競賽方案[精華7篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的競賽方案7篇，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　一、 競賽背景與目的

　　為了進一步落實20xx年省行柜員定級考試文件精神，普及和強化我行員工對基礎業務知識的掌握和運用，提高全行員工的綜合素質，帶動員工加強基礎業務知識學習的積極性，我行決定在全行組織開展基礎業務知識競賽，特制定本策劃方案。

　　二、 競賽時間、地點及參賽要求

　　（一） 競賽時間：7月中旬。

　　（二） 競賽地點：支行七樓會議室。

　　（三） 參賽要求：

　　1、以網點或部門為單位組隊參加，分為七個參賽隊，每6人為一個參賽隊。分組情況詳見附件1《分組情況表》。

　　2、支行部室及營業部各推薦1名代表參加競賽，其他營業網點各推薦2名代表參加競賽。每支參賽隊需要舉薦一名隊長，剩下的5名隊員為組員，其他沒參賽人員為所在組的智囊團。

　　3、在任何一個環節，參賽隊都可以向所屬組的智囊團請教，每組均有三次機會，5分鐘/次，用完即止。

　　4、競賽所涉及的.題目（包括自備題目），均選自20xx總行柜員考試題庫。

　　5、若出現參賽隊同分情況，由行領導決定是否舉行加時賽。

　　三、 競賽項目及細則說明

　　（一） 必答題環節。

　　1、必答題由多媒體顯示，共10道題，題型為不定項選擇題和判斷題，各5道。每道題10分，共100分。

　　2、每支參賽隊每答對一道題加十分，答錯不扣分，累加得分為此環節的最終得分。

　　3、參賽隊序號為答題順序，每道題有2分鐘的答題時間，超時答題無效。

　　（二）搶答題環節。

　　1、搶答題共設有20道題，答完即止，題型為不定項選擇題和判斷題，每道題為10分，共200分。

　　2、搶答題由主持人口頭問答，每道題主持人讀兩遍。比賽期間，參賽隊不可以向主持人提任何問題，否則作違規處理，并扣5分/次。

　　3、參賽隊舉牌搶答，搶答需要在主持人念完整道題目，并主持人說完“請搶答”后，參賽隊才可以舉牌搶答；各參賽隊應在主持人示意“搶答成功”后，才可以說出答案。否則作違規處理，并扣2分/次。

　　4、每搶答對1題加10分，答錯1題扣10分，累加得分為此環節最終得分。

　　5、讀完題目5分鐘后若沒有參賽隊舉牌搶答，直接跳入下一道題。

　　（三）轉答題環節

　　1、轉答題題型為選擇題和判斷題，每支參賽隊必須作答兩道題。

　　2、轉答題由參賽隊自行準備，每小組準備2道題，選擇題、判斷題各一道。

　　3、按照每支參賽隊伍的序號，從小到大，各隊輪流坐莊，指定另外6支參賽隊伍中的任一隊回答問題。被指定回答問題的參賽隊伍不能拒絕回答。

　　4、轉答題每道題為20分，答對加20分，答錯扣20分。

　　5、轉答題答題時間為每3分鐘一道。由參賽隊隊長口頭問答，每次讀完題目后，要向被指定回答問題的參賽隊問“請問，聽清楚題目了嗎？”待被指定回答問題的參賽隊隊長回答“清楚”才可以算答題時間。

　　6、轉答題超時作答當答錯題扣分，每道扣20分。

　　四、 獎項設置

　　（一）根據競賽總成績，按參賽團隊分設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優勝獎4名。獎金按參賽團隊所屬部門或營業網點平均分配。

