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老鷹的作文

時間:2023-10-12 13:49:30 關于什么的作文 我要投稿
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關于老鷹的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關于老鷹的作文,希望能夠幫助到大家。

關于老鷹的作文

關于老鷹的作文1

  我的課余生活豐富多彩,我喜歡的是“老鷹捉小雞”,它帶給我許多樂趣,歡笑。

  上課了,老師讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,為的是讓我們回來寫。這個游戲的規則是:“老鷹”和“雞媽媽”站在一排,“老鷹”要捉住隊伍最后面的“小雞”,如果 “小雞”實在逃不掉,就可以蹲下來,“老鷹”不能捉蹲下來的“小雞”,但蹲下來的時間不能超過十秒,游戲時間為兩分鐘。

  第一場游戲開始了,何芊瑤當“雞媽媽”,林思怡當“老鷹”。“老鷹”像一個老謀深算的家伙,“老鷹”見“雞媽媽”有一點放松了警惕,抓住這個千載難逢的機會,得意洋洋惡狠狠地朝“小雞們”撲去。小雞們嚇得亂作一團,哇哇大叫,把三只“小雞”甩在了后面,幸虧“雞媽媽”及時趕來,否則這三只“小雞”就被捉走了。可是,“老鷹”還是捉走了一只叫方昕涵的“小雞”。

  第二場游戲開始了,我和幾個同學當“小雞”,倪高樂當“老鷹”,詹泓當“雞媽媽”。狡猾的.“老鷹”圍著雞群團團轉,一動不動地盯著“它”的目標,突然,“老鷹”猛的一撲,當要捉到“小雞”的時候,一只“小雞”推了“老鷹”一下,“老鷹”進攻失敗。周旋了好久,總算捉到了一只“小雞”。緊接著,后面兩局,“老鷹”也取得了勝利。我們在老師的帶領下興高采烈地回到了教室。

  通過這次“老鷹捉小雞”的游戲,我明白了,只要團結一致,就能取得最后的勝利。

關于老鷹的作文2

  一只蒼鷹在空中盤旋,在大地上投下一個黑色的影子,在其中可以解讀出一種威嚴與恐怖。

  在有鷹出沒的地區,空氣都似乎為之凝固。

  它們可以頂住凜冽的風飛行,在半空中高貴地滑翔。它們具有一對敏銳而犀利的眼睛,是在搜尋著獵物,也是在向這個世界展示它們的王者至尊。當一道黑色的閃電直沖下去時,任何獵物都沒有躲閃之力。

  幼時從山崖墜落的經歷賦予了它們一對剛硬的翅膀,也讓它們深知,具有一個無所比擬的.鷹之魂魄,就必須飛上藍天,只有藍天才是它們的領地,只有藍天才是鷹的庇護之處。無論是狂沙漫天還是晴空x里,沒有一雙堅強的翅膀,就無從展現它們本性的孤傲。

  據說鷹是不會死的。當它們老了無力再正常地捕食時,它們便會最后一次振動自己的翅膀飛向藍天,脫離了所有人的視線。然后,一段時間之后,將會有一只年輕的鷹歸來。這一番脫胎換骨的經歷,似乎已將那只蒼老的鷹葬在了藍天之上,葬在那只屬于鷹的安息之地。

  鷹有兩次生命。出生時的絕處逢生給了它們剛強敏銳的一面,而重生時的痛苦足以使它們傲視大自然的生命法規。誠如是,鷹又有什么可畏懼的呢?

關于老鷹的作文3

  有一天,一只老鷹捉住了一只老鼠,啊嗚一口,只聽“咔嚓”一聲,咬住了一顆銀光閃閃的鼠心,還沒明白是怎么回事,就一咕魯吞下到了肚子里。

  他繼續往前捕獵,慢慢飛到天空低下頭看看有沒有兔子可以吃,可是,就在他低下頭地那一瞬間,心就“撲通撲通”都跳到嗓子眼了。“怎么回事,難道我得了恐高癥?”他忽然想起剛剛吞下的鼠心。啊,原來自己已經變得膽小如鼠了!

