成長(zhǎng)作文5篇(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我告別了充滿童趣的幼兒園，踏入了充滿希望的小學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思:“我，真的長(zhǎng)大了嗎?”
午后，我捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
他是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象，不幸的是，這學(xué)期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰頭。有一次，英語(yǔ)課他沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書(shū)的我，我看看他，他并沒(méi)有說(shuō)話，而我早已察覺(jué):“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平時(shí)我沒(méi)帶書(shū)，他有沒(méi)有借給我，我為什么要借給他呢?哼！”平日的矛盾促使我反對(duì)這樣的做法；然而過(guò)了一會(huì)兒，他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了，似乎我們是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。我又想:“書(shū)中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我把書(shū)本挪了過(guò)去示意與他一起看，他撫過(guò)書(shū)，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
夜晚，一杯紅茶擺在我的桌上，苦澀的茶香，讓我看到近日的一幕。
有一段時(shí)間，我仰慕一位網(wǎng)友，她在網(wǎng)上可是出了名，近千位網(wǎng)友都爭(zhēng)著和她聊天,我也因?yàn)檫@個(gè)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，期末考試還差點(diǎn)考了個(gè)不及格，我想到了繼續(xù)這樣做的后果，于是，我盡量讓自己不上網(wǎng)，偶爾查查關(guān)于學(xué)習(xí)的東西；放假時(shí)，我很少出去玩，賣了一些學(xué)習(xí)資料，不但把作業(yè)完成了，還把自己的.學(xué)習(xí)打了一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，在下一個(gè)學(xué)期里，我又成為了班里的尖子生，看來(lái)，我的這一番苦心沒(méi)白費(fèi)呀!
我的反思終于成了肯定的：“嗯，我的確長(zhǎng)大了！”成長(zhǎng)其實(shí)就像一杯茶，只有慢慢品，細(xì)細(xì)嘗，才能嘗出真味道。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)有許多的成功與挫折，還要面對(duì)自身不同的情感，不管是喜是悲，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)......
我喜歡獨(dú)自一人徘徊在撒滿黃色落葉的樹(shù)林里，淋著屬于秋天才擁有的蒙蒙細(xì)雨，聽(tīng)著傷感的歌曲去體驗(yàn)屬于秋天的凄美，傷感的歌曲與蒙蒙細(xì)雨組成一篇絕世樂(lè)章。四周的樹(shù)也被歌曲觸動(dòng)了它們心中最柔軟的地方，落下了一片片深情的秋葉，秋葉上殘留著些許淚水，那淚水不是我的，也不是秋葉的。抬頭望去不知何時(shí)太陽(yáng)一出現(xiàn)在穹頂之上，但太陽(yáng)并沒(méi)有一如既往的給人們帶來(lái)溫暖反而有一種與它不符的陰冷，就在這時(shí)一陣秋風(fēng)吹人了我的心中，我才明白蒙蒙細(xì)雨是天空的淚水，蕭瑟的.秋風(fēng)是天空的嗚咽。
我走出了樹(shù)林，來(lái)到了那片熟悉的稻田。聞著熟悉的稻香，看著被染成金黃色的大麥跳著歡快的舞蹈和農(nóng)民臉上洋溢著喜悅。我很不理解他們的快樂(lè)是從何而來(lái)，心想：秋天是悲傷的，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么歡快？隨即我就釋然了，這是收獲的喜悅，一陣清風(fēng)吹來(lái)。其中混合中稻子和泥土的芬芳，著種清香能讓我原本煩躁的心平靜下來(lái)。
我離開(kāi)了稻田毫無(wú)目地的走的，走到了河邊，蒙蒙細(xì)雨又開(kāi)始落下,落入河中，飄落的雨滴在河面上跳起了歡快的舞蹈，那種快樂(lè)也只有它們能體會(huì)了吧！
我離開(kāi)了河邊，回到了家中……
夜幕降臨，雨疏風(fēng)驟，聽(tīng)著窗外風(fēng)的呼嘯，我下意識(shí)的看向了窗外，發(fā)現(xiàn)了有幾棵樹(shù)早已搖搖欲墜，著也許是秋天的怒吼，它想讓人們知道它的到來(lái)。
暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)也如同秋天一般，憂愁中包含著喜悅，同時(shí)也想引起別人的注意。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，多么熟悉的字眼，每個(gè)人都是從小長(zhǎng)大，這個(gè)旅程便是成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)旅程雖不是多么驚天動(dòng)地，但也不凡平凡快樂(lè)。
one
“寶貝兒！”媽媽微笑著向我走來(lái)，我面不改色，心不跳，懶散的問(wèn)：“干嘛呀？”“媽媽現(xiàn)在脫不開(kāi)身，你幫媽媽出去買些用品，好不？”“onmygod(我的天)，請(qǐng)您睜大眼睛好好看看，夜幕已經(jīng)降臨，您是讓我孤身一人前去嗎？”“你已經(jīng)這么大了，還怕什么？再說(shuō)……。”“好，好，好，我去，我去還不行嗎。”我實(shí)在忍受不了她無(wú)休止的嘮叨，以離弦之箭的速度沖了出去，在這極為黑暗的夜晚，我心撲通，撲通的'跳，我瞅瞅西邊，望望東邊，看了又看，小心翼翼的到了商店，買了用品，便一步不停的往家走，我無(wú)意間看了看周圍，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱約的影子，別家的燈在此時(shí)襯托的很詭異，我嚇的一步不停的往家走，回到家一看，原來(lái)那影子并不是傳說(shuō)中的“鬼”，而是我的影子。從那以后，我在也不怕黑暗了。
