五年級作文（通用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。
傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，終于被壓下了地平線。但是太陽神是永遠都不會屈服的，于是他奮力地甩下一片多姿多彩的火燒云，氣憤地消失了。
這時，孩子們在大地母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于是，每一個火柴盒一樣大小的房子開始冒煙，慶祝夜晚的來臨，也慶祝一天的收獲。不一會兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測的火燒云，聞著那迷人的稻花香。
漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏暗的月光跳起了華爾茲，音樂會和舞會，這在田野上是多么熱鬧呀！此時，孩子們早已不在母親的'懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。
如果你正好走過，一定會被嚇得五魂出殼，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時還有一兩聲怪叫。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒了。你也只好認了。
夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時地發出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。
月更亮了，而田野上卻悄無聲息。
夜，也更美了。
我愛這精彩的鄉村之夜！
五年級作文 篇2
夜，來得是如此得悄然無聲，同樣的，她也把這種寂靜悄悄地帶到了人世間。
夜的到來，不僅使原本喧鬧的城市變得格外寧靜，也讓原本深藍的天空換上了更加深沉的色調，夜幕的降臨，是整個世界都換上了一種全新的格調。
天，暗了，夜，來了，滿天迷人閃爍的星光，給漆黑的夜空帶來了活潑的.氣氛，皎潔明亮的月光籠罩著大地，則給這個世界添上幾絲童話般的神秘。遠處，星星點點亮起的路燈，正為晚歸的人們指引著回家的道路。而此時的人們，也結束了一整天勞累的工作，把煩惱與一切顧慮都拋之腦后，懷著對美好未來的憧憬，在夜的陪伴下，進入了夢鄉，整個城市都被籠罩在了一種安詳的寧靜中。
啊，夜，是如此得美好。
而在不遠處用農民伯伯汗水澆灌的田地里，偶爾響過幾聲由蛙鳴與貓頭鷹的啼叫組成的夏夜田園交響樂，這非但沒有攪亂這夜晚寧靜的氣氛，反而巧妙地融入了這一種安詳的氛圍中，這情景，也著實讓許多人感受到了一種說不出的愜意甚至幸福。
此刻，夜已深，人已倦，夜安詳得甚至使我感到了許些睡意，看來我也不得不上床睡覺了，讓睡眠來縮短等待的時間，讓美好而又充滿陽光希望的明天早些來臨，也讓我對這美好的夜晚不舍地道一聲：晚安！
夜，就是如此寧靜安詳，她反反復復地光臨著我們的世界，也給予了我們對明天美好的希望。
五年級作文 篇3
一喜：物歸原主
哈！我今天可是中了頭號獎——雙喜臨門！想知道發生了什么嗎？那就看看我的作文吧！
一喜：物歸原主
下課了，我們正在玩踩腳丫，突然我看見了李晨曦手中的紅鋼筆，我的腦子像釣魚高手，立刻從記憶的海洋里釣出一條“魚”這不是我丟失了很久的鋼筆嗎？我可是花了很多零用錢才買到的！我立刻喪失了理智，大吼道：“你這是誰的鋼筆？”李晨曦說：“這是別人買給我的！”他帶著我找到了那個人（只誰我就不說了，給他了留一點面子）我問：“說！你這鋼筆是哪來的？”他說：“這是我爸給我買的！”叮�！险n了，哼！先放過你，下課有你好看。
上課的時候，我一點都沒聽進去，滿腦子都是鋼筆的事，終于等到下了，但不管我怎么問，他還是說是他爸給他買的，看來只好使出我的殺手锏了！我對他說：“如果你不說我就告老師了！”一聽到老師，他好像害怕了，立刻就認罪了，說是從地上撿的。
