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老師我想對您說作文

時間:2023-10-08 10:05:44 老師作文 我要投稿
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(精選)老師我想對您說作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對您說作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)老師我想對您說作文

老師我想對您說作文1

  親愛的朱老師,馬上就要畢業了,我有很多話想要對您說。

  我想對您說:我很敬佩您!愛因斯坦曾經說過:“使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。”是的,我很敬佩您,因為您是德才兼備的好老師。

  我曾經是一名頑皮、屢屢犯錯的學生,成績也如過山車般不穩定。可是您,沒有歧視、沒有指責,而是用您的`愛心與一雙善于發現的眼睛,發現我的優缺點,并將優點加以完善,缺點促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風帆,找到了存在的價值。朱老師,在您門下求學的一年半時光里,您的人格魅力讓我肅然起敬,您用實際行動告訴我什么是“抱樸養正、立德樹人”的含義。

  我還想對您說,我很感激您!您的諄諄教導像陽光雨露滋潤著我,讓我有勇氣面對學習、生活中的各種困難和挑戰。每當我做錯事時,您總是這樣說:“人非圣賢,孰能無過。知錯就改,善莫大焉!”讓我能坦然面對自己的錯誤并及時改正。每當我取得較好成績,驕傲自滿時,您語重心長地教導我:“莫忘關羽失荊州,驕兵必敗呀!”讓我及時收起鋒芒,踏實做事。每當我遇到挫折,膽怯、害怕時,您又用春風化雨般的鼓勵讓我重拾信心:“不急,別膽怯,就當是一次練習。”朱老師,謝謝您,您的愛心與肯定,不僅給了我勇氣和力量,同時喚醒了我對語文學習的興趣,讓我的成績如大鵬般扶搖直上。

  從師執教二十載,桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師,千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝!在即將離開樸園、離開您的日子里,送上我對您最由衷的祝福,祝您平安順遂!

老師我想對您說作文2

  老師,我想對您說,謝謝您,這么多年來,您一直傾囊相授,教會了我許多知識,讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好,不過您一點也沒生氣,反而耐心地教導我,鼓勵我。還記得一年級時,是您讓我加入了“少先隊員”,至今想起,依然令我非常的感動。

  老師,我想對您說,謝謝您的溫柔。有一次上課時,您提了個問題,我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來,可惜我沒答對這道題。本來我以為您會批評我,會懲罰我,不讓我坐下,可是您卻依然微笑著對我說:“沒關系,你坐下再認真思考一下。”下課的時候,您主動過來問我是否聽懂了剛才那道題,又給我梳理了相關的知識點。那時,我在心里默默地對您說了一聲“謝謝您”。

  老師,我想對您說,謝謝您的信任。雖然我在學習上并不拔尖,但是您一直對我充滿了信心,認為我很努力,還讓我當了數學組長,希望我能再接再厲,學得更好。我在心里又忍不住對您說了一聲“謝謝”。

  老師,我還想對您說,謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候,有一次,我考試沒考好。我很擔心您會批評我,會請家長來教育我,我也對自己的成績感到失望,對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我,不厭其煩地給我講解錯題,又讓我回去好好總結。聽了您的教導,我又信心滿滿了。老師,謝謝您!

  老師,我想對您說,謝謝您的關愛。有一天放學的時候,天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘,您送我們放學的.時候,就把您自己的雨傘給了同學,自己卻淋著雨回去了。那一刻,您的背影變得無比高大,我特別想大聲地對您說一聲:“老師,您真好!”

  您是我心目中最好的老師,我很幸運能遇見您,感謝您一路伴我們成長!