  這時他的好朋友小黃來了,還說和他一起去捕獵。小飛沒有把他變得膽小鼠的事告訴他,然后就和小黃去捕獵,他們飛著飛著就發現了一只肥兔子,小黃飛快的把兔子捉住了。他回頭一看,發現小飛在慢慢的飛下來。就間他:“你怎么了呀?”小飛看這事瞞不住,就把他膽小如鼠的事告訴了他。小黃聽完之后,對他說:“兄弟,沒關系,以后你就跟在我后面吃肉就行了。”小飛高興極了,然后他們把兔子給吃了。

  晚上,他們在一個山洞里睡覺,但是半夜的時候來了頭狼,狼的腳步聲吵醒了他們。狼看見了他們就主動向前進攻。由于小飛現在變得膽小如鼠,所以只有小黃上去跟狼搏斗,但是小黃的'攻擊力沒有小飛厲害,所以小黃根本不是他的對手。小黃在打斗中受了傷,小飛看到自己的朋友為自己而受傷,心想:我怎么能看著自己的朋友死去呢?于是小飛鼓起勇氣和狼打斗起來,最后小飛打敗了狼,然后小飛采了點草藥給小黃治療。

  過了幾天,小黃的傷好了起來。他們倆住在了這個山洞,每天都一起捕獵。

關于老鷹的作文4

  下午,老師帶著我們全班來到了動物園,那里有機靈的猴子,可愛的大熊貓,還有兇猛的老虎……但是令我印象最深刻的就是老鷹了。

  我們來到老鷹的籠子前,只見它靜靜站在鐵籠子的竹竿上,正在用一雙警惕的眼睛看著我們,那犀利的目光,把好多女生都嚇壞了,我仔細的觀察著,發現它的嘴巴很怪,上面的嘴唇彎彎的,宛如一把細細的小鉤子,一對炯炯有神的圓眼睛,白里泛黑。它的羽毛黑的發亮,好似被涂上了一層黑色的墨汁,還挺可愛的。有幾個調皮的男生在旁邊起哄想讓它飛起來,老鷹好像聽懂了似的,只聽得“啊——”的一聲,它抖了抖身上的羽毛,扇動著翅膀,叫了幾聲,好像在說:“你們不是想看我飛嘛,好啊,我來表演給你們看看!”只見它張開了那對翅膀,我不禁感嘆:翅膀真大啊!就像兩塊黑色的.綢緞,在天空中展開。老鷹得意的看著我們,沒想到它只顧看著我們,飛到拐角,也顧不上轉彎,只聽“咚”的一聲,它的嘴巴碰到了鐵桿,“呼”的一聲,它只好停下來,收起了那一對翅膀,用得意的眼光看了我們一眼,接著,它對著天空叫了幾聲,好像在驕傲地說:“看!我厲害吧!”這時,它又抖了抖身上的羽毛,走了幾步,又怪叫了幾聲,用那對炯炯有神的眼睛看著我們,好像又在得意地說:“我都表演完了,你們怎么不鼓掌呀!”

  “哈哈哈……”耳邊傳來同學們的笑聲,大家都被老鷹逗得哈哈大笑,老鷹聽到笑聲,更得意了,它又飛上了竹竿,又像開始那樣靜靜地站在鐵籠里的竹竿上……

關于老鷹的作文5

  我愛藍天下翱翔的雄鷹,愛它飛行的姿態,愛它炯炯有神的雙眼,愛它劃過天際的剎那,愛它搏擊長空的勇氣和力量,它是天之驕子,這位天空的主宰令人心生敬意和喜愛。

  最初,我并不熟識這位天之驕子,直到我掀開了久違的書頁。它分布極廣,在世界大大小小的叢林中都尋得見它的身影。例如我國的西藏、新疆、內蒙古、青海等地就生存著大大小小習性不同的鷹,它們有些以魚為食,有些則獵食小型哺乳動物,有些以毒蛇蛙類為食。它們有著不同的體型,一般在0.5米至1米左右,羽翼構造也略有不同,有鷂、鳶的'美稱。而一只發育良好的成年雄鷹則可以與狼搏斗。它們的千里眼是它們致勝的法寶。

  在我國,最常見的品種便是金雕與烏雕。在不受人為和自然的災害下,這些自然的勇士可以活到50年之久。

  最早的鷹源于東方,它們善于俯沖,有著很好的靈敏性,常會在樹上觀望,在中世紀,它們就被認為是權力的所在,游隼的速度很快,每小時可達360公里,得到了很多人的認可。至今仍有許多國家采用鷹圖標,例如著名的山鷹之國是阿爾巴尼亞。

