（熱）四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)：
收到你的信，我很難過。我也明白你的心情。這本應(yīng)該是一件高興的事情，卻變成了一件苦惱的事情。你覺得你的好朋友為什么和你疏遠(yuǎn)了？我認(rèn)為，那一次同學(xué)讓你參加她的生日聚會(huì)，你因?yàn)榘职謰寢尣蛔屓ゾ蜎]去，處理上有點(diǎn)不妥。首先，你是一個(gè)聽話的好孩子，這一點(diǎn)是要肯定的。但是，你在學(xué)校說好了要去卻沒去，會(huì)讓同學(xué)們覺得你不守信用。但是沒有關(guān)系，我也有過這樣的經(jīng)歷。
同學(xué)讓我參加她的生日聚會(huì)時(shí)，我也是爽快地答應(yīng)了。可是，回家一和爸爸媽媽說，他們卻堅(jiān)決反對(duì)。我就沒有去成。于是，我和爸爸媽媽商量，可不可以給那位同學(xué)打一個(gè)電話說一下原因？再給她買一件漂亮一點(diǎn)兒的.生日禮物？他們同意了。我給同學(xué)打了電話，說明了不去的原因，并給她準(zhǔn)備了一個(gè)生日禮物。結(jié)果呢？那位同學(xué)諒解了我，我們還是好朋友。到了現(xiàn)在，我才明白了爸爸媽媽不讓我去原因。他們 是為了不給過生日的同學(xué)家長添麻煩。
沒關(guān)系的，小同學(xué)，不要生同學(xué)和爸爸媽媽的氣。你是個(gè)聰明的孩子，一定一點(diǎn)就通的。
王虹小同學(xué)，下次再遇到這種情況，要和同學(xué)們說清楚啊，同學(xué)們一定會(huì)理解的。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
知心姐姐
12月12日
四年級(jí)的作文 篇2
我家有一臺(tái)攝錄機(jī),它可神奇了!
攝錄機(jī)不用膠卷,只用電池,一次可以拍兩百多張照片,錄十分鐘的帶子。它小巧玲瓏,便于攜帶,有2.0百萬像素的感應(yīng)器。由鏡頭、麥克風(fēng)、閃光燈、自拍器、變焦桿、屏幕等21個(gè)部分組成。你聽了肯定覺得奇怪,麥克風(fēng)怎么會(huì)在小小攝錄機(jī)上呢?其實(shí)它就是把麥克風(fēng)簡單化了,但絲毫不影響效果,還是那么真實(shí),還是那么清楚。它雖然不能產(chǎn)生相片，但能在電腦上顯視，圖像清晰、漂亮，你可以隨意在電腦里調(diào)整，放大、縮小、插進(jìn)文件等，而且，打印機(jī)打印出來的效果很好。
別看它神奇,但使用起來非常簡便。先打開電源,然后按住一個(gè)按扭稍等兩秒后,就可以錄像了。如果你還要錄音,只需返回到“菜單”,點(diǎn)“聲音”便開始了。現(xiàn)在，我已經(jīng)照了好多照片，有學(xué)習(xí)的、玩耍的、淘氣的'……還照了好多我的同學(xué)們的呢。將它們存儲(chǔ)在電腦里，編輯成專輯，給我的生活帶來許多樂趣!
我要把我的美好童年時(shí)光、幸福時(shí)光一一留下，編輯一幅幅多姿多彩的圖像，編織成五彩絢麗的人生之路!
