學期計劃精華(8篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的學期計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
一、指導思想
以黨的教育方針為方向,以學校總務處的職責要求為依據,為教學服務,為師生服務作為宗旨,認真做好學校總務處工作。
二、工作內容與要求
1、后勤工作
制訂學校后勤工作的.工作目標、工作職責要求,并以此為根據對每位職工的工作進行考核,使我們學校的校容校貌更潔凈、更漂亮。
①教育樓的環境要求。
②行政樓的衛生要求。
③外環境的保潔要求(見附表)。
2、總務處的常規管理
①結合學校的工作,不斷健全崗位責任制,明確分工,責任到人,加強檢查考核。
②嚴格學校財金制度,做到精打細算,節約學校每筆開支,各科室之間加強協調,保障供給,使學校教育教學工作順利開展。
③嚴格學校的收費,嚴格按照國家上級指令進行收費,不亂收費,收費有公示(或告家長書)。
④配合學校政教處、班主任加強對學生愛護公物的思想教育,對破壞現象除進行教育外,亦要采取一定的獎懲措施。
⑤食堂管理(包括小店)是學校總務處的重點工作,食堂工作人員嚴格遵守《食堂工作人員守則》、《食堂衛生制度》,健全學校“食品安全小組組織,改善食堂工作,嚴防腐、壞、劣食品進校,保障師生食品安全,杜絕食物中毒現象。
⑥宿舍管理。定期檢查各宿舍學生使用公物情況,及時維修,保障學生正常生活。提倡師生節約用水、用電,不開無人燈。
三、學校安全保衛工作
1、嚴格執行學校門衛制度,防止閑散人員入校。
2、做好防火工作,學校消防設備定期檢查,禁止在學校辦公室、宿舍違章用電,嚴禁使用電爐。
3、學校配電間由專人負責,無證不上崗。
4、加強節假日值班工作。認真巡視學校各處各點,確保學校無事故發生。
學期計劃 篇2
知識與技能
詞匯: 1、運用詞匯描述比較 復雜的事物、行為和特征,說明概念等;
2、盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。
語法: 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;
2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
交際: 培養學生的語言交際能力
過程與方法
(1)堂堂清,節節落實到位。當堂的復習當堂落實到位,不留欠帳,不把當堂訓練的內容留到課外。
(2)進行優化,互幫互學。在復習過程中,充分發揮學生中的優勢資源,調動優等生的積極性,進行互幫互學,讓學習好的同學當好學困生的小老師。
(3)吃得了與吃得飽,兩相結合。由于初中兩極分化嚴重,在復習中既要讓學困生吃得了,又要讓優等生吃得飽,所以,做好分類復習十分重要。對學困生的復習要降低難度,訓練題要淺顯易懂,使其能夠接受。對優等生適當增加難度,并適當增加訓練量,使其訓練達到飽和。
情感、態度與價值觀
面向全體學生,關注每個學生,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,增強實踐能力,培養創新精神和刻苦學習的精神。
教學資源分析教材基本結構
本學期為總復習階段,大致分為四輪復習。第一輪是課本復習(暨基礎知識復習)7A(Unit 1__12 ) 7B (Unit 1_12)是起始階段,內容較為簡單,復習重點是單詞的強化記憶。8A(Unit 1__12) 8B(Unit 1__12)語法知識較多,出現了一般將來時,一般過去時態,過去進行時;也出現了時間狀語從句和條件狀語從句。復習 時要“精講精練”。練習題的設計要有梯度,滿足不同程度、不同類型學生的需要,由專項訓練到綜合訓練,全方位的進行復習。
9 (Unit 1__15)的內容是初中階段的重中之重。復習時要注意將平時數節課、數個單元或不同階段的知識前后聯系,整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目,強化訓練。
重點、難點分析
1.能夠靈活運用所學的詞匯,掌握詞性及其用法。
2.掌握所學的語法項目,并能正確的使用。
3.正確使用學過的巨型,掌握好語言結構。
4.培養閱讀能力和交際能力。
學生基本情況分析
初三學生兩極分化嚴重,一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,發言
發言也不是很活躍。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性。對不同的學生采取不同的'教學方法
教學方法設計
1.在教學中,采取小組合作和簡練結合的教學形式進行教學。
2.循環考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
教學評價方案
做好檢測的質量分析,通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析,找準薄弱環節,并針對學生的具體情況進行查漏補缺。
在重視水平檢測的基礎上,一是注重學生對題型的適應性訓練;二是注重學生對題型的變化適應性訓練。
提高教學質量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)
1.強化基礎知識(單詞記憶、固定搭配記憶、重點句型記憶)
2.加強聽力練習,減少無謂失分
3.強化答題技巧的掌握
4.練習英語范文寫作
5.重視書法,注重規范書寫
學期計劃 篇3
孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素,是幼兒健康成長的首要條件。中班的孩子年齡小,自我保護能力差,本學期我們根據幼兒園的園務工作計劃、和本班幼兒的實際發展水平,特制定了本學期的班級安全教育工作計劃。
一、指導思想