　　一等獎 每個部門或營業網點各獎勵現金600元；

　　二等獎 每個部門或營業網點各獎勵現金400元；

　　三等獎 每個部門或營業網點各獎勵現金300元；

　　優勝獎 每個部門或營業網點各獎勵現金100元。

　　（二）根據智囊團的現場表現，由行領導評出“最TOP智囊團”獎2個，獲獎智囊團成員每人獎勵精美筆記本一本。

　　（三）根據到場人員的表現（包括參賽隊成員、智囊團成員、現場工作人員），由行領導評出“最佳表現獎”5名，每人獎勵16G移動硬盤一個。

　　五、 經費預算

　　（一）獎金所需費用共10700 元。（見“新會支行基礎業務知識競賽獎項費用明細表”）；

　　（二）購買食品和飲料費用約1500元；

　　（三）會場布置費用150元。

　　合計總費用約12350元。

　　六、 領導及工作人員安排

　　本次基礎業務知識競賽在新會支行黨委的領導下進行，具體機構及人員安排如下：

　　（一）競賽評委會構成 組長：盧** 組員：*雄、**仁

　　（二） 工作人員安排：

　　1、主持人：2人。

　　2、計分員7人，分別負責對應參賽團隊計分工作。（財務運營部負責）。

　　3、計時員7人，分別負責對應參賽團隊計時工作，并負責觀察搶答題環節參賽團隊舉牌先后順序工作。

　　4、攝影：。

　　5、電工：炳南、昌。

　　6、現場環境、秩序維護人員：青、忠平。

　　7、場景布置：譚健美、陳小定、青、平、南。

　　8、后勤供給：周衛。

　　七、 活動前期準備

　　（一）競賽場景布置

　　1、懸掛彩色氣球、彩帶等營造活動氣氛。

　　2、準備一塊大黑板，現場記分、公布各環節得分。

　　3、至少準備4支麥克風，主持人用2支，評委臺用1支，1支備用。

　　4、競賽前測試各種音響設備、投影設備、電腦設備（鄭炳南負責），確保大賽順利進行。

　　5、安排好現場席位，參賽團隊及觀眾席分成七個小組，面向主席臺，座位呈半圓擺開。準備七張小桌子給參賽團隊使用。

　　6、準備7張舉牌，以備在搶答題環節作舉牌搶答之用。

　　（二）綜合部負責競賽前期下發通知、競賽咨詢等工作。

競賽方案 篇2

　　福幸路小學迎“國慶”隊列、廣播操比賽規程

　　一、比賽目的：

　　隊形隊列、廣播操是體現學校精神面貌的一個窗口。為了讓學生養成良好的身體姿勢，塑造健康體魄，建立和諧的人際關系和良好的.體育道德風尚，更好地提高全校學生廣播操的動作質量和規范管理工作，充分展現我校學生良好的精神面貌。

　　二、參加對象：二至六年級共38個班級。

　　三、時間和地點：20xx年9月28、29日下午2：00，在學校操場進行。

　　9月28日下午二、三、四年級比賽 9月29日下午五、六年級比賽

　　四、比賽辦法：

　　1、以班級為單位進行比賽，每班級由一人統一指揮。

　　2、進場：各班統一在會議室東側，逸夫樓前指定地點單獨整隊成兩路縱隊進場。服裝整齊，精神面貌好。

　　3、班級出場順序為：每個年級每三個班一組輪流進場、按組集中做廣播體操。

　　二年級1、2、3班一組， 二年級4、5、6班一組

　　三、四年級1、2、3、4班一組， 5、6、7班一組

　　五年級1、2、3班一組，4、5、6班一組，五年級7、8班、六年組1班一組

　　六年級2、3、4班一組，5 、6、7班一組，8、9、10班一組

　　前一組隊伍比賽快結束時，下一組做好充分準備；聽到運動員進行曲就開始進場，進場完畢聽到廣播操音樂進行比賽，退場時也聽進行曲音樂。

　　退場：各班按進場路線返回。

　　6、進退場要求快、靜、齊，做操動作到位、正確、有力、整齊。

　　五、評分標準：

　　1、進退場做到動作迅速，安靜，整齊30分。

　　2、指揮員動作規范指揮得當，口令無誤5分（原地踏步走、齊步走、立定、

　　向中靠攏、立正、稍息、向左、右、看齊等口令，各班根據需要選擇口令）。

　　3、服裝統一整潔，精神面貌15分 。

　　4、做操質量，把握要領，整齊規范50分

　　六、獎勵辦法：

　　1、二、三、四年級設一等獎一名，二等獎二名，其余三等獎；五、年級設一等獎二名，二等獎三名，其余三等獎。全校取最高分設特等獎一名。一等獎以上班級、班主任和體育老師頒發指導老師證書

