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我想握住你的手作文集錦(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我想握住你的手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我想握住你的手作文1
淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳著落下來(lái),又是雨天,透過(guò)窗戶望向她家,心中思緒萬(wàn)千......
那也是一個(gè)雨天,天空陰得可怕,我們因?yàn)橐恢ЧP而毀掉了彼此的友誼。我忘不了你那時(shí)氣憤的神情,那神情如同一把劍刺入我的心。或許那時(shí)的絕交都是我們心不甘情不愿,但為什么我們都要心高氣傲不愿道歉呢?
從那天起,我們不再是知己知彼的好朋友,而把對(duì)方當(dāng)成了陌生人。我們誰(shuí)也不愿意道歉。我曾想道歉,可我這倔強(qiáng)的脾氣怎會(huì)就此消失,而拉下臉面說(shuō)“對(duì)不起”呢。我說(shuō)了“對(duì)不起”就代表整件事都是我的錯(cuò),我要承擔(dān)所有責(zé)任。可她也有錯(cuò)啊,如果她先道歉,那我也會(huì)道歉的。
可我們兩人終究放不下面子,就這么沉默著。我們拉黑了對(duì)方的微信,刪除了對(duì)方的電話,就連聊天記錄也清除得一干二凈,只剩下一張美麗的'壁紙。可沒(méi)了我們的聊天記錄,再美麗的壁紙也只有冰冷。我多么希望我們能再次成為形影不離的好朋友啊,我猜她也一定這么想吧。
回憶從前,我們一起拉著手去交作業(yè),我們一起幫老師搬教材,我們一起玩耍打鬧......這一點(diǎn)一滴都深刻地印下我們的友誼。
我真不該那么倔強(qiáng),如果可以,我想要緊緊握住她的手,對(duì)她誠(chéng)懇的說(shuō)一聲“對(duì)不起!”
雨停了,我的心卻下起了雨,我們友誼的小空缺還能彌補(bǔ)嗎?
我想握住你的手作文2
冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,勾起了我人生中一串串難忘的記憶……
你還記得嗎?我的朋友,曾經(jīng)的我們,是怎樣認(rèn)識(shí)的?
五年前的冬天,你搬到我們家樓下,每個(gè)休息日,二樓總會(huì)傳來(lái)你美妙的朗誦音,而我,總會(huì)穿著一雙拖鞋,“啪啪啪”地跑下樓來(lái),做你忠實(shí)的聽(tīng)眾,就在那年,我們相識(shí)了,你總會(huì)告訴我:你和我相見(jiàn)恨晚啊……
對(duì)方生病,自己也要生病……年少的我們,那么的幼稚,那么的可愛(ài),那么的單純……
讓我記憶猶新的是:當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí),人們都在家中圍著火爐,嗑著瓜子,看著電視……而你和我,站在行人極少的街道,享受著雪花落在身上那一刻的精彩,偶爾為對(duì)方拍去頭上的雪花,然后,握著對(duì)方的手,一起朗誦著汪國(guó)真的詩(shī)集,高興地指點(diǎn)著什么……說(shuō)實(shí)話,每次聽(tīng)你的朗誦,讓我覺(jué)得是一種享受;每次握住你的`手,都讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖……有時(shí),我覺(jué)得,你更像一個(gè)天使,給我?guī)?lái)快樂(lè)……更讓我知道,友誼的重要!
