五年級(jí)的作文合集(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“一諾千金，格守誠(chéng)信”；“人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言必責(zé)實(shí)，行必責(zé)實(shí)。”這都是人們常掛在嘴邊的有關(guān)誠(chéng)信的格言。可是又有多少人真正做到了呢？誠(chéng)實(shí)守信可能不會(huì)讓所有人都喜歡你，讓你才華出眾，但一定會(huì)讓你贏得大家對(duì)你的敬重！
人，以誠(chéng)為本，以信為天。在雄雞下成長(zhǎng)的中華兒女都具備了這種本色。做為一個(gè)中國(guó)人的我，為了讓五星紅旗更加鮮艷，為了祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)，要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，讓全人類立足于誠(chéng)信，構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果我們沒有了誠(chéng)信，好似一個(gè)垃圾在天空中四處游蕩，無(wú)處安身，人見人厭。只有以誠(chéng)來(lái)為人處事，才能在社會(huì)上昂首挺胸，才會(huì)得到他人的信任，才能在社會(huì)上有所發(fā)展。
時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了。可到了約定的時(shí)間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動(dòng)的留下了眼淚，事后她說(shuō)：“既然我說(shuō)了，就得守信。”
然而，在21世紀(jì)的`今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。
誠(chéng)信不僅是一種美德，還是一種促進(jìn)和諧氣氛的調(diào)解劑。
沒有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更穩(wěn)固，攜誠(chéng)信上路，我們的生命之旅會(huì)更加多彩！
再次踏上征程的時(shí)候，攜誠(chéng)信上路吧，讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行！
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我上完英語(yǔ)輔導(dǎo)班后回到家里，我眼前一亮，這不是我的外婆嗎？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，外婆怎么會(huì)來(lái)我們家呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我聽說(shuō)揚(yáng)州新開了許多博物館，就邀請(qǐng)了外婆來(lái)看看，蔚蔚，下午你帶外婆去看揚(yáng)州玉博館吧！我欣然答應(yīng)。
我歡快地走向玉博館，到了玉博館，外婆眼里發(fā)出了光芒，嘴里不停地念叨著：“哇！揚(yáng)州變化可真大。這么多漂亮的玉器啊！”我滿臉自豪地說(shuō)：“當(dāng)然，揚(yáng)州的玉可是家喻戶曉啊！”外婆從來(lái)沒看過(guò)這么多精美的玉器，像一個(gè)小孩似的，四處摸摸、看看。我急忙說(shuō)：“外婆，這些東西可不能摸，它們都價(jià)值不菲啊！”外婆不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這些玉器就像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，向游人展示它們的活力與精美。
我和外婆走上二樓，看到了許多古代人民制作玉器的塑像。我們還看到了制作玉器的過(guò)程。我像導(dǎo)游一樣，為外婆介紹：“那些玉器全是通過(guò)打磨、雕刻而成的。早在古代，就開始做玉器了。”外婆不停地點(diǎn)頭，專心致志地聽我的講解。我們向左拐，看到了一株“大白菜”。外婆驚呼：“這不是我們鄉(xiāng)下的大白菜嗎？揚(yáng)州的白菜和我們那兒的白菜可真像啊！”我聽了這話急忙拉了拉外婆的衣角，小聲地說(shuō)：“這不是鄉(xiāng)下的大白菜，這是用玉雕刻成的大白菜。”然而外婆并沒有認(rèn)為這是玉白菜，反而固執(zhí)地認(rèn)為這就是鄉(xiāng)下的大白菜。她還一本正經(jīng)地說(shuō)：“既然這大白菜能展出。那下次我也把家里的'大白菜帶來(lái)展出。”我哭笑不得，只好把講解員請(qǐng)來(lái)給外婆掃盲。