　　2、總分分數相同看廣播操成績，再相同看隊列成績。

　　七、評委：校長室、少先大隊部成員

　　評分要求：

　　（1）各評委認真學習評分標準，依據標準認真評分。

　　（2）堅持公開、公平、公正的原則。

　　本規程若有改動，以校長室通知為準。

　　校長室 體育組 少先隊

競賽方案 篇3

　　1、活動主題：

　　紅十字會知識競賽

　　2、活動目的：

　　（1）提高同學安全意識

　　（2）豐富同學的課余生活

　　（3）加深對安全教育的重要性的認識

　　（4）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個互動學習的機會

　　（5）讓更多的同學了解紅會

　　3、活動時間：

　　xxxx年5月中旬

　　4、活動地點：

　　5、參加對象：

　　高一高二各班

　　一、活動的具體步驟

　　1、校內宣傳：

　　（1）書面通知各班班長本次知識競賽的相關事宜、

　　（2）由負責宣傳的同學協助并合作在校內及宿舍宣傳，放置海報，以及張貼宣傳欄作隆重宣傳、

　　（3）在學校網站上發布此次競賽的`相關事宜，并由校廣播報道此次競賽的信息，并請記者社的同學報道此次知識競賽的相關內容及情況、

　　2、賽前組織：

　　（1）申請場地以及布置場地（提前清潔衛生并拉橫幅等）

　　（3）在賽前一周下發通知，各班選出由1~3名同學組成的參賽隊，比賽前三天將參賽選手名單

　　5、題目準備：

　　6、獎品準備：

　　證書成績，優異的班級可獲得先進稱號，授發錦旗、獎狀等

　　二、比賽階段

　　1、比賽流程：

　　初定為類似于類似幸運52、天才知道的現場提問競答，累積積分，積分多者勝出。

　　比賽流程每支隊伍都有100分的底分

　　（1）、必答題環節

　　a、題型設計

　　題目內容全部于紅十字會有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題等。

　　（2）、搶答題環節

　　主持人發號施令，聽到搶答指令后開始搶答，由多方監督選擇最先搶答的組。

競賽方案 篇4

　　為全力打造“安康杯”品牌，加強工會監督，加強企業安全文化建設，提高企業管理者安全生產意識和管理水平，提高職工安全生產知識和自我防護能力。根據工作安排，于6月23日，舉辦“我要安全、我能安全、我會安全”安康杯知識競賽，特制訂方案如下：

　　一、 活動主題

　　提升員工的安全生產責任意識，普及了安全生產法律法規和安全知識，推動形成“我要安全、我能安全、我會安全”的良好氛圍。

　　二、主辦單位：大碶街道總工會 大碶街道安監所 橫楊社區總工會

　　三、競賽時間、地點

　　時間：20xx年6月23日13:30

　　地點：待定

　　四、競賽內容

　　《安全生產法》、《勞動法》等。社區總工會將制作“競賽題庫”發到社區網站、工會QQ群供職工學習參考。

　　五、參賽要求

　　轄區企業(每支隊伍3人替補1人)

　　報名截止時間：20xx年6月19日

　　六、競賽形式

　　本次知識競賽設個人必答題、搶答題、風險題、加賽題、觀眾互動題五種題型。每個參賽隊基礎分為100分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

　　(一)個人必答題

　　由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。

　　(二)搶答題

　　每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

　　(三)風險題

　　本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設10分、20分、30分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。

　　(四)加賽題

　　加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

　　(五)觀眾互動題

　　觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。

　　競賽中發生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權并答題正確的參賽隊勝出。

　　競賽期間，答題正誤及搶答是否規范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。

　　七、競賽要求

　　1、各參賽隊不得帶任何相關資料上臺比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。

　　2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關閉。

　　3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。

　　4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

　　5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的.領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。

　　八、獎項設置

　　本次競賽設團體第一名;團體第二名;團體第三名各一個，其余為優秀獎。

　　九、組織領導

　　為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：魯秀紅、伊海江、郁亞萍

　　組員：(參賽企業工會主席)

　　橫楊社區總工會負責競賽的日常工作。聯系人：鄭永浩聯系電話：

　　十、活動要求

　　一、加強領導，精心組織。轄區企業工會要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。

　　二、認真準備，積極參與。各企業工會要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，通過學習不斷提高自身安全意識。

