敘事作文5篇(集合)
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的敘事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
“這里真好玩呀!”我在“奶奶”(引號代表堂弟的……)家的雜貨鋪里,一會兒擺弄算盤,一會兒“稱”(亂稱的意思)剪刀……突然姑姑叫我:“來,我帶你去燒火。”
“爺爺”從小凳走下來,我小心翼翼地坐下,一股股熱浪撲面而來,我拿起鐵鉗與“鐵棒”(頂端有細小分叉,名稱不詳)一邊把沒燒著的柴禾往里推,一邊將燒得旺的夾到爐灶中間來。
我燒了許久,姑夫似乎覺得火太小了,說:“試試用火柴吧。”說著,他便從灶頂上的架子上取了一盒火柴,遞給我。“咝——”我擦亮了火柴,火苗就像螢火蟲的熒光一樣,在空中竄動著,我便舉起一根柴禾,但不論我怎么燒,都點不著。這時,姑夫告訴我:“看見柴堆上的報紙了嗎?先把報紙點燃,再扔進灶里,就能很快點著未燃的'柴禾了!”我經姑夫一指點,馬上點燃了報紙,那火焰仿佛是一只餓狼,快速地向報紙的盡頭吞噬著,
使我不得不將它“脫手”……
很快,一桌香噴噴的飯菜就做好了,我覺得我又在成長這條路上邁出了一小步,我會燒火了,在今后的生活中,我要多多實踐,做個能吃苦耐勞的人!
敘事作文 篇2
星期天,爸爸媽媽早上出門外差,中午才回來。
我趁爸爸媽媽出差的時候,就自己動手做起了菜。想爸爸媽媽最愛吃荷包蛋,于是,我決定做一些香噴噴的荷包蛋。
一切準備緒后,把蛋在鍋上輕輕一磕,可雞蛋絲毫無損!眼看鍋里的油都冒煙了,我只好使勁一砸——:“啪”的一聲,蛋殼破了個大口子,蛋清跳起“迪斯科”。等我洗了手拿鏟子時,滿屋都是難聞的焦糊味。
我不甘心,決定從頭再來。這次,我先拿了一只碗,拿起雞蛋不輕不重地磕了一下,等雞蛋有了一條長長的裂縫后,再用手輕輕把雞蛋掰開。哈。蛋清和蛋黃完整地躺在了碗里。我這才倒上油,讓雞蛋沿著鍋壁慢慢滑進鍋里,另一只手也不閑著,抓過鏟子,輕輕地為雞蛋翻了個身。可我手下的.蛋清總不聽話,抱住了這邊,那邊又流出來了,弄得我手忙腳亂。不一會兒,荷包蛋總算熟了,我迫不及待地拿鏟子盛了出來咬了一口,啊,忘了放鹽!不過這些荷煎荷包蛋。
有了前幾次的經驗,最后一個荷包蛋就像樣多了。這是爸爸媽媽回來了,我急忙把爸爸媽媽請到飯桌前,請他們嘗嘗我的烹調手藝。媽媽嘗了一口高興的說:這個荷包蛋真好吃。”聽了媽媽的話,我心里美滋滋的。
敘事作文 篇3
國慶節的時候,我們全家人興致勃勃地到烏鎮去游玩。爸爸事先買好了高鐵車票,我們就坐上了最先進的“和諧號”高鐵出發了。高鐵的速度可快啦,最高時速竟然達到了每小時三百公里,很快我們就到達了目的地——烏鎮。
烏鎮真是一個古色古香的地方,那里有古老的房子、古老的道路、古老的橋……烏鎮的道路有的是用一塊塊石板鋪成的,有的是用一塊塊青磚壘成的,走上去真有點凹凸不平的'感覺呢!
聽媽媽說,古時候,為了出行和用水方便,人們傍水而居,所以烏鎮的老房子大都建造在河邊。它們的房頂都是尖尖的,用瓦片壘成的;它們的窗戶都是木頭的,開窗的時候用木棍支起來。烏鎮的橋大部分是石拱橋,也有木拱橋,人從橋上走,船從橋下過,一座座橋架在河面上,大大方便了出行的人們。
烏鎮真是一個奇妙而有趣的好地方,我參觀了烏將軍廟、關帝廟;玩了竹知了、竹水槍;吃了梅花糕,喝了菊花茶、青梅汁……
烏鎮真是個讓人留戀忘返、百去不厭的好地方!
敘事作文 篇4
懷著激動的心情,我們一起來到今天要采訪的目的地——張家港地稅局參觀、學習。
這次來地稅局參觀,并沒有我原先想象的那么枯燥乏味,反而學到了許多關于稅收方面的知識,讓我興致勃勃。其中最吸引我的還數9樓的地稅局文化展示館了。這里設施先進、有趣,珍藏著地稅人的過去和現在,每一段文字、每一幅圖片都牢牢地吸引著我們的眼球。
走進展館,首先映入我們眼簾的'是館里存放著的各式制服,負責接待我們的工作人員介紹說,這些是他們以往一年四季的工作服和帽子,到如今他們穿的款式已經更新了好幾代了。看著穿著制服顯得格外有精神的叔叔阿姨,我真羨慕,多希望自己長大了也能加入地稅局這個隊伍!