哈！沒想到丟了一個多月的鋼筆居然找到了！真爽！
二喜：比賽第一名
第四節課，我正美滋滋的用我剛找到的鋼筆，一位老師推開門，探出一個頭說：“李陽和馮星豪在咱們班嗎？”我說：“是啊，怎么了？”“羅老師讓你們放學到老師辦公室一趟”叫我們去干嗎呀？難道老師讓我們領“賞”因為在比賽之前對我們說如果得不到第一，回來有你好看�。。�！但可能我真的是第一呀！因為在我跳完的.時候裁判還給我伸了一個大拇指呢！
放學了，我倆走到辦公室門口，那是說不出的緊張！要是在人極度緊張的時候會跳的很高，那我倆就要跳到外太空了�。�！
進到辦公室，老師面無表情地對我說：“你的了第一名”就好像我得了第一名沒什么奇怪的�？晌覅s不一樣，心中高興得不得了，要是在人非常高興的時候會產生電力的話，那我就可一讓八百輛電動車充滿電了。
你們說我今天是不是雙喜臨門呢？
五年級作文 篇4
如果說朋友似火，那么我則是一只寒風中的鳥兒；如果說朋友似餅，那么我則是在路邊等待的人；如果說朋友似指向標，那么我則是沒有目標的人；如果說朋友似燈，那么我則是一個在無邊黑暗中行走的人。
對于動物來說，朋友是必不可少的，那么我們人呢？
朋友，似火。下雨了，朋友帶的雨具：“來，咱倆家近，一起走吧！”“好！”一句無意間的'話語，溫暖了我的心。回到家，我請朋友進屋休息一會兒，可他說：“我家就在前邊那幢樓，兩步就走到了�！庇谑�，我便沒有強求，可那時的我不知道朋友家在離我家很遠的地方。
朋友，似茶。體育課后，朋友把一瓶冰紅茶放在我的座位上，并說：“給，天熱多喝點水�！薄爸x謝了�！薄安挥弥x�！边�是那么短的話語，卻使我感到全身有使不完的勁，也沒有那么累了。
朋友，似餅。下課時，朋友問我題目：“老兄，請問這題如何解呢？”我們朋友之間，有了好的題目必定相互交流�！斑@種題型我也沒見過，不過沒事兒，讓我們一起來解決這個攔路虎！”不知過了多少個課間，終于我解出來了，朋友陰險地一笑：“老兄，終于解好了呀！感覺如何？”原來是以考我的方式來進行交流呀！
朋友，似燈。“老兄，快要考試了，有沒有找到好的復習方法呀？若沒有，小弟這兒有一套方法！”“好，洗耳恭聽�！庇谑�，朋友便告訴了我他的好方法。如愿以償，期末考試終于考出了個好成績。這時朋友便把頭伸了過來：“媽呀！你比我考的還好。老兄，你打算怎么謝我呀？”“感謝你的好方法，給《復習大綱》。好好學學，什么時候你也謝謝我？”
噢！朋友似火，朋友似餅，朋友似茶，朋友似燈，謝謝你！我親愛的朋友。
五年級作文 篇5
雪來了，悄悄地，當人們發覺的時候，大地已是一片白色，一切都沉浸在這鋪天蓋地的潔白之中，靜謐地令人無法自拔。
此時已是傍晚，雪越下越大，由雪花轉為雪羽，飄呀，飄呀……暗夜漸漸織上天空，漸漸之上對面屋頂，一切都沉浸在朦朧的薄暗中。人們都早早入睡，期待著明天的冰雪世界。不知在何時，路燈亮了，像一串流動的珍珠。過了許久，路燈的燈光變得模糊起來，逐漸消失在黑暗中。
第二天早上，一陣令人煩躁的喇叭聲把我從睡夢中拉回現實，眺望遠方，白茫茫一片雪！一切都穿上了白色的棉襖。再往底下瞄，更不用說，潔白一片。偶爾有幾輛車過去，留下一串長長的胎印，依然打破不了這里的平靜。
“去堆雪人吧！”我們歡呼著、跳躍著。一起收集著雪，看著雪從一捧到一團到一堆。我們心中的雪人也越來越近，隨著雪人的組成，我們心中的雪人也近在咫尺了：頭，手，眼。我們心中和面前的.雪人站在了一起：雪人完成了。我們為這雪人跳躍著，歡呼著，心中有著說不出的愉快。
雪人做成了，我們將手偷偷插入潔白的雪里，趁著伙伴不注意，一塊雪球便嗖的一聲脫離掌心，像離弦的箭一般向他飛去，就這樣簡單的游戲我們玩了整整一個下午。
該回家了，我揮揮手，告別我的朋友，告別雪人，慢步走回了家。也不用擔心雪人，它留在了我們的心中，永遠不會融化。
雪下得更大了，將來時的足跡掩埋，而我又留下了一串腳印……
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