老師我想對您說作文3

  夜以漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,曾經有多少似曾相識的晚上,一個疲憊的身影還在專心備課,在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業,您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。

  老師您還記得開學的第一天嗎?我們天不怕地不怕,像脫了韁繩的小野馬,在學校里肆無忌憚的橫沖直撞,是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課,我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉,是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時,老師總是讓我們打格,書寫工整,雖然特別麻煩,但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣,每次在校外補課班老師夸贊我字寫的工整,我心里特別開心、自豪,那時我才發現就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。

  以前爸爸總是讓我做練習題,那時的我一點也不想做,爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”,每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的`提醒,我就主動去做,爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢!因為我是優等生呀!現在大人都說我學習不用他們操心,變的自覺主動了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的我。

  老師您還記得我生病的那一次嗎?在您心里可能您已經忘記了這點小事,而我卻牢牢地記在心里。在那個安靜的中午,我感冒了,您看著我不舒服的樣子,親切的問我:劉楚含,你是不是生病了?發燒了沒有?有沒有帶藥?用不用通知家人把你接回去?,一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。

  老師,是您教會了我做人的道理,是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說:謝謝您,老師您辛苦了

老師我想對您說作文4

  作為一名學生,在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴,是那么的遙不可及,但是我們也應該明白當犯錯的時候,那些批評,那些指責無非是“恨鐵不成鋼”的表現,每一位老師都希望自己所有的學生都成人成材。其實世界上除了你們的父母,老師對大家的愛是最無私的,他們毫無保留的把知道的一切告訴你們,只希望你們在人生旅途中走的更加順利!老師 ,有太多的話想對您說。

  老師,我想對您說,不會遺忘了是誰教會我們知識,不會遺忘在學生迷茫之時是誰點亮繼續的航燈,不會遺忘在埋頭苦讀時是誰的幫助與鼓勵的眼神。您是黑暗中的熒光,您是和煦的春風,您是辛勤的園丁,你是學生心中永遠不滅的希望。

  老師,我想對您說,如若沒有您,我們這些學生哪里能學到渴望學到的知識?如若沒有您,從何說起我們是祖國未來的希望?如若沒有您,我們的未來哪里會光明寬敞? 老師,您是浩瀚的大海,您有博大的胸襟,您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。

  時光荏苒,轉眼之間,我們慢慢長大,曾經的稚嫩與無知悄然褪去,老師,在這成長的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽光?您照耀著我們,我們如同嫩芽,貪婪的吸取著您的光,渴望著更多的知識,而您毫無保留的把你的知識全部都教給我們這些學生,是啊,您是無私的。您為這個社會做了多大的貢獻,您更像一位畫師,渲染出我們七彩的人生,更給整個城市渲染出了五彩繽紛的景象。

  老師啊,您是春風吹綠了一座座山頭;您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。

  老師啊,是您點燃了我們純潔的夢想,是您給了我們一雙堅強而有力的翅膀,能讓我們在無垠的'天空中飛的更高,飛的更遠,您是希望。你是不會破碎的泡沫,在陽光的照射下顯的格外耀眼,老師啊,您的辛勤不比我們少,您內心希望我們能優秀的那種心情,也不比我們少。

  我們是珍珠,您就是一根線,你與我們緊緊相連,假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——最敬愛的老師。

老師我想對您說作文5

  每次上課,你拿起書本為我們講課;下課了,您要批改作業;夜深人靜之時,星星困得眨眼,您依然在工作老師,我想對您說:“您辛苦了!”

  謝謝您,您把母親般的一腔愛給了我們老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您道一聲謝謝呢?上課時,你手拿教科書,神情時而嚴肅,時而開心。您用一張嘴,為我們講課,訴說著美好的未來;用一支粉筆,寫盡古往今來;老師,在您的綠色的愛下,我們成長您不為自己,只為我們!謝謝您,辛苦付出。

  謝謝您,無微不至地關心每一位同學。記得有一天,我因事請假半天,下午去上學,您十分擔心,臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔心我,怕我落下功課,影響學習。為了讓我跟上學習進度,您“擠”出時間為我補課。那一刻,我的心里無比溫暖。您給予我們關愛,用自己的.心血關心我,謝謝您,關心我。

  謝謝您,不落下任何一位同學。雖然我們有時調皮,有人學習不好。但是您依舊關心我們,對我們有信心。不讓任何一位同學“掉隊”,有一次我的考試成績不理想。您找到我,給我分析錯題原因,并且告訴我以后如何避免錯誤的再次發生。當您拍著我的肩膀給我鼓勵時,并告訴我,如果現在好好學習,就會有一個好的前途。我不知道如何表達我當時的心情。我知道您希望我們都能學習好,考出一個理想的成績!

