小木船作文(必備15篇)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小木船作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小木船作文1
我在手工班認識了陳明,并和他成為了好朋友。但是,我們在友誼的道路上并不是一帆風順的。而就是因為這只小木船差點毀壞了我們最真摯的友誼。
一天中午,我和陳明把在手工班花了五天時間做成的小木船拿出來玩,這可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起來輕輕地放在桌子上,開始了游船之旅。正當我們玩的高興時,陳明突然沒站穩(wěn),腳一打滑,手臂一不小心就把小木船推出去老遠。“砰”的一聲,小木船被陳明打斷了幾條桅桿,身子也變了形。頓時,我火冒三丈,指著陳明大聲地對他說:“你怎么能這樣。”陳明連聲說“對不起,我真的'不是故意的!”可這根本就不能消除我的怒氣。我又生氣地對他說:“我看你就是故意的!”說完我用力推了他一把,他連連后退了幾步,沒想到他再一次踩到了我的小木船上,本來只斷了幾根桅桿的小木船現(xiàn)在變成七零八落得碎零件了。此時此刻,我再也不想跟他說話了。我一把奪過他的小木船用力地把它砸在地上,還狠狠地踩了幾腳,然后就氣呼呼的走了。
從那天開始,我就沒和他說過一句話。有幾次他想和我說話但話到嘴邊又咽了回去,直到三個星期后的一天,陳明手里抱一個精致的盒子向我走過來,對我說:“上次弄壞你的小木船真不好意思,這個是我?guī)湍阕龊玫囊粋新的小木船,你打開看看吧!”我輕輕的打開了盒蓋,看到了一個閃閃發(fā)亮的小木船,比原來的更好看了。這時我已羞愧得說不出話來了……
就這樣,我小心翼翼的抱著這只小木船放在我的房間里。每當我看到它,我就會想到陳明和我之間最真摯的友誼。它也讓我明白:友誼是任何物品都取代了不了的,不要因為一點小事而破壞自己的友誼。
小木船作文2
每當我看到我書柜上放著的那個精致,漂亮的小木船,我便想起了那個與我形影不離的好朋友—陳明。
五年級下學期時,我和我的幾個鐵哥們組成模型小組。我的好朋友陳明也在。有一次,我們一起比賽做小木船,結果就我和陳明做的小木船最精致,我們倆都很自豪,其它組員也很羨慕。可是,那件事卻……
一個星期六,天空分外晴朗,我邀陳明來我家做作業(yè),他滿口答應。他來時競帶上了他的'小木船,我十分高興,把我的小木船也拿出來玩。他看到我的小木船就兩眼放光,因為他總覺得我的木船更漂亮。他一直盯著我的木船,我便說:“你拿起來看吧!”他一聽這話,立即拿了起來,輕輕的摸一摸,像在拿著一件寶貝愛不釋手,我不由得笑了出聲。“啪”的一聲,我笑不出來了,我的小木船掉到了地上。他驚恐地站在一旁,我生氣地開始與他理論,他想上前道歉,結果又一腳踩到了我的小木船,我氣急敗壞,拿起他的小木船,想摔到地上,可念在我們舊日的友情,我又把他的木船放回桌子上,嘆了口氣,他很疑惑,但他明白我的心情,就知趣地離開了。老媽也挽留不住,從此我們絕裂了。
第二天,我上課時,發(fā)現(xiàn)他總用眼的余光瞧我,我不理他。體育課上他總刻意接近我,而我一直疏遠他。下了課,他對我說的話,我也一句沒聽進去。就這樣,我們僵持到了期末考試。放了假,我突然收到一個包裹,里面有一個木船,和我的木船一模一樣!里面還有一封信,信里寫著:
朋友:
我就要離開這個城市了,上次的事我很抱歉,我現(xiàn)在還你一個,咱們永遠是朋友。
小木船作文3
我和陳明是好朋友,我倆家住得很近,上學一起去,放學一起回來,成了一對親密無間的好朋友。
