實施方案(集合3篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
為促進學校以內涵提升為重心的發展規劃的要求，提升我校教師整體素質，進一步提高教學質量，強化管理成效，根據縣教育局關于實施校本研訓工作指導意見的精神，特制定本實施方案。
實施目標：
1、改進學校教科研工作的軟硬件環境，以教科研提升促進教學和實訓質量的提高。
2、深化學校教育管理改革，探索適合中職學生實際，具有本校特色的教育管理之路，鞏固和提升學校在教育管理方面的成效。
3、推進教師全面成長，以校本研訓為中心，構建教師個人成長平臺，提升教師整體素質。
實施組織：
按照縣教育局的要求，將建立以校長為學校校本研訓工作的第一責任人，分管校長具體負責，教務處、教科室、專業部等職能部門落實實施，構造以教研組為主要平臺，廣大教師全面參與的校本研訓體系。
實施層次：
1、校長室對全校的校本研訓工作進行宣傳動員，定期指導全校校本研訓工作的開展，并積極為校本研訓工作的開展提供必要的物質條件和精神支持。
2、教務處、教科室確定學校每年的校本研訓主題，制定校本研訓規劃書，組織全校范圍的專題研討或培訓；組織全校范圍的師徒結對工作；指導和推動教研組在小組范圍內開展具有學科或專業特色的教研活動和教師成長氛圍；指導和推動課題組從中職特點和本校實際出發，進行各類課題的申報、研究和總結，并對以上小組的工作進行考核。
3、專業部關注本專業部教師的成長，指導和督促教師制定個人成長規劃書，積極為教師成長創造條件，每學年對教師教育教學工作進行過程考核和成效評定，并把此作為教師聘任的主要依據。
4、教研組要從學科或專業的特點出發，從教育教學的實際需求出發，確定本組每學年教研活動的主題，并制定相應的計劃，夯實常規工作（如集體備課、開課聽課評課、專題研討等）；挖掘亮點和特色工作（如本組成員教育教學方面互幫互助、共同提高；教科研開展；技能競賽及輔導的成果總結、交流等）。
5、課題組要把握中職教育教學的最新動態和發展趨勢，結合我校的實際，挖掘出我校在教育教學改革、學校管理、學生管理、校園文化建設等方面的特色及成果，并加以研究、完善和提升，能為學校下一步發展提供切實有效的指導。
6、教師個人要努力完成日常教育教學工作，積極參加學校和教研組（課題組）組織的'各類研訓活動，制定并實施個人發展三年規劃，使自己教育教學能力和影響力在2～3年內有顯著提升。
實施考核：
1、學校校本研訓工作每學年由教育局研訓中心組織考核。
2、學校專業部的校本研訓工作開展情況每學年由校長室匯同教務處組織考核。
3、教研組、課題組的校本研訓工作開展情況由教務處、教科室組織考核。
4、教師個人業務提高、教師個人發展三年規劃、教育教學工作情況由專業部組織考核。
5、教師個人參與校本研訓活動情況由學校教務處、教科室和教研組進行考核。
實施設想：
1、以本校骨干教師為主，適當邀請校外專家或行業權威，每學年組織6～8次全校層面的專題講座或研討。
2、把“師徒結對”作為教師個人成長的主要形式和平臺，構建三個層次的師徒結對形式：第一層次，校外專家和名教師與我校市縣級學科帶頭人的教師結對，培養省市縣教學名師或專業帶頭人；第二層次，校內的省市縣名師與有一定能力和經驗的教師結對，培養省市縣教壇新秀及教學骨干；第三層次，校內新老教師結對，培養縣級教學新苗及能任中職教育教學的教師。
3、每學年對教研組（課題組）進行全面考核，對該組的教研活動開展、專題研討、教師培養及提高教科研成果等方面考核及評獎，并以此為依據對下學年教研組長津貼分出檔次。
4、每學年把教師業務提高及發展目標量化，并作為硬性指標要求實現。如 ：確定校級以上公開課開設節數（底限）、縣級以上技能業務競賽獲獎次數（底限）、縣級以上教科研獲獎或發表次數（底限）、縣級以上教研活動及培訓參加次數（底限）、到企業鍛煉或高技能培訓時間（底限）等。
5、教師制定個人發展三年規劃，并建立教師個人業務檔案，統一格式，每學年裝訂一本個人業務手冊（包括考核、各類競賽獲獎、課題論文發表或獲獎、教研活動或培訓參加情況等）。
6、學校制定一個校本教材編寫三-----五年規劃，以符合中職課改發展要求、適合本校教學或實訓實際需要為原則，選專業、選項目，精心編寫一套質量較高、實用性較強的校本教材，并印刷成書，發給學生使用。校本教材的編訂，學校教科室總體協調，專業部及教研組為主要組織者，相關教師為主要承擔者。校本教材編寫完畢經相關專家認定后適合我校學生的給相關編者一定的物質獎勵。
