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我的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
學(xué)校里有劉老師，梁老師……可是今天我寫的是可可老師，她是我二年級(jí)上冊的'作文老師。
可可老師不喜歡穿裙子和高跟鞋，她今天穿了黑白色的衣服，綠色的風(fēng)衣。可可老師有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)像月亮的眉毛。
上課時(shí)，如果我們不聽話，她就會(huì)批評(píng)我們；如果我們聽話，她就會(huì)給我們玩游戲。
可可老師有時(shí)候會(huì)帶好多好吃的零食，有時(shí)候會(huì)帶小動(dòng)物。上次可可老師帶來了一只可愛的小烏龜，我們都很喜歡它。
我最喜歡的老師就是可可老師，我希望可可老師可以再多帶點(diǎn)禮物送給我們。
我的老師作文2
我喜歡張老師，她是我們語文老師。她有一頭長長的頭發(fā)，她的.皮膚很白，聲音很溫柔，眼睛大大的，穿著一身美麗的服裝。
有一次，我早讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方不會(huì)讀，我就在上課之前走到老師面前，我問：“老師，我有一個(gè)地方不會(huì)讀，請您教教我。”老師微笑著說：“給我看看。”老師看完了，抬起頭看著我說：“這應(yīng)該停頓，那個(gè)該重讀……”說完,又給我示范了一下,我就明白了。老師摸摸我的頭說：“你真是個(gè)好學(xué)的孩子。”我心里甜滋滋的。
我喜歡張老師。
我的老師作文3
我第一次看見我們體育教師馬教師，她扎著辮子，是個(gè)女教師。可是，一聽她說話，卻像男教師在說話，因?yàn)樗穆曇艉艽趾艽蟆Ｎ倚睦锇蛋档?想：她是個(gè)男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對(duì)我們說話了？因?yàn)槲覀凅w育課是在操場上上的，要是馬教師不這么大聲音對(duì)我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。
我的老師作文4
樊老師是我們四年級(jí)（3）班的班主任，也是我們的'語文老師。
樊老師中等個(gè)頭，一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分精神。
樊老師是一位幽默開朗的老師。開學(xué)第一天，有一些同學(xué)淘氣，在座位上總是坐不好。樊老師就說他們像毛毛蟲一樣，有一位同學(xué)在下面說長大了就能坐好了。老師說長大了還是毛毛蟲了，而且還是個(gè)愛接嘴的毛毛蟲，班上一片笑聲。
樊老師就是這樣一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的老師作文5
我最喜歡湯老師，湯老師很溫柔，她戴著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛小小的，笑起來像月兒，嘴巴不大也不小，皮膚白白的'，身體瘦瘦的。
湯老師是我們的作文老師，她總是對(duì)我笑嘻嘻的。湯老師最喜歡教作文，只要哪里我們寫得不通順或者是哪里我們不會(huì)，她就會(huì)對(duì)我們說：“這里要修改一下，或者這里可以寫的更美。”所以我最喜歡的老師是湯老師。
我的老師作文6
我們作文老師叫譚老師。他長得很肥胖，像一頭肥豬，嘴巴很大，好像一個(gè)大喇叭，臉更是大，簡直跟一張大薄餅一樣大。
他喜歡吃東西，有一次，譚老師吃飯的時(shí)候，他吃了整整七碗飯和八碟菜，還沒吃飽。我還記得有一次，他走過我身邊，結(jié)果，我感覺地都好像在震動(dòng)。
譚老師上課有時(shí)很幽默，有時(shí)卻很嚴(yán)厲，他會(huì)讓本身枯燥的作文課變得有趣起來。比如會(huì)講一兩個(gè)小笑話、小時(shí)候的爆笑生活經(jīng)歷，總會(huì)逗得我們哈哈大笑。
這就是幽默又嚴(yán)厲的'譚老師。
我的老師作文7
我的學(xué)校有一個(gè)語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師和音樂老師。其中我最喜歡語文老師。
語文老師的`蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，辮子走去一跳一跳，很漂亮。
我的語文老師脾氣很好。有一次，有幾個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè)，她憤怒地說：“你沒有完成作業(yè)我原諒你，下次你還沒有完成作業(yè)，你就出去站著。”
我們的老師不僅心地善良，也講座講好。每個(gè)講座中，她會(huì)給我們來看看圖片和視頻。學(xué)生們在老師瞪大了眼睛。
你們喜歡我的老師嗎？
我的老師作文8
我們的跆拳道老師，他非常嚴(yán)厲，只要有人偷懶，他就罰我們青蛙跳場地一圈，所以我們非常怕他。
他雖然是教跆拳道的，可是他非常胖。他肚子圓圓的.像個(gè)大皮球，若他不是個(gè)男老師，別人肯定以為他懷孕了呢！他那張胖胖的臉上長著小小的眼睛，看上去有一點(diǎn)兒可愛。他的發(fā)型很有特色。他的頭發(fā)很長，長得幾乎都可以扎成了小辮子。我想象著它扎成小辮子的樣子，一定更可愛。他很嚴(yán)厲，有一次我壓腿壓不下去，他就從我身上坐下去，疼得我眼淚都出來了。雖然他很嚴(yán)厲，但是我很感謝他，要不是他，我也不會(huì)有今天柔韌度這么好的我。