  關于鷹還有許多奇談,例如,鷹在40歲時,把全身的羽毛撥了便可二次重生。當然。這只是一個傳說。

  我愛鷹,愛鷹的豪爽、大氣,我愿化作雄鷹,用勇氣用毅力去搏擊長空。

關于老鷹的作文6

  課余時間,我最喜歡玩老鷹捉小雞了。

  有一次,我和歡歡、樂樂、東東、笑笑玩老鷹捉小雞。笑笑搶著說:“我當老鷹!”東東緊跟著說:“我當雞媽媽。”我、歡歡和樂樂只好當小雞。老鷹笑嘻嘻地說:“我要把雞寶寶都吃光!”說完就向我們猛撲過來。雞媽媽急忙張開雙翅保護小雞。老鷹飛到哪,雞媽媽就跑到哪,盡職地保護著她的孩子。老鷹忽然轉變方向,一下子飛到東,雞媽媽也跑到東,老鷹又猛地掉頭飛到西,雞媽媽也忙跑到西。看到老鷹瘋狂的舉動,雞媽媽急忙大喊:“快跑呀,老鷹來了!”雞媽媽瞪大了眼睛,緊緊地盯著狡猾的老鷹,時刻準備用尖尖的嘴啄老鷹的'樣子太好笑了,把我們都逗樂了。老鷹眼睛骨碌一轉,就圍著我們一圈一圈地飛,幾圈下來,累得我們氣喘吁吁。雞媽媽也累壞了,停下來大口喘著氣。這時,老鷹猛地撲來,一下子就把我們沖散了,嚇得我們大叫起來。最后的一只雞寶寶——歡歡跑得最慢,不幸被老鷹捉到了,她學著小雞的樣子叫著說:“嘰嘰嘰,我要被老鷹吃掉了。”

  這個游戲太好玩了!

關于老鷹的作文7

  從前,有一只老鷹,名字叫小具,它很膽小,比老鼠還要膽小。

  一天,小具出去玩,它跳到森林的秋千上,玩啊玩,玩了很長時間,突然,它看見了一只貓,小具毫不猶豫,便立刻逃走。那只貓一轉頭小具就不見蹤影了。小具逃跑的速度就像下水道的老鼠一樣快。小具脫險后,躲在了樹上,過了一會兒,小具頭上有塊小石頭正從上空掉下來。這時,小具覺得太陽太熱,就抬頭看了一下太陽,正好看到那塊掉下來的石頭,它想躲,可已經來不及閃開了,鐺的一聲,石頭就掉在了小具頭上,小具昏過去了,過了一會兒,小具醒來了,但頭上長出了“小籠包”。小具很傷心,蹲在草叢里哭了起來。

  小具哭著哭著,忽然聽見附近有什么動靜,于是抬起頭來,看到有一只狼狗在它家的`菜園里走來走去,它想到媽媽還在菜園里種菜哪!媽媽雖然很厲害,但它最怕的是狼狗呀!小具下定決心要去保護媽媽,它先用梯子爬上屋頂,用望遠鏡一看,看見那只狼狗已經離媽媽很近了,它很著急,它決定想個辦法,它想啊想,終于想到了一個辦法,那就是用彈弓打那只狼狗。于是它就回家里去拿來了彈弓,然后爬到屋頂,瞄準狼狗,砰地一聲,子彈飛出去,正好打在了狼狗的頭上,那只狼狗痛得汪汪叫……叫了幾聲就跑走了。

  這次,小具保護了媽媽,媽媽對小具說:“小具你以前很膽小,現在終于大膽了。”

關于老鷹的作文8

  今天中午休息時,老師帶我們到運動場上玩老鷹捉小雞的游戲。

  游戲開始前,要選一只雞媽媽。當好雞媽媽可不容易,要身材高大,手臂要長,這樣才能保護好小雞。選誰好呢?同學們齊聲喊:“X老師來當雞媽媽!”

  還要選一只老鷹,同學們爭先恐后地舉起了手,“我!”“我!”“我!”……,老師見我的手舉得最高,就點了我當老鷹。“終于可以當一次老鷹了”我樂得眉開眼笑。

  我趕緊準備好,先張開雙臂,裝扮出一副兇猛的樣子。游戲開始了,我左撲右撲,老師就左閃右擋,“小雞”們一只緊挨著一只,躲在“雞媽媽”的'身后,誰都沒有掉隊。我不停地撲來撲去,可是每次都被“雞媽媽”擋住了,弄得我連一只“小雞”都沒捉到。沒辦法,我只好選擇退場,換別的同學當老鷹。

  這次,老師讓我們班最高大的男生XX當老鷹。一開始,“老鷹”還是沒占到一點便宜,每次出擊都讓“雞媽媽”給擋了回去。只見他靈機一動,突然蹲下來,“雞媽媽”見“老鷹”蹲下,自己也蹲下來。說時遲、那時快,“老鷹”趁“雞媽媽”不注意,突然繞到后面,抓到一只“小雞”。