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實施方案 篇2
素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校非常重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據學生實際和學校具體情況，特制定興趣特長班實施方案如下：
一、培養目標：
（1）以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。
（2）在舞蹈、美術、英語等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。
二、主要任務：
（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。
（2）使教師和幼兒真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以幼兒的學習成績作為評價學生的唯一標準。
（3）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在舞蹈、美術、英語、表演、節目主持等方面的“小明星”。
三、主要措施：
1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：
給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；
2、開展豐富多彩的活動：
我們開設了3個不同類別的興趣特長班，專職輔導教師3擔當輔導培訓工作。
（一）舞蹈特長班
兒童舞蹈訓練可以使肢體各方面在力量、反映和耐力等方面受到鍛煉，提高身體協調性、敏感性、靈活性，使孩子的.形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良站姿，對于促進孩子身體健康、培養陶冶美的情操、豐富學習生活、開發智力等，均會產生明顯效果，使孩子們有一個發展藝術才華的機會。
我們開設兒童形體訓練、韻律操、兒童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小組合及成品舞蹈。動作編排由簡到繁，運動符合由小到大，對孩子的頭、頸、肩、背、腰、手、腿、腳等依次進行規范化訓練，以增強身體各部位的軟度、力度以及關節的靈活性和動作的協調性。
（二）美術特長班
每個孩子都是天生的藝術家，一抹淡彩，一點創意，構成一個美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢想，用心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓孩子得到全面的發展。激發兒童學習美術的興趣，陶冶兒童的藝術性情，挖掘兒童的繪畫潛質，調動兒童智力的全面和諧發展，以豐富孩子的日常學習生活。
美術特長班旨在培養幼兒的審美興趣，在培養兒童繪畫興趣基礎上，由淺入深的加以引導。
（三）英語特長班
英語是21世紀的國際通用語言，英語學習對于孩子未來的發展有重要影響。研究表明，幼兒時期是語言學習的關鍵時期，也是第二語言學習的黃金時期。因此我們特開設幼兒英語班，我們注重對幼兒口語、英文歌曲和聽力的訓練，讓幼兒在輕輕松松的快樂氣氛中學習英語，培養孩子濃厚的英語學習興趣。
四、具體課程安排。
(略)
幼兒園在扎扎實實地開展教學常規工作的同時，還精心組織各項有特色的校園活動，目的在于營造良好的幼兒園文化藝術氛圍，提高全體幼兒素養，從而豐富幼兒活動，培養孩子特長，實現學校的最近發展目標——提高學生的綜合素質，創辦有生命力的“特長班”、有特色的“特長班”，也為實現學校的長遠發展目標——培養祖國建設者的堅強后備主力奠定扎實的基礎。
實施方案 篇3
提升城市環境質量的必然要求，按照市政府《關于開展數字化城市管理工作的實施意見》（成府發[20xx]39號文件）的要求，為確保我區全面完成數字化城市管理建設工作目標，現擬定我區數字化城市管理建設實施方案。
一、指導思想
