人網(wǎng)絡(luò)，努力培養(yǎng)會做人、能做事、有禮貌、懂專業(yè)、具特長的合格畢業(yè)生。
二、工作目標(biāo)：
1、在校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“依法治校”和“以德治校”相結(jié)合，不斷完善學(xué)校各項德育管理制度；
2、加強班主任、學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，以人為本，服務(wù)學(xué)生，把握教育管理規(guī)律，創(chuàng)新德育工作模式；
3、通過各學(xué)科德育滲透，富德育教育與課堂教學(xué)之中。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，造就優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，（“四風(fēng)”）為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的育人氛圍；
4、以迎接全國第九屆文明風(fēng)采大賽和我校承辦全國師范院校書法年會為契機(jī)，豐富校園文化活動，強化學(xué)生愛校、愛國意識；
5、做好學(xué)生的`各種評優(yōu)評先工作，同時加強對學(xué)生資助工作的管理，提高服務(wù)意識；
6、堅持全員育人原則，主動配合學(xué)校各部門工作，加強學(xué)生常規(guī)管理，努力構(gòu)建和諧、平安、文明的校園環(huán)境。
7、認(rèn)真做好資助工作，落實各項資助政策。
三、工作要求：
1、遵循教育規(guī)律，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，探索“法治”和“德治”相結(jié)合，“德育”和“心育”相結(jié)合的學(xué)校德育管理新模式和新途徑。
2、建立班主任、學(xué)生檔案管理制度，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，納入學(xué)校績效考核管理中。
3、實行班主任例會制度、學(xué)生主題班會制度。每周日下午開班主任例會。
4、實行班主任培訓(xùn)制度、學(xué)生心理咨詢健康輔導(dǎo)制度。通過班主任外出培訓(xùn)，校內(nèi)開展講座、問卷調(diào)查、心理咨詢咨詢、會議交流等活動方式，加強師生心靈溝通，提高班級管理水平。
5、開展常規(guī)管理量化考核評比制度。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、每日格言、主題班會、各種競賽活動、臨時性工作完成情況等納入考核指標(biāo)，配合學(xué)校各部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，做到有記錄、有獎懲、有監(jiān)督、有落實，有反饋。
6、倡導(dǎo)特色教育、個性化管理制度。即根據(jù)班級不同的性質(zhì)、學(xué)生成長的不同階段和學(xué)生發(fā)展的不同培養(yǎng)目標(biāo)，班級管理應(yīng)該有所側(cè)重。如：
（1） 師范生：
一年級：在新生嚴(yán)格軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強校紀(jì)校規(guī)教育、日常行為養(yǎng)成教育、心理咨詢適應(yīng)教育、班風(fēng)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二年級:在此基礎(chǔ)上，加強愛國教育、愛心教育、學(xué)風(fēng)教育，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、守紀(jì)的自覺性，苦練基本功，真才實學(xué)。
三年級:在此基礎(chǔ)上，加強職業(yè)道德教育、社會交往教育、校風(fēng)教育，學(xué)會做人做事；指導(dǎo)中專生積極參與畢業(yè)展示，滿足成就感，增強自信心。
四年級：在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提升綜合素質(zhì)，樹立職業(yè)理想，加強職前教育；指導(dǎo)學(xué)生多途徑成才，做好學(xué)生就業(yè)壓力的心理咨詢疏導(dǎo)工作。
五年級：在此基礎(chǔ)上，加強實習(xí)生師德教育、感恩母校教育，文明畢業(yè)，回報社會。同時，做好畢業(yè)生的各項服務(wù)工作。
（2） 高中生
一年級：抓常規(guī)管理，強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的心理咨詢適應(yīng)教育。
二年級:抓養(yǎng)成教育，強化考風(fēng)考紀(jì)獎懲制度，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
三年級:抓目標(biāo)教育，強化考前學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，關(guān)注不同層次的畢業(yè)生思想動態(tài)。
7、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，實行家長接待日或設(shè)家長電話。通過班主任家訪、家長會、家長熱線、家長回訪、家長培訓(xùn)等方式，加強家長與班主任的聯(lián)系和溝通，發(fā)揮家、校教育合力作用。三年或五年期間，每位學(xué)生家長要來學(xué)校接受培訓(xùn)一次。
8、豐富活動載體，培養(yǎng)學(xué)生個性，開展每月一主題的教育活動。九月份：愛學(xué)校—師范我的家園；十月份：愛祖國—華夏我的驕傲。
9、開展“美在宿舍”文明衛(wèi)生系列評比活動，進(jìn)一步提升學(xué)生宿舍的文化品味，加強就寢紀(jì)律檢查，強化學(xué)生宿舍的育人功能。
10、組織好學(xué)校制度落實和各項評選工作。優(yōu)秀班主任、文明班級、先進(jìn)班集體的評選；三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選；“特困生”“貧困生”的評選等工作，經(jīng)班主任推薦，在量化考評的基礎(chǔ)上，實事求是，公開競爭。
11、根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，做好違紀(jì)學(xué)生的處分、撤銷處分等工作。協(xié)助班主任處理好重大偶發(fā)事件，后進(jìn)學(xué)生的心理咨詢健康教育及思想轉(zhuǎn)化工作。
12、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)學(xué)生方面的其他工作。如：體檢、比賽等集體活動及其他臨時性工作等。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學(xué)水準(zhǔn)
3、健全教學(xué)評價機(jī)制，促進(jìn)個性發(fā)展。
三、工作要點：
（一）強化研討，切實貫徹課題組、教研組、備課組的教研活動。
1、加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動著重于過程，力求做到：有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進(jìn)。
2、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合，重點進(jìn)行備課、磨課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合，走出去，帶進(jìn)來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的'素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。
5、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項目，針對教學(xué)設(shè)計基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6、不斷堅持 “兩字”練習(xí)，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
（三）加強教學(xué)科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查，加強隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
（四）努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
（五 ）規(guī)范功能室的使用和管理。
近年來，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī)，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時機(jī)，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實的儀器、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺，加強學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動，使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
工作安排表：
第一周：制訂學(xué)校實驗教研計劃
第二周：實驗教師理論學(xué)習(xí). 聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。 第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況。
第四周：實驗教師進(jìn)行分組演示實驗
第五周：深入課堂聽課教師公開課
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課
第七周：實驗教師會議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實驗教師教學(xué)公開課
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