初中的作文必備5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
時(shí)光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年寒窗，如飛鴻踏雪，一晃即過(guò)。身處初三，夢(mèng)想的快樂，現(xiàn)實(shí)的苦澀，交織成我回味無(wú)窮的苦樂年華……
夢(mèng)想·快樂
緊張的初三學(xué)習(xí)如一個(gè)沉重的包袱，壓得令人窒息。在學(xué)習(xí)之余，忙里抽閑，偕同一位摯友，踏著一抹晚霞，游逛校園。泛黃的落葉如松軟的地毯，踩在上邊，發(fā)出細(xì)細(xì)的沙沙聲。耳畔傳來(lái)枝頭歸鳥的啾啾聲，和遠(yuǎn)處隱隱約約的朗朗書聲，似真似幻的嬉鬧聲交織成一片。諾大的校園里綠茵的操場(chǎng)，雪白的教學(xué)樓，在殘霞的映襯下顯得那么唯美迷離，朦朧難辨。呼吸著潮濕的，略帶草木味的空氣，與他訴說(shuō)著生活的種種，編織著美好的未來(lái)。暢談中，收獲難得的歡樂；幻想中，我們情不自禁地笑了起來(lái)……
“人間有味是清歡”，在夢(mèng)想中收獲快樂。
現(xiàn)實(shí)·苦澀
初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加繁重，每天麻木呆滯地坐在教室里，千篇一律地把時(shí)間沙沙地記進(jìn)一疊疊被壘成小山似的白紙中。老師站在講臺(tái)上，機(jī)械地復(fù)述著那些我們似乎明白而又似乎模糊不清的知識(shí)點(diǎn)。手中的筆從未停過(guò)，細(xì)碎的聲響像一只蠶在貪婪地吞食著時(shí)間的桑葉。手被生硬的筆硌得發(fā)疼。抬起沉重的頭顱，睜大迷糊的雙眼，映入眼簾的便是倒計(jì)時(shí)上那鮮紅的大字，它如一把利劍，刺得人雙目生痛，頭腦發(fā)脹。下課鈴不緊不慢地響起，可耳畔那不知疲倦的聲音仍在繼續(xù)……
“回首向來(lái)蕭瑟處”，在現(xiàn)實(shí)中品味著苦澀。
現(xiàn)實(shí)·夢(mèng)想·苦樂交織
臨近中考，氣氛驟然緊張，而備考的`節(jié)奏卻有條不紊。在一個(gè)寧?kù)o的午后，我獨(dú)自一人坐在空曠的閱覽室里，面朝窗外的群山，靜靜地寫著作業(yè)。可霎時(shí)，天氣突變，狂風(fēng)驟起，黑云翻墨未遮山。不一時(shí)，下起滂沱大雨，天地間掛起密密麻麻的珠簾。遠(yuǎn)處的景致也變得模糊不清，沙沙的雨聲和滴滴答答的雨珠打窗聲混成一片，如一首清新淡雅的樂曲回蕩耳邊。
停下筆，微閉雙眼。幻想著自己走進(jìn)了幽靜的深山，身旁是連綿不絕的山巒和莽莽的叢林。置身其中，靜謐而空靈。煙迷遠(yuǎn)水，霧鎖深山，星月微明，不分叢莽。在幻想的境界中神游，知足而歡樂。
雨停了，睜開雙眼，重返現(xiàn)實(shí)。窗外陽(yáng)光明朗，使我倍感溫暖。再次提筆，投身題海。畢竟，美好的幻想只是短暫地回避現(xiàn)實(shí)，只有揮灑汗水方可鋪就圓夢(mèng)之路……
流水一夢(mèng)，遍地春遠(yuǎn)。初三生活苦樂交織，在苦澀的現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，在快樂的幻想中遨游。就這樣，立足現(xiàn)實(shí)，苦中作樂，痛并快樂著。或許多年以后，我會(huì)微笑著輕嘆，回憶起我的初三，那夢(mèng)想的快樂和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂年華！
初中的作文 篇2
早晨，一個(gè)懶惰的身影正縮在床上，陽(yáng)光可不像他一樣懶惰，他走進(jìn)房里，伸出手，慢慢地?fù)荛_了我沉重的眼皮。
我翻動(dòng)著表示不滿，可睡意已不是那么濃郁，無(wú)法催我入眠了；我坐起來(lái)表示抗議，可他已不見蹤影，只有絲絲痕跡流在地板與墻上。
“倒霉的一天總有一個(gè)倒霉的開始。”坐在教室里我這樣想著。上課了，老師站在講臺(tái)上開始為我們講解陽(yáng)光的構(gòu)成。“又是你，陽(yáng)光。”我暗想。分神時(shí)，老師點(diǎn)到了我，“回答一下這個(gè)問(wèn)題。”“額……”我尷尬地站著。“坐下吧，好好聽。”老師又繼續(xù)講了起來(lái)。“還是你，陽(yáng)光。”我低語(yǔ)道。
下課了，我站起身，想出去活動(dòng)一下，但看到門外的那縷陽(yáng)光，伸出去的腳又縮了回來(lái)。我繼續(xù)趴在桌子上發(fā)呆，同學(xué)、老師卻像沒注意到我一樣，從我身邊走過(guò)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)請(qǐng)我出去玩，我搖搖頭，繼續(xù)發(fā)自己的呆。
