安全的作文優(yōu)選[6篇]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的安全的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
不知道從什么時(shí)候起,全世界的人都在提“安全感”這個(gè)詞。當(dāng)然,它的頻率配詞是“沒有”或“缺乏”,“沒有安全感”“缺乏安全感”是最常用的回答。它實(shí)在是承受了很多,因?yàn)楹芏嗳讼矚g把自己某一行為歸結(jié)在這個(gè)詞上面,它常常讓我想起數(shù)學(xué)中學(xué)過的一個(gè)符號(hào)叫做“包含于”,好像“安全感”可以用來看作任何一件大小事的動(dòng)機(jī),百試不爽。
我不喜歡這個(gè)詞,也不喜歡用這個(gè)詞。不過并不是因?yàn)槌C情,而是聽了很多遍以后我反而會(huì)想:大家口口聲聲說的“安全感”到底是個(gè)什么玩意?毫不夸張的說,即使我偶爾用到這個(gè)詞,我也不確定我自己說的是什么意思。或者再淺顯一點(diǎn),就是我沒有自信,我不相信這么好的事情或者這么好的人會(huì)屬于我,所以我要先下手為強(qiáng),對(duì)方一定要做到什么事情來達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn),以這樣來挽救我的自信心。如果這樣的話,即使有一天我被這個(gè)曾經(jīng)信誓旦旦地人或事拋棄了,我也不是那么尷尬。可是,事實(shí)上,這種安全感永遠(yuǎn)都得不到滿足,因?yàn)橐粋(gè)不自信的人是沒有辦法相信從天而降的好運(yùn)的。所謂的安全感背后躲藏的是我們每一個(gè)人的懦弱和不堪一擊。日本作家太宰治曾經(jīng)在他的小說《人間失格》里寫了一句話:懦夫,連幸福都害怕,碰到棉花也會(huì)受傷。這種言之鑿鑿曾經(jīng)讓我感動(dòng)得流淚。
在家里的時(shí)候,我常常聽到媽媽數(shù)落爸爸。她是那種外冷內(nèi)熱的人,說話做事都很硬,常常說中別人的心事。這種能力讓我很佩服,但是也讓我很懼怕。媽媽在家里其實(shí)算是一個(gè)權(quán)威,雖然每次和她聊天的人都很有可能碰到刺,卻總是能在私下反省自己剖析自己的心理。每次,爸爸媽媽都針鋒相對(duì)地說完各自的觀點(diǎn)以后,都是以媽媽的某句話結(jié)尾,然后爸爸就狠狠地沉默了下去。我很能理解爸爸,他當(dāng)時(shí)一定很尷尬,但是也一定知道媽媽說中了他心底最畏懼的東西。我常常在想,媽媽和安全感,這真是個(gè)奇妙的組合。我的媽媽,從來沒有說過安全感這個(gè)詞,也從來沒有說過“我是一個(gè)沒有安全感的人”這樣類似的話,更是從來沒有和我們聊到過關(guān)于安全感方面的.話題。我一直覺得,那一定是媽媽的一個(gè)秘密。直到有一天,爸爸和媽媽兩人又爭(zhēng)執(zhí)起來,我也加入了他們的話題,那一天的最后,我的印象很深,爸爸又陷入了陰郁的沉默,而我再也忍不住了,蹲在地板上大哭了起來。我心里當(dāng)時(shí)充滿害怕,覺得媽媽實(shí)在是很可怕。她讓我心里最深處的懦弱和無助全都顯現(xiàn)無疑,我再也沒有地方躲了。我愛她,可是我真的懼怕那個(gè)時(shí)候的她。
現(xiàn)在我想起這些經(jīng)歷,還是心里繃著根弦似的。可是,我明白了媽媽和安全感這個(gè)組合的奇妙之處了。這個(gè)組合背后也有三個(gè)人,那就是我和爸爸以及弟弟。我們是媽媽安全感的界限,在這個(gè)奇妙的世界里,我們都是安全的,一輩子都是。
安全的作文 篇2
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