可有一天,發(fā)生了一件事。我和陳明一起寫作業(yè),作業(yè)寫完后,我們拿出老師要求做的小木船來玩,陳明見我的小木船很精致,就拿過去看,不料他一失手,小木船掉到了地上,摔成兩半了。陳明羞愧地對我說:“我把你的小木船摔壞了,我賠你一個,行嗎?”“賠?你賠的起嗎?這可是我花了五個晚上才做成的心血,你怎么賠?”“我又不是故意的。”我推了陳明一把,陳明沒站穩(wěn),后退了幾步,一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的`小木船上。我生氣極了,一把奪過她的小木船,恨恨地摔在地上,對她說:“從此以后我們絕交!”然后拿著書包頭也不回地走了。從此以后,我們兩個上學、放學都不再一起走了,各走各的,各說各的。幾個星期后,我們上書法課,我的毛筆和墨水都在忘帶了,昨天晚上練字完沒有放回書包,我知道同桌陳明有多余的毛筆,可是……這時,陳明見我焦急如焚,對我說:“你不生氣啦?給你,前幾天我摔壞了你的小木船,我?guī)湍阈藓昧恕D忝P和墨水沒帶吧,我借你。”我呆呆地望著她,他把毛筆和墨水放在了我的桌子上,開始認真聽課。這節(jié)課我大致都沒聽,可這件事卻牢記在我的心中。
小木船作文4
陳明是我的好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……
“啪!”我怒氣沖天地將陳明的小木船狠狠地摔在地上。他嚇得目瞪口呆,眼中洋溢著悲傷的淚水。陳明走到已經(jīng)摔得五馬分尸的小木船前,蹲下身來,一手拿著四分五裂的木頭,一手輕輕擦拭著眼角的淚水。我也被此時的情景嚇得不知所措,一會兒,想去安慰安慰他,一會兒,又恨他,心里默默地罵他。突然陳明站起身來,像一匹發(fā)狂的賽馬沖出了教室。
接連幾天,我們都沒有說過話。
有一天陳明悄悄往我抽屜里放了一封信,信的內(nèi)容是這樣的:
“我們和好吧!我不想失去你這個好朋友,那天的事是我的錯,我正在重新做一個小木船,我相信,我們之間的友誼不會那么容易破碎的。你的朋友:陳明”我滿不在乎地將這封信扔進垃圾桶。
第二天,陳明興高采烈地拿著一個小木船,興奮地對我說:“開來看看,這是我昨天熬夜做出來的!”我用瞧不起的.眼神瞟了他一眼,可當我看到一處地方的時候,有了巨大的轉(zhuǎn)變。眼睛,他的眼睛黑的發(fā)青,有一種昏昏欲睡的感覺。
我沒有說話,陳明也沒有說話……突然,他拉著我的手,抱起小木船,一齊沖出了教室。我們來到一條小河邊,清澈見底的河水將我們緊貼在了一起。他小心翼翼地將小木船放在河里,然后推了推,小木船便順風飄向遠方。
我相信,滿載友誼的小木船是我和陳明重歸于好的見證。我們之間的友誼會向小木船一樣,風吹不動搖。
小木船作文5
我和劉曉玉是好朋友。
有一天,我們把在手工小組做的小木房拿出來玩,劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中,劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣,沒等她向我道歉,一把奪過她的小木房,使勁地向地上摔去。“啪”的一聲,小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說:“你怎么可以把我的小木房摔壞呢?”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的,我向你道歉總行了吧?”劉曉玉說。說完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒有追她。
幾天后,老師布置了一個任務——撿磚頭。在分組的時候,老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后,我找到老師說:“老師,我不想和劉琴。”
“為什么呢?”老師問,“你不是和她是好朋友嗎?”
“我們倆吵架了”我說。我將事情原原本本地講給了老師聽,老師聽后語重心長地說:“朋友嘛,總有鬧別扭的時候,有點小矛盾是正常的。關鍵在于有了矛盾之后要相互體諒,以友誼為重,事情不就解決了嗎,干嘛非要鬧到不能做朋友的`地步呢?小學生要爭做品德優(yōu)良、團結友愛的好孩子,想想你們做到了嗎?”聽了老師的話,我羞愧地低下了頭。
回到班級,我來到劉曉玉面前,紅著臉說:“我不該把你的小木房摔壞,我現(xiàn)在向你道歉,請你原諒我。”
“沒關系”劉曉玉連忙說,“那件事早已過去了,況且是我先把你的小木房摔壞的,我也有錯。”
“咱們和好吧!”
