有趣的小實驗作文（集錦15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有趣的小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實驗作文1
今天，我們在快樂作文培訓班里，只見老師拿出一個杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個雞蛋，一個勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學課。
上課了，同學們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學們異口同聲的說做小實驗。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學們雞蛋會浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進去，結果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋又浮了上來，結果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學們說雞蛋會浮起來嗎？同學們有的'滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個同學說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實驗，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實驗我們既觀察又動腦子了。
有趣的小實驗作文2
今天該做什么實驗呢？我正在抓耳撓腮，東張西望之時，突然我看到了一盒M豆，它頓時使我眼前一亮，計上心來，那今天我們就來做做M豆的實驗吧。
這次，我做實驗的主人公是M豆，我小心翼翼地打開袋子，一股濃烈的巧克力味撲鼻而來。有紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、褐色，真是五彩繽紛，煞是誘人。每個M豆的身前都有一個M的標志，真讓我垂涎三尺。
實驗開始了，我像丹青高手，把M豆圍成一圈，按照冷暖色調開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發光，像一顆顆鉆石熠熠生輝，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來該注水了，我先接來半杯水，又將水杯輕輕傾斜，把水倒入盤里，在我的傾倒之下，盤子里注入了涓涓的細流，同時注入了新的活力。現在最不可思議的事就要開始了，水流到M豆的旁邊要稍作停頓，這時的它仿佛在想什么心事。突然水一下就染色了，周圍的水受到了它的影響，也慢慢開始渲染了。M豆顏色各種各樣，紅的像火一樣艷麗，綠的像翡翠一樣鮮明，黃的像金子一樣炫目，藍的像天空一樣明朗。水在M豆的旁邊出現梯形，慢慢地變窄，變慢，逐漸交匯起來，像一朵美麗的鮮花。在這時你還會發現神奇的`變色的原理，紅色M豆和藍色M豆會變成紫色偏黑，黃色M豆和藍色M豆被變成綠色，黃色M豆和紅色M豆會變成橘色。這讓我知道了很多事情，只有你想不到，沒有看不到的奇跡。
通過今天的實驗，讓我知道了水溶解的原理，熱水速度快，涼水速度慢，還讓我知道了色彩艷麗的食品中含有大量的色素，會危害身體健康。
這次小小的實驗，它不僅讓我知道了很多科學原理，而且讓我體會到了實驗的快樂，這次實驗在我的心中留下了刻骨銘心的印跡。
有趣的小實驗作文3
”今天我們來做一個有趣的實驗。“劉老師上課的第一句話就把大家都吸引住了。科學課會有什么有趣的實驗呢？同學們心里都在一邊想著一邊看著劉老師。
”昨晚，我遇到魔法界家喻戶曉、鼎鼎大名的哈利。波特先生了，請他把具有魔法的魔杖借給我了！“說著劉老師拿出一根手指粗細的塑料棒。我相信沒有哪個小朋友不希望自己能擁有一根和哈利。波特一樣具有魔法的魔杖。這就是哈利。波特的魔杖？我們都用懷疑的眼光看著劉老師。
”哎呀，哈利。波特的魔杖怎么臟了？我來擦一擦。“說著，劉老師裝模作樣地用毛巾擦了擦”魔杖“。”看好了，我要施展魔法了！波羅波羅蜜，飛來飛去！“一邊說著一邊用”魔杖“靠近講臺上的碎紙片，原本亂七八糟的小碎紙片一下子就想著了魔一樣動了起來，只見劉老師的”魔杖“移向右，小紙片就偏向右，”魔杖“移動向左，小紙片就偏向左，當劉老師將”魔杖“貼近小紙片時，小紙片紛紛向”魔杖“飛去，緊緊地貼在了”魔杖“上。真是太神奇了！
”劉老師，這到底是怎么回事？“我們全班同學一起問道。”其實，所謂“魔杖”只是一根普通的塑料棒，至于“魔杖”臟了，那只是借口。我用毛巾使勁擦塑料棒時，在塑料棒上產生了大量的靜電，是靜電的作用讓小碎紙片貼在塑料上的。“聽了劉老師的解釋，大家都明白了摩擦產生靜電的.道理。接著，劉老師給我們講解了烏云之間摩擦雷電產生的道理。同學們都聽得津津有味，不知不覺中下課鈴響了，大家都還意猶未盡，圍著劉老師問這問那的。