　　三、各參賽企業工會要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次安全教育，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。

競賽方案 篇5

　　主辦單位：華北電力大學校團委

　　承辦單位：星韻文學社 未名文學社 歆海文學社

　　協辦單位：各院系團總支，科院達米拉畫社等其他組織或社團

　　活動時間：XX-10-20至XX-11-11(如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移)

　　活動主題：弘揚華夏文明 放飛新世紀理想

　　活動目的：(1) 促進華電學生積極參加集體活動，有助于大一新生更加了解華電，極大地豐富同學們的課余生活，使他們更加熱愛學習和生活，更加熱愛華電這個大集體;

　　(2) 擴大理工科學生的知識面，避免理工科學生的文學盲區;

　　(3) 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國源遠流長的文化底蘊;

　　(4) 使華電現在的文學和藹文學觀念擁有更強的生命力，在華電的沃土上成長。

　　活動時間：XX-10-18至XX-11-8(如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移)

　　活動對象：華北電力大學保定校區和科技學院北校區、二部全體同學。

　　活動地點：由于本次比賽參賽隊伍來自三個相隔較遠的校區，比賽過程比較復雜，初賽、復賽由各校區自主舉辦，初賽(筆試)時(10月28日)所有參賽隊伍的統一筆試地點在華北電力大學二校區;復賽分賽區分別設在華北電力大學保定校區、華北電力大學科技學院二部、華北電力大學科技學院北校區(11月4日)，具體地點是各校區多媒體教室;決賽在華北電力大學賽區 (11月11日)。

　　活動形式：此次競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

　　初賽、復賽階段采用分賽區淘汰制的比賽方式，選取優勝隊參加決賽。按華北電力大學和科技學院的人數比例，科技學院兩個賽區角逐一支隊伍參加決賽，華北電力大學選出兩支隊伍參加決賽。決賽階段采用積分制的比賽形式，三支隊伍以最后的積分高低分別獲得冠、亞、季軍;進入復賽圈的隊伍而未成功晉級決賽圈的隊伍以其復賽時最后積分高低排名次(華電和科院按人數比例設置獎項)。

　　活動細則：

　　競賽內容

　　1、 中國古代文化知識，如《詩經》、《論語》等;

　　2、 中國近現代文學知識，如《家》、《四世同堂》等;

　　3、 中國當代文學知識，如《三重門》、《幻城》等;

　　4、 中外歷的文人墨客的故事等;

　　5、 國外的文學知識，如《荷馬史詩》、《基督山伯爵》等等;

　　6、 近代的武俠小說，如《射雕英雄傳》等;

　　7、 文摘、報紙的內容，其他文學相關內容，競賽內容比較廣泛。

　　參賽方式

　　1. 三個校區統一開展初賽，按人數比例的指標確定各校區的復賽隊伍;復賽在三個賽區單獨進行，最終按指定的名額選出各校區的決賽隊伍參加決賽;

　　2. 由活動組分發參賽隊伍報名表到各院系團總支，由各院系團總支自主選派參賽隊伍(每個院系派出一支參賽隊伍，電力系和動力系可以派出兩支代表隊參賽;每個隊伍由三名正式隊員以及六名智囊團(進入復賽圈的隊伍)成員組成，三名正式隊員中選出一名隊長，在正式隊員無法正常比賽的情況下可由智囊團成員頂替出賽，各院系的隊伍代表本院系參賽，每支隊伍可以擁有自己的隊名)華北電力大學預計有15支代表隊參賽，科技學院兩個校區預計共有15支參賽隊伍;

