我愛(ài)讀書(shū)作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)充實(shí)了我們的生活，讓其豐富而有趣；我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)給予了我們無(wú)窮的知識(shí)；我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)賦予了我們智慧和力量。書(shū)跟我們家可有著不解之緣呢，下面就聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧。
我們一家三口都愛(ài)看書(shū)，飯后茶余我們便會(huì)不由自主地捧起自己心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地閱讀，真有點(diǎn)“飯后一本書(shū)，賽過(guò)活神仙”的感覺(jué)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一道不可或缺的菜，那一天沒(méi)了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。書(shū)，像散發(fā)著裊裊清香的薰衣草淡雅清新；書(shū)，又像一杯充滿(mǎn)綠意的龍井茶令人回味無(wú)窮。有時(shí)候，我們會(huì)為了討論書(shū)中的某個(gè)人物或情節(jié)而爭(zhēng)論得面紅耳赤；有時(shí)候我們又會(huì)互相交流讀書(shū)的心得體會(huì)。
我自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)好朋友后，我的生活就變得特別充實(shí)。每當(dāng)拿到一本好書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱起來(lái)。在我家里可是有好幾個(gè)書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。雖然這些書(shū)都看過(guò)好多次了，但我覺(jué)得書(shū)是百讀不厭的，每讀一次又有了新的感悟。在《鳥(niǎo)奴》中，讓我感受了鳥(niǎo)類(lèi)偉大的母愛(ài)；在《狼王夢(mèng)》中，讓我了解了母狼對(duì)自己家族的憧憬；在《天藍(lán)色的彼岸》中，讓我體會(huì)了哈里對(duì)自己家人的留戀；在《假如給我三天光明》中，海倫那與病痛抗?fàn)幍腵精神讓我深受感染；在《西游記》中，我驚嘆師徒四人那種不畏艱險(xiǎn)的意志；在《梵高自傳》中，我被梵高那種不懼嘲笑的品質(zhì)而折服。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，在書(shū)中我似乎能穿越時(shí)空，能與古人進(jìn)行神交，能與動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話(huà)。
高爾基先生曾經(jīng)講過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這話(huà)可一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，是書(shū)讓我充滿(mǎn)智慧，是書(shū)讓我走向成熟，我愿成為知識(shí)海洋中的一葉小舟，與書(shū)相伴駛向成功的彼岸。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
今年，語(yǔ)文的第一課是《竊讀記》，它講了作者艱苦讀書(shū)的經(jīng)歷，經(jīng)常為了讀一本書(shū)要換好幾家書(shū)店。第二課是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，它講了詩(shī)書(shū)的重要性，要做到中西貫通，古今貫通，文理貫通。
是的，老一輩的`讀書(shū)無(wú)用論已經(jīng)過(guò)去了。大家都知道讀書(shū)的重要性。
現(xiàn)在，有太多的名人也都告誡我們要讀書(shū)：
毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
暑假，我看了《中華上下五千年》這本書(shū)，它讓我知道中華民族五千年的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)。從原始社會(huì)到夏、商、西周王朝統(tǒng)治的奴隸社會(huì)；從春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)到秦朝的統(tǒng)一；從三國(guó)兩晉南北朝到繁榮開(kāi)放的隋唐時(shí)期；再?gòu)倪|宋夏金元時(shí)期到統(tǒng)一多民族的明清。這是漫長(zhǎng)的時(shí)代變遷，給我們留下無(wú)數(shù)的財(cái)富，才有了我們的今天。