這堂有趣的科學實驗課激起了我對于自然科學的興趣，神秘的大自然和宇宙中還有許許多多的秘密等待著我們去探索呢！
有趣的小實驗作文4
“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師帶著微笑來到教室，還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈，還有一杯清水。咦？怎么啦？上語文課還用得著這些儀器？老師似乎看出了我們的疑問，親切地說：“同學們，這節課我們一起來做個小實驗--燒紙船。”頓時，教室里一片歡騰！有的同學說：“老師，這紙船一燒就變成灰燼了。”有的說：“這么漂亮的紙船燒壞了多可惜啊！”……
實驗開始了，老師先把鐵架臺架好，再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面，然后小心翼翼地倒入一些清水，最后把酒精燈移到紙船下面，并且點燃。這時，我真是緊張啊，萬一紙船燒破了，里面的水就會流到酒精燈上，也會濺到我的桌子上，那我的書不就遭殃了嗎？其他同學也一樣，睜大眼睛死盯著紙船，真是為它的命運擔心啊！一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了……奇怪，紙船怎么還沒有燒破呀？緊張的'心情稍稍有了一些緩解，不過還是有些擔心。就這樣，教室里安靜了八分鐘后有人打破了沉寂，“怎么這紙船真是神了，難道它煉了燒不死之身？”“是呀，紙不是怕火的嗎？而這只紙船怎么就不怕？”……大家七嘴八舌地議論著。接著，老師熄滅了酒精燈，拿起紙船讓我們觀察，我們發現它經過了大火燒身后，它卻還安然無恙。
老師問讓我們討論紙船為什么燒不掉，很多同學都爭著站起來說，可是都沒有說清楚。于是老師告訴我們：物質燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水不斷蒸發，水分蒸發回帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。哦！原來是這樣，科學真是太神奇了！
有趣的小實驗作文5
漫長的暑假旅程開始了，每個人都過著充實的暑期生活。我在暑期里進行了一次小實驗。使我的暑假生活更加充實。
炎熱的夏天，我正呆在家里看課外書。無意中發現了電腦桌上媽媽拿回來的那一本少年雜志。發現其中的一個內容十分有趣，那個標題就是：會寫字的紙。
需要的材料十分簡單：白紙、香灰、吸管、毛筆、杯子、打火機、木條、彩筆。
我按照書本的方法做：第一步把香灰倒進杯子里，加水，攪拌均勻。第二步把紙巾卷成一個球，塞進吸管中，當作一個過濾器。將香灰水倒進吸管里。第三步然后用毛筆蘸上香灰水寫上端正的.：“生日快樂”這幾個字，用彩筆做個記號。寫多幾遍，之后把紙晾干。第四步把木條燒一會，吹滅，用木條上的火星輕輕接觸記號處。像變了魔術一樣，紙上“嘶嘶嘶”地“寫”出了“生”字的幾畫。我坐在椅子上苦思冥想，在想為什么只燒了幾筆呢？，不能把幾個字都完整地寫出來呢？我一連試了幾次，結果都是一樣，幾乎有點不耐煩。無意中，我無意中寫了一個連筆的“生”字用火點著。咦！？一個“生”字好像用隱形的筆寫出了一個字。噢！我明白了，原來如此。寫字的是時候一定要連筆，一定要按筆順寫，一點著，就會按照筆順燃燒起來，成為一張獨特的賀卡。真是太神奇啦！很快一個疑問出來了，為什么會這樣子呢？我看到了書本右下角的一個標題：科學揭秘。香灰里有種化學物質，這種物質可溶于水，燃點也較低。所以紙張上寫上香灰字后，筆道上的香灰物質容易燃燒，見火就會蔓延開來，而紙不燃，就像自己會寫字一樣。
其實科學就在我們的身邊，只要我們細心留意觀察身邊的一切，就會有很多有趣的事情發生。
有趣的小實驗作文6
伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進了教室。“咦——王老師拿來這些東西干什么用呢？”同學們都感到很好奇。
王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著說：“同學們，今天的科技活動課，我們來做一次科學小實驗。”說到此，他不再拄下說了。聽說要做小實驗，大家都來勁了，眼睛齊刷刷地盯著老師。
實驗開始了，“嘩”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿得幾乎要溢出來了，接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時，教室里鴉雀無聲，同學們個個目不轉睛地看著王老師的一舉一動。
