- 爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的關(guān)于爭(zhēng)吵的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文1
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最的,要是沒(méi)有,主人就不能寫(xiě)字了。”
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫(xiě)錯(cuò)了,還不是把它清理了嗎?”魔筆弟弟說(shuō):“能消字啊!而且也不比差!哼!圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi),主人能在涂過(guò)的`地方寫(xiě)字嗎?”尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi),主人連線都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了,所以更重要!”橡皮姐姐說(shuō):“要是寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是?”他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了。”霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文2
前天晚上我和媽媽大吵一架,吵得很兇!媽媽說(shuō)我不要強(qiáng),墮落不好好學(xué)習(xí),越來(lái)越不像她的女兒了。說(shuō)實(shí)話我真的沒(méi)有媽媽要強(qiáng)能吃苦的勁頭,這是我最大的缺點(diǎn),我承認(rèn)!現(xiàn)在想想媽媽批評(píng)得挺對(duì)的!
我很后悔,不應(yīng)該那樣頂撞她,可是說(shuō),我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺(jué)得沒(méi)能給我一個(gè)完整的家庭對(duì)我很愧疚,所以一直以來(lái)她都在努力補(bǔ)償我。真的,媽媽你一點(diǎn)都沒(méi)有虧欠我。是你的愛(ài)都讓我不知道拿什么去償還,我不知道我有沒(méi)有這個(gè)能力,雖然你經(jīng)常說(shuō)什么都不要我的,但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的'生活。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是她生命的全部,我說(shuō)媽媽是我精神的支柱!因?yàn)槲抑浪肋h(yuǎn)不會(huì)拋棄我,當(dāng)我受傷的時(shí)候肯定媽媽是第一個(gè)出現(xiàn)的,當(dāng)我委屈的時(shí)候媽媽肯定是我的傾訴對(duì)象。
我知道這個(gè)世界上最愛(ài)我的人就是我的媽媽,所以不為別人就為媽媽我也應(yīng)該做出點(diǎn)什么讓她欣慰,不能讓她傷心。如果連她都傷心了,不要我了我都不知道生命的意義了!
所以媽媽你放心吧,我不會(huì)辜負(fù)你的,我不會(huì)讓你失望的,嗬嗬,會(huì)讓你為我驕傲的!
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3
有一天松鼠想請(qǐng)小熊到它家做客,于是松鼠折了一只紙船,上面寫(xiě)著:小熊,小熊你來(lái)我家做客吧!
紙船漂呀漂,漂到了小熊家門口,小熊拿起紙一看,樂(lè)了!它看完字就像賽跑一樣沖上了山頂,輕輕地走進(jìn)了松鼠的家,走了幾步嗅了嗅鼻子,沒(méi)有聞到蜂蜜餡餅的香味,走得更近了還是沒(méi)有聞到香味,心想:真奇怪,怎么沒(méi)有蜂蜜餡餅的香味,難道只有松果餡餅?
小熊走到餐桌前一看桌上,果然,桌上真的沒(méi)有蜂蜜餡餅,它抬起頭一看,松鼠眉開(kāi)眼笑地走來(lái),小熊問(wèn):“今天沒(méi)有蜂蜜餡餅嗎?”“沒(méi)有呀,怎么了?”
小熊生氣了說(shuō):“沒(méi)有蜂蜜餡餅,讓人怎么吃呀。”松鼠壓住火氣,委屈地說(shuō):“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃,是真的.沒(méi)有蜂蜜”。
小熊更生氣了,它雙手插腰,一只腳站著另一只腳抬的高高的再往地上重重一蹬,說(shuō):“笨,誰(shuí)要吃你的松果餡餅,我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。
松鼠的火氣再也壓不住了,就說(shuō):“不吃就不吃,不吃拉倒”。
就這樣,山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文4
今天中午,我的心情格外郁悶,因?yàn)槲液秃门笥殉沉艘患堋D菚r(shí),老師讓我們自由活動(dòng),謝子婧拿了一些球和別人一起玩,而我卻和另一個(gè)好朋友胡張瑜一起玩。謝子婧就說(shuō)我是叛徒。那個(gè)時(shí)候,我的心里別提有多難過(guò)了!
