實用的初中作文大全9篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
十二月的北風帶著刺骨的寒意在天地間肆虐。
幾顆枯樹搖晃著光禿禿的枝干，仿佛在瑟瑟發抖。我獨自坐在公交站臺的鐵凳子上，三個補習班的課讓我頭昏腦脹，無力抵擋著颯颯寒風。我努力用僵硬的雙手打開保溫杯蓋，大紅袍泡出的琥珀色茶水帶著熱氣撲面而來。輕抿一口，我的身心都漸漸溫暖起來。隨著裊裊的茶香，我腦海中的祖父慢慢浮現出來......
祖父是個嗜茶如命的人。
他自幼生長在蘇州洞庭山，家中世代都是茶農。種了一輩子茶的祖父與茶商出身的祖母晚年喜歡收集茶葉：綠茶、紅茶、黃茶、黑茶等樣樣不缺。
可惜，幼時的我不懂茶的'韻味，只覺得家里瓶瓶罐罐里放的黑綠色的葉子一點也不好看，泡出來的水還又苦又澀，更不理解祖父為何會癡迷茶葉。隨著年齡增長，我隱隱約約地感受到了那“碾雕白玉，羅織紅紗”的魅力所在，也逐漸開始了解碧螺春、正山小種、六安瓜片、金駿眉等名茶。
我開始學著喝茶，學會享受它那苦澀味道之后，留在唇齒間的甘甜。令我印象最深的是去年回老家時祖父泡的碧螺春——
已過古稀之年的老人動作熟練而流暢：他翹起右手的食指和拇指，輕巧地從茶罐請出卷曲如螺的碧螺春，細小的絨毛，顏色銀綠隱翠。祖父將熱水倒入杯中，然后將茶葉輕輕放入，條索緊結的茶葉在水中徐徐舒展，宛若幽蘭翻飛，又似翠竹爭奇，透明的茶水漸漸變得銀澄碧綠，碧螺春獨有的清香在空氣中彌漫。我目不轉睛注視著爺爺爐火純青的技藝。爺爺抬起頭，用深邃的目光看著我，他飽經風霜的臉上布滿了皺紋，每一道都凝結著在滄桑歲月中積淀的智慧。
他把茶杯遞給我，笑著：“丫頭，喝吧。”我接過茶，細細地品味起來。碧綠色的茶湯帶著微微的苦味，苦味散去后，留下的卻是縈繞于唇齒間的甘甜與清香，鮮爽生津。我不禁陶醉在這自然的香氣中了。
“丫頭啊，”祖父平靜的聲音傳了過來，“要做成這樣的茶葉，需要經過細心的采摘、殺青、揉捻、搓團顯毫、炒制等工藝，一旦有哪一步出現紕漏，變會失去這般滋味。
我聚精會神地聽著祖父的話。
祖父抿茶入口，又繼續說道：“對于品茶，歷來有三種階段。剛開始因懼茶之苦澀，避不能及，不愿品嘗;接著能理解茶之甘甜，卻只能把它當成飲料，一飲而盡;最后，我們便能在瑟瑟苦香中細細品味，自得其樂，真正領悟到茶的韻味。體味人生亦如品茶。人生，有太多苦難與誘惑，阻擋你前進的腳步，使你困惑痛苦。同時，我們不可以停滯不前，因為在那困難之后，就是苦盡甘來的幸福與自由。人生如茶，品茶就是體味人生啊。”
滴滴滴——
公交車踏著鳴笛聲款款而來，我從記憶中回過神來，祖父的話仿佛仍回想在耳邊。我又喝了一口杯中的茶，舒心地笑了起來。是啊，人生如茶，品茶就是體味人生，體味那苦難之后令人回味的清香甘美。品茶，竟如此美好！
初中作文 篇2
嗨！大家好，我是一只小哈巴狗。我有一個小主人，今天我就來給你們介紹介紹！
她的名字叫鄭燦，是一個陽光般燦爛的女孩兒。今年十二歲，在實驗中學上六年級，是一名少先隊員，擔任過學習委員，英語課代表，英語班長，大隊委等職務。她熱愛學習，樂于助人，愛護班集體，業余時間喜歡繪畫、彈古箏等等。
六歲時，她背著小書包跨入了學校，這座知識的大門，課堂上，她總是專心聽講。積極思考。回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業，終于她以優異的成績和大方的表演當上了班干部。
