[推薦]成長的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的成長的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
也許每一個(gè)孩子在年幼的時(shí)候都有一個(gè)英雄夢(mèng)吧,可能自己就好像是一個(gè)救世主一樣來拯救這個(gè)世界。讓這個(gè)世界變成自己輕易的一樣,那樣美好。
即便是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中她很多次都傷害了我們,但是我們依舊愿意想象再這樣的環(huán)境當(dāng)中那些你經(jīng)歷過的事情,而且給你英勇的每一個(gè)部分,在你隱藏在心底的黑暗角落里會(huì)有什么樣的光芒突然照進(jìn)你的心中。
可能每個(gè)人面對(duì)同一件事情的時(shí)候,都會(huì)有不一樣的描述也會(huì)在這樣的環(huán)境當(dāng)中去,看得清楚,原來我們所面對(duì)的那些生活對(duì)于我們彼此而言也從來都沒有什么應(yīng)該和不應(yīng)該的關(guān)系,我們只是在命運(yùn)之間事情的時(shí)候,盡自己最大的能力去做,可是到最后結(jié)局到底是什么樣子的,就不會(huì)與我們管了。
在很久以前的時(shí)候我一直都非常羨慕那些可以自己做決定了,大人因?yàn)樗麄儞碛薪^對(duì)的自由自主權(quán),自主支配權(quán),不管是對(duì)于自己的時(shí)間,還是對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)都可以自己去看心情去支配。
所以那個(gè)時(shí)候我特別渴望自己能夠快速成長為一個(gè)大人,這樣的話就不用那么多方面都被家長來束縛了。可是當(dāng)我真的長成年人的時(shí)候就感到深深的`后悔。童年的時(shí)候是多么美好呀,不要頂著暴風(fēng)雨去承擔(dān)那么多的風(fēng)浪。這是躲在父母的羽翼之下車,享受著那些已經(jīng)成功的結(jié)果。
也許只有這樣結(jié)果才是最公平的吧。
成長的作文 篇2
也許我的內(nèi)心深處早就隱匿著對(duì)文學(xué)的渴望,只是從未被自已發(fā)覺,而如今琪就像是文學(xué)天國里派來的天使,來喚醒我對(duì)“文”的信仰。
從那時(shí)起,我天天往圖書館里跑,借來一大堆文學(xué)著作,就躲在角落里,瘋狂地吮吸著文學(xué)的汁髓,營養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn),閱讀真的就是一份超脫式的享受,簡單的文字,被作者巧妙的組搭在一起,就成了一道道催人奮進(jìn)的句子,無數(shù)個(gè)這樣的句子,就構(gòu)成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁,它讓一個(gè)青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣,體會(huì)到了這世上的真善美丑。漸漸地,我離不開了文學(xué),就像個(gè)還沒斷奶的孩子,一天不吮吸文學(xué)的乳汁,就會(huì)變得饑餓、恐慌。
后來,我也逐漸著手,試著去寫一些東西,就寫在簽名上,因?yàn)槲蚁M髟陂e暇之余,翻閱空間時(shí),能夠見到我的只言片語。
鳥飛空無痕,柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞,隨風(fēng)共逐春!
獨(dú)臥思昔友,輾轉(zhuǎn)戀佳人。盼日、盼月、盼相聚,美酒同沉淪。
琪雖然才大三,但已經(jīng)在一家報(bào)社實(shí)習(xí)了,她已很少去教室了,只是偶爾會(huì)去看看書,這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機(jī)會(huì),也加深了一個(gè)青年對(duì)美的思念和對(duì)文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟,幾人漂流?何不抽刀斬?cái)嗲槌睿查L久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路,孰來共愁?只得攜劍獨(dú)自行走,不可留。
琪的工作似乎越來越忙了,有段時(shí)間我竟一連三四個(gè)星期沒見到她,每日陪伴我的只有她的桌椅書本,我的心中不甚掛念。后來,一次窗外作雨,細(xì)雨朦朧了半個(gè)世界,我獨(dú)自坐在教室里看書,剛剛讀到“雨恨云愁,江南依舊稱佳麗”的詩句,琪突然擎著一把小紅傘,來到了教室,靜靜地坐了下來。我醞釀了很久,剛想起身與她打個(gè)招呼,或是一吐思念,可不曾想,琪突然起身,提起小紅傘,又走出了教室。我以為她還會(huì)回來,靜靜地等候,然而最終沒有。回寢后,輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能入眠,無奈之下,取出手機(jī),詮釋了我對(duì)“思念”的切身的感受:
“久經(jīng)人世,終知‘思念’為何物。‘思念’猶如千絲萬縷之糖絲,纏繞于心,使心哽塞,不得松懈,回味之時(shí),乃有半絲甜意。當(dāng)所念之人突現(xiàn),萬縷瞬溶,匯為糖水,直暖心頭。可未等吾開言一吐思念,念人忽去,獨(dú)留相思,糖水突苦,心如刀絞,悔意猶然而升。待明日,若相見,必出言!”