讀一本好書(shū)，足以讓我廢寢忘食。記得有一天，媽媽哄我放下書(shū)，去睡覺(jué)，我乖乖地照辦。可等媽媽走后，我又捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。5分鐘，10分鐘……不知過(guò)了多久，媽媽進(jìn)來(lái)了。她見(jiàn)我還在看書(shū)，又急又氣，不由分說(shuō)地一把抓住書(shū)，生拉硬扯，想讓我放開(kāi)書(shū)。我偏不，想把這段看完，便死死地抓著書(shū)。結(jié)果，媽媽拉著書(shū)，書(shū)“拉”著我，差點(diǎn)把我連同帶書(shū)一起扯下床去。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，是一種美好，更是一種精神上的享受。糧食哺育的是身體，而閱讀哺育的是靈魂。我，愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爺爺講故事了。每當(dāng)爺爺講故事的時(shí)候，我都會(huì)想像故事中的人，他們的結(jié)局會(huì)怎么樣？小雨來(lái)跳到水里后逃走了嗎？張嘎子得到了他心愛(ài)的手搶了嗎？就這樣，我喜歡上了讀書(shū)。
不記得我讀的第一本書(shū)是什么？但我的確讀了很多書(shū)。《不為老師和父母讀書(shū)》、《爸媽不是我的傭人》、《我將來(lái)是個(gè)有錢(qián)人》等等，我都愛(ài)看。記得有天晚上，放在床頭上的書(shū)我都讀過(guò)了，躺在床上怎么也睡不著，想著還有什么地方有我沒(méi)讀過(guò)的書(shū)？我忽然想到了陽(yáng)臺(tái)上的書(shū)柜。于是我下了床，打開(kāi)燈，走到書(shū)柜前，隨手挑了一本書(shū)，我一看，書(shū)上有幾個(gè)醒目的大字：《格列佛游記》。封面插圖是一個(gè)巨人躺在無(wú)數(shù)張小床上，手里捧著一個(gè)小人。我一下子被吸引住了，于是打開(kāi)書(shū)，迫不及待地看了起來(lái)。這書(shū)像被施了魔法一樣，粘住了我的雙腳，讓我看了一頁(yè)又一頁(yè)，我和格列佛一會(huì)兒來(lái)到小人國(guó)游玩，一會(huì)兒一起去巨人國(guó)遨游。后來(lái)，我感覺(jué)到腳發(fā)麻，腿冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我站在陽(yáng)臺(tái)上呢！
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。”我仔細(xì)品味了一下，對(duì)其中的道理還是似懂非懂。當(dāng)老師讓我們讀“古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路”時(shí)，我明白了高爾基為什么要這樣說(shuō)，原來(lái)走向成功有一樣不可少的東西——書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里面不僅有引人入勝的情節(jié)，還有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧；我愛(ài)讀書(shū)，我愿意不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，成為一個(gè)像高爾基一樣優(yōu)秀的人。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡書(shū)法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書(shū)，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的.第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細(xì)地閱讀著，忽然，一陣又一陣的電話(huà)鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話(huà)，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認(rèn)真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話(huà)，又拿起書(shū)來(lái)滋滋有味地看著，看著書(shū)里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著，就把作業(yè)的事情拋到九霄云外了。不知不覺(jué)天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)著：“兒子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作業(yè)寫(xiě)了嗎？”我聽(tīng)了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，忘了時(shí)間！”爸爸看著我，說(shuō)：“看書(shū)是好事，在書(shū)中能增長(zhǎng)知識(shí)，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家里做著午飯，我在屋里讀著書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)雞蛋了，幫我去買(mǎi)點(diǎn)雞蛋。”