然而,就在三年前,在我們最愛(ài)的季節(jié)——飄雪的冬季,因?yàn)槟愀改敢乩霞夜ぷ髁耍抑溃@也意味著你的離開(kāi)……
西安車站,火車上一層層厚厚的雪整齊的堆積在車頂,為你的離去加了一絲點(diǎn)綴。你把電話號(hào)碼留給我,就那樣上車了,看著火車在紛飛的大雪中向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
現(xiàn)在,往事依稀浮現(xiàn)眼前,我們仿佛還在肩并肩徜徉在夜晚的雪路上。每至此時(shí),我好想好想再次握住你的手,一起大聲朗誦“博大可以稀釋憂愁,深色可以覆蓋淺色”。
我想握住你的手作文3
我想握住你的手,我未來(lái)所愛(ài)之人,我尚且不知你的外貌,也不吃你的品性,更不知道你的手是修長(zhǎng),還是寬厚,一切到現(xiàn)在你還是一個(gè)迷。
我想握住你的手,一起去環(huán)游世界,走過(guò)每一處美麗的'風(fēng)景以及領(lǐng)會(huì)每一處地方的風(fēng)土人情,我想和你一起去愛(ài)情海,去巴黎在,一些浪漫的國(guó)度留下我們的足跡。平常的時(shí)候,行走在城市的大街小巷,看人山人海,聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)城市高樓的輕聲,想去描繪那種《雨巷》相遇的盼望,還有那站在橋上橋下相視的無(wú)言的聲音,對(duì)了,一定要去聽(tīng)草原仿若波浪。我想握住你的手,免的走失,各留遺憾。
我想握住你的手,共白首,趁還年輕,去旅游,去瘋狂,共同努力發(fā)展,到了中年一起追求夢(mèng)想,看相同的書(shū),互相談?wù)摚粨Q思想建議。到了老年一起喝茶,種花,看太陽(yáng)的升起又落下,共享后半生的時(shí)光,享受靜謐、安詳,用所剩不多的時(shí)光互相珍惜。我想握住你的手,且不放棄,互相珍惜。
我想握住你的手、一起種花、一起喝茶,我想握住你的手共聽(tīng)話開(kāi),同看花落,我想握住你的手,共談詩(shī)夢(mèng),共飲水酒。
我想握住你的手作文4
——題記 每次過(guò)馬路,爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路,每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手,我總是很高興地握住它,久久不愿放開(kāi),因?yàn)樗偸悄敲磁停菸业氖郑舶菸矣字啥錆M幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街,她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手,她的手總是牢牢地握著我手,怕把我弄丟了。我常常想,不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手,一定。
每次扶著外婆下樓梯,她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我,生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好,看不清樓梯,所以總是一格一格慢慢走,時(shí)不時(shí)望我一眼,那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了,那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街,她總是牽著我的手,與我談天說(shuō)地,有時(shí)免不了唾沫橫飛,于是就用一只手夸張地比畫(huà)著,但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手,松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。 我不知道那些手還能牽著我走多久,也許還會(huì)有更多的.手來(lái)握著我的手,但也許也會(huì)有一天,我的身邊一只手都沒(méi)有了,只留下我一個(gè)人。但即使是這樣,我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手,它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣,它讓我知道我不是一個(gè)人…… 謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手,可以永遠(yuǎn)不放開(kāi)嗎?
我想握住你的手作文5
生活,總是伴隨著挫折與風(fēng)雨。有時(shí),一個(gè)人面對(duì)一切不免太過(guò)乏力。所以,才會(huì)有團(tuán)隊(duì),有朋友,有幫助。我想握住你的手,讓我們一同奔向美好的未來(lái)!
還記得小學(xué)六年級(jí),大家都在為升學(xué)考試而努力。而你,也只是我的同桌,那時(shí)看來(lái),僅此而已。
那只是一節(jié)普通的美術(shù)課,只是要求帶一盒普通的水彩筆,可是我,卻沒(méi)有帶。一上課,老師便聲如洪鐘地說(shuō):“水彩筆都帶了嗎?但我卻沒(méi)有膽量回應(yīng)老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來(lái),我的心越發(fā)顫抖。
而你,悄無(wú)聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支,仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆,五顏六色的`。我清晰地記得,我感激地看了你一眼,而那個(gè)瞬間,我看到的,僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。
那只是一次普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),只要求帶一枝普通的圓規(guī),可你卻沒(méi)有帶。眼看著你已經(jīng)把所有計(jì)算題一并做完,卻沒(méi)有圓規(guī),無(wú)法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見(jiàn)的,一定只是別人冷漠的側(cè)臉,因?yàn)槟愕哪樕希瑵M是無(wú)助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進(jìn)你的手里,即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道,如果你也曾感激地看過(guò)我,我的臉上,也是微笑吧!
下課后,我們手握著手走出了教室......
放學(xué)后,我們手握著手走出了校園......
我握著你的手,你握著我的手。你相信嗎?我們將會(huì)成為親密無(wú)間的好友,而在我們?nèi)松返谋M頭,一定是因團(tuán)結(jié)互助所創(chuàng)造的未來(lái)!