四年級(jí)的作文 篇3
“咦，誰往我的小米粥里放了榨菜？”不容置疑，一定是弟弟干的。
表弟身高大約一米左右，胖墩墩的身材，臉蛋紅撲撲的，一笑起來兩個(gè)小酒窩深深的，像個(gè)洋娃娃，顯得十分可愛。這次春節(jié)過后就四歲了。
別看他年紀(jì)小，可做起淘氣事來一點(diǎn)也不含糊。有一次，我正津津有味的看電視，突然，一個(gè)“佛山無影腳”踢中我的后背，只聽“砰”的一聲，我人仰“椅”翻，怒氣沖天的我望著正在床上得意洋洋壞笑的弟弟，我叫道：“怎么了？信不信我打你！”表弟更得意了，站在床頭疊好的'被子上看著我。真是山中無老虎，猴子稱霸王。小舅媽一而再，再而三地叮囑要照顧好弟弟，此刻，我真是敢怒不敢言啊！
前不久，全家人正在一起快樂的看電視，表弟抓住了我的頭發(fā)，用力拽，可在大庭廣眾之下，我還哪敢還手啊？心中不高興去無法當(dāng)場發(fā)。可過了一會(huì)，他竟向我道歉，真讓我是哭笑不得。
有多少次，他徑自把我的一些東西拿在手中擺弄，你要阻攔，他不是哭就是摔東西，干這種勾當(dāng)他從不偷偷摸摸，而是大模大樣。他大概認(rèn)為所有的東西他都可以擁有。他要是知道因?yàn)樗。�不懂事，我才不打他的，那就不會(huì)如此肆無忌憚，為所欲為了吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我也想說：在匆忙生活的縫隙中，給我讀一本書的時(shí)間，讓我停下來等等我的靈魂。
人生的旅途何其漫長，有人埋頭只顧匆忙前進(jìn)，雙眼看見的只有腳下不變的土地，拋卻了道旁的風(fēng)景。也許他們很快抵達(dá)了終點(diǎn)，得到了自己所想要的，但還有一些東西將永遠(yuǎn)得不到了。
何不帶著書上路，走走停停，一路沉思，一路收獲？
翻開一本書，所見的也是一場未知的旅途，有艱難跋涉的日子，也有一路歡歌的時(shí)候，而讀書的我將和書中人一起走過這段路程。讀別人的人生，何嘗不是對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)？書承載著先人們千年來沉淀的思想，那是任何人都無可匹敵的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的賢者，是書。和它的每一次相遇都是美好的饋贈(zèng)，和它的每一次對(duì)話都發(fā)人深思。
閑暇沒有什么不好，光陰不會(huì)因此而虛度，生命不會(huì)因此被浪費(fèi)，消磨著自己的從不是其他，而是人本身。在來走奔波的人群里施施然坐下，拿出書細(xì)細(xì)品讀，那是一份超然，也是對(duì)生活和生命的`熱愛。為自己騰出一點(diǎn)時(shí)間，打開一本書，何樂而不為？
書能打開另一扇大門，讓我逃往那個(gè)世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的重?fù)?dān)，只是單純地享受著、感悟著。在書的世界里，我丟下一切，我知道自己是一個(gè)正在讀書的人，其他的什么也不是。
讀一本書的時(shí)間能改變很多。說短不短，說長不長的一段時(shí)間里，也許就將醍醐灌頂、幡然醒悟，一本書就能重組一個(gè)世界。疑惑的時(shí)候，坐下來讀一本書；疲倦的時(shí)候，坐下來讀一本書；煩惱的時(shí)候，坐下來讀一本書……也許到合上書本時(shí)，就能找到答案、得到啟迪。
在匆匆流動(dòng)的時(shí)光中，給我留下讀一本書的時(shí)間，也許微不足道，也許杯水車薪，但最后終將發(fā)現(xiàn)，種瓜不一定得瓜，有人只為了看花；人生不一定繽紛，平淡也一樣精彩。
四年級(jí)的作文 篇5
落紅散的遍地都是，枯萎了的枝桿在凄楚的秋風(fēng)中左右搖擺著。秋天，本是富有勃勃生機(jī)的，富有歡聲笑語的。如夢似的醒來，秋天，原來是這般的凄涼。
白駒過隙，短暫的小學(xué)縱然而逝。昔日的校園里失去了色彩，失去了笑聲。而那曾經(jīng)
的人，也散盡了。
小學(xué)，一個(gè)多有詩意的詞，它記載了淚水，記載了歡樂，記載了我們懵懂的童年，記載了我們共同的回憶。嫣然回首小學(xué)走過的路，充滿了坎坷，也體現(xiàn)了我成長的足跡。歲月讓我回憶起多姿多彩的小學(xué)時(shí)光，我最對(duì)不起的`，就是我的班主任。