“注意，大家請看仔細了！”王老師一邊說，一邊把手按在小紙片上面，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急，別急。大家再看！”他說著，把按在杯口的右手移開了。這時，同學們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛。注視著他手中的.杯子，生怕……可是，正當我們擔心的時候。王老師的手已經完全移開了，奇跡也發生了：杯口的小紙片并沒有掉下來，杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢？同學們你看看我，我望望你，都覺得莫名其妙。
“同學們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓子說：“在我們的周圍，有一種無影無蹤、看不見、摸不著的東西，將蓋在杯口的紙片托住了。
這種托力比杯中水的壓力還要大，不會落下來，所以杯中的水不會流出來。它就是大氣壓力……”聽了老師的解釋，大家都滿意地點了點頭，情緒更加高漲了……
有趣的小實驗作文7
一天下午，我在家寫作業。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來了，他興奮的對我說：“哥哥，今天老師教了我們一個科學小實驗，你想不想知道”我心想：正好老師讓我們做個試驗。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽了我的話，諾有所思的說：“但是做實驗要一個鋼筆筆蓋，你有嗎”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割愛的把鋼筆筆蓋給了弟弟。
只見弟弟接過筆蓋。到水龍頭下接了點水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點點，但是并沒有溢出來。我吃驚的望著弟弟，希望他能給我一個滿意的答復。弟弟似乎看出了我的`心思，說：“這誰沒溢出來。接著又對我說：“為了防止你說我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做。”我聽了，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語氣，拖長聲調的說：“首先將筆蓋放到桌底下。”我照辦了。大約過了十幾秒鐘弟弟說：“行了。”我拿出來。弟弟問我：“你說如果把這個筆蓋倒過來會怎樣”我毫不猶豫的說：“溢出來。”弟弟聽了，大聲說：“錯了。”我聽了十分疑惑。于是把筆蓋倒過來。正如弟弟所說睡沒溢出來。我連忙問弟弟：“為什么”弟弟故作神秘的說：“不告訴你。”
真是個有趣的小實驗。
有趣的小實驗作文8
一天上午，我正在看一本關于科學“大冒險”的書。在那本書里，我看到“蠟燭吸水”這四個大字。“不可能吧！”我不禁脫口而出。于是，我想在家里做一次實驗，來驗證該現象。
實驗前，要準備的材料有蠟燭、紙杯（一次性）、打火機、一個接滿水的碗和小刀。這些東西準備好后，我既激動，又迫不及待。旁邊的“觀眾”爸爸說：“小心點，別被火燒著了。”
實驗開始了，首先要用小刀把蠟燭的頭切下來，接著用打火機點燃蠟燭頭，然后把蠟燭頭放在水里。做這一步的.時候，我特別小心，因為既不能讓蠟燭熄滅，也不能讓火燒著。接下來，我把一次性紙杯放到水里，蓋著蠟燭。與此同時，我心想，紙杯千萬不要燒著呀！
過了一分鐘后，紙杯連火星都沒露出。“哇！”我尖叫起來。但是我突然發現水已經少了五分之一，而杯子也不熱了，難道火熄滅了？怎么回事？是誰把火澆滅了嗎？我一肚子疑問。這時，我發現碗里一點水都沒了。我尖叫起來，“我的實驗成功了”。原先不相信的我，現在早已心花怒放，我用手一拿紙杯，“嘩”，水和蠟燭便一起掉出來了。
這是為什么呢？原來是因為蠟燭燃燒需要氧氣，于是大氣壓就把水“推進”了紙杯里。
多么神奇呀！這一次科學發現讓我興奮不已。
有趣的小實驗作文9
我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！
在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實驗就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的'硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎么了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基于這個現象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會有這么神奇的事情發生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現象。
你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！