  同學們大聲地笑著、叫著……,運動場上成了一片歡樂的海洋。

關于老鷹的作文9

  今天上午,我約了幾個好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

  游戲開始了,我當老鷹,小明當母雞,其他人當小雞。我弓下身子,瞪大眼睛,展開翅膀,虎視眈眈的準備從正面攻擊,沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向,所以,我第一次撲了個空。然后,我改變了策略,從旁邊進行攻擊,母雞一不注意,我一個猛撲,一下子抓住了兩只小雞,母雞大驚失色,連忙張開有力的翅膀,小心翼翼的保護著小雞,小雞也謹慎的跟著東躲西藏,生怕又要被我抓住。這時,我已經累得氣喘吁吁,母雞也累得不行了,我打起精神,逮住了這個好機會,一個箭步沖上去,終于把余下的幾只小雞一網打盡了。啊!我終于贏了,我開心的.唱起了小曲兒。

  通過這個游戲,讓我懂得了做事一定要一心一意,不能三心二意。

  【點評評語】這篇敘述作文開頭簡明扼要,以輕松愉快的語氣,向我們描述老鷹捉小雞的游戲,令人回味無窮。充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法使文章更富有兒童情趣。

關于老鷹的作文10

  下課了,我來到操場上,“咦,X老師身旁怎么圍了那么多人呢?”我懷著好奇的心跑過去一看,原來X老師在和一年級的小同學玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!我覺得有趣,就站在一旁,津津有味地看了起來。

  他們的任務是這樣分配的:老師當“母雞”,個子最高的男孩——XX當“老鷹”,其他人當“小雞”。

  游戲開始了,“老鷹”張開“黑亮的`翅膀”用閃電般的速度向左急轉,然后撲向“小雞“們。“母雞”不甘示弱,張開長長的雙臂,想擋住“老鷹”的去路,可“老鷹”靈機一動,從“母雞”的胳膊底下鉆了過去。“小雞”們一見這局面,頓時亂作一團,“老鷹”趁火打劫,連捉好幾只小雞。

  第二回合,“小雞”們和“母雞”更加警慎了,“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地,“老鷹”灰了心,“戰斗力”明顯下降,“母雞”、“小雞”們和“老鷹”打成平局。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我不得不回到教室。雖然我放棄了課間十分鐘的玩耍時間,看了這場游戲,但我不覺得可惜,反而覺得有趣。更重要的是,我還知道了團結的力量有多大呢!

關于老鷹的作文11

  一天上午天氣格外晴朗,暖洋洋的太陽照在身上舒服極了!在這陽光明媚的天氣里老師帶著我們來到幼兒園的操場上。“老師帶著我們到操場上干什么呢?”我想。過了一會老師說:“我們玩老鷹捉小雞的游戲。”老鷹捉小雞這個游戲我早就想玩了。

  大家讓XX當老鷹,他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當雞媽媽。他呀!可是我們班上最胖的了,然后,游戲就開始了。XX圍著我們走了三圈后就開始捉了,第一個捉到的是舒暢,接下來老鷹故意把鞋帶解開,說:“我的鞋帶開了先系一下。”他說著說著就向我們撲了過來,這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑,累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞,我也是其中的一只。

  第二局開始了,大家讓我當老鷹,XX當雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了,我學者XX也故意把鞋帶解開,看了大家一眼,“咦,”大家為什么都看著我?嘿!我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳,“不好。”雖然,我捉到了一只小雞可是鞋子掉了,還摔了一跤,大家一看哈哈大笑起來。我急忙站起來穿上鞋子又撲了上去,雞群一躲我又摔了一跤正在這時放學的`鈴聲響了,我們的游戲也結束了。

  這個游戲真好玩,至今我還記得這個游戲。

關于老鷹的作文12

  我們小學生玩過很多游戲,我也不例外。例如,拍手游戲和口頭游戲。體育游戲...但是我最喜歡的游戲是體育游戲中的老鷹抓小雞。

  這不是真的。上個月底,我和一些同學來到一所學校的操場,開始玩“老鷹抓小雞”的`游戲。一個同學變成了鷹,一個同學變成了母雞,其余的變成了雞。游戲開始了。經過半天的戰斗,老鷹還是沒有抓到一只。“老鷹”很生氣,想出了一個聰明的計劃。他先跑到左邊,給了“母雞媽媽”一個錯覺,然后跑到右邊,在最后抓住了“雞”,并措手不及地抓住了“母雞媽媽”。我們有點不相信,必須再做一次。“鷹”起初不同意,后來同意了。這樣,游戲又開始了。這一次與上次不同,“鷹”奮力追趕“雞”。“母雞”伸出雙臂,盡力保護“雞”。小雞也左右躲閃,跟著“母雞”逃跑。在這種情況下,老鷹開始生氣了。他的眼睛像兩個乒乓球,嘴巴噘嘴。多么有趣的感覺!我們不禁“撲哧”一聲笑了起來,但這種微笑恰恰相反,給“鷹”帶來了千載難逢的機會。他奮力拼搏,終于抓住了前面的“雞”。比賽以歡呼結束。