以服務我區新“三最”建設為動力，以推廣城市管理信息化為核心，圍繞長效管理、精細化養護、人性化服務的城市管理要求，切實轉變政府職能，理順關系、優化流程，不斷提高公共服務效能，使城市管理在“作業、管理、執法、監督、評價”五個環節有機銜接，建立城市管理問題的發現、指揮、處理、反饋機制，促進政府調控機制與社會協調機制的互聯，政府行政職能與社會自治功能的互動，政府公共服務與社會公眾自律的互補，形成強化環境管理、改善公共服務的長效機制。
二、建設目標
數字化城管建設的目標是：整合全區城管信息資源，建設基礎數據共享平臺，消除信息孤島，依托公用信息平臺，開發建立城管電子政務系統，實現城管辦公自動化、移動指揮智能化、監控可視化、監督舉報社會化以及內部信息交換和管理網絡化，全面提高我區城市管理水平。
三、建設原則
（一）堅持以人為本。通過改革和創新城市管理體制、機制、手段和方法，不斷提高城市管理效率，著力解決人民群眾關心的熱點、難點問題，從管理城市向服務城市轉變。
（二）加強資源整合。通過整合城市管理相關部門的資源，實現管理信息資源共享；加強部門配合和協作，優化城市管理流程，建立健全運行機制，提供快捷、優質的公共服務。
（三）嚴格規范標準。以建立城市管理公共服務平臺為目標，制定相關的目標管理和技術保障標準體系，確保管理系統暢通運轉。
（四）堅持因地制宜。要結合本區實際，制定工作方案和實施細則，按照先易后難的原則，循序漸進，穩步推進，防止生搬硬套。要不斷總結經驗，深化改革，逐步實現小城管向大城管轉變。
四、建設要求
（一）制定實施方案。“數字化城管”建設工作必須以區城管局為主體開展工作，各街道辦事處要從本轄區實際出發，因地制宜地制定實施方案，明確目標任務，確定實施步驟，落實工作責任，有計劃、有步驟地推進試點工作。
（二）加強基礎工作。建立城市管理空間、管理對象、管理方式的地理編碼規劃，完成地理編碼系統；借鑒“萬米單元網格管理辦法”，對城市管理區域進行劃分，實現網格化管理；開展城市管理部件、事件的普查，對部件、事件進行科學分類，為數字化管理奠定基礎。
（三）建立信息平臺。由區城管局牽頭，各街道要在充分利用和整合現有城市管理資源、理順管理機制的基礎上，建立信息收集、指揮協調、監督實施的信息平臺。
（四）強化考核評價。建立科學完善的監督考核評價體系，加強對城市管理各部門的'監督考核，并根據部門在實施管理中的實效和群眾的滿意程度，予以科學的評價。
（五）及時總結完善。實施數字化城管的相關部門在試點過程中要及時總結經驗，不斷改進和完善管理辦法和機制，拓寬管理領域和范圍，努力提高城市管理的水平。
五、實施步驟
根據市政府《關于開展數字化城市管理工程的實施意見》及相關會議精神，我區“數字化城管”建設擬按以下步驟實施：
（一）綜合信息普查階段（20xx年11月——20xx年1月）
由區城管局組織相關部門、街道辦事處對我區區域實行地域網格劃分、地理編碼、基礎數據普查編碼、確權和建庫工作。
（二）“兩中心”建設階段（20xx年2月——20xx年4月）
1、“兩中心”機房裝修、改造。由區城管局負責組織專業公司進行設計，并上報區政府;待區政府同意后，委托咨詢公司編制施工及相關設備采購的招標文件、委托招標書，力爭3月初啟動我區“數字城管”一期建設工程。
2、“兩中心”網絡建設。由區信息辦制定區數字化城市管理信息系統技術方案，并上報區政府；同時牽頭組織區公安局、區城管局完成“天網”監控對接“數字化城管”工程和網絡系統與市電子政務外網連接工程，確保20xx年4月底前完成整個數字化城市管理信息系統建設。
（三）隊伍建設（20xx年2月——3月）
按照相關部門的有關要求，由區城管局會同區人事局、區勞動保障局制定我區數字化城市管理監督員隊伍組建和中心監控人員的招聘方案，期間完成人員招聘和上崗培訓。
（四）系統整合（20xx年3月——4月）
按照建設部頒發的《城市市政綜合監管信息系統技術規范》要求，由區信息辦和區城管局牽頭，各相關部門和街道辦事處配合，實施“數字化城管”信息資源整合、呼叫系統、廣域網等系統的建設，并進行各子系統的功能測試，完成對數字化城市管理信息平臺的總體驗收，并按照建設部的有關技術規范，編寫提交項目文檔，待系統驗收合格后正式投入運行。
（五）推廣運用（20xx年4月——20xx年12月）
取得驗收合格后，由區城管局牽頭，庚即在全區二環路以內的轄區投入運行，待進一步完善、整改后，力爭在20xx年底前在武侯區實現全路段、全時間覆蓋。
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