我想握住你的手作文6
“執(zhí)子之手,與子偕老”,山盟海誓,令人無(wú)限動(dòng)容。
我說(shuō),我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無(wú)形的手。
我想握住你的手,我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。
小時(shí)候,總想無(wú)時(shí)無(wú)刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對(duì)媽媽無(wú)限的信賴,那是最溫暖的牽手、最安全的守護(hù)。
長(zhǎng)大后,總想脫離母親的保護(hù),像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。
高三了,每天看著媽媽忙碌奔波的身影,心疼得想要幫忙,卻被喝止,媽媽,你要相信,你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的`手,把我全部的溫暖與力量給你。
我想握住你的手,充滿童真的孩子。因?yàn)槟銈儯澜缱兊煤?jiǎn)單而純潔、干凈而透明,你們用稚嫩的雙手描繪出生機(jī)勃勃的動(dòng)人世界。
我想握住你的手,永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命,便擁有充實(shí)、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無(wú)為。“子在川上日,逝者如斯夫”。你腳步匆匆,不舍晝夜。
我想握住你的手,光輝、偉大的太陽(yáng)。你以寬廣的胸懷溫暖大地,你以無(wú)窮的熱量普照萬(wàn)物,你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。
我想握住你的手,浩瀚無(wú)垠的大海。“海納百川,有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛(ài)。
我想握住你的手,一切教會(huì)我成熟和睿智的萬(wàn)物。我想握住你的手,我為了我不甘寂寞的人生。
我想握住你的手作文7
有一種握手,不需要直接接觸,有一種握手只需情感的對(duì)話,有一種握手是一種親情的感動(dòng)。
親情是人生的港灣,是人生的寄托,親情是血濃于水的真實(shí)體現(xiàn),親情在一針一線中,親情在噓寒問(wèn)暖中,親情最平凡,卻最溫暖。
我的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人,和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣,他不善于唱歌哼曲,總是沉默的勞作。父親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人,農(nóng)忙的時(shí)候,天還沒(méi)亮,他就下地,直到摸著黑回家。現(xiàn)在父親常年開(kāi)車?yán)洠挥修r(nóng)忙、春節(jié)時(shí)才能在家多待幾天。每當(dāng)星期回家,看到父親那瘦弱的身體,我有好幾次心疼地勸父親,不要太勞累了,再怎么也沒(méi)有身體重要呀,但父親總是說(shuō):“農(nóng)民嘛,不吃苦咋辦?只要孩子有出息,吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話,我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。
給父親的祝福再多,再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親,是你讓一個(gè)從小只會(huì)咿咿呀呀的`孩子,變成現(xiàn)在能說(shuō)會(huì)道的少年,是你讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩,變成現(xiàn)在健步如飛的大女孩;是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人,是你,還是你……現(xiàn)在我只想對(duì)你說(shuō):“爸爸,謝謝你!”我想,天下父親都一樣偉大。相信,只有愛(ài),才不會(huì)讓歲月褶皺,只有愛(ài),才能讓我們懂得如何去珍惜。
記得兒時(shí)撒嬌時(shí),我曾說(shuō)過(guò):下輩子還要做爸爸的女兒。現(xiàn)在我想說(shuō):請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)握住您的手,陪伴您度過(guò)幸福的后半生。
我想握住你的手作文8
想起童年純真的愿望,長(zhǎng)出翅膀在天空飛翔,享受陽(yáng)光。長(zhǎng)大以后不停摸索未來(lái)的方向,找到屬于自己的天堂。清華大學(xué)是我夢(mèng)想的殿堂,是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力,我想握住你的手。在不久的將來(lái),我們手緊握在一起,心與心沒(méi)有了距離,信任你就想信任自己,愿你承載著我的夢(mèng)想帶我一起飛。