我的小學(xué)班主任是一個(gè)脾氣溫和的人，她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，我難以忘懷。
四年級(jí)，教了我們?nèi)甑陌嘀魅瓮蝗粨Q走了，隨之迎來的是新的班主任，也是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
換了一個(gè)老師，對(duì)我來說很不適應(yīng)，所以，慢慢的對(duì)老師有了看法。記得有一次，班主任在課堂批評(píng)了我，這剛好點(diǎn)燃了我心中的那根引火線。我氣鼓鼓地回到家里，母親立刻問我這么快，我沒有和母親講老師和我在課堂的事情我只是跟母親講我要換班，如果換不了班我下學(xué)期就會(huì)老家去讀書。
母親立刻打電話給老師詢問事情的來龍去脈。弄清楚之后來問我，我只說了我十分討厭這個(gè)老師。第二天，老師找了我談話，不管心里有多不服氣，但嘴上還是滿口答應(yīng)，要改正。
六年級(jí)又有一次發(fā)生這樣的問題，我那老師的意見還沒有完全平息下來。那一次是老師讓我回答問題，剛好那個(gè)問題我不太明白，沒回答上來，老師便要我求全班站起來，直到我回答正確了才能坐下，現(xiàn)在我明白老師當(dāng)時(shí)的做法是恨鐵不成鋼，而當(dāng)時(shí)卻沒有明白，就這樣和老師賭氣，不去寫作業(yè)也不考試，當(dāng)時(shí)剛好是小升初，但老師還是教導(dǎo)我，沒有放棄我，最后拉了我一把，讓我期末考了一個(gè)好成績。但我呢，一直沒有跟老師說一句發(fā)自內(nèi)心深處的“對(duì)不起”讓我一直十分懊悔。
當(dāng)?shù)搅顺踔校乙欢ㄒW(xué)習(xí)，不讓班主任對(duì)我失望。然而是讓她以我為榮。
秋風(fēng)，原來并不是無情而又寒冷的，原來，它也有十分柔情的一面，等帶著我們一起去發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇6
這是一幅震撼人心的照片。
1937年8月28日，上海。
得知日本侵略者要入侵上海，人們扶老攜幼，爭先恐后地涌向火車站，盼望盡快逃離。可是誰也沒想到，窮兇極惡的日本侵略者竟然把炸彈投向了平民百姓擁擠的火車站！一顆顆罪惡的炸彈落在人群中，喧鬧繁華的都市頓成人間地獄。到處是坍塌的建筑物，到處是彌漫的硝煙……
寂靜。瘋狂的轟炸過后，是死一般的寂靜。滿目瘡痍，四處瓦礫，橫尸遍地……
突然，斷墻殘?jiān)袀鱽硪宦暭?xì)細(xì)的`呼喚：“媽媽……爸爸……”這是一個(gè)小男孩的哭聲。幾分鐘前，他還和爸爸媽媽一起，懷抱著小狗，隨著潮水般的的人群涌向火車站，可是一瞬間，爸爸媽媽都不見了！男孩還太小，不明白眼前的一切是怎么回事。為什么剛才還牽著我的爸爸媽媽突然無影無蹤了？為什么剛才喧鬧擁擠的人群突然消失了？小男孩先是怯生生地輕輕呼喚，漸漸地，他的聲音越來越大：“媽媽……你在哪里？爸爸……你在哪里？”驚恐萬狀的哭喊聲無助、凄慘。“我想回家……我害怕！”可是，回答他的只有碎瓦斷木不時(shí)掉下來噼啪聲，和懷抱著的小狗輕輕的嗚咽聲。
可以想象，等待小男孩的命運(yùn)只能是流落街頭，饑寒交迫。
這就是戰(zhàn)爭！一個(gè)個(gè)溫馨的家庭被摧毀，一個(gè)個(gè)幸福的兒童成為孤兒。
值得慶幸的是，戰(zhàn)爭終于離我們遠(yuǎn)去。
我們珍惜這份安寧！和平之神，請你永駐人間！
點(diǎn)評(píng)：你的文章，讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
四年級(jí)的作文 篇7