劉曉玉使勁地點了點頭,我們的手緊緊地握在一起,很久沒有松開……
小木船作文6
我和xx是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,xx一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,xx又把它踩壞了,我一氣之下,一把奪過他的小木船狠狠的摔在地上。從此,我們的友誼就破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個星期過去了,我們還是像不認識的人一樣。一天,全班同學背著書包興致勃勃地到美術小組做功課。到了美術小組,我把紙、毛筆拿起來,沒想到我把顏料忘在家里了。這時,xx拿著一盒顏料跑過來,塞給我,說“你忘了帶顏料了吧,我正好帶了兩盒,你就用著吧。”我想起那天的事,我的臉頓時火辣辣的`,說什么也不肯要。xx看我不肯要,就一把塞給我,然后跑去自己的位置做美術功課了。那一天,xx給我的那一盒顏料使我順利地完成了功課。放學的時候,xx走在前面,我走在后面,我跑上去抓住他的手,說:“我們可以和好嗎。”xx高興得答應了。他立刻從口袋里拿出一只精致的小木船塞給我,說:“這時我在手工小組做得小木船,你收下吧!”就這樣,我們又成了形影不離的好朋友。
一天,我們一起回家。這時候,xx哭著說:“明天我就要搬家了,我會想你的。”說著,它又從口袋里拿出一只精致的小木船來,說:“這只小木船代表我們的友誼,給你留個紀念吧。”第二天,xx搬家了。之后,我們就沒有再見面了。
每當我看見代表我們友誼的小木船時,我總會想起我的好朋友xx。
小木船作文7
我和陳明是形影不離,有難同當,有福同享的好伙伴。
可是,有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。那天,我和陳明約會星期六去米秘密基地——一個不怎么起眼你的公園干一件大事。陳明聽了,格外興奮,到了公園,陳明看我鬼鬼祟祟的,跑過去對我說:“小星!干什么呢?!”我極其小心的拿出小木床給陳明看,說:“瞧,好看不!”陳明見了兩眼發(fā)光說:“太漂亮了,借我玩玩!”見他那么誠懇就借他玩了。
星期一的晚自習,我們很晚才回家,我們等同學走了后,小心翼翼的`拿出了小木船玩,陳明把小木船放在手里扔來扔去,我見了著急地說:“陳明!陳明小心一點!這很容易壞的!”陳明則玩性大發(fā),沒有理我,突然,聽見一聲巨響,只見小木船從陳明手中滑落,我見了后氣急敗壞,說:“我都說了要小心,你偏偏不聽,現(xiàn)在摔壞了,我要你賠!”陳明結結巴巴地說:“我......我不是故意的。”我怒氣沖天,狠狠的推了他一下,他往后退了幾步,“咔嚓”小木船被陳明踩了個粉碎,我更生氣了,說:“小木船本來就被你摔了個‘四不像’,現(xiàn)在又被你摔了個粉碎,你說怎么辦?”陳明聽了后傷心的跑了出去。
幾個星期過去了,陳明依然沒來道歉,我經(jīng)常自言自語地說:“如果陳明來道歉,我就和他重新做朋友,不來就絕交!”突然,有一天,陳明把我拉倒一個角落,對我說:“小星,對不起,那天是我的錯,請原諒我這是道歉禮!”說著拿出了小木船遞給了我,我接過了后非常開心,說:“好吧!原諒你!”陳明聽了后,十分開心,從那以后,一下課,陳明就拉著我出去玩。
就這樣,我和陳明和好了,就變成了親密無間的好朋友。
小木船作文8
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。
爭執(zhí)中,陳明把它才壞了,我非常生氣,一把爭過了他的手工,氣呼呼地說:“既然你這樣對待我的手工,你也嘗嘗被人摔手工的滋味。‘’然后十分用力地把手工摔在了地上,他的臉變得面紅耳赤!把我被他摔壞的小木船有踩了踩幾腳,頓時,變得四分五裂。
之后的日子里,我倆誰也不理誰,似乎是個陌生人。我開始后悔了,我不應該這樣做,他也不是故意的,互相理解一下就好了,沒什么大不了的。可事情已經(jīng)發(fā)生,我原以為挽回不了了!
可在不久的一天里,我剛打開房門,眼前出現(xiàn)了一個人,手中拿著那個一模一樣的小木船--他就是陳明。我的臉一下子紅的像蘋果一樣,十分不好意思,話好像也不會說。
“對不起,我不應該踩你的小木船,這是你的勞動成果,弄壞了,再也回不來,這個小木船是我做的,給你,不知道能否彌補一點!”他居然給我道歉,我的'臉頓時更紅了,低下了,接過小木船,凝視了它好久好久,眼淚止不住的往下流,再看看,臉上一直掛著笑容。我也笑了起來,不知道為什么,這樣兩個人站在那兒一直笑著。一直沉默著......
那個小木船一直放在我的書桌上,在做作業(yè)的時候,我都會不自覺的抬起頭看幾眼,然后會不自覺的笑起來。
以后的日子里,我跟陳明又恢復到了好朋友的位置,而且從來沒有吵過架,都是因為那個普通的小木船。
小木船作文9
我和陳明是一對非常要好的朋友,我們一起騎車上學,一起回家,一起寫作業(yè),一起玩游戲。
有一天,陳明來我家做作業(yè)。做完作業(yè)后,陳明對我說:“我們一起來做小木船吧!”當小木船做好后,我們兩個已是滿頭大汗,但心里卻非常開心。陳明拿起我的小木船左看看,右看看,一副愛不釋手的樣子。突然,陳明的手一滑,小木船“啪”的一聲,掉到了地上。我“哇”的哭了起來,對她吼道:“你怎么可以這樣,把我的小木船掉到了地上?”