two
“媽，你就讓我?guī)湍惆桑∥冶ＷC決對(duì)不給你搗亂，好不？”“不行，萬(wàn)一出亂子呢？你該做啥做啥去，別煩我！”“媽――媽――”“那好吧！你就幫我洗碗吧！”“ok，保證完成任務(wù)。”“你先在水中滴幾滴洗潔精，在用這個(gè)把碗中的污漬洗下來(lái)，把碗，盤都刷一次，再接上干凈的水洗兩遍，再后用布子擦干凈。”我照著媽媽說(shuō)的做，不一會(huì)兒，便完成了媽媽給我的任務(wù)，此后，我常給媽媽洗碗，她常說(shuō)我長(zhǎng)大了。
three
“好亂，要不……嘻嘻。”說(shuō)干就干，知道我想干嘛嗎？我呀，要幫媽媽打掃房間，這樣?jì)寢屨f(shuō)不定會(huì)大吃一驚，我先想想，媽媽一般都先整理房間，然后掃地，最后用布子擦，我先把書(shū)房，客廳的東西擺好，用掃帚掃的干干凈凈，不過(guò)腰一直玩著，可真累，最后擦干凈，這一圈下來(lái)，我已腰酸背痛，很辛苦啊！現(xiàn)在，我知道了媽媽是很辛苦的，以后，我也要多多幫助媽媽。
成長(zhǎng)，讓人學(xué)會(huì)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)生活，知道他人的不容易，明白有些東西來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，有許許多多的事物都伴隨著你一起長(zhǎng)大。比如：快樂(lè)、悲傷、以及家人對(duì)你的關(guān)懷。而在我的成長(zhǎng)中，最主要的是“母愛(ài)”，一直伴隨我成長(zhǎng)。
就拿一件事來(lái)說(shuō)，就知道它有多么重要了：一次，媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家玩，我高興得不得了，就跟媽媽去了。到了晚上，媽媽說(shuō)：“我們?cè)撟吡恕！笨赡菚r(shí)我正和阿姨的女兒玩得正開(kāi)心。于是，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，再玩一會(huì)兒嘛！”媽媽見(jiàn)我不想走，本來(lái)想訓(xùn)我一頓，但看到我渴望的眼神，慈母慣有的忍讓促使她，她就答應(yīng)了。
到了晚上10點(diǎn)，我終于懷著不情愿的心走了。由于是冬天的原因，晚上10點(diǎn)也就沒(méi)什么人了。開(kāi)車的司機(jī)也回家享受溫暖了。我和媽媽孤獨(dú)的走在路上，陣陣寒風(fēng)向我們襲來(lái)，感到無(wú)比的'寒冷，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我冷！”媽媽聽(tīng)了以后，二話沒(méi)說(shuō)，脫下她自己的衣服給我穿上了。媽媽的外衣就像棉被一樣溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，我的腳也走酸了，媽媽便背起我，繼續(xù)走在回家的路上。媽媽的背，就像一個(gè)簡(jiǎn)易的避風(fēng)港，幫我擋住了寒風(fēng)。不知什么時(shí)候，我在溫暖的“愛(ài)”中，睡著了……
等我醒來(lái)后，我已經(jīng)睡在自己溫暖的被窩中了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“媽媽呢？”爸爸說(shuō)：“還不是你啊！昨天要在阿姨家玩那么晚，晚上你媽頂著寒風(fēng)把你給背回來(lái)的，現(xiàn)在正發(fā)燒，躺在床上呢！”“媽媽……”我的眼睛模糊了……
這就是我成長(zhǎng)中最重要的東西——母愛(ài)！
成長(zhǎng)作文 篇5
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，我有一個(gè)故事是這樣的……
有一天，我們班沒(méi)有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來(lái)。我問(wèn)班主任：“我能不能到圖書(shū)室去拿一盒粉筆啊？”老師說(shuō)：“太好了，咱們班正缺粉筆呢！你下操的時(shí)候再去拿吧！”
第二天，上操回來(lái)，我興致勃勃地去圖書(shū)室拿粉筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，我吃了個(gè)閉門羹，垂頭喪氣地走了。又過(guò)了一天，上操回來(lái)，我又去了一次圖書(shū)室，敲了敲門，還是沒(méi)人。“唉！”我說(shuō)：“怎么又是沒(méi)人啊！”“看來(lái)是我去的時(shí)間不對(duì)，明天我再來(lái)。”又過(guò)了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒(méi)拿到，我再去圖書(shū)室碰碰運(yùn)氣吧！可是還沒(méi)人。我想：這老師怎么老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，這時(shí)，施佳旋主動(dòng)提出要幫忙，我答應(yīng)了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去圖書(shū)室拿粉筆，終于有一位老師把門打開(kāi)，在開(kāi)門的`一瞬間，我心里非常激動(dòng)，想：這次終于沒(méi)有白跑一次。我們趕緊說(shuō)：“老師讓我們來(lái)領(lǐng)粉筆。”老師很熱情的把粉筆給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開(kāi)心地說(shuō)：“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書(shū)館找老師，大有不達(dá)目的不罷休的精神啊！”這時(shí)我心里美滋滋的，我們班終于有粉筆了！
通過(guò)這件小事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。
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