　　3. 確定參賽隊伍后，由活動組委會，命題組對參賽隊伍進行簡單的培訓，主要是讓參賽隊伍各隊員和智囊團成員熟悉競賽試題和競賽規則。

　　競賽題型：

　　1、 個人必答題，

　　2、 團隊必答題，

　　3、 團隊搶答題，

　　4、 團隊風險題，

　　5、 智囊團風險題，

　　內容有——選擇題，填空題，簡答題，表述題，創新題，附加題。

　　競賽題目比例劃分

　　1、初賽階段，基礎題占題目的 60%，中等題占題目的20%，高等題占題目的20%，主要是考察文學基礎。

　　2、復賽階段，基礎題占題目的40%，中等題占題目的40%，高等題占題目的20%，主要考察文化內涵。

　　3、決賽階段，基礎題目占題目的30%，中等題目占題目的40%，高等題占題目的30%，主要考察文化創新性。

　　競賽規則

　　競賽共分為初賽、復賽和決賽三個階段進行，初賽以筆試形式進行，復賽和決賽均以現場對抗答題的形式進行。

　　初賽

　　初賽為比試考試，所有參賽隊伍在活動組委會確定的時間到安排的考試地點進行統一考試。

　　試題規格：全卷滿分100分，答卷時間90分鐘;題型為選擇題、填空題、簡答創新題、綜合能力考察題和附加題。其中選擇題共40道，每道一分，合計40分;填空題共40空，每空0.5分，合計20分;簡答題5道，每道5分，合計25分;綜合能力創新題一道，分值10分;附加題一道，分值5分，答對加10分，答錯此題不加分也不扣分。

　　復賽

　　經過初賽的遴選，三個校區共選出10支隊伍參加復賽，其中華北地區電力大學6支隊伍，科技學院4支隊伍。

　　答題環節如下：

　　一、

　　(1)必答題共25題，每題10分;共進行五輪，每輪5題;其中個人必答三輪，集體必答兩輪;每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內必答題必須回答完畢，超過時間作未答題處理，不予記分或扣分。個人必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充;違者此題作廢，不予記分或扣分，不予補題。集體必答題進行過程中，同隊隊員和智囊團可以提醒或補充。

　　(2)搶答題共30題，每題10分;共進行2輪，每輪15題;答對加10分，答錯扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊方可搶答;未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。在主持人宣布桌號給予答題權后，答題隊必須在30秒內回答完畢，在30秒答題時間內如果隊中其他隊員發現有錯或不全，可以糾正和補充，如在30秒內回答不正確或未作回答的扣10分。

　　(3)團隊風險題共30題，分10分題、20分題和30分題三個檔次，每個檔次各5題，共進行自選和互選兩輪。自選環節時，由各隊任選一個分值檔次中的一道題，答對加相應檔次的`分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。互選環節時，各參賽隊伍有一次選擇題目并選擇由哪個隊回答的權力，被選擇隊答對由選擇隊所選擇的題目則加相應的分數，選擇隊扣相應的分數;被選擇隊答錯由選擇隊所選擇隊的題目，則扣相應的分數，選擇隊加相應的分數。( 以投影形式放題，參賽者作答);風險題必須在主持人讀完題目的60秒內回答完畢，回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。

　　(4)智囊團風險題共15題，分為10分、20分、30分題三個檔次，每個檔次題各5個，共進行一輪，答對了給自己的支持隊加相應的分，自己獲得精美禮品，答錯了在自己支持的隊伍中減掉一半相應檔次的分數。

　　二、各代表隊的基礎分為100分。

　　三、參賽隊員答題時必須起立回答問題。

　　四、如果最后出現平局，則出三道加試題(搶答題)決出最后結果;如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。

　　五、如果在競賽過程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組(評委)的裁定。

　　決賽

　　決賽流程同復賽流程

　　比賽程序：

　　第一輪 個人必答題(一號選手)

　　第二輪 個人必答題(二號選手)

　　第三輪 個人必答題(三號選手)

　　第四輪 團隊必答題

　　第五輪 團隊必答題

　　觀眾問答題(游戲環節)

　　第六輪 團隊搶答題

　　第六輪 團隊搶答題

　　第六輪 團隊風險題(自選)

　　第七輪 團隊風險題(互選)

　　觀眾問答題(游戲環節)

　　第八輪 智囊團風險題

　　獎項設置：活動獎項設置暫時保密

　　星韻文學社

　　未名文學社

　　歆海文學社

　　XX年10月20日

競賽方案 篇6

　　近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動合規。

　　為了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺的更好的學習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有 獎競賽，希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。