我愛我的老師們。
我的老師作文9
我的老師有著慈祥的眼睛，在那滿面滄桑的臉上常有著象母親般的`慈愛與和藹。她那長長的頭發(fā)，小小的嘴都是令我們記憶深刻的地方。在第一次上課，她手里拿著一疊的備課本走進(jìn)我們的教室。她將備課本放在了講臺(tái)上，然后用她那天仙般的聲音告訴了我們：“我姓吳，大家可以叫我吳老師。”從那天起，大家都視她如親生的母親一般，她更是對(duì)我們愛護(hù)有加。
我的老師作文10
我們的語文老師是一位漂亮的女老師，她長著一雙大大的眼睛，鼻子底下有一張小小的嘴巴，頭上梳著一個(gè)馬尾辮，整個(gè)人看起來可精神了。她的臉上常常掛著一絲微笑，我覺得她是一位和藹可親的老師。
語文老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們可嚴(yán)格了！有一次上課時(shí)，她帶我們聽寫了生字，我錯(cuò)了好幾個(gè)，都是因?yàn)轭A(yù)習(xí)的時(shí)候只想著朗讀和背誦課文了，沒有認(rèn)真寫生字，最后被老師懲罰將錯(cuò)了的'生字每個(gè)寫10遍。我想：“唉，我以后可得認(rèn)真預(yù)習(xí)了。”
這就是我們的語文老師，既和藹可親又要求嚴(yán)格的老師。
我的老師作文11
嘿，你明白嗎，我暑假學(xué)了英語，英語教師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個(gè)小矮人，胖得像個(gè)胖頭魚，并且異常好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。
你別看她長的不怎樣樣，我記得，有一次她上課地時(shí)候把我們一個(gè)個(gè)逗得哈哈大笑，有的.同學(xué)差點(diǎn)從椅子上摔下來，夏教師見了這樣的場面自我不禁也偷偷地笑了。
我以前的英語教師和夏教師比真是差遠(yuǎn)了喲，我以前的英語教師一布置作業(yè)就是一大堆，有時(shí)候做都沒做完，夏教師每次布置作業(yè)只布置一點(diǎn)，我們一下子就做完了。
所以我們一個(gè)個(gè)一見了夏教師就要笑。
我的老師作文12
在我們班里給我們上課的男老師是很少的，一共只有四位，其中來老師就是一位，他是給我們上數(shù)學(xué)課的。
來老師的個(gè)子比較矮，戴著一副眼鏡，眼睛大大的，頭圓圓的。上課時(shí)，他的語氣有時(shí)候溫和，有時(shí)候嚴(yán)歷。比如：有些同學(xué)很不聽話時(shí)，他的表情和語氣就會(huì)變成嚴(yán)歷的了，如果同學(xué)們都在非常認(rèn)真的'聽著他講課，他的語氣就會(huì)變成溫和的了，來老師講課也非常認(rèn)真，我們一聽就會(huì)。我們的作業(yè)他都會(huì)仔細(xì)的一本一本的批改。
來老師是一位非常有趣的老師，我們都非常喜歡他。
我的老師作文13
黃老師是一個(gè)深受學(xué)生愛戴的老師，因?yàn)樗龑?duì)我們付出了無私的愛。
記得有一次放學(xué)后，雨下得非常大。我的家長還沒有來接我。黃老師就對(duì)我說”別著急，過一會(huì)如果你的家長還沒有來，我親自送你回去。“過了十來分鐘，我的家和還沒來，看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的`同學(xué)，心里非常著急，黃老師笑著拍拍我的肩膀，拿走雨傘，帶我踏上了回家的途中，到了小區(qū)門口，黃老師把雨具借給我了我，而自已卻只能冒雨回家。
這件事在我心中留下了很深的印記。之后我和同學(xué)商量好，以后一定要親手為黃老師撐起一把傘，為黃老師遮風(fēng)擋雨，帶來歡樂。
如今，黃老師已經(jīng)不再教我們班了，但在我眼中她永遠(yuǎn)是最好的老師，因?yàn)樗虝?huì)了我說會(huì)關(guān)心別人。
我的老師作文14
我有一個(gè)好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺得馬老師是最好的。
雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班，這兩個(gè)女兒都學(xué)習(xí)很好，真是誰見誰羨慕。
在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的.明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因?yàn)橛袃蓚�(gè)女兒所以時(shí)間很緊，他好的容易才抽出時(shí)間來辦輔導(dǎo)班。
馬老師你是最好的老師。
我的老師作文15
我的語文老師是一個(gè)飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識(shí)豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識(shí)豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號(hào)，如：上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的'朗讀都有了明的增強(qiáng)。
這就是我的語文老師，一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。
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