  謝謝您對我們的辛勤教導,您用心點亮我的心,告訴我們做人的道理,您讓我們在知識的海洋里,坐上小船揚帆起航、乘風破浪中尋找知識的黃金;您讓我們博覽群書,我們從中受益,增添了一點知識。

  您每天很勞累,但是您一直沒有放棄,依然拿起書為我們講課,誰不會有一位人精般呵護小的老師而自豪呢?

老師我想對您說作文6

  李老師,您知道嗎?我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會,我敞開心扉,把藏在心里的話悄悄地告訴您。

  李老師,盡管您對我們的要求十分嚴格,但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服,在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了,我和同學們與您建立了深厚的感情,您的每一個眼神,每一個動作,我都那么熟悉。語文課上,您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽,把我們帶進了課文描繪的'情景里。一篇陌生的課文,經過您的引導、講解,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

  記得您剛教我們班的時候,我的膽子有點小,上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題,我想舉手,可是又怕回答錯了,心里還默默祈禱:千萬別叫我……這時,您叫我站起來回答。我慌張極了,臉發熱,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我,可您卻親切地對我說:“不用緊張,不管回答得對錯都沒關系,只要敢大膽發言就行了。”頓時,一股暖流涌向我的全身,我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下,我終于對自己有了信心,敢大膽地回答問題了。

  李老師,您每天都那么辛苦,耐心地教導著我們,讓我特別感動。記得有一次您感冒了,可您還是堅持來給我們上課,當您用沙啞的聲音為我們講解課文時,我的心里特別難受,我多么想對您說:“老師,您應該吃點藥,好好休息一下。”可您仍然堅持著。過了幾天,當代課老師和我們說您生病住院了時,同學們都特別難受。每一節語文課,我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學,我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時,聽著您熟悉的聲音,我感覺特別親切,特別溫暖。

  李老師,謝謝您為我們付出了那么多,我一定會努力學習!最后我想輕輕地告訴您:“李老師,我愛您!”

老師我想對您說作文7

  老師,您知道嗎?當您第一次出現在我們面前時,我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑,微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上,于是我們便有了疑問:“這樣的老師能管得住我們嗎?”帶著疑問,我們開始和您接觸,和您生活在同一個集體中,漸漸地,我發現有一種神奇的力量使班里的每一個同學都很聽話,您不繃著臉、扯著嗓子訓斥我們,您用您特有的方式教育我們怎樣做人。

  上課鈴響了,您走進教室,大家紛紛低下頭,生怕被抓成反面典型,您走上講臺說:“我知道,現在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學不是因為不會而是因為怕自己做錯,說到底還是因為缺乏自信,對嗎?”大家“刷”地抬起頭望著您,為您這樣的開場感到驚奇,也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣,一節關于如何樹立自信心的班會開始了,您用您的'經歷和許多的實例,教我們怎樣樹立自信,怎樣充滿自信地踏入社會……本來我們認為很難熬的一節課卻變得很短,我們覺得這40分鐘就像和朋友聊天,不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了,作弊自然也少多了,我真佩服您“奇妙”的教育方法。

  在學校里有很多的住校生,您不擔關心他們平時的日常生活、飲食、衛生等方面的問題,而且利用周末時間,和他們一起聊天,利用工作之余陪他們去度過“黑色”的星期天,讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”,培養他們獨立生活的能力。

  您那充滿青春氣息而又親切的微笑,就像風一樣,是那樣的自然,那樣的溫暖。

  就這樣,您一次次的表率行動,一次次的聊天式教育,使我們領悟到了許多人生的哲理。老師,我想對您說:“我感激您,感激您那神奇的教育,感激您教我們獨立生活的能力……”

老師我想對您說作文8

  時間過得真快,一轉眼的功夫,我在我們文博分園已經工作了將近一個月的時間。而對于這幫孩子們,我也從陌生,開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個人的名字,記住了他們每個人的喜好,記住了他們每個人的優點。