嘴里答應(yīng)著，可是腳卻沒(méi)有動(dòng)，我的眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就催促著，問(wèn)我怎么沒(méi)去買(mǎi)，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢(qián)急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著書(shū)里的故事情節(jié)，到了超市，卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了？就因?yàn)檫@個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的入迷。因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓?lè)，獲取了知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞的格言，也是我喜歡的名言。
我愛(ài)讀書(shū)。在我的房間里堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《伊索寓言》……這些書(shū)我都喜歡讀。只要一有空，我就隨手找一兩本來(lái)翻一翻，看一看，讀了一遍又一記，一點(diǎn)也不厭煩。因?yàn)槌３Ｗx書(shū)，我積累了不少好詞好句，作文也漸漸地提高了不少，有幾篇還被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀呢。
記得一次小測(cè)試，是用岳飛的`詞《滿(mǎn)江紅》填空，因?yàn)槟鞘自~我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以同學(xué)們大都不會(huì)做，大家冥思苦想，抓耳撓腮。而我，正因?yàn)樾蕾p過(guò)這首慷慨激昂的詞，早就把“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話(huà)當(dāng)做座右銘寫(xiě)在書(shū)本上了，所以我寫(xiě)答起來(lái)得心應(yīng)手。全班答對(duì)這道題的人也就屈指可數(shù)了。這道題的分值很高，很多人白白地丟了幾分，那一次我毫無(wú)懸念地考了個(gè)全班第一名。回到家后，我美滋滋地把試卷遞給媽媽看，媽媽也高興地為我叫好！我也覺(jué)得自豪。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而取得了好成績(jī)，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
我每天都要遨游書(shū)海，心如海闊天空，五湖四海的自由。我雖然沒(méi)有去過(guò)喜瑪拉雅山，卻有“雪山在眼前”的感覺(jué)，雖然還沒(méi)有成年，卻也知曉賈寶玉和林黛玉的悲情苦戀。我和林海音一起默讀《城南舊事》，和三毛一起去遙遠(yuǎn)的地方流浪……真是“秀才不出門(mén)，也知天下事。”
我因?yàn)樽x書(shū)，使生活充滿(mǎn)了多姿多彩，也因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，更感到自己是那么的幸福與快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)是通向成功和未來(lái)的階梯，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活，下面我們一起看看這篇《我愛(ài)讀書(shū)》。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們久旱的心田；書(shū)是一位老人，講述著古老的故事。
西漢詩(shī)人劉向也說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”說(shuō)到讀書(shū)，那還得從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)說(shuō)起。有一天，我正在家里看電視，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：“寶貝兒，別看電視了，看會(huì)兒書(shū)吧！”“書(shū)有什么好看的？”我小聲嘀咕道。但誰(shuí)讓媽媽是家中的大王，我這個(gè)小兵也只能聽(tīng)大王的話(huà)了。我悶悶不樂(lè)的把電視關(guān)了，走到書(shū)桌前，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，我一下就被這本書(shū)的`內(nèi)容吸引住了，它就是《草房子》。這本書(shū)講述了桑桑，陸鶴，紙?jiān)隆麄兊耐旯适拢Ｉ＞褪亲髡卟芪能幇缪莸摹Ｋ麄儙讉�(gè)生活在一個(gè)叫油麻地的地方，在油麻地里他們也有許多有趣的事兒……
