小木船作文(必備15篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小木船作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小木船作文1
我在手工班認識了陳明，并和他成為了好朋友。但是，我們在友誼的道路上并不是一帆風順的。而就是因為這只小木船差點毀壞了我們最真摯的友誼。
一天中午，我和陳明把在手工班花了五天時間做成的小木船拿出來玩，這可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起來輕輕地放在桌子上，開始了游船之旅。正當我們玩的高興時，陳明突然沒站穩，腳一打滑，手臂一不小心就把小木船推出去老遠。“砰”的一聲，小木船被陳明打斷了幾條桅桿，身子也變了形。頓時，我火冒三丈，指著陳明大聲地對他說：“你怎么能這樣。”陳明連聲說“對不起，我真的'不是故意的！”可這根本就不能消除我的怒氣。我又生氣地對他說：“我看你就是故意的！”說完我用力推了他一把，他連連后退了幾步，沒想到他再一次踩到了我的小木船上，本來只斷了幾根桅桿的小木船現在變成七零八落得碎零件了。此時此刻，我再也不想跟他說話了。我一把奪過他的小木船用力地把它砸在地上，還狠狠地踩了幾腳，然后就氣呼呼的走了。
從那天開始，我就沒和他說過一句話。有幾次他想和我說話但話到嘴邊又咽了回去，直到三個星期后的一天，陳明手里抱一個精致的盒子向我走過來，對我說：“上次弄壞你的小木船真不好意思，這個是我幫你做好的一個新的小木船，你打開看看吧！”我輕輕的打開了盒蓋，看到了一個閃閃發亮的小木船，比原來的更好看了。這時我已羞愧得說不出話來了……
就這樣，我小心翼翼的抱著這只小木船放在我的房間里。每當我看到它，我就會想到陳明和我之間最真摯的友誼。它也讓我明白：友誼是任何物品都取代了不了的，不要因為一點小事而破壞自己的友誼。
小木船作文2
每當我看到我書柜上放著的那個精致，漂亮的小木船，我便想起了那個與我形影不離的好朋友—陳明。
五年級下學期時，我和我的幾個鐵哥們組成模型小組。我的好朋友陳明也在。有一次，我們一起比賽做小木船，結果就我和陳明做的小木船最精致，我們倆都很自豪，其它組員也很羨慕。可是，那件事卻……
一個星期六，天空分外晴朗，我邀陳明來我家做作業，他滿口答應。他來時競帶上了他的'小木船，我十分高興，把我的小木船也拿出來玩。他看到我的小木船就兩眼放光，因為他總覺得我的木船更漂亮。他一直盯著我的木船，我便說：“你拿起來看吧！”他一聽這話，立即拿了起來，輕輕的摸一摸，像在拿著一件寶貝愛不釋手，我不由得笑了出聲。“啪”的一聲，我笑不出來了，我的小木船掉到了地上。他驚恐地站在一旁，我生氣地開始與他理論，他想上前道歉，結果又一腳踩到了我的小木船，我氣急敗壞，拿起他的小木船，想摔到地上，可念在我們舊日的友情，我又把他的木船放回桌子上，嘆了口氣，他很疑惑，但他明白我的心情，就知趣地離開了。老媽也挽留不住，從此我們絕裂了。
第二天，我上課時，發現他總用眼的余光瞧我，我不理他。體育課上他總刻意接近我，而我一直疏遠他。下了課，他對我說的話，我也一句沒聽進去。就這樣，我們僵持到了期末考試。放了假，我突然收到一個包裹，里面有一個木船，和我的木船一模一樣！里面還有一封信，信里寫著：
朋友：
我就要離開這個城市了，上次的事我很抱歉，我現在還你一個，咱們永遠是朋友。
小木船作文3
我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學一起去，放學一起回來，成了一對親密無間的好朋友。