我責備起她,陳明滿臉通紅,吞吞吐吐地說:“對……對不起,我不是……有意地。”我氣急敗壞道:“說對不起有用嗎?你賠我的小木船。”我猛推了她一下,誰料陳明晃晃悠悠地退了幾步,一不小心踩到了我的'小木船。我氣急敗壞地說:“你是故意的吧!虧我還把你當成好朋友。”我一把從桌上抓起她的小木船,狠狠地摔到了地上,又在上面踩了好幾腳。陳明委屈極了,臉紅了。我對她說:“你趕快走,我不想再見到你了。”陳明這時已經(jīng)在默默收拾書包了……
第二天,我獨自一人去上學,在路口看見了她,我徑直從她旁邊走過。每次我看見她都想去跟她道歉,但卻沒有這個勇氣。
放學了,我一個人回家,感到非常孤獨。在放學的路上,陳明向我道歉,并且還給了我一個新的小木船。從此,我們兩個又成了形影不離的好朋友。
小木船作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。
“你賠我的小木船!你賠我的小木船!”我對陳明怒吼著,把他的小木船扔到地上,用腳把小木船踩成一攤零件。
陳明見自己的小木船被我踩壞了,便怒氣沖沖地向我喊道:“你也把我的小木船弄壞了!我再也不要理你了!”說著,便轉(zhuǎn)身離開了。我也拾起陳明的零件,氣呼呼地跑走了。
回到家,我把陳明的小木船零件隨手扔到桌上,我氣憤地看著它們,不禁心想:陳明真是太可惡了!摔壞了我的小木船,還把它踩壞了,真是……我想著想著,就想起了自己的行為,我不也把陳明的小木船踩壞了嗎?雖然是他先弄壞了我的`,但我似乎做得太過分了……
我慚愧地把陳明小木船的零件聚到一塊,拿出膠水,小心翼翼地組裝起來。幾個小時后,陳明的小木船又恢復如初了,我把它放到書包里,準備還給陳明。
第二天,我把陳明的小木船捧在手里,遞給陳明,低聲卻又誠懇地說道:“對不起,陳明。昨天是我太心急了,都是我的錯。我把小木船修好了,給你。”我把小木船放在陳明的桌面上。
正當我準備回座位時,陳明突然喊了一句:“等等!”我扭頭一看,只見陳明從抽屜里拿出一只小木船。等等,那不是我的嗎?可是,它不是壞了嗎?
陳明像是看穿了我的心思,說道:“其實我也有不對的地方,抱歉。我也把你的小木船修好了,給。”
我接過我的小木船,陳明也接過自己的小木船,我們同時笑了起來。
友誼就像這小木船,壞了之后,只要再修補,就能恢復。
小木船作文11
每當看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船,我就想起強強來。
上小學一年級的時候,強強和我是同班同學,我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家,一塊兒溫習功課,成了形影不離的好朋友,一直到四年級。
有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課,把自己在航模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料我一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我分辯說:“我不是故意的。”他生氣地說:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,強強更生氣了。他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩了兩下,一把抓起書包,頭也不回地走了。看著被他踩壞的小木船,我也氣得說不出話來。我們的友誼從此就破裂了。 轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學回家,我走在前面,他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插進褲兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知手里拿著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的'小木船來。我驚訝地望著他,他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個紀念吧!”。
說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。
強強跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里,一看見這只精致的小木船,我就好像看見強強站在我的面前。
小木船作文12
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,飛快的跑到他面前,奪過他的小木船重重的摔在地上,“啪”粉碎了,我對他說:“以后各不相欠。”然后,我跑了出去。
第二天來學校的路上,陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼,我的臉頓時暗下來不理會他。連續(xù)了好幾天都這樣。星期六上午我一個人在家看電視。忽然,門鈴響了起來,我以為爸爸媽媽回來了就去開門,一開門,原來是陳明,然后我就把門關上了。星期一來上學時,他一如既往的`和我打招呼。我也不理會他。到了最后一節(jié)課,體育老師對我們說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,叫兩人雙足。”之后老師分配人。讀到我和陳名時,我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去,因為我們的步伐不一致,所以速度很慢,一不留神我摔在地上,陳明也摔在地上,他站了起來把我扶到校醫(yī)室。這時我不好意思地說:“對不起,那時我不應該把你的小木船摔爛。”陳明也說:“我也有錯。”后來在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他,吃過午飯后我就拿著小木船到陳明家去,一路上樂滋滋的。來到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。