為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發展,利用幼兒一日活動的各個環節、幼兒的生活、家長、社區等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動,不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我安全保護意識,杜絕安全事故的發生。
二、學期目標
1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調節和穩定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應新環境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
三、具體措施
(一)加強班級管理
1、有強烈的責任感,時刻把安全工作放在首位,時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發生。
2、教育幼兒互相友愛,有爭執時要學會協商解決,同時,教師應對幼兒進行相關的教育,辟免造成傷害。
3、教師要嚴格執行安全規章制度,加強安全意識,加強責任心,做到人到心到,不擅自離崗。
4、開展活動前做好"四檢"工作,隨時清點人數,消除場地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。
5、教師要隨時關注到每一位孩子,及時清點人數,讓幼兒的一切活動都在自己的`視野范圍內。
(二)開展安全教育
1、加強幼兒自我保護能力,通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力,學會保護自己,開展安全月活動。
2、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事,懂得如何保護自己。
(三)實行家園配合
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式,友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲活動等各個環節中,通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
學期計劃 篇4
新的學期,新的開始;新的自己,當然有新的計劃。
對于高中的生活,經過了一個學期的歷程,已經有所適應,在新的學期里,定要嚴格要求自己,不再像過去一般的`松散。
在新的學期里,我決定要努力點學習,雖然不能做到發奮圖強,但也會盡自己最大的能力去爭取,爭取一個好成績,也許過程中會困難重重,但我相信自己有這個能力去挑戰一切。
在新的學期里,我決定要和同學們搞好關系,不能再像過去那樣吵吵鬧鬧,弄得跟仇人一般,一定要和他們和睦相處,共同努力,為自己爭氣,為班爭光,為校爭光。
在新的學期里,我決定不再熬夜看小說,熬夜聊天,雖然說自己習慣了晚睡早起,但要盡量在課堂上有個好精神,有個好精力聽老師講課。
在新的學期里,我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象,不再為了滿足看書的虛榮心,將自己與那些成績差的人對比,力爭早日將第一名奪到手,并與它共度高中時光。
新的學期,新的開始,新的計劃,當然造就了全新的自我。
未來并不可怕,可怕的是失去了信心,失去了自我!
學期計劃 篇5
教學課題:
高中生地理素養教育。地理學既是一門實踐性很強的科學,又是一門綜合性很強的科學。地理知識涉及社會經濟發展、人民生活、工農業生產、交通運輸、商業、旅游業等各行各業;涉及人口、資源、環境等方方面面的人地關系;地理學科與數學、物理、化學、生物、政治、歷史等知識密切相關。
教學目的:
構建有效課堂,做好初、高中地理學習的銜接。學習對生活有用的地理、學習對終生發展有用的地理、提高學生的地理素養。使即將上理科的.高一學生初步形成對地理學科的興趣,了解一定的地理基礎知識和基本技能,擴大學生的地理視野;使即將上文科的高一學生,產生對地理學科的熱愛,掌握一定的地理基礎知識和基本技能,從情感、態度、知識、技能等方面為高考打下較好的基礎,提高地理學習能力。
問題的提出:
①社會發展的需要
②社會生活的需要
③課改的需要
④高考的需要
⑤教學課時限制
⑥基于對學生現狀分析(理科生:無興趣,上課不認真聽講,無所事事或做其他課作業,浪費地理課堂時間;文科生:高一上冊教材難度大,初中基礎知識欠缺,教學課時有限,教師知識點不能講深講透,學生囫圇吞棗,消化不良,分文理課后,打擊學習的積極性。)
教學課時:
共20節課(5×4)
教學內容:
初、高中地理教材中有關地理基礎知識和基本技能、有關地理的人口觀、資源觀、價值觀、環境觀等地理素養。
教學用具:
掛圖、地理模型、多媒體課件等
教學方式:
以“講座形式”,教師為主導,學生為主體。以“范例教學”和“活動課教學”為主要模式,師生互動,著力提高學生對地理學習興趣,構建有效課堂。
教學難點:
教學資料的收集和整理、教學課件的制作、學生活動的組織等。
作業布置:
有關的讀圖、填圖、繪圖作業;課堂地理知識競賽;辦一期報紙(學校展示);制作PPT幻燈片(課堂或上傳一中貼吧、網上展示);撰寫地理小論文(參加全國地理小博士競賽)等。
備注:⑴每位老師負責5--6個專題(見附錄)
⑵做到組內統一進度、統一備課、統一教案、統一作業。
⑶每周集體備課時間,提前一周研究下周內容(星期三:討論初稿,星期五:定稿)
學期計劃 篇6
一、指導思想:
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展》精神,更新教育思想和教育觀念,使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規范化。按照《指南》要求,科學合理地組織幼兒一日活動,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,使幼兒體、智、德、美和諧發展。同時美化綠化幼兒園環境,使我園成為幼兒的'天地,知識的樂園。