可有一天，發生了一件事。我和陳明一起寫作業，作業寫完后，我們拿出老師要求做的小木船來玩，陳明見我的小木船很精致，就拿過去看，不料他一失手，小木船掉到了地上，摔成兩半了。陳明羞愧地對我說：“我把你的小木船摔壞了，我賠你一個，行嗎？”“賠？你賠的起嗎？這可是我花了五個晚上才做成的心血，你怎么賠？”“我又不是故意的。”我推了陳明一把，陳明沒站穩，后退了幾步，一腳踩在已經摔得四分五裂的`小木船上。我生氣極了，一把奪過她的小木船，恨恨地摔在地上，對她說：“從此以后我們絕交！”然后拿著書包頭也不回地走了。從此以后，我們兩個上學、放學都不再一起走了，各走各的，各說各的。幾個星期后，我們上書法課，我的毛筆和墨水都在忘帶了，昨天晚上練字完沒有放回書包，我知道同桌陳明有多余的毛筆，可是……這時，陳明見我焦急如焚，對我說：“你不生氣啦？給你，前幾天我摔壞了你的小木船，我幫你修好了。你毛筆和墨水沒帶吧，我借你。”我呆呆地望著她，他把毛筆和墨水放在了我的桌子上，開始認真聽課。這節課我大致都沒聽，可這件事卻牢記在我的心中。
小木船作文4
陳明是我的好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
“啪！”我怒氣沖天地將陳明的小木船狠狠地摔在地上。他嚇得目瞪口呆，眼中洋溢著悲傷的淚水。陳明走到已經摔得五馬分尸的小木船前，蹲下身來，一手拿著四分五裂的木頭，一手輕輕擦拭著眼角的淚水。我也被此時的情景嚇得不知所措，一會兒，想去安慰安慰他，一會兒，又恨他，心里默默地罵他。突然陳明站起身來，像一匹發狂的賽馬沖出了教室。
接連幾天，我們都沒有說過話。
有一天陳明悄悄往我抽屜里放了一封信，信的內容是這樣的：
“我們和好吧！我不想失去你這個好朋友，那天的事是我的錯，我正在重新做一個小木船，我相信，我們之間的友誼不會那么容易破碎的。你的朋友：陳明”我滿不在乎地將這封信扔進垃圾桶。
第二天，陳明興高采烈地拿著一個小木船，興奮地對我說：“開來看看，這是我昨天熬夜做出來的！”我用瞧不起的.眼神瞟了他一眼，可當我看到一處地方的時候，有了巨大的轉變。眼睛，他的眼睛黑的發青，有一種昏昏欲睡的感覺。
我沒有說話，陳明也沒有說話……突然，他拉著我的手，抱起小木船，一齊沖出了教室。我們來到一條小河邊，清澈見底的河水將我們緊貼在了一起。他小心翼翼地將小木船放在河里，然后推了推，小木船便順風飄向遠方。
我相信，滿載友誼的小木船是我和陳明重歸于好的見證。我們之間的友誼會向小木船一樣，風吹不動搖。
小木船作文5
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒等她向我道歉，一把奪過她的小木房，使勁地向地上摔去。“啪”的一聲，小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說。說完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒有追她。
幾天后，老師布置了一個任務——撿磚頭。在分組的時候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說：“老師，我不想和劉琴。”
“為什么呢？”老師問，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說。我將事情原原本本地講給了老師聽，老師聽后語重心長地說：“朋友嘛，總有鬧別扭的時候，有點小矛盾是正常的。關鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的`地步呢？小學生要爭做品德優良、團結友愛的好孩子，想想你們做到了嗎？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。
回到班級，我來到劉曉玉面前，紅著臉說：“我不該把你的小木房摔壞，我現在向你道歉，請你原諒我。”
“沒關系”劉曉玉連忙說，“那件事早已過去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯。”
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點了點頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒有松開……
小木船作文6