有趣的小實驗作文10
一天，我看到一本科技書上寫著：易拉罐真的能斜立在桌面上。易拉罐真的能斜立起來嗎？是什么讓易拉罐斜立起來的呢？一連串的問題出現在我的腦海中，對了，我為什么不動手做一做，自己證實一下呢？
首先，我準備了一杯水和一個易拉罐。
實驗開始了，我先往易拉罐里倒了一點水，然后嘗試著把它斜立起來。我捧著易拉罐，慢慢向左傾斜，不行；向右傾斜，也不行。我想；難道是水太少了嗎？我又一口氣倒了半杯水，這下該夠了吧？我把易拉罐慢慢的向一邊斜去，輕輕松手，哎呀！還是倒了，水都灑了一桌子。唉！這也太難了！
失敗是成功之母，我不能放棄。擦干桌子，繼續實驗。這次，我倒了大約三分之一的水，先把易拉罐直直的立在桌子上，然后，我扶著易拉罐一點點向一邊傾斜，每傾斜一點，就試著松手。往上斜一點，再往下斜一點咦？桌子上好像有東西
吸住了易拉罐，我輕輕松開手，易拉罐穩穩的釘在了桌子上。哈哈～我終于成功了！我輕輕一推，易拉罐慢慢轉了起來，就像是在耍雜技，好玩極了！
但是，它為什么能斜立起來呢？因為，物體保持平衡的'關鍵是重心，易拉罐空著的時候，重心比較高，很難保持平衡，倒了大約三分一的水后，重心就移到了下面，就能斜立在桌子上面了。不倒翁就是根據這個原理制造的。
這個小實驗真有趣，我以后還要做很多的實驗，探索科學的奧秘。
有趣的小實驗作文11
今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺說：“今天，我們要做一個實驗。”我們大家在下面議論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，并把一個雞蛋拿了出來說：“你們說，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”我喋喋不休地說：“會沉下去。”大家也異口同聲地說：“會沉下去。”老師把雞蛋慢慢地放下去，結果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會不會浮起來？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？”我們大家有四個人說沉底，有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌，結果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：“之前的.鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。”大家頓時恍然大悟。啊！這真是一場別開生面的作文課啊！
有趣的小實驗作文12
我們班的同學都喜歡用改正液，當寫錯了字，只要輕輕一涂，就抹掉了錯字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它對人體會不會有害呢？為了消除這個疑慮，我和小伙伴進行了一項實驗。
我們拿來了兩個密封的玻璃杯，每個杯內分別裝進了一只蝗蟲。然后，我們在一張紙片上涂上了厚厚的一層改正液，卷起來放進其中一個瓶子里。只見有改正液的那個瓶子里的`蝗蟲顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個杯里的蝗蟲卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒一會，呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲便一動也不動了，輕輕地拿出來，才發現它已經死了。
接著，我們又做了第二個實驗，以證實改正液對人體有害。
我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個盆里，我們給黃豆澆了干凈的自來水，并標上“A”號；然后我們又把改正液和自來水混合，攪勻后，再倒入第二個盆里，標上“B”號。5天后，兩個盆里的黃豆都長出了豆芽。于是，我們就各采了幾珠A盆和B盆里的豆芽去“質檢所”化驗。在化驗室里，我們得到了答案：B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的重金屬物質。如果這些重金屬被我們使用改正液時不小心誤食，將會危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，后果將不堪設想。
同學們，改正液的危害如此之大，為了我們的健康、為了我們的美好家園，請盡量少用改正液。
有趣的小實驗作文13
你相信兵乓球會脫離地球的引力飄在空中，并向同一個方向旋轉嗎？如果你不相信的話，那就和我們四（9）班的同學們一起來見證這奇跡的一瞬間吧！
