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成長作文

時間:2023-10-10 09:49:16 長作文 我要投稿

成長作文3篇(精選)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長作文3篇(精選)

成長作文 篇1

午后心血來潮,隨手整理了百寶箱里雜七雜八的私房寶貝:五彩透明的玻璃珠,琳瑯滿目的小貼紙,都是頑皮嬉鬧的收藏;海灘帶回的貝殼,林間撿拾的松果,全是旅行的印記;蝴蝶發飾、泛黃照片,則是成長的軌跡,隨著雙手不停地翻攪,記憶也不斷地鮮明。驀然一個深埋角落,仔細包裹的藍絲絨護袋闖入眼簾,輕啟封口,細細端詳,色澤已經斑駁,輕輕撫摸,棱線些許剝落,我仍然緊握著貼心珍藏的時光寶物——木算盤,莞爾一笑,輕聲一句:好久不見!

  與算盤的第一次接觸,該慶幸不是膝下跪著的痛楚,而是眼睛見著的新奇,那是城隍廟里高懸的巨大算盤,兩旁掛著“毫厘不爽”、“乘除分明”的.牌匾,大人說這是象征著神明賞善罰惡,一清二楚,所以小孩子一定要乖乖聽話。進幼兒園時,我的算數較弱些,加減容易搞混,雖然心里頭有千百個不愿意,但礙于城隍爺賞善罰惡的神威,只好乖乖聽話學習珠算課程,硬著頭皮和算盤再續前緣!

  剛開始,撥弄著一顆顆珠珠,覺得挺有趣的,只是進度愈到后頭愈難,個位數尚能勉強應付,一進位就開始手足無措,每次上課見到密密麻麻的數字時,同學已經飛快解題,我還在慢慢的撥、努力的算,心里就會有種揮之不去的挫敗感,更幾度在放棄與堅持之間徘徊、掙扎,無奈之余,我突發奇想,或許消失的算盤,能讓我就此擺脫珠算的糾纏。于是我迷糊地忘記帶算盤,甚至適時地忘記算盤放在哪里,日子一久,家里的算盤雖不至于堆積如山,但也足以呼朋引伴了,媽媽似乎看穿了我的心思,卻總是不忍苛責。在一次例行的算盤失蹤記,媽媽突然拿出一個木制算盤,語重心長地鼓勵我:每個學習的過程,難免都會遇到瓶頸,只要堅持不放棄,滴水也可以穿石,難題就會迎刃而解,我默默地下定決心:從今以后,木算盤絕不迷航。

  我開始努力地背誦口訣,木算盤也不厭其煩地陪著我反復演算,沒多久,我的程度便突飛猛進,和同學的學習落差也日漸擴大,奇妙的是木算盤細致的紋理,淡淡的香氣,加上媽媽滿滿的呵護與關心,不但撥打起來聲音特別響亮,彷佛也為我帶來了幸運,只要它出馬,大大小小的檢定比賽,總能一試即過,無往不利,它也幫我也拿到了才藝學習的第一張合格證書。

  現在的我,每次看到一張張的合格證書,總會慶幸當時沒有遇到挫折就選擇放棄,而陪著我四處征戰的木算盤,雖然不再嶄新如初,但給我的溫熱依舊,輕輕地撥弄著木算盤,心里只想說聲:“一路有你,真好!”

成長作文 篇2

  “金儒鑫,加油!金儒鑫,加油!”在同學的鼓勵聲中,我終于游到了對岸,這時我的腦子里雖然因為害怕、緊張而一片空白,但我知道,游泳測試我通過了!幼兒園的時候,我就開始參加游泳訓練班學習游泳了,當時我學得很開心,但由于天冷的關系,我就沒有學下去。一直到小學一年級,學校組織游泳訓練班的時候,我才報名繼續學習游泳,可是因為訓練班里的老師太兇了,使我對游泳產生了恐懼,因而讓我變得不喜歡游泳了。每到上游泳課,我都會很擔心、很害怕,總想著能逃的就逃,能騙的'就騙,想方設法地就是不想上游泳課,實在逃不掉時我一進游泳池就會緊張得要上廁所。到了四年級游泳卻成了一項考核項目,考不出就沒法畢業,這讓我十分為難。在矛盾中一學期即將過去,你瞧!今天我就迎來了游泳測試。這次的游泳測驗是“穿衣游泳(自救技能)”。到了游泳池,我們首先把帶好的衣服換上,然后排好隊等待著老師把我們給一個一個的推下水。本來我以為按照“女士優先”的規則,應該是把女同學先給推下去,可是沒想到,老師反其道而行之,首先把男同學推下去。隨著老師把排在我前面的同學一個一個的推下去,我的心也隨之一次比一次的更加緊張。輪到我了,我卻緊張得不肯過去,主考老師于是叫了另一個老師把我拖過去,我用盡全身的力氣不讓老師把我拖過去,可是那個老師的力氣很大,我對他來說根本是小菜一碟,一下子我就給拖了過去,扔到了水里。我在水里拼命地掙扎,總算是浮起來了,本來以為在水里的老師會救我,沒想到他卻只對我說了聲,用自由泳。可是我一用自由泳人卻又沉了下去,我的兩只手拼命地撲水,腳拼命地蹬,變成了“狗爬式”游泳,在同學們的加油鼓勵聲中我終于 “爬”到了池邊。事后回想起這事的時候都覺得我像死過了兩回似的,好在我最后還是拿到了證書。拿到了證書我很開心,但是回想起當時的過程我卻非常的害怕,甚至恐懼。從這件事中我知道了,遇到困難不能退縮,一味的逃避是于事無補的,一定要有勇于去面對它,克服它,

成長作文 篇3

  我的家住在星湖小學的附近。小的時候和爸爸、媽媽一起散步經過學校的時候,他們就對我說:“這是星湖小學,是我們南寧市的名校。學校像花園,老師像媽媽,可好啦!”從那時候起,我就盼望自己快點長大,能早日做一名星湖小學的學生。

  三年前,我終于成為了星湖小學一員。上學的第一天,我在爸爸和媽媽的陪同下,一大早就興高采烈地背著書包來學校。站在教室門口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐,頭發卷卷的,有一雙充滿智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄,說起話來,聲音非常甜美。三年來,是余老師教我知識,給我鼓勵,引我成長。

  記得我上二年級的時候,我學習很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業不動腦筋,錯得一塌糊涂。學習成績很差。就在這時候,余老師把我叫到她辦公室去,和我一起分析學習差的'原因,開導我,讓我克服自己的缺點。從那以后,余老師在課堂上特別關注我的學習。當我上課不專心時,她就用善意的眼光提醒我;當我認真聽課時,她就向我投來贊賞的目光。每天下午放學后,她都在教室里耐心地指導我寫作業。下班時她都是最后一個離開辦公室的。看著老師每天拖著疲勞的身影離開學校的時候,我的心里真不好受啊!也就是在老師循循善誘的引導和幫助下,我重新端正了學習態度,把學習成績趕上來了。這個學期,我還光榮地當上了班長呢。

  在星湖小學迎來25歲生日的時候,我要感謝星湖小學給了我成長翱翔的藍天。我要感謝辛勤培養我的余老師對我的諄諄教誨,把我從一個不懂事的孩子,成為一名合格的小學生。祝星湖小學明天更美好!

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