實(shí)用的五年級(jí)的作文常用[5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快啊,轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,那時(shí)的我已經(jīng)成為了一名樓房設(shè)計(jì)師,擁有了一套夢(mèng)幻樓房。你想不想知道它是什么樣的?
走進(jìn)房間,眼前呈現(xiàn)出了春天的景象,小草吐出了嫩芽,桃樹(shù)映紅了笑臉,小河潺潺流淌……咦,怎么忽然熱了?原來(lái)是我碰到了一個(gè)按鈕,而這個(gè)按鈕是四季變換器,只要按下不同的按鈕,馬上就進(jìn)入了相應(yīng)的季節(jié)。
呀!我的肚子有些餓了,去廚房找點(diǎn)吃的吧。廚房里只有一只透明箱子。你可別小瞧這個(gè)箱子,它可神奇了,只要把你想吃的.東西放在里面一會(huì)功夫就能做出美味佳肴,既省電,又環(huán)保。
吃過(guò)東西,想走走。我走到了一條狹長(zhǎng)的走廊上,這里通往放映室,我正想看一部世紀(jì)大片呢,剛坐到沙發(fā)上,屏幕上馬上開(kāi)始放映那部影片了,這是怎么回事?噢,原來(lái)神秘的地方是走廊,它裝有心電感應(yīng)器,與你心靈相通。
看過(guò)電影,我覺(jué)得累了,想休息一下,就來(lái)到臥室,臥室中間放有一張大床,好漂亮,其實(shí),這張床還有更神奇的功能呢,就是它會(huì)催眠,躺在床上,不一會(huì)兒,我就美美地睡著了。
我相信,經(jīng)過(guò)不懈的努力,未來(lái)的房子會(huì)更令人向往。
五年級(jí)的作文 篇2
文明是什么?文明是一種端正的態(tài)度,是一種良好的性格。從古至今,我們中國(guó)就被譽(yù)為“文明古國(guó)”。那應(yīng)該怎樣文明?當(dāng)然,文明也應(yīng)該從小事做起,堅(jiān)持守己,就能成為文明之人。
為什么日本那么強(qiáng)大?一方面是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的意志,有上進(jìn)之心。一方面也是因?yàn)樗麄兾拿鳎憧矗毡镜慕值溃蓛羟逍拢裥虏恋牟Aб话恪D菢?shù)木,那河水,都那么美麗,全然沒(méi)有半點(diǎn)污染。都說(shuō)日本可恨,其實(shí)另一方面也是因?yàn)橹袊?guó)人不文明,才變成這樣。所從,日本也是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀!
想成為文明人,首先得從小事做起。那路面上的一個(gè)個(gè)垃圾,由于臭味散開(kāi),讓天空烏煙瘴氣,讓居民不得不戴上口罩,捂著鼻子。可他們不知道,這些垃圾都是他們?cè)斐傻腵呀!那一個(gè)個(gè)垃圾場(chǎng),眾多垃圾堆積在一起,每次路過(guò),何不嗆人吁!旁邊的環(huán)境也因?yàn)檫@垃圾而全部枯萎了,這些,不都是我們的錯(cuò)嗎?看那原來(lái)綠樹(shù)成蔭的森林,空氣清鮮,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可現(xiàn)在呢,人們大量破伐樹(shù)木,毀壞小鳥(niǎo)的家庭,工廠的污水流入森林,讓那清澈的河水變得臟亂不堪,小魚(yú)都被臭死了,這些,何嘗不是我們的罪啊!
文明,最應(yīng)該注意的是環(huán)保,節(jié)約資源。文明人,一定要適當(dāng)節(jié)儉。比如要少一次性筷子,一次性碗,以及所有一次性的物品。吃飯時(shí)要舉止好,細(xì)嚼慢咽,有個(gè)好樣子。這樣不僅能節(jié)約糧食,也讓人敬佩。如果大量浪費(fèi)資源,天長(zhǎng)日久,世界沒(méi)有了資源,又談何文明?
文明,可以讓別人尊敬,前途也會(huì)一片光明!所以,做文明人,是每個(gè)人的目標(biāo)。如果人人都文明,國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大,世界就會(huì)一片光明!
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我的習(xí)字之路嘛!嘿嘿,一般人我不告訴她!怎么!想聽(tīng)?別急,且聽(tīng)下文吧!
我的習(xí)字之路充滿著艱辛。
我從小就與寫(xiě)字結(jié)下了不解之緣。剛上大班時(shí),我就喜歡寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字。當(dāng)哥哥姐姐出去玩“點(diǎn)穴游戲”時(shí),我總是坐在自己的凳子上畫(huà)圖,寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字,其實(shí)就是畫(huà)一橫是一,畫(huà)兩橫是二。當(dāng)寫(xiě)到億、萬(wàn)、千時(shí),我總是埋頭苦干,干啥?畫(huà)橫唄!
于是,爸爸媽媽見(jiàn)我這么“鐘愛(ài)”于寫(xiě)字,就決定讓我去學(xué)寫(xiě)字。那時(shí),我才七歲。第二天,我便拿起鉛筆,在紙上描繪我的習(xí)字之彩。
所謂的學(xué)寫(xiě)字,就是從那些簡(jiǎn)單的壁畫(huà)開(kāi)始練起。所謂的簡(jiǎn)單筆畫(huà),就是一些偏旁部首,橫豎撇捺。雖然練字常常練得我手酸,但我并不覺(jué)得累,反是覺(jué)得光榮,因?yàn)椋覍W(xué)寫(xiě)字了!