  在和孩子們的.相處之中,有一個孩子表現的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎么愛說話,她和我一樣,也是這學期新加入我們大一班大家庭的。第一次點她的名字時,她害羞的只是紅著小臉,點了點頭。每次上課和做游戲的時間她也總是安安靜靜的,如果不是刻意留心,根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行,孩子不是太適應這個新環境,我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

  我開始有意無意的和她交談,但是她總是紅著小臉一聲不吭,于是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談,在交談的過程中,我得知孩子在家就有點內向,在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著婷婷玩,我故意安排她們坐在一起,并且利用午休后梳頭發的時間和婷婷交談,因為我覺得孩子午休過后是警惕心最放松的時候。第一次,她沒有理我,我又找到其他話題再次交談,慢慢的,這孩子開始和我說話了,雖然聲音很小,但是我特別的激動。放學,我當著孩子的面給孩子家長說著孩子點點滴滴的進步,我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

  一周,兩周,三周過去了,我們班婷婷小朋友變得自信,變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手,我心里也特別的驕傲和自豪。

老師我想對您說作文9

  從幼兒園到現在,您一直像位父親一樣呵護我們成長。現在,您來到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您,我們的校園充滿朝氣,每位師生精神抖擻,滿面春風;有了您的安排,每次活動都準備得有頭有尾。在您的教導下,學生們總是在歡樂的時光中度過小學六年。您,就是王曦老師。

  記得有一次,我去大隊部排練我的公益短時演講,準備在開學典禮上show一把!4:00開始彩排,一排排到了5:30,每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功,都叫我們到大隊部休息,我一下“癱倒”在沙發上。

  正好,教導主任抱出一個圓滾滾的西瓜:“來來來,大家吃西瓜嘍!”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜,“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來,連聲“謝謝”都來不及說,下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水。可是,饞貓多,西瓜少,再說我也大了,要讓著他們這些小弟小妹,如果我也去搶瓜吃,那也顯得太俗氣了。于是,我穩坐不動,沒有去搶瓜。

  “郭效優,你怎么不吃瓜?快,切幾塊給他。”王老師發現了坐在沙發上的我手空空的'。“我……呃,我我……不怎么……想吃。”我心想,王老師您這也太客氣吧!“吃嘛,沒事兒的。你看他們吃得多香,也好補充補充體力。”王老師熱情地招呼著我。這……這也太隆重了吧!我排練得其實也并不怎么好。

  但是,我沒法兒“拗”過王老師的熱情,就拿起了一塊西瓜放進了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊的愛心,一股暖緩緩流入我的心房。

  “啊——每當想起您,親愛的好老師,一陣陣暖流流入我……”,親愛的王曦老師,從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們,讓我從不懂事的小屁孩,長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現在是六年級的大哥哥了,明白應該給學弟學妹們帶個好頭,努力向人生理想沖刺,才能不辜負您們對我的期望!

老師我想對您說作文10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當我讀到這句詩時,我就會想到每天培育我們成長,并且教我們在知識的海洋中遨游的蒲老師。

  老師您就像粉筆一樣,無私的奉獻著自己可貴的生命,留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是,老師除了上課的時候認真的給我們講讀,教會我知識,而且在我犯錯的時候,您都會溫柔地教導我,讓我改掉壞習慣,不會再犯同樣的錯誤。

  每當我遇到了不會做的題,老師您就會走到我身邊給我講題,直到我懂了為止;每當您看見我上課心不在焉,做作業不認真的時候,您就會找我談心,讓我知道哪里做錯了,哪里做的是正確的。

  老師您就像母親一樣,無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的,把我捧在您的手心里。平時您總是不厭其煩的.為一點小事呵護著我們,我們都記在心中。

  還記得您剛給我上課時,我調皮搗蛋不做作業,惹您生氣,當時您“恨鐵不成鋼”的樣子,讓我還真有點害怕了。

  您把我在學校的表現告訴了我媽媽,那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓,在媽媽的“嚴刑威逼”下,我認真的完成了作業。

  當第二天我把作業拿給您時,您當著全班同學的面表揚了我,并把我的作業讓同學們觀看,讓大家向我學習。

  在您的鼓勵下,我的作業慢慢的整齊了,學習成績漸漸的有了進步,常常受到其他老師的表揚,同學們的夸獎。

  老師,我不會讓您的心白操!我一定會以優異的成績回報您的!老師我還想對您說:“在關心我們的同時也要關心您自己,我知道您很累,您每天給我們批改作業,還要關心我們的身心健康,所以我希望每天能看到您的笑容!”