  “老鷹抓小雞”不僅給我們帶來很多快樂,還能培養我們的智慧。

關于老鷹的作文13

  課間活動的時間到了,同學們像潮水般涌向操場,原本平靜的操場頓時熱鬧起來,他們三五成群,有的玩游戲,有時跳繩,有的打羽毛球,還有的打乒乓球,而我最喜歡玩的游戲——老鷹捉小雞。

  先由劉玉昕當老鷹,呂鵬當雞媽媽,其余的同學全都是小雞。

  游戲開始了,小雞們一個個躲在雞媽媽的`后面,排成一條長龍,老鷹瞪大眼睛,扇動著“翅膀”,一會兒向左,一會向右,撲向她的獵物。可是,老鷹因為左右沖擊的幅度太大,“啪”的一聲摔了一跤,惹得我們哈哈大笑,就在這時,老鷹迅速的站起來,沖向小雞,還沒等雞媽媽回過神來,一只小雞就被敏捷的老鷹抓住關進“籠子”里,接著小雞們都沒有逃脫老鷹的“魔爪”,一個個都被抓獲了。

  “叮呤呤……”集合的時間到了,我們快樂的游戲結束了。

  【點評評語】這篇三年級的敘事文章,運用了許多生動形象的語言,表達出了作者的喜悅之情。作者對“老鷹捉小雞”的敘述完整,描述詳細具體,字里行間洋溢著游戲的歡樂。

關于老鷹的作文14

  星期天,老師帶我們出去戶外游玩時,做了一個百玩不厭的小游戲。

  游戲規則是:把我們全班分成五組,各組選出一只老鷹和一只雞媽媽,剩下的同學都是雞寶寶。然后老鷹和雞媽媽面對面先站好,讓雞寶寶們排到雞媽媽的后面,饑餓的老鷹想法設法去抓小雞,而媽媽要盡力保護他們不受傷害,被抓到的小雞則淘汰出局。

  同學們都迫不及待地準備著,分配好老鷹和雞媽媽后,我們都摩拳擦掌,迫不及待想讓游戲開始。我們組我有幸被選為老鷹。

  游戲開始了,我張牙舞爪向雞媽媽猛撲過去,但雞媽媽也不甘示弱,展開雙翅,保護著自己的小雞。并大喊道:“不要慌,聽雞媽媽的話。”而小雞們也都很聽話,排著井然有序的`隊伍。我不斷撲空,反復了這樣好幾次,我們雙方就累的精疲力盡了。這時,雞媽媽放松警惕了,我靈機一動,想出了一個好辦法:聲東擊西。于是我就往左邊撲過去,他們就往右邊跑,我以迅雷不及掩耳之勢就往右邊一撲,抓住了兩個調皮的小寶寶,而其他聽話的寶寶安然無恙,我又左跳右撲,不聽話的都被我抓住了,今天真是大飽口福啊!公園里不時傳出大家的歡笑聲。

  這個游戲真是太好玩了,同時讓我懂得了:我們遇到強敵時,一定要團結一致,只有這樣才能戰勝一切。

關于老鷹的作文15

  今天,我放學回家,跟院子里的小朋友玩"老鷹抓小雞"的游戲,胡智陽當老鷹,吳春燕當母雞,我和其他的小朋友當小雞。

  游戲開始了,"雞媽媽"帶著"小雞們"左躲右閃,她的腿似乎想跑得更快。當"老鷹"要捉住"小雞"時,她就張開手臂,擋住了"老鷹"的`路。"雞媽媽"的眼睛盯著自己面前的"老鷹",緊緊的護住自己身后的"小雞","小雞們"緊緊地跟在"雞媽媽"身后,生怕被"老鷹"捉住。最后,"老鷹"被我們弄得氣喘吁吁。"太好了!我們贏了!"跟在"雞媽媽"身后的"小雞們"和"雞媽媽"一起喊了起來。

  通過這件事,我懂得了同學之間要團結友愛。

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