放學(xué)了，我走向公交車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一輛公交車在靠站，細(xì)看，正是我要搭的，我急忙拉緊書包帶向前沖去當(dāng)我剛跑上站臺(tái)公交車關(guān)上了門，排出一股黑煙，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 我真想怒吼，柏油路上的陽(yáng)光似乎正在嘲笑我，我狠狠的跺了幾腳。
回到家，我把書包甩在一旁，進(jìn)了我的房間，跳上我的.床。又看見窗外刺眼的陽(yáng)光我心中升起一股憎惡，翻下床，使勁地拉上窗簾，用力地關(guān)上了房門，可無(wú)論我如何逃避，他仍然照在我身上，煩悶至極，我拿出我的mp3，帶上耳機(jī)，閉上眼睛，耳機(jī)里飄出了一股清脆的旋律：you are my sunshine, my only sunshine——正是我很早以前下載的那首《你是我的陽(yáng)光》，“怎么總是你，陽(yáng)光？”我叫道，揮起手來(lái)想讓它停下，可我又停了下來(lái)，因?yàn)槲腋械搅怂臏嘏宕嗟男刹粩嘤咳胛业男姆浚壹痹甑男那槁届o了下來(lái)。我拉開了窗簾，當(dāng)金色的陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我明白了為什么他能夠創(chuàng)造生命。
夜里，周圍一片寂靜，大家都已睡去，只有月亮還反射著陽(yáng)光，當(dāng)光流進(jìn)我的房里，我捧起一縷陽(yáng)光，一句話浮現(xiàn)在我眼前：“黑夜給了我黑色的眼睛 我用它尋找光明。”
他能夠折射七彩，但他并不顯露七彩；他能夠停止、倒退，但他一直堅(jiān)持前進(jìn)；他能夠暗淡、冷卻，但他從來(lái)只是發(fā)光發(fā)熱。
初中的作文 篇3
陽(yáng)光總是帶給人們溫暖和燦爛的感覺。當(dāng)清晨起來(lái)，我們從睡夢(mèng)中睜開眼時(shí)，如果第一眼就看到了陽(yáng)光，那么這將會(huì)帶給我們一天的舒爽和快樂。它能讓我們忘卻煩惱，為心靈帶來(lái)一抹歡笑。陽(yáng)光看似是純潔的白色，其實(shí)它卻擁有著各種色彩。生活也一樣，它本沒有顏色，而當(dāng)我們經(jīng)歷了成功與失敗，歡樂與悲哀時(shí)，生活便有了各種顏色。有明亮的，也有暗淡的；有精彩的，也有平淡的；有歡樂的，也有悲哀的。而什么決定了一切呢？不是你的父母，也不是你的老師，而是你自己。是你以一顆怎樣的心去面對(duì)這一切？我想答案就是，一顆陽(yáng)光的心。
什么是陽(yáng)光的心呢？陽(yáng)光的心是一種積極向上的態(tài)度，是一種高尚無(wú)比的品德。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并擁有這樣一顆心。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，它需要我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)身邊周遭的人和事都充滿關(guān)心和愛護(hù)。在接受別人幫助的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩，去溫暖身邊的人。它是一種生活的大智慧，它是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，有付出才會(huì)有收獲。很多人往往會(huì)記牢自己的付出，而忘卻感恩。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的'勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們來(lái)到人世，從弱小無(wú)知直到長(zhǎng)大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長(zhǎng)，為我們的生活無(wú)私奉獻(xiàn)著、付出著，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們嗎？
陽(yáng)光的心還是一顆堅(jiān)持不懈，努力奮斗的心。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想，想做最好的自己。這就需要我們嚴(yán)格要求自己，要做好遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，懂得隱忍，懂得心態(tài)平和，懂得把握自我。不以小事而不為，也不以煩瑣而不為。既然想做就一定要堅(jiān)持，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)做起，盡自己的全力，講自己在人生中的每一個(gè)角色扮演好。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)并克服一切挫折，讓成功不再那么遙遠(yuǎn)。