比起回到童年時(shí)光,我更想過(guò)好現(xiàn)在的每一天。靜靜守望的背上的這對(duì)翅膀正在等待振翅高飛的季節(jié),所以我要認(rèn)真面對(duì)我的人生。人生可以平平淡淡地過(guò),也可以轟轟烈烈地過(guò),每個(gè)人的選擇不一樣,而人生的意義就在于你有沒(méi)有讓自己遺憾過(guò)。所以,當(dāng)我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵,就會(huì)努力飛上云端;當(dāng)我選擇了一座高山,就絕不會(huì)半途而返。年輕的自己沒(méi)到最后不會(huì)放棄,不怕一路上的'坎坷崎嶇,失敗會(huì)孕育勝利,我會(huì)堅(jiān)持走下去,因?yàn)橥纯梢宰C明我喜歡。就像花兒一樣,它的香氣與色澤潤(rùn)飾著它的生命,而在青春歲月里我為理想而奮斗而流下的汗水則點(diǎn)綴著我的人生。我雖然不是神,無(wú)法擁有超人的力量,但也沒(méi)有什么可以阻擋我想握住你的手,一切都掌握在我自己手中,誰(shuí)都?xì)绮涣宋铱梢該碛械囊活w自信的心,只要心中有我自己,就一定可以看到勝利的曙光。年輕的淚水不會(huì)白流,總有一天,站在陽(yáng)光普照的地方,我緊緊握住你的手,讓過(guò)去的成功與失敗隨風(fēng)飄散,用一顆晴空萬(wàn)里的心去迎接我的美好未來(lái)。
我想握住你的手作文9
握手,在生活中有很多含義:有時(shí)表示問(wèn)好,有時(shí)表示抱歉,有時(shí)表示永別,有時(shí)……像我和爺爺?shù)奈帐郑褪怯绖e,還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,而且很多年了,連路都走不了,只能成天躺在床上,讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時(shí)候,他就去世了。當(dāng)時(shí)的我,除了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字之外,其它什么都還不知道,更別說(shuō)“死”的含義。我只是站在媽媽身邊,呆呆的看著爺爺?shù)膲災(zāi)梗倏纯纯蕹蓽I人的'媽媽,竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的年齡,在我的腦海中,爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了,依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我,爺爺可慈祥了,他在我剛出生的時(shí)候,就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我,并讓媽媽和爸爸出去工作,他來(lái)照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷拢粌H把我養(yǎng)得肥嘟嘟的,還比別人早幾個(gè)星期就學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到同學(xué)牽著爺爺?shù)氖郑谋奶幕丶胰ィ闹芯透械綗o(wú)比的失落——要是爺爺還在世的話就好了,我就不會(huì)這么孤單和想念了。我好想再一次像小時(shí)候一樣,握住爺爺?shù)拇笫郑硎芤淮翁靷愔畼?lè),感受一回親情的溫暖啊!
我想握住你的手作文10
那是四年級(jí)的一個(gè)春天,也是和今年一樣的陰雨綿綿,白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時(shí)候,大家都出去,有的在走廊上奔跑,有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了,在一起看書(shū),我桌上的是本《三國(guó)演義》,你手中的是本《紅樓夢(mèng)》。
久而久之,我們便熟悉了,經(jīng)常一同在周末去圖書(shū)館,坐在一塊兒,找自己喜歡的書(shū)。
日子像一只鳥(niǎo)兒一樣過(guò)得飛快,而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情,淡淡的,青青的;又像一朵白云,輕輕的,白白的。
若是知道后來(lái)的事情的話,我一定會(huì)多握握你的手。
那是一個(gè)陰天,也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊,對(duì)我說(shuō):“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來(lái)了。”這如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭,眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn),卻又強(qiáng)忍著悲傷,把淚水收了回去。
此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊,這幾小時(shí)能像幾天,幾月,甚至幾年。可時(shí)間依舊像一支箭,一顆子彈,呼嘯而過(guò),這段最后的時(shí)光一下子就逃走了,逃到我去不了的過(guò)去,藏進(jìn)無(wú)法觸碰的回憶中了。
我回到家后,淚珠一顆一顆落地,又被我擦去,不一會(huì),紙巾便濕透了。
五年級(jí)了,我望望那空著的坐位,心中的'傷又痛起來(lái)了。日子依舊在逃跑,我是多么希望能回到過(guò)去,回到那天,和你做最后的道別,然后緊緊地握住你的手,永遠(yuǎn)不分開(kāi),直到時(shí)間的盡頭。
如果我能握住你的手。
我想握住你的手作文11
親愛(ài)的,攤開(kāi)你的雙手,容我在上面放入我的手,然后,輕輕握住……
——題記
我想握住你的手,不放開(kāi),就像所有母女那樣,感受對(duì)方的溫暖!
我想握住你的手,不放開(kāi),就像所有朋友那樣,體會(huì)對(duì)方的心情!