經(jīng)調(diào)查,文化水平越低,犯罪率就越大。犯罪人缺少了法律知識(shí),不知道什么叫犯罪,只是為了心中那所有人都有的欲望和對(duì)別人的.一種報(bào)復(fù),就是因?yàn)檫@些欲望蒙住了人們那辨識(shí)方向的“眼睛”,而導(dǎo)致人走向了犯罪的黑暗大道上。
所以我們應(yīng)多學(xué)一些法律知識(shí),它會(huì)像太陽(yáng)光一樣,指引你走向光明大道,讓你從黑暗中脫出身來。
安全的作文 篇3
銳 ——安全教育知識(shí)講座觀后心得 “調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,我國(guó)曾有25萬人因心理疾病死亡,3千萬少年處于心理亞健康狀態(tài)。有十萬兒童因意外傷害而死亡。四十萬因意外傷害而殘疾……”耳邊的大屏幕無情地播報(bào)著這些數(shù)字,我的心臟像是被一把銳利的刀割開了一道裂痕,突突地疼著——之后我只有和所有的觀眾一起無奈地?fù)u頭嘆惋。 當(dāng)真是世事無常。我這么想著。
世界對(duì)那些因種種事故而喪生的孩子真的是很不公平。他們也許還等著回去打新買的籃球,也許還等著讓父母夸夸他們剛得的好成績(jī);女孩子們也許想趕緊回家穿穿媽媽買回去的新衣服,或者去書店買一本剛到的當(dāng)紅作家的小說集。可顯示就是一輛急速駕駛的卡車或汽車,無情地重裝了上去。把那么渺小而純凈的.愿望重重?fù)羲椤拖褚话训逗莺荽虻讲A希谑遣A榱耍宦淞艘坏赝该鞯模趺磾n也攏不到一起的玻璃渣。并且它們的棱角那么鋒利,狠狠地劃到父母的心上,成為一道不可磨滅的暗紅色傷痕。深深烙印在一生的靈魂里面。 我想我是了解那種傷痛的。小時(shí)候的我清楚的記得,同單元有一個(gè)姓李的阿姨,每天總是郁郁寡歡的,在夜深人靜的時(shí)候我總能聽到她哀婉的啜泣聲。之后我就問媽媽,我說媽媽,李阿姨怎么每天都哭啊。媽媽帶著嘆息,告訴我李阿姨的兒子天天得了白血病,早在兩年前就離開了這個(gè)世界。緊接著媽媽又無奈地說,天天要是還在,應(yīng)該和你差不多大吧。那個(gè)小男孩挺聰明的,活潑可愛,也懂禮貌……當(dāng)時(shí)我就想,小天天離開了他媽媽,他媽媽那么難過,那我一定不能離開我媽媽,不然我媽媽一定也會(huì)很難過,天天都哭。在講座中,聽著那些案例,我仿佛又聽見了李阿姨凄凄的啜泣聲,看到她撫摸著兒子的照片痛哭起來。這么多在事故中喪生的孩子是多么無辜啊。正是人生的花樣年華,他們還有大好的年華可以?shī)^斗,還有遠(yuǎn)大的指向需要實(shí)現(xiàn),他們是馬上就要綻放的璀璨花朵,卻在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中盡數(shù)凋零,夭折于花枝之上。世界,是多么的殘忍與不公啊。
銳。是事故帶給我們的傷害,是世間魔鬼尖利的獠牙,是司機(jī)剎車前那一聲刺耳的聲音,也是這些泛著暗紅色的殘忍帶給我們的教訓(xùn)。對(duì)于我們學(xué)生而言真地應(yīng)該好好遵守那些安全性的規(guī)則。“如何防止?fàn)C傷”。“如何安全用電”,“如何安全使用煤氣”,“預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么”……我們這一代都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)遇到危險(xiǎn)根本不會(huì)從容應(yīng)對(duì),能在還健全的時(shí)候聽到兩次關(guān)于安全知識(shí)的講座是我們運(yùn)氣極好,背幾條安全實(shí)用的交通規(guī)則有時(shí)候可以挽救我們的一生。