也許琪看到了這段話,又或者是工作的原因,總之第二天乃至以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里都沒有再見到琪,我也就一直都沒有機(jī)會(huì)“必出言”了。
后來小夏告訴我,其實(shí)琪還是去教室的,只是大多都是在工作日的上午,而我又不會(huì)像小夏那樣專門翹課跑去自習(xí)。
時(shí)間,并沒有治愈我的相思,等待,反而使我變得更加無奈。然而每當(dāng)我捧起文學(xué)的時(shí)候,就會(huì)心曠神怡、坦然舒暢,朦朧之間,隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來,我開始瘋狂地購書,因?yàn)閳D書館里僅存的.幾本文學(xué)書籍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)文學(xué)的渴望。韓寒在《三重門》里曾寫道:“書這東西就像鈔票,老子用不掉,可以留給兒子用。”其實(shí),我覺得書比鈔票好,一本好書,老子用完了,也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常,那是我可望而不可及的,我不知要花上多少個(gè)年月才能望其項(xiàng)背,也許是望“琪”項(xiàng)背。琪上的每一篇日志我都有看過,那是一個(gè)少女在文學(xué)一路上慢慢成熟的見證,她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐,景象怡人,讓人從字里行間里看到的是藍(lán)天,白云,遠(yuǎn)山,綠水,紅楓葉,枯黃草,還有一個(gè)穿著潔白衣紗,仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光,透過天色的紅妝,掩不住滿面悲傷。誰還在云幕那段,淺淺地吟唱?
這是琪改寫的一段歌詞,我本不知,以為是她有感而發(fā),就當(dāng)即在后面又添了兩句:
吟一首唱,越過昏暗的灰江,帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝,靜靜地剪光?
寫好后,我捧著這兩句話反復(fù)吟讀,自覺這不僅與前面兩句形成了對(duì)應(yīng),更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應(yīng),小夏看到這兩句后特意給我打了個(gè)電話,說我有才,還說我希望很大。聽罷,心里一陣狂喜。
后來我又開始寫小說,寫散文,并且四處投稿,希望有朝一日,琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我,生活一下子充實(shí)了起來,曾經(jīng)極度匱乏的精神世界,一時(shí)間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話:“男孩教會(huì)我成長,女孩教會(huì)我愛。”是的,女孩不僅教會(huì)了我愛,更是教會(huì)了我成長。
成長的作文 篇3
成長,像一條源遠(yuǎn)流長的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。啊,我的成長,如歌如詩,如夢(mèng)如幻。
一天天的成長中,我在變化,我在收獲,花開花落,悄無聲息。
那時(shí)還小。幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。成長,對(duì)于那是的我來說,就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時(shí),天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時(shí)光流淌在了姥姥家的院子里,姥姥就成了我心目中離不開的親人。
從幼年的光景進(jìn)入童年的'時(shí)光,才明白原先我不總是那樣的。我的童年時(shí)代中一個(gè)意外連著一個(gè)意外,淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次,我對(duì)水缸里為數(shù)不多的水視而不見,一下子跳了進(jìn)去,結(jié)果崴傷了腳,還把衣服全弄濕了像個(gè)落湯雞。
此刻看來,那時(shí)的我,就是一個(gè)一二三不知、四五六不懂的一個(gè)小混球。是在成長中我把那些東西扔掉了,又獲得了許多的新東西。
之后我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”,第一次明白這個(gè)世界不止綏芬河這么大,第一次交到除了父母之外的玩伴……一個(gè)連一個(gè)的第一次使我明白了很多。是的,成長使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我明白什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長,真的會(huì)給人帶來快樂和更精彩的世界。
此刻啊,成長就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢(mèng)。夢(mèng)在我心中,把夢(mèng)放飛,我才會(huì)去做,只有勇敢地做,夢(mèng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我才會(huì)成功。成長,帶著我的夢(mèng)高高飛翔,送給了我最喜歡的禮物——職責(zé)感、友誼感、青春感以及對(duì)他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛校业膲?mèng)想也在一天天地增多。成長使我放飛夢(mèng)想,成長使我更加努力,成長引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長使我更加成熟,更加風(fēng)雨無阻。
成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;是一年又一年的日歷,無形中講述著我的變化;像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出了動(dòng)我心弦的樂章;是一條歡快跳躍的小河,無所畏懼地快樂地流去。
成長的腳印,從過去到此刻,都是我最完美的回憶……
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