我和xx是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，xx一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，xx又把它踩壞了，我一氣之下，一把奪過他的小木船狠狠的摔在地上。從此，我們的友誼就破裂了。
轉眼幾個星期過去了，我們還是像不認識的人一樣。一天，全班同學背著書包興致勃勃地到美術小組做功課。到了美術小組，我把紙、毛筆拿起來，沒想到我把顏料忘在家里了。這時，xx拿著一盒顏料跑過來，塞給我，說“你忘了帶顏料了吧，我正好帶了兩盒，你就用著吧。”我想起那天的事，我的臉頓時火辣辣的`，說什么也不肯要。xx看我不肯要，就一把塞給我，然后跑去自己的位置做美術功課了。那一天，xx給我的那一盒顏料使我順利地完成了功課。放學的時候，xx走在前面，我走在后面，我跑上去抓住他的手，說：“我們可以和好嗎。”xx高興得答應了。他立刻從口袋里拿出一只精致的小木船塞給我，說：“這時我在手工小組做得小木船，你收下吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。
一天，我們一起回家。這時候，xx哭著說：“明天我就要搬家了，我會想你的。”說著，它又從口袋里拿出一只精致的小木船來，說：“這只小木船代表我們的友誼，給你留個紀念吧。”第二天，xx搬家了。之后，我們就沒有再見面了。
每當我看見代表我們友誼的小木船時，我總會想起我的好朋友xx。
小木船作文7
我和陳明是形影不離，有難同當，有福同享的好伙伴。
可是，有一天，發生了一件不愉快的事。那天，我和陳明約會星期六去米秘密基地——一個不怎么起眼你的公園干一件大事。陳明聽了，格外興奮，到了公園，陳明看我鬼鬼祟祟的，跑過去對我說：“小星！干什么呢？！”我極其小心的拿出小木床給陳明看，說：“瞧，好看不！”陳明見了兩眼發光說：“太漂亮了，借我玩玩！”見他那么誠懇就借他玩了。
星期一的晚自習，我們很晚才回家，我們等同學走了后，小心翼翼的`拿出了小木船玩，陳明把小木船放在手里扔來扔去，我見了著急地說：“陳明！陳明小心一點！這很容易壞的！”陳明則玩性大發，沒有理我，突然，聽見一聲巨響，只見小木船從陳明手中滑落，我見了后氣急敗壞，說：“我都說了要小心，你偏偏不聽，現在摔壞了，我要你賠！”陳明結結巴巴地說：“我......我不是故意的。”我怒氣沖天，狠狠的推了他一下，他往后退了幾步，“咔嚓”小木船被陳明踩了個粉碎，我更生氣了，說：“小木船本來就被你摔了個‘四不像’，現在又被你摔了個粉碎，你說怎么辦？”陳明聽了后傷心的跑了出去。
幾個星期過去了，陳明依然沒來道歉，我經常自言自語地說：“如果陳明來道歉，我就和他重新做朋友，不來就絕交！”突然，有一天，陳明把我拉倒一個角落，對我說：“小星，對不起，那天是我的錯，請原諒我這是道歉禮！”說著拿出了小木船遞給了我，我接過了后非常開心，說：“好吧！原諒你！”陳明聽了后，十分開心，從那以后，一下課，陳明就拉著我出去玩。
就這樣，我和陳明和好了，就變成了親密無間的好朋友。
小木船作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。
爭執中，陳明把它才壞了，我非常生氣，一把爭過了他的手工，氣呼呼地說:“既然你這樣對待我的手工，你也嘗嘗被人摔手工的滋味。‘’然后十分用力地把手工摔在了地上，他的臉變得面紅耳赤!把我被他摔壞的小木船有踩了踩幾腳，頓時，變得四分五裂。
之后的日子里，我倆誰也不理誰，似乎是個陌生人。我開始后悔了，我不應該這樣做，他也不是故意的，互相理解一下就好了，沒什么大不了的。可事情已經發生，我原以為挽回不了了!
可在不久的一天里，我剛打開房門，眼前出現了一個人，手中拿著那個一模一樣的小木船--他就是陳明。我的臉一下子紅的像蘋果一樣，十分不好意思，話好像也不會說。
“對不起，我不應該踩你的小木船，這是你的勞動成果，弄壞了，再也回不來，這個小木船是我做的，給你，不知道能否彌補一點!”他居然給我道歉，我的'臉頓時更紅了，低下了，接過小木船，凝視了它好久好久，眼淚止不住的往下流，再看看，臉上一直掛著笑容。我也笑了起來，不知道為什么，這樣兩個人站在那兒一直笑著。一直沉默著......