我被這本書(shū)吸引的簡(jiǎn)直可以廢寢忘食了，就在這時(shí)，媽媽讓我出去取快遞，正在看書(shū)的我怎能舍得離開(kāi)呢？我嘴上答應(yīng)的好好的，可一到實(shí)際行動(dòng)上我就妥協(xié)了，依舊是低著頭看著書(shū)。媽媽見(jiàn)我還不去，一下子就站到我旁邊生氣的盯著我，而我還一點(diǎn)沒(méi)發(fā)覺(jué)，等我抬起頭時(shí)，媽媽已經(jīng)去廚房了，我才想起媽媽交代我的事，我急忙出門(mén)取完快遞往桌上一放，又拿起書(shū)繼續(xù)看了。從這以后，我又讀了曹文軒的很多書(shū)，比如《青銅葵花》《根鳥(niǎo)》……
從《草房子》這本書(shū)開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有那么多有趣的人和事……
讀書(shū)讓我們眼界寬廣，讀書(shū)讓我們眼明心亮。讓我們與書(shū)相約，盡情地在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)，是我的一大愛(ài)好，沒(méi)有任何課外活動(dòng)比得上看書(shū)了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我差不多也行了一千多里路了。
書(shū)是我真實(shí)的朋友。小時(shí)候，一本叫《槍械檔案》的書(shū)被壞狗“笨笨”咬散架了，小時(shí)候還天真，我竟然給書(shū)寫(xiě)了悼詞：“《槍械檔案》是我的摯友，它的.死使我失去了很多，我只想說(shuō)，我太死板，把你塞到了最下面，我會(huì)懷念你那綠色的書(shū)皮。”那時(shí)的我是不是很傻？
“讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、名勝古跡、深林幽谷、奇花異卉。”我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)，我讀《海底兩萬(wàn)里》，發(fā)現(xiàn)了著名的海底森林“克里波里克斯島。”看《自然界大事件》，我仿佛來(lái)到了人類(lèi)災(zāi)難之源——多巴火山。每當(dāng)這時(shí)，我就感到自己在知識(shí)的海洋中暢游，有種“渺滄海之一栗，寄蜉蝣于天地的感覺(jué)”
我很喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)閯?dòng)物小說(shuō)比其他小說(shuō)更有吸引力。動(dòng)物作家曹文軒說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。”就像他寫(xiě)的《暮色》，所有豺都等侯豺王發(fā)令才肯行動(dòng)。《象冢》中母象巴婭放棄情愛(ài)而成全母愛(ài)。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事表現(xiàn)出人類(lèi)社會(huì)中的丑陋。
“生活里面沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話(huà)就是說(shuō)，書(shū)是每個(gè)人生活中必不可少的東西。看書(shū)多的人，生活很豐富多彩，智慧出眾，陽(yáng)光充足，還有雙有力的翅膀，讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，采頡每一個(gè)珍貴的寶貝吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
我的書(shū)柜琳瑯滿(mǎn)目，令人喜愛(ài)。
我的讀書(shū)生活豐富多彩，令人難忘。
早在上小學(xué)前，爺爺就開(kāi)始教我學(xué)習(xí)古人勤學(xué)的故事，毛主席，周總理為革命讀書(shū)的故事。我幼小的心靈里就萌發(fā)了愛(ài)讀書(shū)之情。家里人又給我買(mǎi)來(lái)了許多小人書(shū)，漸漸的`我有了小書(shū)柜，我開(kāi)始讀小人書(shū)，如：《格林童話(huà)》《伊索寓言》。我的讀書(shū)生活就這樣悄悄的開(kāi)始了。
讀一年級(jí)的時(shí)候，由于我學(xué)前的教育比較好，所以我很就被評(píng)為“讀書(shū)大王”、“閱讀之星”。在開(kāi)展古詩(shī)文的活動(dòng)中，爺爺教我讀《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》，我有了較快的進(jìn)步，還得了獎(jiǎng)：“與父母同讀一本書(shū)”。媽咪也從幾百公里外的家鄉(xiāng)趕到學(xué)校看我領(lǐng)獎(jiǎng)。由于我不斷的進(jìn)步，在09年的全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
上了三年級(jí)以后，爺爺發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣。
于是對(duì)我說(shuō)：“嘉琳，語(yǔ)文數(shù)學(xué)有我和你媽媽教，但是英語(yǔ)沒(méi)有人教，成績(jī)掉下來(lái)了就慘了。你們英語(yǔ)老師說(shuō)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多預(yù)習(xí)。所以每天早上6點(diǎn)鐘起床
讀英語(yǔ)。”