我想握住你的手,不放開(kāi),就像所有情侶那樣,直到地老天荒!
我想握住你的手……
1、母女
媽,好久沒(méi)有握住你的`手了,握住它,能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時(shí)而燙,時(shí)而涼,然而我們的心卻是熱的。都說(shuō)十指連心,但我知道,我們,十指連著兩顆心。真的,我想握住你的手!
2、朋友
朋友,我想握住你的手,拉著你一起瘋一起鬧,直到地球逆轉(zhuǎn)。兩只握緊的手,見(jiàn)證著我們深厚的友誼。縱使將來(lái)會(huì)分開(kāi),我愿意,我想,拉著你的手,永不放開(kāi)。朋友,我想握住你的手,天地見(jiàn)證,我們是朋友!
3、情人
未來(lái)的你,我想握住你的手,帶著你的承諾,緊緊跟隨,直到死去。握住你的手,在波瀾的心也會(huì)平靜;握住你的手,在煩惱的事情也會(huì)變得開(kāi)心;握住你的手,在危險(xiǎn)的地方我也敢去;握住你的手,不想放開(kāi)!
父親、母親、家人、朋友、情人,我想握住你們的手,永遠(yuǎn)都不放開(kāi)。
后記:親愛(ài)的,你的手上有膠么?為什么握上之后,再也不能放開(kāi)?哦,我明白了,并不是你手上有膠,而是我已不愿放開(kāi)!
我想握住你的手作文12
生活中有許多需要幫助的人,我們應(yīng)該伸出手幫助他人。
我記得有一次,看到了一幕觸動(dòng)人心的畫(huà)面。那一天我去超市,看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走著。因?yàn)樾袆?dòng)不便,她走得很慢,很吃力,汗水從她的面頰上流了下來(lái),五分鐘過(guò)去了,她才走到馬路的中央,因?yàn)閶寢屩鬁},所以我沒(méi)有幫助她。
過(guò)了六天,我再次看見(jiàn)了她。她好像是買完?yáng)|西要回家,這一次我毫不猶豫地沖到了她的旁邊。左手抓住她的手,右手抱著她的腰。在她驚奇的眼神中,我大聲地說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”她沒(méi)有說(shuō)什么,向我投來(lái)感激的目光。我把她的拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng),她就不怎么吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過(guò)去了,我們終于走到了馬路對(duì)面,她小聲地說(shuō)了一聲“謝謝”,我甩了甩汗淋淋的頭發(fā),微笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,幫助人是快樂(lè)之本嘛!”她聽(tīng)完后也笑了,笑聲蕩漾在空中。
傍晚,我回到家想起下午的事,又想起世界上還有多少的.殘疾人,我真想握住他們的手,帶著他們走進(jìn)光明、快樂(lè)的生活。
老師點(diǎn)評(píng):全文以時(shí)間順序記述了自己幫助一個(gè)殘疾小姑娘的經(jīng)過(guò),先略后詳,描寫細(xì)膩,表達(dá)了自己的心聲。
我想握住你的手作文13
青春依舊,希望如初!也許只有彼此相愛(ài)的倆人。才不會(huì)嫌棄對(duì)方。也許這才是互相依賴吧!歲月的流逝,我們的變化,希望我們?cè)阶冊(cè)絻?yōu)秀!希望我們能夠彼此了解。只有這樣,才是最好吧1最想握住你的手,希望永不分開(kāi)!希望余生都是你,希望你始終在,并且一直在!
依賴
也許,只想對(duì)你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都了解。知道了我們的那些小任性!對(duì)你依賴,希望那是永遠(yuǎn)。依賴的.依賴!希望你永遠(yuǎn)都不許嫌棄,因?yàn)槟阍谖倚闹惺亲钪匾模∠材銥榧玻幨癁獒t(yī)!我離不開(kāi)你了,希望以后共同面對(duì)困難。共同享受生活。只有這樣,我們才是最優(yōu)秀的!無(wú)論時(shí)間在流動(dòng),我們始終在一起!心將是永遠(yuǎn)不會(huì)變的!只有愛(ài),才能夠擁有全世界!