那個小木船一直放在我的書桌上，在做作業的時候，我都會不自覺的抬起頭看幾眼，然后會不自覺的笑起來。
以后的日子里，我跟陳明又恢復到了好朋友的位置，而且從來沒有吵過架，都是因為那個普通的小木船。
小木船作文9
我和陳明是一對非常要好的朋友，我們一起騎車上學，一起回家，一起寫作業，一起玩游戲。
有一天，陳明來我家做作業。做完作業后，陳明對我說：“我們一起來做小木船吧！”當小木船做好后，我們兩個已是滿頭大汗，但心里卻非常開心。陳明拿起我的小木船左看看，右看看，一副愛不釋手的樣子。突然，陳明的手一滑，小木船“啪”的一聲，掉到了地上。我“哇”的哭了起來，對她吼道：“你怎么可以這樣，把我的小木船掉到了地上？”
我責備起她，陳明滿臉通紅，吞吞吐吐地說：“對……對不起，我不是……有意地。”我氣急敗壞道：“說對不起有用嗎？你賠我的小木船。”我猛推了她一下，誰料陳明晃晃悠悠地退了幾步，一不小心踩到了我的'小木船。我氣急敗壞地說：“你是故意的吧！虧我還把你當成好朋友。”我一把從桌上抓起她的小木船，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好幾腳。陳明委屈極了，臉紅了。我對她說：“你趕快走，我不想再見到你了。”陳明這時已經在默默收拾書包了……
第二天，我獨自一人去上學，在路口看見了她，我徑直從她旁邊走過。每次我看見她都想去跟她道歉，但卻沒有這個勇氣。
放學了，我一個人回家，感到非常孤獨。在放學的路上，陳明向我道歉，并且還給了我一個新的小木船。從此，我們兩個又成了形影不離的好朋友。
小木船作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”我對陳明怒吼著，把他的小木船扔到地上，用腳把小木船踩成一攤零件。
陳明見自己的小木船被我踩壞了，便怒氣沖沖地向我喊道：“你也把我的小木船弄壞了！我再也不要理你了！”說著，便轉身離開了。我也拾起陳明的零件，氣呼呼地跑走了。
回到家，我把陳明的小木船零件隨手扔到桌上，我氣憤地看著它們，不禁心想：陳明真是太可惡了！摔壞了我的小木船，還把它踩壞了，真是……我想著想著，就想起了自己的行為，我不也把陳明的小木船踩壞了嗎？雖然是他先弄壞了我的`，但我似乎做得太過分了……
我慚愧地把陳明小木船的零件聚到一塊，拿出膠水，小心翼翼地組裝起來。幾個小時后，陳明的小木船又恢復如初了，我把它放到書包里，準備還給陳明。
第二天，我把陳明的小木船捧在手里，遞給陳明，低聲卻又誠懇地說道：“對不起，陳明。昨天是我太心急了，都是我的錯。我把小木船修好了，給你。”我把小木船放在陳明的桌面上。
正當我準備回座位時，陳明突然喊了一句：“等等！”我扭頭一看，只見陳明從抽屜里拿出一只小木船。等等，那不是我的嗎？可是，它不是壞了嗎？
陳明像是看穿了我的心思，說道：“其實我也有不對的地方，抱歉。我也把你的小木船修好了，給。”
我接過我的小木船，陳明也接過自己的小木船，我們同時笑了起來。
友誼就像這小木船，壞了之后，只要再修補，就能恢復。
小木船作文11
每當看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起強強來。
上小學一年級的時候，強強和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課，成了形影不離的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在航模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，強強更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此就破裂了。 轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里拿著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的'小木船來。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧!”。
說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
強強跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里，一看見這只精致的小木船，我就好像看見強強站在我的面前。
小木船作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對他說：“以后各不相欠。”然后，我跑了出去。