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，每天早上就早早起床，下功夫?qū)W英語(yǔ)。我還買(mǎi)了一本英語(yǔ)日記，我就仿寫(xiě)里面的文章。結(jié)果功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的英語(yǔ)作文比賽中我得了一等獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，盧老師還叫我寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)的文章登載在校刊上。
讀書(shū)使我有了很大的進(jìn)步，我愛(ài)讀書(shū)，我要如饑似渴的讀書(shū)，我要為中華之崛起而讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇9
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。每當(dāng)讀到一本自己喜歡的書(shū)，就像交了一位志趣相投的朋友，又像遇到一位循循善誘的老師，真是一件樂(lè)事。
書(shū)是憂(yōu)傷時(shí)的解悶的良藥。記得有一次，同桌不小心弄壞了我最心愛(ài)的自動(dòng)筆，同桌一再向我道歉，我也只好口頭原諒了同桌，可在我心里卻一直不能釋?xiě)眩艑W(xué)后我悶悶不樂(lè)地回到家，書(shū)桌上放著爸爸為我新買(mǎi)的《三國(guó)演義》為了排遣心中的不快，我拿起書(shū)讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我就看得入了神，書(shū)中的“草船借箭”、“三氣周瑜”的.諸葛亮，他真是上知天文下知地理，劉備、關(guān)羽、張飛三請(qǐng)諸葛亮……一個(gè)個(gè)精彩的故事扣人心弦，引人入勝。我看著看著，把那不高興的事全拋到九霄云外了。
書(shū)是灰心時(shí)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)的導(dǎo)師。這次期中測(cè)試，我又沒(méi)有打敗自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。兩年了，為了考到任睿的前面，多少日子我起早貪黑寫(xiě)生字、記單詞，節(jié)節(jié)課上我豎起耳朵、目不轉(zhuǎn)睛生怕漏掉老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可怎么就是比不了吊兒郎當(dāng)?shù)娜晤Ｄ兀y道自己真的天資不夠？哎，算了，放棄吧！放學(xué)后，我拿出《資源與學(xué)案》準(zhǔn)備做家庭作業(yè)，這時(shí)一篇課外閱讀短文《滴水穿石》映入眼簾，作者悟出的道理何其淺顯，有如此深?yuàn)W。不論干什么事情不都應(yīng)像水滴一樣持之以恒，只要肯堅(jiān)持無(wú)論結(jié)果如何，只要無(wú)愧我心。
偉人曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是我人生旅途上的好朋友，讀書(shū)是我終生的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇10
“知識(shí)就是力量。”“書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。”從書(shū)籍中獲取知識(shí)，則是每個(gè)人學(xué)習(xí)道路上的必須。當(dāng)然，閱讀則是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣，有句話(huà)說(shuō)得好“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣，使我的閱歷和知識(shí)面變得越來(lái)越寬廣，使我的生活豐富多彩，使我的童年充實(shí)而又意義，使我的情操變得高尚，使我更加善于思考……
閱讀早已成為我的一種習(xí)慣，從小到大，凡是提及“最喜歡的事情”，我總會(huì)不假思索得說(shuō)“看書(shū)唄”。盡管隨著年齡不斷增長(zhǎng)，功課越來(lái)越多，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，但小小的我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減弱，反倒愈來(lái)愈想看書(shū)了。小學(xué)看一些小說(shuō)，雜志；到了緊張的中學(xué)，我便迷上了數(shù)學(xué)書(shū)，總之，離開(kāi)了書(shū)，我就會(huì)失魂落魄，不知所措。書(shū)籍為我指明了前進(jìn)的方向。
在那明媚的陽(yáng)光下，捧上一杯熱茶，手中抱著自己那心儀的書(shū)，那感覺(jué)是多么愜意！書(shū)中有美的文字，流暢的文筆，偶爾一兩幅精美的插圖，怎能不開(kāi)心呢？我喜歡這樣的生活，我也是這么做的。“閱讀使人充實(shí)”
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這階梯上，我收獲了許多。