之后我們又成了好朋友。
小木船作文13
我和陳明是非常要好的朋友。平時誰有困難我們都會互相幫助,誰有了好東西都會分享,就像親兄弟一樣。
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見到我的木船很精致就拿過去觀賞,一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,要知道,這個小木船可是我廢了好大力氣才完成的,為了完成這個作品我可是花了好幾天的課余時間才完成的呀!于是我推了他一下,可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的'更爛了,我十分的生氣就一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,然后踩了個粉碎,我又冷冷的丟下了兩個字“絕交“于是我們一連幾個星期都誰也沒理誰。可是從那以后每當我走向?qū)W校時我就感到孤單,總感覺缺了點什么,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候我才知道朋友是多么重要,想起我那時候確實是太過分了。人家是不小心摔壞的,我還那么埋怨他。于是我決定向陳明道歉。第二天,我忽然發(fā)現(xiàn)我的坐位上有一個小木船,船下面還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著:對不起,呢天的事情是我錯了,我們能和好嗎?我頓時一陣感動,趕緊跑到他的位置上,跟他道歉,于是我們倆變和好如初了。
從此以后我和陳明再也沒有吵過架,又一同回家,一同學習,一同上學,又成了一對形影不離的好伙伴,好朋友之間就是應該互相體諒互相包容,遇事不能沖動,要在對方的角度考慮問題,也許他們并不是有意的,這樣才能減少很多誤會。化解很多矛盾。
小木船作文14
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,他伸過手來搶。我看他這樣,更是氣不打一處來,便想:“你不是把我的小木船摔壞了嗎?那好,我不能玩兒你也別想玩兒!”就把陳明的小木船狠狠地摔在地上,還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩,一會就和好了,但是看到我把他的小木船摔在地上,也就不由分說的跑過來向我發(fā)起挑戰(zhàn)。
因為我正很生氣,一看他又來挑戰(zhàn),所以走過去打了起來。
戰(zhàn)斗中,我愈戰(zhàn)愈勇,很快便占了上風。其他同學有的也加入進去,一會兒給我兩拳,一會兒給他幾腳;有的'也跑進去,卻不是在人群中亂打,而是在拉,讓我們不要再打了,退一步海闊天空;有的去報告老師,讓老師來解決問題,卻被在人群中亂打的人攔住了,因為老師查起來時,他們也逃不了的;還有的人想多一事不如少一事,看到了也說沒看到,快步跑走了。
陳明不一會就被我打跑了,而我卻后悔了,不就是一個小木船嗎?不至于我把他的小木船也摔爛了。唉,怎么辦呢?還是改天再自己做一個小木船還給他吧。
過了幾天,我又做了一個小木船,我拿著他去陳明那兒。“對不起。”我說。“沒事兒,”陳明笑著說,“我早就忘了那件事了。”
從今以后,我們又和好如初,在學習上互相幫助,取長補短,關系變得比從前更好了呢!
小木船作文15
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工課上做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,奮力向地上扔去,頓時他的小木船被摔得零七八碎。陳明也生氣了,我倆打了起來,結果有人告了老師,老師來了才勉強攔住我們。我倆臉上青一塊、紫一塊的`,像霜打的茄子一樣。
第二天,我認識到了自己的錯誤,很不應該,有什么可打的呢?打完架后都兩敗俱傷,傷痕累累,還被老師吵了一頓,小木船也沒修好,真是一舉三不得。但是我又不好意思去道歉,那樣多沒面子呀,不行,我得等他來給我道歉。
就這樣,過去了一兩天,在這兩天里,什么事情在我眼里都是無趣的,干什么事情都不開心,連上課也一樣,有一次考試,在班里數(shù)一數(shù)二的我一下子考了72分&hllip;&hllip;
一天,陳明走到我面前,給我一艘做工精細的小木船,船上有兩個小孩在逗樂,上面還有陳明和我的名字。船的尾端還有三個字:對不起。“怎么樣?我做的可以不?現(xiàn)在我把它送給你吧。”我的眼淚不知不覺的掉了下來,真是淚如泉涌,陳明說:“嘿,別哭呀,走,咱倆踢球去。”我擦干了眼淚,和陳明踢球去了。
到初中,我和陳明分開了,雖然已經(jīng)很久沒見到他了,但在我的寫字桌上仍有一個——小木船。
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