她在學習上，更是認真。她總是說：“要想學習好，‘勤奮’二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為。”我的主人非常珍惜寶貴的時間，早早的起來就讀書，晚上放學回家，把作業做完后認真復習功課。我記得，有一次，數學課老師出了一道數學題讓他們做，晚上，她咬著筆頭，左思右想，就是想不出來，直到12點了，但她卻不灰心，繼續畫。累了，給我玩一會兒；想睡，就用冷水洗洗臉；她一連畫了十幾幅，終于將近一點的時候，才把它做出來。我想：小主人那么辛苦，一定會取得好成績的！功夫不負有心人，她在思達學校期中考試中考了第二名的優秀成績，還發了50元錢的獎學金。在五年級下半學期的時候，她參加了安全繪畫比賽，后來在安全繪畫中獲了獎。
她的心地也特別善良，就從我說起吧！我不是主人買的，也不是主人拾的，而是我自己跑到主人家的'。主人的媽媽特別討厭小動物，她怕臟。恰好我這個“不速之客”正由她出氣。但是，小主人她卻義不容辭的堅持要收下我，不收留我就不吃飯，終于她的媽媽那她沒辦法，只好等原來的主人來了，再還給人家。其實我只是只流浪狗，根本沒有主人。現在想起來，真實太感謝這位小主人了。“嗚嗚嗚……”感動啦！
我決心，我一定要成為小主人最忠誠的侍衛！！
初中作文 篇3
一、初中英語作文教學現狀
1.教師教學水平的制約
教師作為課堂教學的組織者、引導者和英語知識的教學者，教師教學水平的高低直接影響學生的學習效率。現實情況中，有的教師或是學歷低，或是沒經驗，或是陳舊老套等等，根本無法滿足學生的學習需要，阻礙學生能力的發展。
2.教師教學方法的制約
“教學有法，教無定法。”恰當的教學方法能夠使教學達到事半功倍的效果。這就要求教師具備高超的教學方法和技巧。然而在實際教學中，教師往往都不注重作文教學方法和技巧的研究，重復傳統教學方式，致使學生喪失寫作信心和興趣。
二、初中英語作文教學策略
1.教師要更新教學觀念
隨著素質教育和課程教育改革的不斷深入和發展，傳統應試教育的理念已然不能適應當前的時代潮流。因此，初中英語教師應轉變觀點，對于英語作文的教學有一個全面、深刻、科學的認識，絕不能為了短期的目的，急功近利地讓學生進行一些寫作模板訓練，而且應該有效結合學生的長短期發展，著力于激發學生的寫作興趣，啟迪學生思維，促進學生英語水平和綜合素質的提高。
2.教師要注重夯實基礎
“萬丈高樓，平地起”，如果說作文是一棟大廈，那么詞匯就是這棟大廈的磚瓦，語法就是大廈的.框架，二者缺一不可。英語基礎知識是寫作的基礎，教師必須注重采用多種教學方法，緊抓學生基礎知識的教學。實踐教學中，要求每一個學生牢牢掌握一個單元的單詞、詞組、習慣用語和句型，并且能夠靈活應用。常常設置教學練習，幫助學生鞏固知識，提高他們的英語思維和表達能力。
3.教師要注重教學方法
好的作文教學方法能夠達到事半功倍的教學效果，因此，每一位英語教師一方面應該不斷學習，提高自身的教學水平，發揮好課堂上的主導作用；另一方面要注重了解學生，尊重學生的主體地位，從學生的實際情況和需要出發，根據教學內容的需要，選擇合適的教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效率。
初中作文 篇4
平庸解釋為：平凡、普通、尋常而不突出，沒有作為。其實這樣的解釋前后矛盾，“平凡、普通、尋常而不突出”不等同于“沒有作為”。
相比于全球人口，那些智慧出類拔萃，為人類做的巨大貢獻，或者有超人的毅力，干出驚天動地偉業的人，畢竟是很少的一部分。像愛因斯坦那樣有過人的智商，像波爾那樣有鋼鐵般意志的人更是少之又少。他們的一生非比尋常，和平庸絕對不相交。
然而，更多的是平凡的人，在尋常的生活中他們同樣可以不平庸。