　　具體參賽辦法如下：

　　主辦單位：北京農信合信息技術研究所 北京中金信合培訓中心

　　參與對象：全國各級農村合作金融機構員工

　　參與方式：

　　1.對于各市縣聯社統一組織參與競賽活動者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會；

　　2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。

　　3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個人信息及聯系方式填寫完整。

　　活動時間：20xx年xx月xx日—x月x日

　　開獎方式：組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公布。

　　獎項設置：

　　一等獎：3名平板電腦一臺

　　二等獎：5名手機一部

　　三等獎：10名 MP3一部

　　紀念獎：50名 U盤存儲器一個。

　　合規知識競賽題目

　　一、判斷題

　　1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時，也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規范、誠信和履行企業的社會責任等。（ ）

　　2. 合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類規章制度的實施成本。（ ）

　　3. 我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。（ ）

　　4. 合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。( )

　　5. 信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險，包括因銀行內部失控而產生的風險。（ ）

　　6. 合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因，而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化為合規風險。（ ）

　　7. 流程銀行是當前國際先進銀行普遍采用的經營管理模式，我國商業銀行目前已是流程銀行。（ ）

　　8. 合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查，并在適當情況下請求銀行內部專業人員（如法律或內部審計人員）的協助，或外聘專業人士履行該職責。（ ）

　　9. 銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險，并應向合規管理部門報告相關合規風險信息，支持合規管理部門的風險監測。（ ）

　　10.根據銀監會頒布的《指引》第十條的規定，董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。（ ）

　　11.在合規性檢查方面，合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的'合規性進行初查，內部審計部門負責對銀行各項經營活動（包括合規管理部門的工作）進行合規性檢查的復查。（ ）

　　12.合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無關。（ ）

　　13.合規風險識別是合規風險管理的第一個階段，是對合規風險的定性分析，也是整個合規風險管理的基礎。（ ）

　　14.在各業務條線和分支機構的負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動，合規風險評估一般以現場評估為主，非現場評估為輔的評估方法進行。（ ）

　　15.處在銀行業務運營第一線的各業務部門，應主動尋求合規管理部門的支持和幫助，主動進行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門的風險監測和評估。（ ）

　　16.合規部門職員的專業技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能，應通過定期和系統的教育和培訓得到維持。（ ）

　　17.商業銀行合規風險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。（ ）

　　18.合規人員應具備的個人素質包括：誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。（ ）

　　二、選擇題

　　19.商業銀行的合規具有哪些特點？（ ）

　　A．商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。

　　B．商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。

　　C．合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。

　　D．商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。

　　20.商業銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（ ）

　　A．樹立“合規人人有責”的觀念 B. 設定主動合規的基調 C．培養員工的合規意識

　　D．強化“合規創造價值”的理念 E. 強調“有效互動”的合規文化

　　21.商業銀行合規與公司治理的關系是怎樣的？（ ）

　　A．公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源

　　B．合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標

　　C．有效的銀行合規必須從基層做起

　　D．有效的銀行合規必須從高層做起

　　22.國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什么？（ ）

　　A．正確的風險管理理念尚未形成 B.科學的風險管理體系尚未健全

　　C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風險度量與管理的先進技術尚未采用

　　23.完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手？（ ）

　　A．完善公司治理結構，改進內部控制制度 B.充分發揮稽核部門等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實有效的激勵機制

　　E．培育商業銀行內部控制文化氛圍

　　24.由于對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題：（ ）

　　A．重業務拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理

　　C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束

　　25.商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面：（ ）

　　A.政府部門對銀行業的隱含擔保 B.銀行從業人員道德素質較弱

　　C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷

　　26.傳統的三大銀行風險包括：（ ）

　　A.聲譽風險 B.信用風險C.市場風險 D.操作風險

　　27.健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險為本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制：（ ）

　　A.樹立主動合規意識，克服被動合規心理B.制定合規政策，組建合規部門

　　C.建立舉報監督機制C.建立風險評估機制

　　E.將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上

　　28.商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些？（ ）

　　A.職業操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源

　　29.根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定，商業銀行應建立與其經營范圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:( )