“這棵玉白菜是用透徹亮麗、天然的翡翠雕制而成的。”講解員用甜美的聲音為我們介紹，“這株白菜是我們玉博館的“鎮(zhèn)館之寶”。它鮮美嫩綠，栩栩如生，就像真的白菜。玉白菜上還有三只螳螂……”外婆聽了恍然大悟。我感激地對(duì)講解員說(shuō)：“謝謝你為我們講解。”這玉白菜真是玉博館的魂啊！
走出玉博館，外婆感激道：“揚(yáng)州的發(fā)展可真快！”我也附和道：“是啊！揚(yáng)州的文化已達(dá)到了全國(guó)頂峰了。我為長(zhǎng)在揚(yáng)州而自豪。
在玉博館里，你會(huì)找到揚(yáng)州的魂；在玉博館里，你會(huì)看到揚(yáng)州人精湛的技藝。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)太陽(yáng)把他那光芒萬(wàn)丈的手輕輕伸到我面前時(shí)，我醒了。看到了那輕輕柔柔的陽(yáng)光，我不禁回憶起了三年前的一個(gè)早上。
也是這樣的一個(gè)早上，我擁有著一只渾身雪白沒有一絲雜質(zhì)的.博美犬，它是我見過(guò)的最美的一只狗，我把它取名為小白。我們?cè)谶@個(gè)地方共度了兩個(gè)春秋。
還記得當(dāng)時(shí)在寵物店看到它時(shí)，它身上光禿禿的，還沒長(zhǎng)毛，連爬都不會(huì)，只會(huì)“呀——呀——”地呻吟。在它旁邊還有許多小狗，仿佛，我生前和它有緣，我一眼就認(rèn)準(zhǔn)了它。我輕輕地把它抱在懷里，溫柔地?fù)崦“拙筒煌５乜粗医兄坪踉谙蛩男轮魅藛?wèn)好呢！
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去，它已長(zhǎng)成了少年狗，可以在廣場(chǎng)上飛奔，可以接住我向上拋的網(wǎng)球；可以叼回我扔出去的樹枝……
每個(gè)周末，只要天氣晴好，我都會(huì)帶著它來(lái)草地上玩。每每這時(shí)，都會(huì)有一只金色的手臂撫摸著它，讓它快活至極。
可有一天，這一切都變了，小白被送走了。我曾一度請(qǐng)求把它留下，但都不管用。它回到自己的寵物店，我淚汪汪地與它告別，而它，好像也意識(shí)到了要與我分別，在籠中不斷地哀嚎著。分別前，它后腳直立，用兩爪抱住我的腳，我把一塊肉塞進(jìn)了它的嘴里，毅然跑回家。我知道留得越久，就會(huì)越傷心。
忘不了草地上的一縷陽(yáng)光，每當(dāng)看到這片草地，就會(huì)看到它那快活的身影，就會(huì)想起我和它一起在草地上玩耍的美好時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光匆匆走過(guò)，我們?cè)谇斑M(jìn)的腳步中踏過(guò)了20xx。驀地回頭，20xx的回憶如七色彩虹般閃著光，耀眼奪目。20xx的最后一天，我擁有一個(gè)美好的回憶……
在學(xué)校四樓多媒體教室里，身穿鮮艷的橘色采訪馬甲，帶著小證的我們興奮不已。臺(tái)上，已經(jīng)擺放了十幾個(gè)木偶頭，各具一番特色。一個(gè)叔叔面帶微笑，引領(lǐng)我們走進(jìn)“木偶的世界”……
活動(dòng)的開始，我們觀看了一個(gè)影片。還在嘰嘰喳喳討論個(gè)不停的我們立馬安靜了下來(lái)，被它吸引住了。我們古香古色的泉州，有不少民俗風(fēng)格呢！惠安女戴花巾，迷人的微笑是一大招牌；少林寺的神功——一指禪和鐵頭功更讓我們驚嘆；遺傳的古屋為泉州添一道風(fēng)景……影片結(jié)束后，我們?nèi)蕴兆砥渲小?/p>
叔叔詳細(xì)地為我們介紹了木偶。木偶，又稱之為傀儡，它有好幾種：火傀儡、水傀儡、提線木偶、掌中木偶……每種木偶，都有不同的特點(diǎn)。木偶在幾千年前的唐宋時(shí)期就有了，最早的時(shí)候，皇室死后要將他的仆人活埋，殉葬。后來(lái)，人們覺得太殘忍了，就用木頭刻成小人，和皇室一起下葬。最后流傳下來(lái)，才慢慢演變成木偶戲。木偶的做工非常的精細(xì)，以細(xì)膩為美，受到了廣大百姓的喜愛。不過(guò)，將一塊木頭雕刻成一個(gè)惟妙惟肖的木偶，可是非常難的！首先，是初胚，刻出大致模樣；然后是細(xì)胚，將木偶的樣子細(xì)化刻出來(lái)；接著是上土，讓木偶更好上色；最后是上色，用各種材料將木偶涂上顏色。一個(gè)小小的木偶，需要非常多的步驟，同時(shí)需要工作人員付出巨大的心血和努力，灌注他們的愛，賦予木偶最純凈的生命，讓木偶演繹出愛！