有點(diǎn)人喜歡潔白的蓮花，因?yàn)樗窀哔F的公主；有的人喜歡小巧的桂花，因?yàn)樗逑銚浔牵贿�有的人喜歡挺拔的松樹，因?yàn)樗裼⒂碌膽?zhàn)士。而我，卻更喜愛并不引人注目的蘆薈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆薈就像是菠蘿上面的葉子。不過我覺得更像觀音菩薩的蓮花寶座。仔細(xì)一瞧，蘆薈層層疊疊的。葉子上窄下寬，就像是無數(shù)把三角形的寶劍，也像是鱷魚的嘴巴，葉子上的小刺就是鱷魚那鋒利的.牙齒。摸上去，蘆薈的葉子真是又厚又軟又光滑。嘻嘻！膽小鬼！你可千萬不要被蘆薈葉子上的那些小刺給嚇呆了喲！其實(shí)，這些小刺一點(diǎn)也不扎手哦！仔細(xì)瞧瞧，會(huì)不會(huì)覺得那些小刺就像是蘆薈的鎧甲一樣，不讓葉子被小蟲子傷害呢？其實(shí)，這些小刺還可以用來鎖住水分，不讓水分流失。
蘆薈的果肉涼涼的，像是果凍一樣，摸上去十分舒服。我聽說蘆薈還有許多作用：可以食用、做洗手液、美容、還可以治病……說到這，我突然想起來了我與蘆薈的一個(gè)小故事：有一次，我不小心摔倒了，媽媽連忙用蘆薈葉子的果肉來清理我的傷口，并問我：“疼嗎？疼嗎？”因?yàn)橛昧颂J薈葉子的果肉清理了傷口，傷口沒過幾天就愈合了。蘆薈的用處可真大呀！
蘆薈它四季常青、蒼翠欲滴，生命力也很頑強(qiáng)。它——蘆薈就是我最喜愛的植物。你呢？來跟我分享分享吧！
四年級(jí)的作文 篇8
《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學(xué)生父親送來的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為，如果不收下窮人送來的幾個(gè)雞蛋，就會(huì)傷了他們的自尊，認(rèn)為別人瞧不起他們。
的確，無論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會(huì)因?yàn)樨毟F而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì)更強(qiáng)，他們對(duì)別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因?yàn)槟暧讜r(shí)受到過別人的輕視，因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì)不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因?yàn)槿ベI一本雜志才會(huì)遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴(yán)》。
當(dāng)這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效，也更強(qiáng)烈的'表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán)，不但對(duì)故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn)，對(duì)我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的成長。
四年級(jí)的作文 篇9
今天媽媽要帶我去海南，我特別高興，我們坐上了飛機(jī)，飛機(jī)在起飛的時(shí)候我仿佛看到了世界各地，真美啊！地下的人好像螞蟻一樣，我們飛的越來越高還看到了云。很快我們就到了，到了海南天都已經(jīng)黑了，我們找了一家賓館住了下來。
第二天一大早我們出發(fā)了，我們要去三亞，導(dǎo)游詳細(xì)的給我們講了很多關(guān)于海南的故事，之后又給我們發(fā)了導(dǎo)服，我們今天要去玉帶灘，開車的叔叔正在努力的往快開，我在路上看到了很多橡膠樹。我們終于到啦，一下車我們就坐上了船，在船上我看到了一望無際的.大海，有藍(lán)有綠。到玉帶灘我們在沙灘上走著，在海上戲水把衣服都弄得濕淋淋，海上的浪花一排一排的沖過來還得我被浪沖到，渾身上下都是水，我還喝了一口海水呢！海水真咸。
南山也美，那里有一棵壽比南山不老松，那棵松樹真的不會(huì)老嗎？那里的壽比南山?jīng)]有比字，那是讓人做比字。我所說的地方就是我去海南最難忘的地方，當(dāng)然，我們還去過小魚溫泉……海南真美！
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