今天下午第一節課的上課鈴一響，我們就秩序井然地回到座位，等待著“繆老師”來上課。“繆老師”走上講臺，一副老師的樣子，給我們講今天要做一個小實驗，只見他把手中的廣口杯、乒乓球和紙杯一個一個地排列在講臺上，告訴我們：“這些東西就是‘乾坤大挪移’這個實驗所用的道具。”我看了看這些簡單的道具，心里有些疑惑：這些東西和“乾坤大挪移”有什么關系呀？我有些丈二和尚——摸不著頭腦，只好看繆於桐給我們做示范。首先，他將廣口杯倒扣在乒乓球上，然后用一只手抓緊廣口杯，小幅度并非常快速地轉動著廣口杯，這時，乒乓球開始浮起來，擺脫了地球的引力，繆於桐將廣口杯提起來，奇跡出現了，乒乓球隨著廣口杯一起被提上去了，看到這一幕，我驚訝的目瞪口呆，最后繆於桐把乒乓球對準紙杯，乒乓球停止旋轉，掉進紙杯里，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。
繆於桐告訴我們：“這是一個關于離心力的實驗，旋轉的杯子讓乒乓球跟著旋轉，通過離心力讓球緊貼著杯子內壁，進而抵抗地心引力的`吸引，讓乒乓球跟著杯子被提了起來。”聽了他的解釋，我恍然大悟。之后，繆於桐又邀請金尚弈等5位同學上臺重復這個試驗，但只有金尚弈和杜晨兩位同學體驗成功了，剛才信心滿滿的我頓時像一只泄氣的氣球，把舉高的手慢慢放下來，原來看似十分簡單的實驗，做起來可一點也不簡單。
經過這節課，我感受到了科學實驗的樂趣，知道了離心力和慣性，我多么希望下次還有更多即好玩又能讓我們學到知識的實驗啊！
有趣的小實驗作文14
今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒。看著這些材料，我們的好奇心就被徹底調動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的同學們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的`張同學第一個問道。“不可能吧！老師肯定還留著一手！”還有的說道。“老師，快把最后一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎？”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學們稱贊著這個魔術。
“這是什么原理呢？老師。”又是張同學第一個發問。“呵呵！想知道背后的原理嗎？回家自己查。”老師又賣起了關子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質，檸檬酸是酸性物質，它們在一起就會發生酸堿反應，發出熱量。所以會產生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們去探索、去發掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的小實驗作文15
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會憑空消失。”看著眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現在就聽我慢慢說給你聽。
之前，我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗，來驗證一下真偽。
我來到廚房里，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料，便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進了兩個杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水里，沒有發現什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油里時，卻驚奇地發現它好像被施了“隱身術”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實看不見了。這是怎么回事呢？
為了更進一步探索實驗的奧秘，我又把油和水倒進一個杯子里，因為油不會溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不見了，而到水里時又出現了，這到底是怎么回事呢？我對這種現象感到莫名其妙。
我反復試驗，結果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網搜索原因，終于明白了，原來這跟光學有關系。水的'折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興，通過這個實驗，我又學到了一些知識，同時我也感慨，世界真奇妙，科學無處不在！
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