講座完后，老師分了幾張臉譜，原來(lái)，我們要畫臉譜！這下，我們也能當(dāng)一回“小小工作者”啦！我們的興趣空前高漲，紛紛拿出彩筆，“埋頭苦干”。我也不甘落后，拿出黃色的彩筆，開始描花紋。我小心翼翼地順著邊框勾畫著，然后用紅色的筆做點(diǎn)綴，用綠色的筆相互搭配著，用藍(lán)色作為主色調(diào)。哈哈，我精心創(chuàng)造的臉譜雖然和范圖截然不同，但也別具一番風(fēng)格嘛！再瞧瞧其他人，做好的高舉著臉譜洋洋得意，孤芳自賞；沒做好的便低頭沉思，認(rèn)真描畫……一個(gè)個(gè)韻味十足的`臉譜馬上就出現(xiàn)啦！幾滴汗落下來(lái)，我卻不在乎。我的心中，也充滿了愛。我們的臉上泛起了笑容，笑得很甜。寒風(fēng)吹來(lái)，卻吹不熄我們心中的一團(tuán)溫暖的火……
小小的木偶，其實(shí)包含著工作人員大大的愛。他們用愛澆灌著一朵純凈的遺跡之花，讓泉州更加秀麗！
五年級(jí)的作文 篇5
金老師是我以前的班主任，她從一年級(jí)就開始教我們了。她是一位風(fēng)趣幽默、和藹可親、嚴(yán)格對(duì)待自己和學(xué)生、教學(xué)有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補(bǔ)充習(xí)題》，高文濤有一題不會(huì)做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過(guò)來(lái)教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的`老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風(fēng)趣幽默。
有一次，我們班上的同學(xué)一個(gè)傳一個(gè)說(shuō)：“金老師有夢(mèng)中情人了。”金老師知道了就幽默地說(shuō)：“小女子擔(dān)當(dāng)不起。”聽了金老師的話，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數(shù)學(xué)沒考好，只見金老師生氣地說(shuō)：“這次大家考地不錯(cuò)，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，獎(jiǎng)勵(lì)你們罰抄課文！”就這樣，我們一個(gè)個(gè)拿到了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
金老師不但嚴(yán)格，而且還教學(xué)有趣。
有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學(xué)習(xí)，‘狼’就咬不到了。學(xué)習(xí)要進(jìn)取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽(yáng)，我就是向日葵；如果您是藍(lán)天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術(shù)火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米！
五年級(jí)的作文 篇6
我和爸爸媽媽坐在車上，奶奶瘦小的身影漸行漸遠(yuǎn)。
奶奶老了，曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲已經(jīng)變得灰白，皺紋一步一步悄悄爬上了額頭和臉頰，那溝壑縱橫的皺紋是時(shí)光的痕跡。
奶奶不愿來(lái)到城市，總覺得這里喧囂封閉，不像在鄉(xiāng)下自由輕松。每次來(lái)見奶奶，總會(huì)覺得她又老了一些，所以我格外珍惜和她相處的時(shí)間。
奶奶從小就很疼愛我，記得小時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候我受了委屈，奶奶總是會(huì)護(hù)著我，不管對(duì)錯(cuò)，她總是會(huì)把我抱在懷里，溫柔地安慰著，直到我心情平復(fù)，她才緩緩開口：“露露，這件事你。”她輕聲細(xì)語(yǔ)，耐心地給我講道理，聲音那樣溫柔，像是一縷清風(fēng)，絲絲沁入人心。
奶奶總是無(wú)私地為家里付出。每年奶奶都會(huì)種下許多瓜果蔬菜，這些蔬菜奶奶總是小心仔細(xì)地呵護(hù)著，村子里的人都說(shuō)奶奶種的瓜果是最甜的。奶奶每年只會(huì)吃一小部分，她總是會(huì)在瓜果成熟的季節(jié)，在清晨摘下最香甜新鮮的裝進(jìn)袋子里，然后送到我家。奶奶是那樣的瘦小，可是她每次都背著重重的一麻袋水果蔬菜到家里。我能想到奶奶那瘦小的身影行走在路上的樣子，她拂去額頭的.汗水，心里急切地想要我們吃到這最新鮮的瓜果。這是她對(duì)我們最樸實(shí)的愛。
