實用的五年級的作文精品3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　今天，我們以“校園環境，我愛護”為題目開展了一次主題班會。

　　我認為校園環境是需要大家一起愛護的，你想校園這么大，要是靠一個人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前，有一個前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話，別人就會問你：“你都不撿，為什么讓我們撿？”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動更多人去主動撿垃圾。

　　愛護環境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢？我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀學校才會更美麗，更漂亮。

　　今天的班會讓我明白：光說不做是假把式，所以，大家不僅要說得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀學校會更美麗，讓我們的`母校變成仙境，所以，請大家愛護環境吧！

五年級的作文 篇2

　　同學是當你在最傷心的時候來安慰你的天使；是你在最寂寞的時候來逗你開心的開心果；是你有困難的時候的來幫助你的“南郭先生”。同學不比“戰爭”：分久必合。同學到了一定的程度就各奔東西。

　　她是我的一位同學，她學習優秀，無論什么我都比不過她。她那水汪汪的大眼睛顯得臉更白了。她是五年級人物的描寫作文——嚴路佳！

　　記得在小學之時，我們倆是強烈的競爭對手，互不相讓。你追我趕，不是你第一就是我第一。但是那一天，我們卻潸然流下了晶瑩的淚水。

　　我永遠記得那一天是五年級的期中考試，這意味著我們將永遠的分離，我們就不能像以前那樣競賽了。每走一步路就像被鉛球壓著那樣重，心情的'沉重使我握無心去正常面對考試，而嚴路佳卻十分鎮定，真佩服她呀！都快分手了還不當一回事。真不知道她的心里到底是怎么想的。反正我的心是苦極了。

　　直到考試結束之時她才把我叫過去，我發現她的臉上少了幾絲笑意，多了幾滴淚水。默默地對我說：“我要到重點中學去讀書了，再見！”

　　我發現我已流下了淚，嚴路佳，我好想你啊！

五年級的作文 篇3

　　每個人都會有自己的心愛之物。一只貓？一條魚？而我的最愛，就是我房間里的一大堆積木。

　　我有很多不同類型的積木，你可以去我家看一看，我的積木可以將我們家的茶幾給鋪滿。那種小積木，我只用五分鐘就可以給你拼完，所以我根本不屑拼。要玩就玩大的。事實上100元以上的，我只要不玩，不看書，不做作業，一天就能拼完，技術那叫個嫻熟。

　　玩積木有一個特別的能力，它可以讓我情緒變好。四年級下冊期末考試，我得了一個從沒有過的分數，心情很差，回家路上話也懶得說。

　　回家后，就像看見救命草似的.，我不顧一切地玩起了積木，把拼好的全拆了，再重新拼起來，漸漸的，我感謝心中的煩惱好像煙消云散了。正因為這樣，我對我的積木是百般呵護。有一次，我弟弟來我家搞破壞，結果把我的積木弄壞了。當時，“涮”一下，我滿臉黑線。

　　不過，不能打，好歹人家是我弟嘛。

　　積木雖然只是個玩具，但給我帶來了無窮的快樂。

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