記得有一次，家里養(yǎng)了一盆春蘭。媽媽天天都精心呵護(hù)它——每天澆水，每周施肥，卻不見(jiàn)它長(zhǎng)，只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去。家里人都著急了，畢竟這盆花已經(jīng)是30歲高齡的祖宗了。怎么辦呢？我突然想到，《科學(xué)大眾》上說(shuō)過(guò)，給植物澆水過(guò)多會(huì)抑制植物根細(xì)胞的'呼吸作用，給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽?zhuān)兴Ｖ節(jié)菜┓省９唬雮�(gè)月后，春蘭再次煥發(fā)生機(jī)。我用從書(shū)上得來(lái)的知識(shí)挽救了一盆傳代之寶，可見(jiàn)書(shū)本是多么重要！
當(dāng)然，讀死書(shū)也是百害而無(wú)一益的，讀書(shū)的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇11
記得小時(shí)候，我很喜歡吃一種用紙包起來(lái)的糖。這種糖不僅可以吃，還可以看。吃完糖后，把包糖的紙撕下來(lái)，紙上有謎語(yǔ)、成語(yǔ)故事還有笑話(huà)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，很多字都不認(rèn)識(shí)，所以我就會(huì)找爸爸媽媽?zhuān)p著他們給我讀，讀完一遍又叫他們讀一遍，每次都聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
在我五六歲的時(shí)候，爸爸去書(shū)店給我買(mǎi)了一套小人書(shū)。書(shū)的種類(lèi)可多了：有關(guān)謎語(yǔ)的、有關(guān)小動(dòng)物的、有關(guān)成語(yǔ)的、有關(guān)昆蟲(chóng)的，還有科技類(lèi)和歷史類(lèi)的。每一種我都很喜歡。每次看小人書(shū)時(shí)我都是先看書(shū)旁邊那些各種各樣，五顏六色的.畫(huà)，然后再看邊上的字，用這種先看畫(huà)再看字的方法，理解書(shū)中的內(nèi)容，不用思考，自然而然地就理解了。在我上二、三年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始接觸一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍。比如說(shuō)《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)是我上二年級(jí)的時(shí)候讀的，講述的是主人公王葆希望不用學(xué)習(xí)就能獲得好成績(jī)，而最后通過(guò)一個(gè)寶葫蘆讓他知道了，世界上是不可能有不勞而獲這種事的。讀完這本書(shū)，讓我明白了人生的第一個(gè)哲理：努力才有收獲。
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)時(shí)做批注，讀完后寫(xiě)心得的方式。隨著日積月累，我的作文變得更加生動(dòng)形象，語(yǔ)言組織能力也更強(qiáng)了。從書(shū)本里面，我認(rèn)識(shí)了許許多多的“名人”，他們里面，有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的魯濱遜、可愛(ài)頑皮的小豆豆、機(jī)智勇敢的孫悟空、武藝高強(qiáng)的武松，還有那只會(huì)做生意的母狐貍他們就好像指路明燈一樣，指引我勇敢前行！
回想起來(lái)，書(shū)中每一位主人公的形象我都?xì)v歷在目，他們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我善良。就是這一本本書(shū)，讓我懂得了許多人生哲理，讓我明白了應(yīng)該怎樣做人。最終，我明白了，書(shū)籍是一種比鉆石還要珍貴的東西，它讓我知道了：沒(méi)有量的積累就沒(méi)有質(zhì)的飛躍，只有努力學(xué)習(xí)，才能擁有精彩人生！
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇12
書(shū)是智慧的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《作文大全》。我得到書(shū)后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀得忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
我上三年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)便更多了。什么《愛(ài)的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《格林童話(huà)》，我都看過(guò)。我一捧起書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我看書(shū)看到有趣的情節(jié)時(shí)，便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)；如果看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我的眼角便含滿(mǎn)了淚花。這種古怪的“演戲”常常使旁人莫名其妙。