　　A.合規政策B.合規管理部門的組織結構和資源 C.合規風險管理計劃

　　D.合規風險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度

　　30.中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利于合規風險管理）的三項基本制度：（ ）

　　A.合規績效考核制度 B.合規問責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度

　　31.在設計商業銀行合規管理總體框架時，應當遵循的原則有哪些？（ ）

　　A.合規風險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協調與效率原則

　　32.對于我國商業銀行，怎樣建立健全風險評估和監測體系？（ ）

　　A.根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系

　　B.建立風險動態預警機制

　　C.建立約束管理者的制衡機制

　　D.建立合規績效考核機制

　　33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（ ）

　　A.設立合規機構，配備專業人才 B.加強合規文化建設

　　C.切實保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統

　　34.巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（ ）

　　A.立法機構和監管機構發布的基本的法律、規則和準則 B.市場慣例

　　C.行業協會制定的行業規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則

　　35.銀行的合規部門應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個相關要素：（ ）

　　A.合規部門應在銀行內部享有正式地位

　　B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理

　　C.在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益沖突

　　D.合規部門職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關人員

　　36.我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（ ）

　　A.專業合規人才匱乏

　　B.領導層重經營，輕管理

　　C.外部監管機構沒有建立正向激勵機制

　　D.自上而下法律合規意識淡薄

　　E.合規工作遠未實現獨立性

競賽方案 篇7

　　一、指導思想

　　為在學生中普及科學知識，進一步提高青少年的科學素質，鞏固和深化我校的科技教育特色，以培養學生科學素養為目的，以“科技之光”知識競賽為載體，科學興趣小組活動展示為輔，引導學生從小愛科學、學科學、用科學，逐步提高學生的科學素養，促進學生全面素質的提高。

　　二、主題——“科技之光”知識競賽

　　三、活動時間

　　20xx年3月——20xx年4月24日

　　四、活動內容及要求

　　活動一：科技宣傳活動（時間：3月9日——4月23日負責：各班主任）

　　活動目的：通過宣傳活動，創造一個愛科學、學科學，人人積極參與的良好氛圍。

　　活動內容：

　　1、五、六年級每班出一期科技創新方面的黑板報，并進行評比。（第10周）

　　2、進行一次科普宣傳。三——六年級各班對學生進行一次科普宣傳，開展一次“科學伴我健康成長”主題班隊活動。（3月份）

　　活動二：科普小報編寫比賽（時間：4月21日上交負責：各班主任）

　　活動目的.：激發學生愛科學、學科學的興趣，閱讀科普知識，并編寫一份科普小報，培養學生的閱讀能力和動手能力，激發學生的創作欲望。（3-6年級）

　　活動內容要求：

　　1、閱讀科普讀物，摘抄精彩片斷，編寫一份小報。作品要求內容豐富，整體美觀，與學生學習、生活密切相關，提倡自寫科學小論文。

　　2、每班選取3—5件優秀小報參加校評并展覽。

　　活動三：科普知識競賽（3—6年級）（時間：4月24日下午負責：z）

　　活動目的：活躍校園的科技氛圍，宣傳科技知識，拓寬學生的科技視野。

　　活動內容要求：

　　1、三——六年級學生于3月份開始閱讀相關科普讀物，積累相關科普知識，準備參加比賽。（相關資料3月份推薦、下發）

　　2、4月24日下午三——六年級每班選出5名代表參加比賽，以淘汰制進行比賽，最后剩下的十名學生為校“科技之星”，并頒獎。

　　活動四：校電子、手工制作比賽（校科技興趣小組成員）

　　（時間：4月24日下午負責：z）

　　活動目的：通過電子制作比賽，對興趣小組成員二個月來的學習進行一個總結檢查，培養學生動手創作能力，并把結果進行展示，激發更多學生對科技創作的興趣。（制作成功即可穿插在知識競賽中進行展示）

　　活動要求：

　　1、銜接縣教研室組織的電子、手工制作比賽，以縣比賽內容為比賽內容，每生選取一類參加比賽，具體的比賽項目賽前10分鐘告知。

　　2、以制作成功為基準，按完成時間、質量進行評比，評出優秀選手10—12名，并以此作為參加縣級比賽的主要參考標準。

　　科學組

　　20xx-2-18

　　附：科普知識競賽報名表

　　z小學年級“科技之光”科普知識競賽報名表

　　20xx年4月

　　班級 參賽學生名單 獲獎情況

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