我父親年幼的時候就失去了雙親，只旁聽過半年的私塾，8歲開始打工，做過放牛郎、雜貨店的伙計、幾十年的搬運工、食堂燒飯師傅，退休后回家務農，到現在八十多歲了，還和我母親一起種著2畝多地，養著幾十只家禽。從他的文化程度和各方面條件來說，這一生注定是平凡的，可他始終有著樸素的目標，并為之而不懈努力。當失去雙親的.時候，靠幼小的雙手打工養活自己；土改的時候，從城市回到鄉下，為的是能分到一塊土地，讓還在外面打拼的兄長少一分擔憂；務農收入很低，就當起了搬運工，省下的錢用來接濟有五個子女的伯父；后來腳受了傷，就轉到單位食堂做飯，燒得一手好菜。在我的記憶中，父親燒的菜一直是最好吃的。
在我小的時候，父親每天起早出門，天黑回家，接觸最少的就是父親，可記得最清楚的卻是他的點點滴滴。高中有一段時間住在父親單位的宿舍，每晚他總要做一個功課，那就是記賬，和小學生做作業一樣認真。翻看他的賬本，我很驚訝，一個幾乎沒讀過書的人會寫菜名，會把食堂的賬目記得清清楚楚。當他想做一件事情的時候，甚至會晚上12點就起床干活，大家搞不清他是沒睡呢，還是已經起床了？和父親出的一趟遠門就是送我來上學，我背著包，他挑著行李，乘汽車，轉火車，等我在宿舍安頓好，已經要下午3點多了，和父親在校門口道別，眼眶濕潤了，第一次覺得離不開父親。
我不敢說父親很偉大，但他平凡而不平庸。一個人是否平庸，沒有統一的標準，不同的環境，不同的人，答案各不相同的。但始終有著自己的目標，勤勤懇懇地走著每一步的人不會平庸。父親可能不認識“平庸”這兩個字，可他用行動拒絕平庸。
初中作文 篇5
我叫“飛翔號”，是一架有夢想的紙飛機，也是一架快樂的紙飛機。我喜歡在白云中穿梭，在藍天上自由飛翔。小鳥在我身邊飛過，與我說悄悄話；老鷹在我頭頂飛過，與我結伴飛翔；云朵迎面擁抱我，飛遍祖國大江南北不再是夢想。
白天，我乘風起飛，飛過繁華的街道，飛過青青的'草地，飛過樹木蔥蘢的大山。夜晚，我蓋上了月亮奶奶帶來的銀被子，聽著大自然美妙的搖籃曲，進入了夢鄉。
清晨，我又承載著夢想繼續飛翔，并坐上了“飛鳳3號”列車，到達了美麗的首都北京，看見了莊嚴的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在空中隨風飄揚。看見了雄偉的天安門，紅墻黃瓦，美麗極了。漸漸地，不知不覺地把我帶到臨海基地，看見許多教官辛勤地訓練，好奇的孩子們在這快樂地學習。我飛過了三門、天臺、仙居等等地方，許多美麗的風景在我腳下掠過，工人們、農民們辛勤地工作景象深深地印在我腦海里……
我向著夢想繼續往前飛。
初中作文 篇6
我最大的愿望就是到月球上和嫦娥吃月餅！
忘了這句話是誰說的，但我想告訴他，我替他園了這個夢。
作為嫦娥號的第二代航天員，我駕駛宇宙飛船飛向月球。在距月球還有一百三十七米的時候，我突然注意到月球上有一座白色的宮殿式建筑。于是我盡快在月球上著陸，走出飛船。之前看到的那座建筑果然是一座高大的宮殿，整個宮殿閃著令人不寒而栗的冷光。我不禁大吃一驚，莫非這就是傳說中的廣寒宮？
這時，一首凄婉的.曲傳入我的耳中：寂寞無處訴，翩翩落花舞……我聞聲望去，看到一位身著古衣、舞弄水袖的女子在一株桂樹下輕盈地跳起凄美絕然的驚鴻舞，面容憔悴，淚眼婆娑。我驚叫一聲，這女子就是嫦娥嗎？
女子好像聽到我的喊聲，停下舞來，梨花帶雨的臉看向我，眼淚突然像瀑布一樣飛流而下，泣不成聲。過了好一會兒，她才擦干了淚，拉我到桂樹邊坐下，端出一盤小餅，座到我身邊，說：這是我自己制作的小餅，我為它取名做月餅請用吧。此刻我正沉浸在驚異之中，根本沒在意她說了什么，喜形于色地問她：請問你是嫦娥嗎？我是。你呢？你是從我的家鄉中國來的嗎？嫦娥急切地反問。我微笑著對她說：是的。我也聽說過你的故事，‘嫦娥奔月‘在中國廣為流傳呢！唉，嫦娥嘆了口氣，時間過得真快呀，轉眼間已經五千年了，這五千年地球上一定發生了許多事吧。是啊，自夏朝以來，已經歷了十八個朝代