二、工作目標
加強園本內涵建設,大力提高教育實力。
三、工作宗旨:
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求:
務實與靈活兼俱,求真與創新同意,立足本職崗位銳意進取創新發展。
學期計劃 篇7
六年級是小學的最后一個年級,對學生的知識傳授的教育十分重要,為了使本人的教學工作能做得更好,現計劃如下:
一、 指導思想 :
嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學生知識,并對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感,提高其計算能力,培養其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
二、教學目標 :
1、使學生理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的.計算法則,比較熟練的計算分數乘、除法(簡單的能夠口算)。
2、使學生會進行分數四則混合運算。
3、使學生理解比的意義和性質,會求比值和化簡比。
4、使學生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料,使學生受到愛國主義教育。
5使學生初步理解軸對稱的意義,初步認識軸對稱圖形。
6、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題,能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題,能夠根據應用題的具體情況,靈活的選用用算術解法和方程解法。
7、使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決一些簡單的有關百分數的實際問題。
三、方法措施 :
1、認真備課,鉆研教材,做到課堂上能深入淺出進行教學,特別照顧到后進生。
2、平時的練習要有針對性,對于后進生和優秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學,例如教學圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學,以發展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯系,探索規律,總結規律;培養學生思維的靈活性和敏捷性。
四、教學進度安排 :
周次 教學內容
1至2周 分數乘法
3至5周 分數除法
6至8周 分數混合運算
9至10周 比和按比例分配
11至12周 半期考試和圓
13至14周 圖形的變換和確定位置
15周 負數的初步認識
16周 可能性
17至18 周 總復習
19周至完 復習與期未考試
六年級數學組
學期計劃 篇8
主要工作:
1、迎接“加強初中建設工程”壓濾機濾布督導。認真做好市督導的準備工作,檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區專家指導,幫助教師做好各種準備,力求做到準備工作充分完善。
2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體,以教研組長為骨干的校本研修制度,將教師專業水平的提高落實到教研組的日常活動之中。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點,以教研活動為載體,以課堂教學為抓手,濾布開展校本研修活動。逐步實現教研活動中的理論滲透,提升教師的理論素養。
3、考試和質量監控。改革期中期末考試的形式,加強信息技術在質量管理中的運用,力求考試成績的真實客觀。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價,摸索有效的學生成長評價的`管理方法。
4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作,加強新課程各學科教學研究工作,加強六年級各學科備課組的集體備課,盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經驗總結,為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。
繼續探索拓展課程、探究課程的開設,努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。
5、畢業班工作:
加大對畢業班的教學質量的監控,實施畢業班教學淘汰制度。
加強畢業班工作的家校聯系,特別關注學習困難學生的學習生活。
樹立均衡發展意識,努力提高考試合格率。
建立以合格率為主要評價指標的畢業班教學質量評價獎勵制度。
主要活動:
1、暑假期間,對剛引進的本科畢業生進行“新教師假期培訓”活動。
2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。
3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。
4、期中考試后舉行語文、數學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。
5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。
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