回到教室里,我就和謝子婧吵了起來(lái)。我們一坐到座位上,謝子婧就說(shuō):“剛才你為什么不來(lái)和我們玩?”“我……我也是迫不得己的呀!”我連忙狡辯道。“哼!借口!”謝子婧兩手插腰,一副不可一視的模樣,“以后你也別跟我一起玩了!”我聽(tīng)了,氣得說(shuō)不出話來(lái),心里大叫著:“誰(shuí)還要跟你這個(gè)不講理的'人玩呀!”這時(shí),我的臉漲得通紅,手心都出汗了。看看謝子婧的臉,可能漲得比我還紅。
吵完架,我們誰(shuí)也不理誰(shuí),都靜靜地坐在自己的座位上。我想起今年我過(guò)生日的時(shí)候,我們?nèi)叶寄敲礋崆榈貧g迎她的到來(lái),我和她也如同姐妹一樣在一起玩耍,一起看電視,一起吃燒烤。我非常懷念那時(shí)候的快樂(lè)。
一直到了下午第一節(jié)課的下課,我的氣全消了,我想跟謝子婧道歉,可是我根本沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。這時(shí),謝子婧先和我說(shuō)話了:“我們還是像以前那樣做好朋友吧。”“好啊,好啊!“我高興地說(shuō)。
就這樣,我們又一起快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)下午。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文5
“我的功勞最大!”“才不是呢,我的功勞最大呢!”……這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢?哦,原來(lái)是床、書(shū)桌、和柜子在房間里爭(zhēng)吵呀!
床首先說(shuō):“你們說(shuō)吧,小主人呢,每次洗好澡后都會(huì)走到的身旁,接著坐在我的肚皮上,然后又睡到我身上,小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽,還夸我又大又好,且還有彈性,小主人調(diào)皮時(shí)就會(huì)在我的肚皮上跳上跳下的,雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼,但我知道小主人這是喜歡我,才會(huì)這樣的,所以我的功勞最大!”
書(shū)桌說(shuō):“你才不是功勞的最大的呢,小主人一放學(xué)回家了,總會(huì)第一時(shí)間坐到我的面前,然后把作業(yè)和筆袋放在我身上,開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)他的作業(yè),我的功勞最大。”
柜子接過(guò)來(lái)說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲业?肚子里是專門為小主人放衣服的,小主人的衣服在我的肚子里,他想穿什么衣服,隨手都可以拿。”
小主人在外面聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲,進(jìn)門說(shuō):“你們呀,我都很喜歡,沒(méi)有你們我什么都做不起來(lái)。”床、書(shū)桌,柜子聽(tīng)都不吭聲了,房間里又恢復(fù)了往日的平靜。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文6
今天,我看了《爭(zhēng)吵》這篇短文后,明白了一個(gè)深刻的道理:人要學(xué)會(huì)寬容。想到此,我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去,而我卻坐在教室看課外書(shū),這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去,不料,她把我小巧玲瓏的文具盒,碰到了地上,還摔壞了。
我十分生氣,像兇惡的獅子一樣對(duì)她吼道:“你看你,把我的文具盒碰壞了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái),了解情況后,都站在我這邊。
“賠!賠!賠!賠吧!”她紅著臉一言不發(fā),像熟透的紅蘋(píng)果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō),我更有理了,還罵了她一句。回到家,我給媽媽說(shuō)了這件事,心想:媽媽肯定會(huì)站在我這邊!誰(shuí)知,媽媽卻說(shuō):“這事兒就是你做的不對(duì)了。”
我想:分明就是她錯(cuò)了,憑什么批評(píng)我?接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人要寬容,如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較,那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話,想了想,我的臉不由自主地紅了,心中十分慚愧。媽媽的話,仿佛像警鐘一樣,時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的'心。
今天,我讀了《爭(zhēng)吵》這篇文章后,再想起媽媽講過(guò)的話,更加理解了文中所講述的道理:人要學(xué)會(huì)寬容。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文7
一個(gè)晴朗的星期日,父親一早就說(shuō):“今天星期日了,你趕快把作業(yè)寫(xiě)完,寫(xiě)完拿給我檢查。”“我知道了。”我漫不經(jīng)心地回答。
我一吃完飯,就拿起筆,在作業(yè)本上“畫(huà)”了起來(lái),我越寫(xiě)越快,不到中午,我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業(yè),等待著父親的檢查,可父親一直有事兒沒(méi)顧上。
到了下午四點(diǎn)多鐘,父親才抽出空隙,把我的作業(yè)收走了,檢查起來(lái)。突然間,父親的臉上多云轉(zhuǎn)陰,接著就打起了閑電,響起了雷聲,最后傾盆大雨“嘩”的下來(lái)了。“你看看,我是字嗎?”“怎么不是?”我反駁道。“來(lái),你看這里,還有那里……誰(shuí)能看清楚?”“我能看清楚。”“你看清楚有什么用?除了這篇作文,全部重寫(xiě)。”“這么多呀,根本寫(xiě)不完。”“那也得寫(xiě)。”父親說(shuō)著,把我的作業(yè)撕了,“寫(xiě)去。”
我的心被深深刺痛了,下定決心一定把作業(yè)寫(xiě)完,而且要工整、認(rèn)真。我一筆一畫(huà)的.寫(xiě),經(jīng)過(guò)一番努力,我終于把作業(yè)給消滅了,父親看過(guò)后說(shuō):“嗯,這還行。”我暗暗地決定:以后作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待,絕不應(yīng)付。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文8
今天,小敏的書(shū)包里可熱鬧了。原來(lái),文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)文具代表。
首先,文具盒站出來(lái)說(shuō):“主人沒(méi)有我,鉛筆都沒(méi)了家。我知識(shí)淵博,長(zhǎng)相英俊,文具代表非我莫屬!”“哼!這算什么?”文具盒的話招來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)。“假如主人沒(méi)有我的'話,怎么能說(shuō)會(huì)道,與人交流?在社會(huì)交往中用處最多的還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥?”