記得今年端午節(jié)，我坐在桌前，拿起《我們愛(ài)科學(xué)》看了起來(lái)。這時(shí)，弟弟端來(lái)了一盒餅干，讓我馬上吃。我此時(shí)正被書(shū)中那商代甲骨文的'小故事吸引住了，便摸起餅干，小口小口地咬著。這時(shí)，弟弟端著一碗水進(jìn)來(lái)了。他一放下水，便用手指著我哈哈大笑起來(lái)：“哥哥，你在變魔術(shù)嗎？還能吃，真行！”我毫不在意，繼續(xù)看書(shū)。
“媽媽?zhuān)靵?lái)看啊！哥哥要變魔術(shù)了！”弟弟又大喊起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，一見(jiàn)到我，也捧腹大笑。見(jiàn)他倆這副哭笑不得的樣子，我更是丈二和尚，摸不著頭腦了。一轉(zhuǎn)頭，無(wú)意間看見(jiàn)碗中的餅。咦！餅不是在我的手上嗎？我低頭一看，嚇了一大跳。這不看不要緊，一看差點(diǎn)嚇?biāo)廊耍沂种械娘灒故恰粓F(tuán)干草。我看了一會(huì)兒“餅”愣了一會(huì)兒，也跟著他們笑了起來(lái)。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事，所以大家便叫我“書(shū)呆子”。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)書(shū)中的一些優(yōu)美詞句和精彩的片段，并把它們作為“寶貝”抄下來(lái)，背下來(lái)。這樣不僅鍛煉了我的記憶力；還鍛煉了我的理解能力。并能在寫(xiě)作文時(shí)，便于我借鑒和模仿，提高了我的寫(xiě)作能力，讓我面對(duì)作文時(shí)不再憂(yōu)愁。
是書(shū)給予了我智慧，是書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是書(shū)給我成功路鋪上了黃金磚，是書(shū)給了我知識(shí)的源泉。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 篇13
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以豐富我們的生活，開(kāi)擴(kuò)我們的視野。讀一本好書(shū)，就像在跟一位高尚的人交談。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，然后一個(gè)字一個(gè)字地教我，讓我能把一個(gè)完整的故事念下來(lái)，接著給我講一個(gè)個(gè)有趣的'故事。長(zhǎng)大了，我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《三國(guó)演義》、《西游記》等故事書(shū)。故事中的許多人物和我成為了好朋友。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的遭遇而傷心，為大英雄被解救而高興，為壞人逃走而生氣。總之，我的心情隨著故事中人物心情的變換而改變著。
有一個(gè)星期天，我在家里看書(shū)。突然，媽媽叫我：“快去吃飯，小霞。”聽(tīng)到這叫聲，我回答道：“現(xiàn)在就吃飯呀！才九點(diǎn)了呢！”“難道你只想過(guò)九點(diǎn)嗎？”媽媽反問(wèn)道。我轉(zhuǎn)頭看了一下表，沒(méi)想到現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了！于是我便去吃飯，在吃飯時(shí)我仍在看書(shū)，媽媽便說(shuō)我：“再看就成傻子了！”我只好乖乖吃飯，然后去做作業(yè)。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我順手拿起一本《格林童話(huà)》看起來(lái)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看我還在看書(shū)，變大吼道：“小書(shū)蟲(chóng)子，都九點(diǎn)了，還不睡覺(jué)？”我知道這是媽媽對(duì)我的命令，所以我不敢違抗，只好乖乖躺下睡覺(jué)。
還有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一些鹽，走時(shí)我順手拿了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)去看。走在路上，街上的人很多，車(chē)來(lái)車(chē)往。就在一瞬間，一輛車(chē)奔我而來(lái)，還好，他及時(shí)剎車(chē)，否則我就要受傷了。我突然醒悟，原來(lái)我正在過(guò)馬路呢！不過(guò)我還是沒(méi)有忘記看書(shū)，邊走邊看。回到家，媽媽問(wèn)我食鹽哪兒去了，這時(shí)我才想起自己看書(shū)看得入迷，忘記了買(mǎi)鹽。最后還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……這一句句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大。
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