第二天來學校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼，我的臉頓時暗下來不理會他。連續了好幾天都這樣。星期六上午我一個人在家看電視。忽然，門鈴響了起來，我以為爸爸媽媽回來了就去開門，一開門，原來是陳明，然后我就把門關上了。星期一來上學時，他一如既往的`和我打招呼。我也不理會他。到了最后一節課，體育老師對我們說：“今天我們來玩個游戲，叫兩人雙足。”之后老師分配人。讀到我和陳名時，我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去，因為我們的步伐不一致，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起來把我扶到校醫室。這時我不好意思地說：“對不起，那時我不應該把你的小木船摔爛。”陳明也說：“我也有錯。”后來在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過午飯后我就拿著小木船到陳明家去，一路上樂滋滋的。來到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。
之后我們又成了好朋友。
小木船作文13
我和陳明是非常要好的朋友。平時誰有困難我們都會互相幫助，誰有了好東西都會分享，就像親兄弟一樣。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見到我的木船很精致就拿過去觀賞，一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，要知道，這個小木船可是我廢了好大力氣才完成的，為了完成這個作品我可是花了好幾天的課余時間才完成的呀！于是我推了他一下，可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的'更爛了，我十分的生氣就一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，然后踩了個粉碎，我又冷冷的丟下了兩個字“絕交“于是我們一連幾個星期都誰也沒理誰。可是從那以后每當我走向學校時我就感到孤單，總感覺缺了點什么，因為陳明是我唯一的好朋友。這時候我才知道朋友是多么重要，想起我那時候確實是太過分了。人家是不小心摔壞的，我還那么埋怨他。于是我決定向陳明道歉。第二天，我忽然發現我的坐位上有一個小木船，船下面還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著：對不起，呢天的事情是我錯了，我們能和好嗎？我頓時一陣感動，趕緊跑到他的位置上，跟他道歉，于是我們倆變和好如初了。
從此以后我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學習，一同上學，又成了一對形影不離的好伙伴，好朋友之間就是應該互相體諒互相包容，遇事不能沖動，要在對方的角度考慮問題，也許他們并不是有意的，這樣才能減少很多誤會。化解很多矛盾。
小木船作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他伸過手來搶。我看他這樣，更是氣不打一處來，便想：“你不是把我的小木船摔壞了嗎？那好，我不能玩兒你也別想玩兒！”就把陳明的小木船狠狠地摔在地上，還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩，一會就和好了，但是看到我把他的小木船摔在地上，也就不由分說的跑過來向我發起挑戰。
因為我正很生氣，一看他又來挑戰，所以走過去打了起來。
戰斗中，我愈戰愈勇，很快便占了上風。其他同學有的也加入進去，一會兒給我兩拳，一會兒給他幾腳；有的'也跑進去，卻不是在人群中亂打，而是在拉，讓我們不要再打了，退一步海闊天空；有的去報告老師，讓老師來解決問題，卻被在人群中亂打的人攔住了，因為老師查起來時，他們也逃不了的；還有的人想多一事不如少一事，看到了也說沒看到，快步跑走了。
陳明不一會就被我打跑了，而我卻后悔了，不就是一個小木船嗎？不至于我把他的小木船也摔爛了。唉，怎么辦呢？還是改天再自己做一個小木船還給他吧。
過了幾天，我又做了一個小木船，我拿著他去陳明那兒。“對不起。”我說。“沒事兒，”陳明笑著說，“我早就忘了那件事了。”
從今以后，我們又和好如初，在學習上互相幫助，取長補短，關系變得比從前更好了呢！
小木船作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，奮力向地上扔去，頓時他的小木船被摔得零七八碎。陳明也生氣了，我倆打了起來，結果有人告了老師，老師來了才勉強攔住我們。我倆臉上青一塊、紫一塊的`，像霜打的茄子一樣。
第二天，我認識到了自己的錯誤，很不應該，有什么可打的呢？打完架后都兩敗俱傷，傷痕累累，還被老師吵了一頓，小木船也沒修好，真是一舉三不得。但是我又不好意思去道歉，那樣多沒面子呀，不行，我得等他來給我道歉。
就這樣，過去了一兩天，在這兩天里，什么事情在我眼里都是無趣的，干什么事情都不開心，連上課也一樣，有一次考試，在班里數一數二的我一下子考了72分&hllip；&hllip；
一天，陳明走到我面前，給我一艘做工精細的小木船，船上有兩個小孩在逗樂，上面還有陳明和我的名字。船的尾端還有三個字：對不起。“怎么樣？我做的可以不？現在我把它送給你吧。”我的眼淚不知不覺的掉了下來，真是淚如泉涌，陳明說：“嘿，別哭呀，走，咱倆踢球去。”我擦干了眼淚，和陳明踢球去了。
到初中，我和陳明分開了，雖然已經很久沒見到他了，但在我的寫字桌上仍有一個——小木船。
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