，現在已經是新中國社會主義現代化建設時期，今天的中國已經相當發達了。說到這里，嫦娥突然一驚：你是怎么到這來的？難道你也吃了仙藥？一聽這話，我撲嗤笑出聲來：我沒有吃什么藥，我是乘飛船來的。我一邊說一邊指向不遠處的飛船。嫦娥像小孩子一樣歪著頭問我：這大怪物是做什么的？它就能飛到月球上來？這是宇宙飛船，是地球上的人用來在宇宙中飛行的。宇宙飛船能到達宇宙中的各大星球，我就是駕駛它來到這里的。嫦娥嫣然一笑，眉宇間卻又掛著愁容：想不到地球上已經有如此先進的技術了，真想回去看看啊。只可惜我孤守廣寒宮多年，無法回去，想必你走后我又只能是孤苦寂寞的獨自一人了。她說著說著便低下頭去，臉上又滑下兩道淚痕。我連忙安慰她：不會的，雖然現在的中國還不夠發達，只有航天員才能到達月球。但探月計劃的實施已經大幅展開，以后還將有的宇航員登上月球。不久的將來人們還會改造月球，把月球改造成像地球一樣的生命星球，會有許多人到月球來游玩、定居。我們會和你在一起，你不會在孤獨！嫦娥抬起頭來，抹去淚水，笑靨如花。真的嗎？是真的。太好了，你們真偉大，你們都是英雄！
嫦娥翩翩起舞，淚流滿面，輕歌一曲，為君辭行。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨……
坐在返航的飛船上，眺望身后半圓的月亮，我仿佛看見五千年前嫦娥流著淚飛上月球，在落葉繽紛的
桂樹下灑淚千年，終于等來了家鄉的問候。
半月一點點變圓，迎接著嫦娥與我們團聚的日子。
初中作文 篇7
眨眼間，小學生活就要過去了。如今的我已經是六年級學生，很快就要告別小學生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時間里，我將珍惜我在小學里的每一分每一秒，并且努力學習，為我的目標而奮斗。
改變不是從嘴上開始，而應當是從實際行動上開始。我將在每一節課上都會打起十二分的精神來聽老師講課，老師布置的`每一個課后作業，我也都會認真努力的去完成。遇到學習上不懂的問題，我也都會去向同學或老師求教。努力做到攻破學習上的每一個知識點，做好每一道題，做一個追求上進的自己。
我如今的目標就是在小升初的考試中，考出了一個好成績，進入自己喜歡的學校里開啟我的初中生活。這一個目標是我最大的學習動力，以往我懶散的學習態度在我明確了這個目標后就一步步改正。現在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標，并且改正了自己的學習態度，這些都讓我在這一個學期以來進入了一個很好的學習狀態。就連我身邊的朋友與同學都說我發生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標。
每過一天，留給我們的學習時間就少去了一天，感受著時間飛快的流逝。在每天入睡前，我的心里都會反復的問自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費了時間？老師講課的時候，你認真聽講了嗎？我會在心里，每天都重復的問上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續加油努力，珍惜每一天。
現在我們珍惜時間勤奮學習都是在為未來的自己而奮斗，我們如今的努力會讓我們在實現自己目標的時候笑得開懷燦爛。希望大家都能意識到這一點，做到珍惜時間，勤奮學習。
初中作文 篇8
人人都有生日,也對生日有著不同的理解,有人認為:生日,就是吃上一頓豐盛的大餐；有人認為：生日，就是我們又長大了一歲；而我認為，生日，就是精神和思想上的成長。
九歲那年的生日，最令我難忘。
在九歲生日的前幾天，我就開始瘋狂的幻想著爸媽會給我準備什么樣的禮物。是一張CD，還是什么最新款的玩具。我跑去問爸爸，爸爸只是笑著搖了搖頭，這便令我更加激動了。