我們雖然不可能成為完人，但至少我們可以讓自己活得更加美麗，更加充實(shí)。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擁有一顆陽(yáng)光的心，那么你的人生也會(huì)像陽(yáng)光一樣色彩繽紛、絢麗奪目的。
給心里種下陽(yáng)光，心中有陽(yáng)光，世界就光明！
初中的作文 篇4
啊！是誰(shuí)給大地、山川、村莊上披上了金色的盔甲，使它們顯得更加雄偉！啊！是太陽(yáng)公公為大地送來(lái)了和煦的陽(yáng)光。不，你瞧遠(yuǎn)處?kù)F蒙蒙、云騰騰，好一派迷人的景色，好像一位仙人隱居在云霧之中為人間播撒溫暖、揮灑芳香；好像在用她頭上的花環(huán)點(diǎn)綴大地、裝飾大自然，使這美麗而清香的的大自然更加富有生機(jī)與活力。奧！我明白了，原來(lái)是夏姐姐穿著她美麗的白紗裙，在眺望著、等待著旭日東升。亮麗的陽(yáng)光閃耀在你我心里——可以欣賞這一季之光，可以詠這一季之歌。
夏天的溪水潺潺的`淌著，溪水清澈的可以看見溪底的沙石。清澈的溪流，帶著純潔的心，從遙遠(yuǎn)之處而來(lái)，沒有人打攪她。她靜靜的淌著、遐想著……撫摸著每一塊石頭，都令人帶著無(wú)比的喜悅與猜測(cè)。
夏天的雨是最尋常的，一下就是兩三天。你可別惱，與淅淅瀝瀝密密地斜織著，為這夏季織上了價(jià)值連城的絲錦。這貴重的雨流進(jìn)了田野，流進(jìn)了人們的心窩里。雨停了，碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了彩虹，像一條飄飄欲飛的絲綢，更像一條巨大的拱橋跨越在天際。
夏是秋的基礎(chǔ)，也是冬的前奏，只有這繁花似錦的盛夏，才有那碩果累累的進(jìn)球。夏天的景色多的如海水，寫也寫不完，唱也唱不完。
這一切，構(gòu)成了一幅絢麗多姿的畫面，令人心曠神怡，難以放筆……許許多多的不平凡的時(shí)日等待我們?nèi)ッ枥L呢！
初中的作文 篇5
那條路，是璀璨夜空里的一條星河，那么光芒萬(wàn)丈。
那條路。是清秋桂花的一縷芳香，那么沁人心脾。
就是因?yàn)槟菞l追夢(mèng)之路，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。——題記
從小到大，我都?jí)粝胫?dāng)一名作家。那時(shí)，我總是躺在床上，幻想著我當(dāng)上作家后的種種。可空想是沒有用的，幾次語(yǔ)文考試我都沒有考好，原因全在作文。每當(dāng)看到作文上偌大的-7分，我感到很傷心，很彷徨，我覺得這個(gè)夢(mèng)想似乎越來(lái)越遙不可及了。
追夢(mèng)這條路并不簡(jiǎn)單，它需要我們不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷拼搏。為了讓這條路進(jìn)行下去，我不斷閱讀書籍，積累知識(shí)。漸漸地，這條路變得平順了，那鮮紅的.-7分，最后也變成了-2分，我的作文從中等水平變得優(yōu)秀起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了。
不過(guò)想成為作家，單單憑此也還是不夠的。我總是很羨慕那些知名作家，他們總能寫出如此優(yōu)美的文字。其實(shí)比起語(yǔ)言交流，我更喜歡用文字來(lái)交流感情。我喜歡通過(guò)筆尖把我的所思所想描述到紙上，我覺得寫作就是靈魂的一個(gè)棲息地，也是一個(gè)愿與你傾訴的小伙伴。
說(shuō)起寫作這條路，首先得歸功于閱讀，而說(shuō)起閱讀又得歸功于我的媽媽。媽媽是個(gè)喜歡看書的女人，每當(dāng)閑暇之時(shí)她就會(huì)拿起書本來(lái)閱讀。小時(shí)候，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就拿到媽媽的書來(lái)看，看著看著，我也喜歡上了閱讀，每當(dāng)媽媽看書的時(shí)候，我也跟著看書。因此，我走上了寫作這條路。那條路上，不管有多艱難，我都會(huì)昂首走下去。
只是因?yàn)槟菞l路，成長(zhǎng)不在黑暗單調(diào)。
只是因?yàn)槟菞l路，成長(zhǎng)變得更加流光溢彩。
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