珍惜
生活中,總是有許多的過(guò)客在生活中,當(dāng)過(guò)客終究只是過(guò)客。卻不不能成為所有!也許錯(cuò)過(guò)了終究只是錯(cuò)過(guò)了。那就珍惜現(xiàn)在。做好自己。只有這樣,我們才會(huì)變得更加成熟!希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的,才能擁有所擁有的!最想握住你的手,希望將永不離棄。希望一直在,一直在!永不分離!
人生之中,能遇見(jiàn)的人很多,能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的!希望永遠(yuǎn)握住你的手,不放開(kāi)!更希望你永遠(yuǎn)陪伴我。希望你走入我的世界!青春依舊,我們安好!
握住你的手,永遠(yuǎn)都不放開(kāi)。永不分離,希望你一直在,一直在!
陪我到最后,依舊陽(yáng)光少年。仍是我心中少年。握住你的手,永遠(yuǎn)不放棄!
我想握住你的手作文14
握手,這是一個(gè)表示友好,表示合作的動(dòng)作,可是想要握住我爸爸的手,機(jī)會(huì)太難得!
不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外,為我們家掙錢,支撐著我們家的經(jīng)濟(jì),但是因?yàn)槲液兔妹眠@兩個(gè)小淘氣包經(jīng)常亂花錢,什么買衣服啊、買玩具啊,用的錢可真不少,所以爸爸經(jīng)常出差。
小時(shí)候,我和爸爸很親近,可長(zhǎng)大了,小時(shí)候的記憶似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)了,現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束,不怎么說(shuō)話,反倒成了妹妹和爸爸親密了,我想重新握住爸爸的手,像小時(shí)候那樣,和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑,像一個(gè)小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。
可是,又錯(cuò)過(guò)了。這個(gè)月爸爸又出差了,爸爸那壯大的背影又消失了,我是多么懷念,那小時(shí)候笑嘻嘻、親切的臉,多么想念那雙溫暖的手啊,我后悔莫及,為什么不在出差前握住他的手呢,為什么要像個(gè)膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢,要是再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)一邊幫爸爸捶背一邊對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你,歇歇吧,別忙了,我們不亂花錢了。”到時(shí)候,爸爸一定會(huì)握著我的手,摸著我的`頭說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了。”可是這只是一個(gè)幻想,我并沒(méi)有那么多的勇氣。
下一次,我一定要勇敢上前去,我要緊緊地握住爸爸的手……
我想握住你的手作文15
在四年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師——陳老師。
剛開(kāi)始,陳老師在班級(jí)里幫助數(shù)學(xué)老師改作業(yè),抓訂正等小活兒,并不起眼。后來(lái),她聽(tīng)了幾節(jié)課后就開(kāi)始在班里講課。她因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),所以課講得不怎么好,到最后,我們?cè)铰?tīng)越煩,都聽(tīng)睡著了,到下課了,內(nèi)容才上了三分之一不到。于是,她在課間、午休、放學(xué)繼續(xù)講課,我們大家都?xì)鈽O了,就故意上課吃東西、做小動(dòng)作,好把她氣”死”。
那天,忽然收到了一個(gè)消息:陳老師下午要離開(kāi)了!我們大家一陣歡呼,到了下午,我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。
在那之后,剛開(kāi)始一個(gè)星期里我還是覺(jué)得陳老師走了挺好的,后來(lái)我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走后,講臺(tái)桌旁似乎少了點(diǎn)什么,課間,大屏幕上少了講解的題目,似乎變得空空蕩蕩的'。放學(xué)時(shí),我久久地望著黑板,卻說(shuō)不出什么話來(lái)……
一個(gè)學(xué)期……兩個(gè)學(xué)期……三個(gè)學(xué)期過(guò)去了,陳老師也不知被轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校,我真想握住她的手,如果再給我一次機(jī)會(huì)的話,我一定會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)她的不尊重,我一定會(huì)跟她說(shuō)一句:對(duì)不起!
我一直在想,如果她還在,該多好,我很后悔以前的不知足,現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了,我看著她以前坐的位置,似乎她還坐在那里改作業(yè),可事實(shí)并不如此,我只好面對(duì)。
仔細(xì)想想,其實(shí)她也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,以前我們?yōu)槭裁匆炙莻(gè)壞老師,不理她呢?其實(shí),她也是新手,用盡了全力,我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑兀楷F(xiàn)在,也只能在夢(mèng)中見(jiàn)了。
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