一天又一天，一年又一年，我漸漸地變得高大壯實(shí)，奶奶卻越來(lái)越瘦弱。她布滿皺紋的手握著我的手的時(shí)候，十分的冰涼。我想就這樣牽著她的手，像小時(shí)候她為我暖手一樣去溫暖她。
我回頭看著奶奶，她站在村口目送著我們離開。我多希望時(shí)光再慢一點(diǎn)，可以讓我再多陪陪她。
五年級(jí)的作文 篇7
我怎么又看到你了？你吃力地在一大堆垃圾中擺著尾巴，似乎要沖破這垃圾圍墻，但垃圾把你圍了個(gè)水泄不通，哪怕你把尾巴都打得通紅，渾身都是傷痕，也無(wú)法逃脫。
昨天，我也看見你了，但你不像今天這般狼狽。昨天垃圾還不多，我把它們清理出來(lái)，把你的家園清理干凈。我對(duì)著你說(shuō)：“小魚，希望你的家園不要再變臟了。”可是為什么，今天人們丟的垃圾更多了？我不明白！你的眼睛里含著淚水，無(wú)比乞求地望著我，似乎想讓我?guī)蛶湍恪５◆~，我沒有魚缸，媽媽也不同意我養(yǎng)魚，我能為你做些什么呢？
看著你拼命掙扎，想擺脫這片困境，我卻無(wú)能為力，心中隱隱作痛。我只有又拿來(lái)垃圾袋，把少數(shù)垃圾裝進(jìn)口袋。但是，垃圾已經(jīng)污染了水源，你沒法順暢地呼吸了，沒法自在地游動(dòng)了。你很急，我更急！我不知道該做些什么來(lái)幫助你，我們只能互相對(duì)視……
一旁的水龍頭提醒了我，我像找到什么寶藏般撲向水龍頭，將那里的水灑向你的家園。但是……臟水已浸入了你的口腔，廢物已堵塞了你的氣管，垃圾已徹底地摧毀了你的身體。我，最終沒能把你從死神手里救回來(lái)。
你死了！眼睛還瞪著，死不瞑目。捧著你還帶著余熱的.小小的尸體，我的眼淚洶涌而出，我忍不住想問(wèn)：“為什么？為什么？為什么人類要破壞你的家園？為什么人類要傷害你和你的同伴？”或許他們只是隨手一丟，不知道自己是在破壞你們的家，破壞你們的生存環(huán)境。就算小魚只是動(dòng)物，不值得我們?nèi)绱岁P(guān)心，但它也是一條生命，我們能這樣傷害一個(gè)個(gè)小小的生命嗎？
我把你帶到了一條小溪邊，輕輕地放了進(jìn)去。我猜你最渴望見到的是大海吧！在那里，你可以在海底自由地呼吸，快樂(lè)地暢游，不受人類垃圾的困撓。就讓這條小溪帶你去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)吧，你最后的夢(mèng)！
此刻，我多希望我是巨人，這樣，我就能為你造一個(gè)美麗的，遠(yuǎn)離人類的湖。那里，你不會(huì)把臟水吸進(jìn)身體；那里，你能與同伴嬉戲游玩；那里，你可以無(wú)憂無(wú)慮實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……
我多想成為巨人，為你造一個(gè)美麗的湖啊！
五年級(jí)的作文 篇8
狗，是一種非常忠誠(chéng)的動(dòng)物；也是一種令人喜歡的動(dòng)物；更是可愛的動(dòng)物。
我一直都很喜歡狗，渴望養(yǎng)狗。有了狗，我就不會(huì)孤獨(dú)，它可以和我玩，心情不好時(shí)，我可以向狗訴說(shuō)。在我心中，狗有著光滑的毛，大眼睛，尾巴一搖一搖，十分可愛、美麗。
很小的時(shí)候，當(dāng)我看到了路邊垃圾箱旁臟兮兮的、肚皮貼著脊梁的小狗時(shí)，牽著媽媽手的我問(wèn)媽媽：“那些小狗怎么了?”媽媽說(shuō)它們是流浪狗。看著臟兮兮的小狗，眼神是那么的'無(wú)助，好像在說(shuō)：“求求你，幫幫我吧！”我的心里立刻起了憐憫之情，它們好可憐！
它們很餓，但沒東西吃，它們很臟，但沒法洗澡，它們不想吃垃圾，但不行。我想幫它們，給它們一個(gè)溫暖的家。從小到大，我的心愿一直沒有改變，像那些大人們?yōu)榱骼诵?dòng)物建立的愛心之家那樣，我也要給流浪的小狗一個(gè)家。
我一直很羨慕那些養(yǎng)狗的人，他們可以和狗朝夕相處，可以和狗狗成為最好的朋友。如果我有一只小狗，那我一定給它吃飽，給它洗澡，陪它玩。我絕不會(huì)把它扔了。如果實(shí)在不能養(yǎng)，我只會(huì)把它送給一個(gè)對(duì)它好的人。我非常討厭那些養(yǎng)狗卻把狗扔了的人，因?yàn)椋麄凁B(yǎng)狗，就代表他們能養(yǎng)得起它。不能因?yàn)樽约簺]時(shí)間了，不喜歡了就把它扔掉，成為無(wú)人管的流浪狗。我現(xiàn)在只能在爸爸工地借別人的狗養(yǎng)幾天，短暫的實(shí)現(xiàn)我的愿望。可離開工地時(shí)，我非常舍不得那些小狗，我已經(jīng)和它們有感情了，非常舍不得。
小狗很可愛，很忠誠(chéng)，是人類的好朋友。我希望開個(gè)收養(yǎng)所，給流浪的小狗一個(gè)溫暖的家，一個(gè)希望!
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