“小姐,不要王婆賣瓜——自賣自夸了!”排開(kāi)人群,大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無(wú)聞的練習(xí)本口中傳出來(lái)的。練習(xí)本說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人哪能解那么多難題!以前我從沒(méi)爭(zhēng)奪過(guò)什么名分,今天這個(gè)代表是非我莫屬了!”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道:“說(shuō)了半天,你們誰(shuí)有我的作用大!美術(shù)課上,主角就是我了,那五彩繽紛的圖畫(huà),你們誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái),只有我這個(gè)偉大的畫(huà)家才配做家族的代表呢!”說(shuō)完,把頭一揚(yáng),很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去,突然轉(zhuǎn)來(lái)一陣蒼老的聲音,原來(lái)是書(shū)包爺爺發(fā)言了。書(shū)包爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,要善于看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,為了公平,都發(fā)揮一下你們的聰明才智,我們大家每天都當(dāng)一天文具代表,有沒(méi)有意見(jiàn)呀!”“沒(méi)有!”書(shū)包爺爺剛說(shuō)完,大家都不約而同的叫起來(lái)。頓時(shí),書(shū)包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文9
“叮鈴鈴”,放學(xué)了,小朋友們都回家了,教室里面靜悄悄的,教室里面,課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮,它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵,就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話了,“哼,我的作用最大,要是沒(méi)有我,同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的.身上寫(xiě)字讀書(shū)了,好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了。”“不,不,要說(shuō)作用大,我的作用才是最大的,如果沒(méi)有我,老師就沒(méi)地方寫(xiě)字了,老師寫(xiě)不了字,同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢?”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話了,“要是沒(méi)有我,老師們講課的時(shí)候,教案放在哪里呢?粉筆放在哪里呢?如果沒(méi)有我,怎么可能好好地教同學(xué)們呢?,所以說(shuō),我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻(gè)互不相讓,爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休,但是鉛筆和橡皮一直和睦相處,一直默默不語(yǔ),因?yàn)樗鼈兌己苤t虛,鉛筆說(shuō):“要我說(shuō)啊,咱們都很重要,缺了任何一個(gè),老師們沒(méi)有辦法認(rèn)真講課,同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)了!”
每一件東西都有自己的作用,都有自己的長(zhǎng)處,但是也有不足,正所謂“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,在學(xué)習(xí)和生活中也是,身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,才能不斷的進(jìn)步。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文10
文具里住著好幾種文具:鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶,它們朝夕相伴,相處得很不錯(cuò)。
有一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先上場(chǎng)的是鉛筆,它扭著細(xì)長(zhǎng)的身體,慢條斯理地說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個(gè)中的老大,因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)作業(yè)都要用到我,上次我還幫小主人得到了三顆星呢!”橡皮擦憤憤不平地說(shuō):“我才該當(dāng)老大,每次小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),都是我來(lái)幫忙擦掉的。”削筆器火冒三丈,對(duì)鉛筆說(shuō):“每次小主人把你用鈍了,都是我來(lái)把你削尖的。你不可能當(dāng)老大。”
鉛筆見(jiàn)橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上,有些心慌了。這時(shí),水筆、鋼筆和修正帶異口同聲:“你們幾個(gè)是小主人三年級(jí)的時(shí)候用的,到他讀六年級(jí)甚至到了大學(xué)都要用我們。那時(shí)候,你們就是一群廢物、垃圾!”鉛筆、橡皮和削筆器聽(tīng)了惱羞成怒,理直氣壯地夸自己什么好,水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說(shuō)自己的長(zhǎng)處。