當(dāng)我上了二年級(jí),已經(jīng)開(kāi)始我的鋼筆生涯了,因此,我常常把墨水弄得一身,為此,媽媽不少批評(píng)我。
我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)字已經(jīng)離不開(kāi)我的生活了,機(jī)會(huì)總是向勤奮的人投身。
終于,有一天,鄭老師叫我去參加一個(gè)比賽。為了能夠獲獎(jiǎng),我更加勤奮了。不過(guò),賽前練習(xí)真是太苦了!我的手為了練字常常練出了繭子。每當(dāng)寫(xiě)字班下課期間,同學(xué)們總是歡呼雀躍地跑出去找爸爸媽媽那點(diǎn)心,把寫(xiě)的字拿給父母看,換來(lái)父母的嘖嘖稱(chēng)贊聲。可我把脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿,也未能瞧見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我的心里很不是滋味,努力不使自己掉金豆豆。于是,我在比賽的前幾天,做出了一個(gè)令我自己都感到意外的決定:我不參加比賽了!
老師讓媽媽回來(lái)勸勸我,只見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人,無(wú)論是大人還是小孩,最大的本事是相信自己,做好自己,你做到了嗎?媽媽希望你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的好孩子,你知道嗎?”我知道,媽媽在鼓勵(lì)我,我知道,媽媽不是不關(guān)心我,我知道,媽媽是讓我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)著獨(dú)立!
之后,我這個(gè)被家人寵壞了的.小公主,不知道那里來(lái)的一股狠勁,更加刻苦練字了。終于,皇天不負(fù)有心人,由于我的勤奮,讓我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),媽媽把我抱起來(lái),高興的親了我一下,媽媽的臉上笑開(kāi)了花,我的臉上也洋溢著勝利的喜悅……
從此之后,我變得獨(dú)立了,堅(jiān)強(qiáng)了。因?yàn)槲抑溃挥幸环指牛艜?huì)有一分收獲,只有獨(dú)立才能取得成功!
這條習(xí)字之路,載著我的笑聲,載著我的淚水,載著我的一切一切,行遠(yuǎn)了,我愿意繼續(xù)走下去,因?yàn)槲蚁嘈牛視?huì)創(chuàng)造下一個(gè)奇跡!
五年級(jí)的作文 篇4
千年生態(tài)系統(tǒng)
過(guò)去50年,人口急劇增長(zhǎng),對(duì)生態(tài)資源采取了過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用的方式。1945年以來(lái)將土地變?yōu)楦氐拿娣e幾乎等于18世紀(jì)和19世紀(jì)的總和。1985年以后,復(fù)合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報(bào)告說(shuō),地球上10%到30%的.珍稀野生動(dòng)物已瀕臨滅絕。
人類(lèi)活動(dòng)已給地球上60%的草地、森林、農(nóng)耕地、河流和湖泊帶來(lái)了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災(zāi)的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會(huì)泛濫,還會(huì)出現(xiàn)一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來(lái)過(guò)度開(kāi)采地下礦藏,不僅破壞基本農(nóng)田,還對(duì)市民基本生活用水造成影響,雖然現(xiàn)在政府投入大量人力財(cái)力植樹(shù)造林,但是市里缺水現(xiàn)象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深,這個(gè)暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據(jù)科學(xué)家分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球造成不可逆轉(zhuǎn)的損失。
氣候變暖危險(xiǎn)臨界
據(jù)專(zhuān)家的預(yù)測(cè)在10年或更短時(shí)間內(nèi),持續(xù)升高的全球氣溫就會(huì)到達(dá)臨界點(diǎn),這將引起大范圍的旱災(zāi)、農(nóng)作物歉收和水資源短缺等問(wèn)題,全球生態(tài)災(zāi)難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)!這種預(yù)測(cè)是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時(shí)炸彈。在指出人類(lèi)面臨生態(tài)災(zāi)難的同時(shí),也不失時(shí)機(jī)地提出了諸多建設(shè)性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類(lèi)要充分利用可再生能源。
隨處可見(jiàn)的人為垃圾
在繁華的購(gòu)物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見(jiàn),先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對(duì)身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì)帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康,請(qǐng)管住手,請(qǐng)管住口,還有汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染也很大,也應(yīng)該重視。
以上是我調(diào)查的三個(gè)目前比較嚴(yán)重的問(wèn)題,也是大家比較關(guān)注的問(wèn)題。
五年級(jí)的作文 篇5
有人喜愛(ài)烈日炎炎的夏天,有人喜愛(ài)白雪飄飄的冬天,我卻喜愛(ài)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、瓜果飄香、碩果累累的秋天。
你看,遠(yuǎn)處的甘蔗林像綠毯,又像綠色的大海。甘蔗像竹子一樣一節(jié)一節(jié),有綠色的,有白色皮的,還有黃的,褐色的。看著又高又大的甘蔗,我真想砍下來(lái)幾棵給爸爸吃。
前面的一片稻田更吸引人。金燦燦的`稻谷像金色的海洋。近看每一粒都鼓鼓的,像快要脹開(kāi)似的。沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了。稻子彎著腰好像是在向人們問(wèn)好。
菜地的南瓜有的是黃色的,有的是橘色的。看著一個(gè)個(gè)像車(chē)輪一樣的南瓜,我就想到了我爸爸最?lèi)?ài)吃的南瓜炒飯。還有田里的辣椒更加誘人。辣椒有黃色的,有紅色的,還有綠色的,看著五顏六色的辣椒,我就想起了香香的辣椒炒飯。
菜園的旁邊是一座果園。果園里有火龍果,橘子,柿子等好多好多水果。你看,一個(gè)個(gè)橘子掛在枝頭把果枝壓彎了。一陣風(fēng)吹來(lái),橘子晃來(lái)晃去,像在跳舞。
秋天的田野是果實(shí)累累的田野,是豐收的田野。我愛(ài)秋天。
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