到了生日那天，我興沖沖的奔向爸爸的房間，四周張望著——和原來沒什么區別。我便問道：“父親大人。我的生日禮物呢？”爸爸應聲答道：“我已經準備好了啊！”“那是什么呢？”我繼續問。爸爸說：“送金山，送銀山，不如送個好習慣，從今天開始，你要堅持每天寫日記，日記要寫出當天的心得體會，得到的啟示，還要通過郵箱發給我。記住了嗎？”聽過這個消息以后，開始的興頭一下沒澆滅了，就只好極不情愿的收下了這個特別的“生日禮物”。
吃過飯后，媽媽和我出去散步，走著走著，媽媽語重心長地說：“孩子，你又長大了一歲，你知道這一歲意味著什么嗎？意味著你的精神和思想又經過了一年的磨練，也就有了更多的經驗。你經常說：‘我的成績在班上不錯啊！一直是十幾名。’但你知道嗎，如果你還不付出努力的話，就只會被比你成績好的人所埋沒，永遠被別人壓制，沒有一展雄姿的機會。你不需要做到李清照那樣的‘生當作人杰，死亦為鬼雄’，不需要做到像曹植那樣的‘捐軀赴國難，視死忽如歸’，不需要像岳飛那樣的‘歸來報名主，恢復舊神州’。你只需要擁有一顆積極向上的.心；擁有一顆堅持不懈的心；擁有一顆不怕困難的心；就能讓你在同行者當中更加耀眼。這次爸爸讓你寫日記，我知道你心里很抵觸，但我相信你一定會做到的，加油！”聽了媽媽的這番話后，真的可以算是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！原本對寫日記很抵觸的我，竟越寫越多。
那次生日，使我的思想端正了許多。
那次生日，使我的精神成長了許多。
那次生日，使我的本身明白了許多。
九歲那年的生日，爸爸那份特別的“生日禮物”，媽媽的那番諄諄的教誨，使我受益終生！
初中作文 篇9
分享……是個簡單又很難懂的字詞。在你憂愁的時候，可以向朋友訴說，向朋友分享自己的憂愁，自己就可以快樂一些；在快樂的時候，把自己的快樂分享給朋友們，讓朋友快樂；在傷心的時候，分享也可以帶給我快樂，朋友會安慰，會鼓勵……
要是我有無限的快樂，我會分享給大家，而不會自私的“藏起來”。如果我選擇了藏起來的話，這就是吃虧了。藏起來，不告訴大家，沒關系。但等一段時間過去，這個快樂將失去。當我想知道這個快樂是什么，自己忘了，又沒告訴別人，別人也不知道，自己不就虧了嗎？！
要是我，我肯定會選擇第一種。分享給大家。我快樂了，我會在第一時間里告訴爺爺奶奶，他們會為我而快樂的，而不是憂愁。會第一時間里告訴我最好的同學——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……，讓她們也快樂起來。大家一起分享，大家一起玩耍。
聽書上說：當你把快樂分享給別人時，你就會有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r，你會明白，分享是美的`。什么是分享，當大雨傾盆而下，你等著焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r，抬起頭卻看到一片紅色，遮住了漆黑的天空，回頭一看，是同學的笑臉，你知道了，分享是快樂的，就像遮住雨的傘。
當我們分享快樂時，快樂不僅僅是一種感覺，還是一種和諧。我有一個朋友，她的臉上總有笑的模樣，她這個人很奇怪，她開心的?r候笑，可是傷心的時候也是笑的…也許，我們做不到傷心的?r候笑，那就把個痛苦，也用?矸窒戇傘
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
總而言之，分享是一種快樂。是一種不同平常的快樂。
一個蘋果，一個人獨享。只能得到一份美味。一個蘋果，兩個人分享，不但能得到美味。還會額外收獲到一份歡樂。這就是我得到的道理。
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