它們?cè)匠吃郊ち摇W詈螅鼈儼盐木吆薪o吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說(shuō):“不要吵了!”所有文具都被嚇住了,終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們都有各自的長(zhǎng)處和短處,都對(duì)小主人有很大的'用處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才是正確的做法,而不是去爭(zhēng)誰(shuí)是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好地為小主人服務(wù)。”
文具們聽(tīng)了文具盒的話,面面相覷,低著頭相互說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”就回到自己的位置上休息去了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文11
文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好,直到有一天,突然一陣爭(zhēng)吵聲……
只聽(tīng)膠帶大叔粗聲粗氣的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人寫(xiě)錯(cuò)了字,用我一粘,錯(cuò)字就全部掉光光,所以我就是你們的老大。”
“得了吧,你長(zhǎng)的難看不說(shuō),你粘字的時(shí)候都會(huì)把作業(yè)本粘掉一個(gè)大窟窿,因?yàn)槟氵@樣小主人都被老師批評(píng)了好多次了。你看看我,輕輕一涂,就把錯(cuò)字蓋住了,還不會(huì)破壞作業(yè)本。所以,老大應(yīng)該是我才對(duì)。”這是修改液妹妹尖細(xì)的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了:“如果小主人不寫(xiě)錯(cuò)字呢?你們兩個(gè)有什么用處?老大是我才對(duì)。”
鉛筆大姨不甘示弱的說(shuō):“鋼筆啊,不是我說(shuō)你,你看看你,你的墨水會(huì)弄臟小主人的手,還不好洗。看我,寫(xiě)錯(cuò)了以后一擦就很容易掉了。”
這時(shí)橡皮悠悠的接過(guò)一句:“如果沒(méi)有我,鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候用什么擦?,所以呀,最終的老大是我呢!”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白,差點(diǎn)暈過(guò)去。
文具盒被這喋喋不休的爭(zhēng)吵聲給吵醒了,不由的笑了:“你們?cè)趺炊歼@么幼稚,你們的'用處是通過(guò)對(duì)方相互映襯的啊。想一想,如果沒(méi)有鋼筆沒(méi)有膠帶和修改液的配合,鉛筆沒(méi)有橡皮的幫助,寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?再反過(guò)來(lái)想想,如果沒(méi)有鋼筆和鉛筆寫(xiě)字,要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用?”
從此,文具盒里安靜了下來(lái),因?yàn)樗鼈兠靼琢讼嗷ヅ浜希嗟靡嬲玫牡览怼?/p>
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文12
前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因?yàn)槟翘熘形缥艺趯?xiě)字,突然,阮婉婷把桌子往后移了一下,我的《口算訓(xùn)練》上面被劃了一道,阮婉婷,你干嘛把桌子往后移?你看看!我指著這道劃痕說(shuō)。對(duì)不起,我不是故意的。同桌面帶歉意地說(shuō)道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!
接著,我就去找橡皮了,可是卻怎么也找不到。我就問(wèn)同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊,我又繼續(xù)寫(xiě)《黃岡小狀元》了。過(guò)了一會(huì)兒,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子給翻開(kāi)了找。這時(shí)橡皮就出現(xiàn)在她面前了:好你個(gè)徐暢藝,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你東西了。我連忙說(shuō):我沒(méi)有偷,只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說(shuō):你不用找借口了,還想抵賴。這時(shí),我站了起來(lái),向前走了一步,本來(lái)想說(shuō)她不講理的,可感覺(jué)腳下有什么東西抵著。我低頭一看,原來(lái)是我的.橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里,說(shuō):總算找到你了。我又對(duì)阮婉婷說(shuō):我真的沒(méi)有偷你的橡皮,我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了,就放在桌上沒(méi)管它了。阮婉婷說(shuō):原來(lái)是這樣啊!我錯(cuò)怪你了!哈哈哈在一陣笑聲中,我們有成為了好朋友。
我們不應(yīng)該這樣,為了一件小事而失去了自己的好朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文13
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)的事情,數(shù)也數(shù)不清,酸的、甜的、苦的、辣的,各種事情都經(jīng)歷過(guò),但最讓我心煩的是那次。