  老師,您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說:“老師您真像母親一樣關心著我們,我很感謝您!我會好好學習,以更好的成績向您回報。”

  在教師節來臨之際,我祝您和天下的老師們——教師節快樂!

老師我想對您說作文11

  千言萬語堵在喉間。老師,我想對您說……

  您是慈父,您對我們的關心像父愛那樣樸實而又淳厚,還記得去年冬天的那場大降溫嗎?那場降溫來得是如此突然,讓所有的人措手不及。住讀的同學極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上,卻仍有幾個體質較弱的女生感冒了,課堂上不斷發出“啊啾”的噴嚏聲。“怎么了,沒有衣服穿嗎?”細心的您沒有忽略這個不尋常的現象,向我們關切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來,卻只是一言不發地走了。我們看著您的.背影,依據我們平日對您的了解,知道我們“有救”了。果然,當天下午,您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎?我們感受到的,不僅是棉衣帶來的溫暖,更是您那顆赤誠滾熱的心。

  老師,我想對您說……

  您是良師。您知道我的數學成績不好,在經歷了由于數學失敗而中考失敗后,更是對數學一直存在恐懼。還好,您那高超的教學技巧和豐富的教學經驗幫助了我把數學維持在一個中等偏上的水平。可我依然是恐懼,每一場考試我都戰戰兢兢,生怕會砸掉,直到那一刻真的到來,考試成績僅僅略高于及格線。

  心灰意冷,能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進了辦公室。沒有責備,您更多地是安慰。您告訴我,讓我知道,在我覺得漆黑一片的前方,總有一個拐角會燈火闌珊;在我覺得冰凍三尺的大地上,總有一天會春暖花開。您告訴我,無論彼岸多遙遠,無論征程多么艱辛,永遠不要忘記前方的目標與希望,那會給我力量,細水長流,涓涓不息。

  老師,我想對您說,我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應;我忘不了晚自習我們離開教學樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈;我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學習怎么樣……

  老師,我想對您說:大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,您就是我的支柱;列車奔馳千里,是因為有了引導它的鐵軌,您就是我的鐵軌。老師,我想對您說:謝謝您!

老師我想對您說作文12

  在我們的學習路上,會碰到許多不同的老師。語文老師,她教我們學拼音。學漢字;數學老師,她教我們學阿拉伯數字,學加減乘除等;英語老師,她教會我們ABC,教我們各種英文單詞;還有科學老師……

  但此刻,我最想對我們的班主任唐老師您說一些話,因為下學期您就要離開我們四年級一班了,您將不再是我們的班主任了,我很傷心,您為什么不教完我們六年級呢?我真的很舍不得您。但您對同學們說,這是學校的安排,您相信會有更加出色、更加負責的老師來教我們,可在我們眼里,您很出色很負責呀!

  時光如梭,歲月如流,記得剛剛上一年級時,我滿懷好奇地走進了校園,想著教室里有沒有像幼兒園里好玩的雪花片,操場上有沒有好玩的滑滑梯,又會有哪些老師會來教我們呢,我的'班主任是男是女,老師會不會很嚴厲……太多的謎團等我去揭開。

  剛進教室,我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室里等我們,您有一頭烏黑亮麗的長發,一雙會說話的大眼睛,看到我就微笑著對我說:“早上好,小朋友,我是你的班主任唐老師。”您看起來是多么地和藹可親!在接下來的日子里,我發現你真是一位既美麗又溫柔的好老師。

  據任課老師說,我們班是整個年級調皮學生最多的班級,常常有同學會惹您生氣,但您從來不會批評我們、懲罰我們,總是耐心地教育我們。

  我是一個十分內向的女孩,膽子特別小,記得有一次學校舞蹈隊要挑選隊員,我想報名但又不敢說,但細心的您發現了我,您鼓勵我,說我可以的,也正是因為您的鼓勵,讓我有勇氣參加了選拔,順利進入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學校、代表大江東區登上了杭州劇院的舞臺,參加了杭州市中小學生良渚文化藝術展演。

  如今的我比以前自信多了,這些都離不開您的教育和鼓勵,感謝您唐老師!如果說我們是小魚,那唐老師您就是那水里的氧氣;如果說我們是小花,那唐老師您就是那位細心的園丁!