緊隨工作人員的步伐,接下來我們看到的是不同時代的發票。最早期的有清朝末年的手寫發票。阿姨介紹說,因為那時候科技不發達,所以發票都是手寫的,當然,我們現在用的都是機器打印的。無論是手寫的也好還是打印的也罷,印章是少不了的,所以我們也很榮幸地一睹了它們的尊容,有手推式的、按式的等等十多種,真是讓我大開眼界!
行程最后,我們來到了4樓——地稅局的聲訊中心。當部門負責人指著不斷接聽或撥出電話的工作人員說他們一天要接、打200多個電話,催繳稅款或解答繳稅疑問時,我很吃驚。原來以為他們坐在空調房里辦公,很輕松很幸福呢,原來,他們為人民服務的這份辛苦是我們看不到的!我多想向他們致敬,向他們道一聲:"辛苦了!"
敘事作文 篇5
在朗朗讀書聲中,同學們都沉浸在這美好歡樂的氣氛里。這是假期上得第五節英語課。我very very喜歡上英語課,不僅是因為它能使我減輕負擔與壓力,輕松快樂,而且還得到了老師及同學們的吹捧,學習到更多的知識。
如果有人問我:“這個假期你過得,怎么樣?”我就會不假思索地告訴你:“Yes,I am very happy!”是的,我過得很快樂!這到底是為什么呢?因為這主要來源于英語補習班。平時在家,我閑的不是寫作業,就是寫作業,再者,十一點半到十二點,是我學乒乓球的時間,可我最不喜歡關于體力運動方面的,但老媽偏讓我學,而我整天都是悶悶不樂,Because I do not like it!!I hate it,it is awful!
而英語,我的大部分快樂都在這里!既能和同學見面,課堂玩游戲,學知識,還有,同學們上課十分活躍,特別是老閆。他總是上課說些沒用搞笑透頂的話,是我們不得不捧腹大笑。而今天,英語課上可是與往前截然不同,別開生面啊——
笑點(一)惡作劇
話說這天中午,我吃完了包子,急沖沖地進入了徐老師外語文化學校(原因是沒背單詞)。上了樓,便走進了7教室。
“Hi!老師。”“Hi!”伴著微風的吹拂,我坐到座位上,打開了書,抓緊背單詞,測驗時好全對。過了一會兒,老師下樓吃飯了。“調皮鬼”老閆大腹便便,大搖大擺地走了進來,隨手把桌子上的“大號色子”拿了下來,放在了教室門的上面,不偏不倚的靠在墻上,立在上面,中間離開了一個大縫,只要門一動,門上面的色子便掉了下來。“看!等下一個人來,咱們就……”老閆不安好心地說。
而“樂天派”老劉則迫不及待地看著門,希望會有“獵物”上了鉤。老劉一邊想著,一邊情不自禁的笑了起來。一想到這里,我也有點緊張,疑惑:下一個人會是老師么?到底是誰呢?會不會被徐老師發現呢?這個陷阱會被發現嗎……一大堆問號促使我合上書,轉過頭,興致勃勃從門縫往外瞧。只聽“啪”的一聲,呀!不會吧——果真被我猜中了!是英語老師!一陣陣歡笑聲使老師從驚訝轉化成尷尬。我們都開心死了!
笑點(二)開小差
上了課,響了鈴。多動癥的老閆又開始不停地干擾我,向我嘀咕“王祖藍”“奔跑吧,兄弟”什么的。使我心神不定。哼!你這個老閆,要不是你有力氣,長的.大,我才不會在這兒受你的氣呢!老師似乎看出了我的原因,便要求他停止說話,否則扣分。老閆這才不說話。可過了一會兒,他又開始胡言亂語了:“唐老鴨,比包比,Sod蜜!”“呵呵——”可笑死我了!同學們也不由自主地笑了起來。
笑點(三)玩游戲
我們中途玩游戲“老牛回頭打醬油”,我自告奮勇的當老牛,我站在門旁,回頭對他們擺了個牛角的動作。“哈哈哈——”游戲進行了!我大聲的說:“老牛回頭——打醬油!”我看見老劉動了一下便對她說:“你動了哦!pass掉!嘻嘻!”“哎——”就在這歡樂熱鬧的氣氛中,我們愉快的度過了這個中午。
【敘事作文】相關文章:
敘事的作文12-05
敘事作文12-05
敘事的作文11-28
敘事作文12-15
敘事作文[精選]09-12
【精選】敘事的作文09-08
(精選)敘事的作文09-18
(經典)敘事的作文09-19
敘事作文(經典)08-07
【經典】敘事的作文08-06