看看你的父母,他們期待著你成龍成鳳有一個(gè)明朗的未來,為了自己也為了他們——世界上最愛你的人,認(rèn)真地遵守那些交通規(guī)則并好好活著吧。他們?yōu)槲覀儍A盡所有,我們也許只能在將來認(rèn)真報(bào)答其中微不足道的一部分。你一定不希望因?yàn)槟愕娜涡远劤蓱K劇,從而讓他們一生都只能活在黑暗的傷痕下;你也一定不希望因?yàn)槟愕膽卸瓒崴湍愕幕幽耆A和父母那么多那么多的期待。那時(shí)候也許你的父母會(huì)用余生來哀悼你——他們?cè)?jīng)或是現(xiàn)在或是以后一直一直最愛的人——你。他們的孩子,你。 所以,從現(xiàn)在開始,認(rèn)真地照著那些安全條例去做吧。 讓那一聲戛然而止的銳,永遠(yuǎn)消失在你的生命里。
安全的作文 篇4
陽(yáng)光、空氣、大地、生命。
緩緩行走于大街上,迎面而來的是行色匆匆的人們,每一個(gè)人臉上都顯露出一個(gè)字—“急”。何必呢?車飚得好似飛了起來,可這樣對(duì)自己好嗎?畢竟你爸不是李剛呀!如此大膽,我也佩服得五體投地。
要知道,生命來得不容易,從人們呱呱落地開始,必將有一個(gè)人承受著痛苦,皺成一團(tuán)的五官、豆大的汗珠、緊抓床角不放的手,足以證明痛苦之大。然而,在人們牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),這個(gè)人依然在承受著一切,沒錯(cuò),就是母親,她是人們一生的依靠,而孩子也是她一輩子的牽掛。
既然生命如此可貴,又有人為何要輕待生命呢?
你知道,人類最可貴的是什么嗎?是淚。當(dāng)眼瞼發(fā)紅發(fā)熱之時(shí),從眼角留下一滴淚,那不為別的而流,那必定是為生命而流。人的淚腺是只有在受刺激時(shí)才會(huì)有反應(yīng),而這種刺激就是感動(dòng),為生命而感動(dòng)。當(dāng)眼中熱淚翻滾時(shí),有那么一瞬間會(huì)覺得周圍的事物變得清晰,因?yàn)闇I讓你看清了這個(gè)世界,讓你看見了生命,讓你為生命而感動(dòng),為生命寫下永垂不朽的禮贊。
淚在流、心在痛。
也許,在哭成淚人時(shí),是為了親人,要知道,失去親人是件痛苦的事情,每次看見車禍現(xiàn)場(chǎng)那些母親抱著自己的孩子失聲痛哭,我都會(huì)想:一個(gè)人的疏忽,造成了一家人的心碎,這可并不是等價(jià)代換呀!你說死神是不是一位奸商呢?說好只帶走一個(gè)人的生命,但因?yàn)樨澙分模謳ё吡藥最w已憔悴不堪的心,人的心貌似是水做的,一觸即破,經(jīng)不起任何的'打擊、碰撞。假若將心比心,自已是那位母親呢?孩子死了難道不會(huì)痛嗎?恐怕是痛到心都無處擱放了吧!母親承受著撕心裂肺的痛,又再將孩子撫養(yǎng)成人,她不會(huì)甘心的呀!自己用血肉換來的生命,怎能在剎那間就消失呢?想必在孩子還剩一絲心跳的那一刻,他才會(huì)意識(shí)到生命的可貴,地上的血泊也為自己的所作所為寫下了一份誓書。
這在提醒我們什么?安全!這個(gè)詞語(yǔ)在有的人人生字典中很少出現(xiàn),因?yàn)樗麄儾辉谝猓辉谝馊魏问虑椋呐率巧;蛟S他們只在意自己的,而不在意別人的。
我在這世上僅僅活了十四個(gè)春秋,但從我有記憶開始,就聽到了無數(shù)次的殺人事件、車禍?zhǔn)录F(xiàn)代社會(huì)這樣的事更是頻繁發(fā)生,也不得不說“安全哪兒去了”?這些年“安全”這個(gè)詞才開始在人類字典上一筆一劃地開始寫,而想要將“安全”完全寫上,也許是人類辦不到的。就算再怎么樣提醒在校學(xué)生不要去池塘邊游泳,要注意安全,對(duì)有些人來說只如一陣耳邊風(fēng),吹完就散,他們把安全視做什么了,就是單單的兩個(gè)字而已嗎?不珍惜自己的生命,又讓他們拿什么來維護(hù)別人的生命呢?
