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(優選)我的老師小學作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
四年級開學了,和往年一樣,我們都在等待著班主任老師晏老師的到來,可我們等來的卻是一位穿著時尚,面龐清秀漂亮的女老師,同學都感覺很納悶,在下面議論紛紛,這時候漂亮的女老師開始說話了:“我是你們的新班主任老師姓程,以后你們就叫我程老師,其實我也不比你們大很多,以后你們就把我當姐姐。”我認為很好,從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師,至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅,使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次,程老師帶著我們玩一個游戲,叫貼鼻子,程老師先把話貼在墻上,選好人以后,先把他眼睛給蒙上,轉了5個圈以后,拿著鼻子走上去貼,哪知道那人轉了5圈之后,他就迷失了方向感,暈里暈呼的,好不容易走上去以后,找了很久,隨手一貼,“哈哈哈哈,哈哈哈哈。”太可笑了,居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了,那個貼鼻子的人也笑了笑,后來一個接著一個的貼,可沒有人貼到過正好的位置。還有一次,我們的程老師帶著我們玩串句子游戲,每一個人都要寫好地點,自己的名字,還有在干什么,各自寫好以后,把紙條交上去,一個一個的來抽取,可笑的'句子馬上就來了,什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業。
在過去的班主任老師眼里,我是個頑皮的學生,有一點破罐子破摔味道,而現在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮,在她眼中是活撥可愛,經?湮衣斆鳎鼓勵我努力學習,我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步,得到了家長們的肯定,但是,我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下,我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業,但是,程老師,我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的老師小學作文 篇2
俗話說的好,書籍是人類進步的階梯,是知識的源泉。
我最喜歡讀書了,因為書使我懂得了很多道理,我時常遨游在知識的海洋里,了解到了遙遠的'地方的習俗,認識到世界的廣大與自身的渺小。使我的目光看得更長遠,不再局限于周圍的小圈子,帶給我動力來使自己變得更好。同時,說起還教了我很多課堂上沒有的生活技能,比如,烹飪、繪畫、野外生活技能等等。書就像我的老師,一直陪伴在我左右,耐心且細心地教導我。這就是我的書老師。
現在,書籍已經成為了我生命的一部分,給我帶來希望與歡樂。
我的老師小學作文 篇3
在六年的小學生活中,我遇到了許多老師,有嚴厲的、有和藹的、有幽默的……但最讓我難忘的,就是我現在的語文老師兼班主任陸老師。
陸老師讓我們喜歡上了評比!皠撐搴谩薄ⅰ凹t黑榜”,陸老師開展的評比和比賽有很多,雖然大家知道扣幾分、上幾個黑榜不會怎樣,但是為了自己的榮譽,大家都很重視這些評比,并自覺地按照要求去做。這樣經常的評比,不僅規范我們的言行,而且文明的舉止也慢慢地增多了,自覺學習的同學增加了,得到表揚的人也越來越多了。
陸老師讓我們喜歡上了作文。陸老師喜歡利用電腦教學。記得“春蕾杯”作文比賽之前,陸老師每天都拿著電腦來給大家上課。他從網上為我們查詢了相關的信息和資料,例如老師將近八十張環保的圖片以幻燈的形式呈現給我們,有動漫的,也有最近發生的.災難的。在老師的啟發下,我們寫出了高質量的作文,我班所選送的五篇參賽習作全部獲獎。史無前例,絕無僅有。大家因此也漸漸喜歡上了作文。
陸老師讓我們喜歡上了古詩。有一次,因為幾節課程對調,一下午連著四節語文課,讓大家覺得有點單調和枯燥,甚至有人發出了嘆氣聲。這時陸老師告訴我們,大家好好上課、好好寫詩,最后一節課會讓同學們放松放松的。頓時大家個個精神起來,不一會兒就有幾篇佳作出來了。他們主動站起來讀給老師和全班同學聽。一時間大家又寫詩又作詞,班里涌現了愛詩詞、寫詩歌的熱潮。從此,大家養成了創作詩歌的好習慣,我們還把自己的作品發到陸老師的郵箱,至今已經有一百多首了。陸老師準備給我們修改后整理成一個詩集給我們作為留念。
這就是我們尊敬和喜愛的陸老師,他教會我們怎樣提高自己的文學素養,怎樣與同學相處,怎樣去面對困難和挫折,怎樣對待師長……我會永遠記住他──陸老師!
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