老師我想對您說作文13

  三年的初中生活就要結束了,在即將踏上新的起點的時候,我有多少話要對您說呀。

  您曾經問我的理想是什么,我獎笑了獎笑沒有回答。可是現在我多想對您說;“我要當一名人民教師。”您可知道,這想法是由于受您言行的啟迪。

  當初,我這個轉學生被您班的新鮮事物所吸引,班上的許多做法與我原來所在的班不同。實行班長輪換制,

  每一任班長都認真地管好班,就連xxx這樣最調皮的學生,在任職期間,也撮規規矩矩地為同學們服務。同學們都很重視這個小小的“官”,所以都尊重班長的'管理。這在其他班是難以見到的,這說明您的試驗是成功的。悠還規定教室后面的《學習園地》由同學自己設計、布置。每一任班長在任職第一天就組織同學辦墻報,什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面,構思又那么精妙,同學們都說.那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會您也讓同學自己主持,而您坐在教室后面做同學的”后盾,同學們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學素質比其他班高得多。課后,您經常跟同學在一起,談理想、人生,談如何做人,使同學們精神振奮,朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說:“為了使你們成為真正的對社公有用的人。”這不是流于形式的口號,而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。

  和您的接觸、談話,我覺得理想之舟已有了舵,它將朝著一個神圣的日標駛去,那就是做一名人民教師,像您那樣的教師!這些話我沒對您說過,可又多想對您說啊,有一天我一定要說.用我的行動向您訴說。

老師我想對您說作文14

  【正文】:

  老師,您是一和藹可親,關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

  年前您被評為美麗的鄉村女教師,好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時,一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩!原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀!太讓人敬佩了……其實,爸爸媽媽的心聲就是我的心里話,更是我們所有學生的心里話……

  在這四年里,您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課,沒有寫作課,沒有音樂課,因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后,您不僅教好自己的`語文課,還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥,天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

  剛開始,我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了,您就和我們一起做游戲、唱歌,要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候,其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您,您依舊微笑面對……

  我們愛上了您的課,覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文,喜歡看書,學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品,我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好!

  【評語】:

  文章開頭一段開門見山的點題,讓我們對習作內容一目了然。通過爸爸媽媽的話,引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話,就是我的心聲,更是所有學生的心聲,讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作,還承擔了其他教學任務,給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。

老師我想對您說作文15

  尊敬的老師,您在這幾年里對我的關愛和照顧,我久久不能忘記。我有許多話要對您說,我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。

  我想對我們班的班主任,也是數學老師——何老師說:“老師,您辛苦了!您不但是我們的班主任,還是我們的.數學老師。我知道,我們班的同學很難管,成績也不好。但您總是溫和地對待我們,微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂,總能使課堂變得很有趣,我們都很喜歡您的課,也很喜歡何老師。老師,您辛苦了,謝謝你對我的教育之恩,感謝您老師。”

  記得有一天中午,我的作業本錯了幾道題,那幾道題,我算了幾遍,都沒有算出來,于是,我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的,但她并沒有,而是坐在教室,教不會寫題目的一些同學。這是,我的心里感受到了老師對同學的愛,讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后,我全都明白了,但這不是最重要的,重要的是,我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想:老師真辛苦,她不但要管好我們地思想、行為、習慣,還要想辦法把我們的成績提高。

  老師,您就像一位辛勤的園丁,把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹;您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨;您就像一只雄鷹,教會我們飛翔!老師,你那憔悴的面容,讓我知道您一天天是多么辛苦;老師,您那小小的聲音,讓我知道您為我們班付出了多少東西。

  老師,您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了!您是我的好榜樣,我長大后也要當老師,我要當您這樣的好老師。

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