20xx,一個(gè)雜事頻繁發(fā)生的年代,眾人熟知的小悅悅事件,在此這里再一次提到,那是因?yàn)檫@事件體現(xiàn)的人情冷漠實(shí)在令人氣憤,各位路人對(duì)生命的漠視,對(duì)安全的漠視,他們是怎么到對(duì)一個(gè)小生命的奄奄一息熟視無睹的呢?人心死了,還會(huì)有什么東西活著的呀,手腳也都是花瓶上的擺設(shè)吧。
要說安全,有幾個(gè)人可以理解它?每一個(gè)人都說自己懂,但喝酒后開車,闖紅燈,行人不等紅燈,難道都是理解了的表現(xiàn)嗎?假若真是這樣,那么人類書寫了幾萬年的篇章也會(huì)就此畫下一個(gè)句號(hào),再也不會(huì)有新的開始。
可是必須得明白一個(gè)道理:只要有心,就能做成一件事。只要地球上的每一個(gè)人都做好自己,怎么會(huì)拼不出“安全”這兩個(gè)字呢?我堅(jiān)信,總會(huì)有一天,它們會(huì)用刀刻在人類字典的封面上,讓所有人都記住,無法忘卻,而人們也只用在那篇文章上畫一個(gè)感嘆號(hào),繼續(xù)記錄人類在地球上的每一瞬間,不再出現(xiàn)那樣的血腥事件了。
陽(yáng)光、空氣、大地、生命。
我們生活在同一片土地上,享受著同一縷陽(yáng)光,同一份空氣。生命如此可貴,又有何理由不去珍惜呢?
這份生命禮贊將永垂不朽,生命,也是一種無止境的存在。
安全的作文 篇5
臨澤縣平川鎮(zhèn)五里墩小學(xué)三年級(jí) 趙玉 又是星期一,我早早起床,吃過早飯戴上紅領(lǐng)巾背起書包就向?qū)W校走去,因?yàn)樾瞧谝坏脑绯渴巧龂?guó)旗的日子,我一邊走著一邊想:“今天的值 周 老師在國(guó)旗下又要給我們講些什么。”可最讓我頭疼的一件事,就是每周星期一早晨的這時(shí),值 周 老師除其它的事外必有一個(gè)相同而重要的`問題那就是“安全”。果真如此,今天老師又講了安全方面的事,我每次聽到這些就感覺頭特別大。
有一天,放學(xué)回家,我正準(zhǔn)備橫穿馬路到商店去買小吃,突然聽見有人在后頭喊:“孫振揚(yáng)別過馬路!我立刻停住腳步,掉頭一看原來是班主任在后面叫我,我正納悶:老師叫我有什么事?突然一輛摩托車“嗖”地一下飛過去了,我嚇得直往后退,這時(shí)我才 明白 老師為什么不讓我過馬路。我來到老師面前說:“ 謝謝 老師。”老師說:“過馬路要左右看看,注意安全。”經(jīng)過這件事之后,每當(dāng)老師再講安全時(shí),我不但不再感到頭疼反而會(huì)更認(rèn)真地去聽,一一記在心里,而且我更加 明白 老師為什么把“安全”不厭其煩地一遍遍向我們宣傳,千叮嚀,萬囑咐一刻都不放松的原因了——安全是生命的保障。
安全的作文 篇6
今天,我們班會(huì)的題目是:安全要牢記。我一看黑板上的.五個(gè)字,心想:“什么是安全要牢記?”我想了想。這時(shí)老師說:“前幾天為什么有個(gè)地方爆炸了?那就是有人不注意安全,所以爆炸了。”我聽了老師的話,我知道了要注意安全,不能玩兒火、氣、電……
老師還給我們發(fā)了一張關(guān)于安全的卷子,有在下霧天的時(shí)候,最好穿彩色的衣服或戴上小黃帽,防止車輛撞到,也可以戴上紅領(lǐng)巾,司機(jī)一看就會(huì)知道前面有一位小學(xué)生。
老師還講了怎樣防火?我知道一條就是不能玩火,老師又給我們說了:“不能往兜里裝炮,也許會(huì)爆炸,也不要玩兒打火機(jī)、小炮……
通過這節(jié)班會(huì),我知道了要注意安全,不能玩兒危險(xiǎn)的東西。
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