那天,我從樓下往樓上走,剛到一樓,就聽(tīng)見(jiàn)從我家傳來(lái)了吵鬧聲。走到家門,我悄悄打開(kāi)門,偷偷溜進(jìn)我自己的屋里。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵的聲音從兩個(gè)屋向我傳來(lái),一個(gè)屋子里是爺爺和奶奶在吵,另一個(gè)屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)高時(shí)低,吵得我再也受不了。于是我沖出屋門,站在客廳,大喊:“別吵了!”我的喊聲真有效,吵聲真的沒(méi)有了。“干嘛不能好好說(shuō),就這么吵下去,誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)!”我說(shuō)。
安靜只是片刻的,不一會(huì)兒,他們不再聽(tīng)我的話,仍舊吵下去。我仔細(xì)一聽(tīng),爺爺和奶奶爭(zhēng)吵的原因是,爺爺埋怨奶奶炒菜時(shí)鹽放少了,奶奶卻說(shuō)沒(méi)事,可爺爺說(shuō)不行,那樣吃起來(lái)沒(méi)有滋味,爺爺愛(ài)吃咸的,奶奶愛(ài)吃淡的.,兩人口味不合,于是就爭(zhēng)吵起來(lái)。
再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)爸爸和媽媽吵架的原因,我明白了,爸爸媽媽開(kāi)始去勸說(shuō)爺爺奶奶不要吵,不知怎么,他倆說(shuō)著說(shuō)著,也相互吵起來(lái)。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了,爸爸拿皮帶要抽媽媽,兩人相互責(zé)備著對(duì)方,誰(shuí)也不讓誰(shuí),真是勝負(fù)難分,可是兩虎相爭(zhēng),必有一敗,老爸終于被老媽給擊敗了。
家庭爭(zhēng)吵就是這樣激烈,但我還是希望這樣爭(zhēng)吵不再發(fā)生。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文14
每個(gè)人一生中都會(huì)有爭(zhēng)吵,有時(shí)是為了大事吵,有時(shí)是為了一件小事而爭(zhēng)吵。
比如,我有一次和邵楨捷吵起了架,就是為了一件小事。事情是這樣的:前幾天上體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。不知邵楨捷從那兒拿來(lái)的籃球,他跑過(guò)來(lái)高興地對(duì)我說(shuō):“汪家偉,我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友,一起在籃球場(chǎng)上分好了隊(duì)之后,就開(kāi)始打起了籃球。打了一會(huì)兒,邵楨捷拍球時(shí),一個(gè)球好像出界了。可是,他們那一隊(duì)又說(shuō)沒(méi)有,我只好隨著我們隊(duì)的`人說(shuō)出界了。但是,讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了!我因此感到后悔,但是時(shí)間一去不復(fù)返,我只能接受了。邵楨捷真是說(shuō)到做到,最近總是不理我,看見(jiàn)了也不打招呼。過(guò)了幾天,我上了?爭(zhēng)吵?的課文后,感到自己錯(cuò)了,想找個(gè)機(jī)會(huì)去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí),他就找上了我。我看見(jiàn)邵楨捷,慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,上次是我錯(cuò)了,原諒我,行嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢!”邵楨捷笑著說(shuō)。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過(guò)這件事使我明白,好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的情誼是很珍貴的,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢!
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文15
一個(gè)漆黑的夜晚,夜深人靜時(shí),小剛的鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鋼筆哭著說(shuō):嗚-嗚-我是最悲傷的。一天又一天,小主人總是捏我的肚子讓我喝血。他捏了一下,疼死我了!這就更不用說(shuō)了,在課堂上,他仍然抱著我的身體,讓我慢慢地吐血。當(dāng)血沒(méi)了,他讓我喝了它......如果他失手了,而我倒在地上,我將被打敗......喔&hellip。...”。
鉛筆憤怒:“不管你有多痛苦,你都沒(méi)有我痛苦!我習(xí)慣了每天被我的主人畫(huà)畫(huà),一點(diǎn)一點(diǎn)地磨我的骨頭。他很開(kāi)心。我呢?痛得要命!如果我折斷一根骨頭,他會(huì)把我的皮膚放進(jìn)機(jī)器里,慢慢地把我的皮膚磨掉,讓我暴露在外,然后繼續(xù)畫(huà)畫(huà)......他也毫不猶豫地把我擦傷的皮膚倒進(jìn)垃圾桶......
橡膠勃然大怒。氣死我了。小主人在課堂上利用了我,我也忍受了。下課時(shí),我還用鉛筆涂黑了我的`整個(gè)身體,還有我的同學(xué)“橡膠戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)比他打得遠(yuǎn),他就贏了這場(chǎng)比賽。我呢?他明天會(huì)殺了我,把我剁成碎片!啊,我做了幾代人的壞事!”
突然,一只大手從天而降,把它們從鉛筆盒里拿了出來(lái)。他們驚恐地喊道:不,不,魔法和魔鬼又來(lái)了......
【爭(zhēng)吵的作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文03-17
關(guān)于爭(zhēng)吵作文03-15
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文03-02
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文08-18
爭(zhēng)吵小學(xué)作文07-23
爭(zhēng)吵敘事作文11-27