校園趣事作文(必備15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園趣事作文1
我就讀的學校是楓樹小學，這是一所非常漂亮且設備新穎的學校，今年才剛要過第九周年的校慶喔！學校有趣的事每天都在發生，現在就讓我來說說吧！
前幾天，學校圍墻有人放了一箱小狗，一共有六只，聽同學說只只小巧、惹人愛憐。所以我也忍不住想去看一看。哇！真的好可愛！那圓圓的眼睛、小小的身體吸引了非常多同學觀看，為了看得更清楚，我踮起腳尖、拉長脖子，可是再怎么踮、再怎么拉也高不過那些討厭的高年級。我打了秤鉈鐵了心，決定一定要抱到小狗才要回教室。所以我在外圍耐心的等著，終于，那些討厭的高年級被老師叫了回去，我總算可以和小狗做進一步的接觸了。哇！好軟好綿的身體，好像多用一點力就會把它弄痛；短短的.四肢趴著我的手，深怕會掉下去一樣。抱的正高興時，旁邊有一只竟拉了一坨屎，還差一點沾到我同學的手。我趕緊放下我手中那一只，與同學邊走邊笑的走回教室。
第二件趣事發生在月考過后，老師在發數學考卷。一收到考卷，我就發現有問題，便馬上對老師說，可是老師卻說：“這哪有什么問題，等一下對答案再說。”到了對答案的時候，老師說：“為什么那么多人錯這一題？”全班回答：“老師您改錯了！”老師說：“哪里改錯了？不然我算算看。一陣++--，咦？奇怪？”全班說：“老師~！”最后老師把全班考卷收了回去，因此我們班上誕生了兩個一百分。
學校趣事天天在上演，很高興在這與大家分享，我也很迫不及待的想看看別的學校發生了什么事呢！
校園趣事作文2
叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里熱鬧的.景色。
有一次我們正在上科學課，同學們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學老師來了。
科學老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。
我們三個還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態了。不過我們放自轉旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。
通過我次科學課上我知道了，做每件事都要細心、仔細，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學很發達，我想長大后當一位科學家，為世界貢獻一份力量。
校園趣事作文3
從北京轉學來杭州已經三個月了，上學期也已經過了一半了，和老師與同學相處也更加熟悉，不再那么緊張。在短短三個月之中，我發現“校園趣事”比比皆是，就讓我舉例一二吧！
有次老師上語文課時，將“蚤”字念成“掃”音，頓時大家哄堂大笑，老師也微笑的改正過來，并且說：“馬有失蹄，人有失手之時。”來教育我們，使我們了解每個人都可能會犯錯的。又有一次，老師將“西”念成“XI”的音，當然，大家也都笑翻了，我以為老師是故意逗我們的，后來才知道其實不然，因為老師說：“因為英語沒有‘西’的音，只有‘XI’的`音，所以老師常常會不自覺的念錯。”其實，這是無傷大雅的事，也許可以點綴上課時的沉悶氣氛。
班上有位同學左腳穿著白色的襪子，右腳卻穿著黑色的襪子，被大家指指點點，當作笑柄，有位同學好心的建議他說：“將兩只同色襪子綁在一起就可以了。”誰知穿著不同顏色襪子的同學居然回道：“對啊！對啊！我就是如此將兩只襪子綁在一起的。”頓時，大家眼淚都笑出來了。
我覺得每個人都會有出糗的時候，我們也不可以譏笑他人，使他人心里受傷；但如果不慎出糗時，也應大方的接受他們的提醒，要有雅量。如果大家都有雅量的話，世界就會太平的。
校園趣事作文4
“叮鈴鈴！”手機的鬧鐘響了，我慢吞吞地從被窩里鉆出來，伸了個懶腰，趕緊起床刷牙洗臉。媽媽給我煮了一個雞蛋，沖了一杯牛奶。我吃完早餐就去上學了。
一到上課時間，同學們乖得跟個小貓似的。一分鐘、兩分鐘伴隨著下課鈴聲，小貓們就都露出爪牙變成小老虎！這不！你看，老師一會兒不在教室就發生了一件大事！在事情發生之前，我正和同學們玩繞彎路的游戲，玩得停不下來。正當我們玩得興高采烈時，旁邊突然傳來轟隆隆一聲巨響，扭頭一看，原來我那個調皮的同桌把桌子碰倒了！
除了我這個搗蛋的同桌，最好玩的是葛佳琪同學了。六一兒童節的時候，老師請同學上臺表演節目。我們班葛佳琪同學，連蹦帶跳躥到了講臺上，迅速跳起了一支舞，那叫一個張牙舞爪，惹得全班同學都哈哈大笑。連老師都敬佩他，豎起了大拇指，最后老師還獎勵了他一個夾子。
還有我們班奇怪的.姚星宇。老師每次拿著體溫槍給他測體溫的時候，他老是把頭伸到老師跟前，能伸多近就伸多近，像是在給老師鞠躬一樣，你們說他奇不奇怪呢？
這就是我發現的校園趣事，確實很有趣。
校園趣事作文5
窗外還在下著雨，雨水砸在窗戶上，水珠滑過的地方，留下一道道水痕。大雨沖刷著整個城市，又似一層薄紗，輕輕覆蓋住我眼前的世界。
外面的世界是詩意的.，那么，教室里就是歡樂的。
正上著地理課，地理老師是個年輕的男老師，大家也都叫他浩明哥。可是在這地理課上，總會有一段插曲，而這一段插曲也由我們班四大天王之一的葉教授（葉健宇）傾情主演。
瞧！葉教授正在調侃浩明哥的塑料普通話。平淡無奇的課堂也因為葉教授主演的插曲而變得妙趣橫生。浩明哥也并不惱火，反倒和我們一起笑，笑得像花兒一樣。
地理學到了巴西那一課，浩明哥在讀亞馬遜河時讀錯，被葉教授調侃了好久。
地理課上歡樂多，而這些快樂，葉教授給了太多，他就是整整一個開心果。課堂上時不時爆發一陣一陣的笑聲，這一笑，讓人忘記煩惱，忘記憂愁，有時連夏天毒辣的陽光也變得溫柔起來。
葉教授，人倒是挺高，看上去特別兇，但性格卻與本人面貌相差甚遠，甚至可以說是截然不同。性格，話很多，但講出來卻可以讓人笑到肚子痛。
回歸了課堂，每個人都十分認真，這種氛圍，初中三年，要好好保持，這三年的時光，也要好好珍惜。
雨也漸漸小了，遠處的高樓也能慢慢看清，綠蘿的葉子經過了洗滌，是一種清新的綠，整盆綠蘿也煥然一新。
校園趣事作文6
嘻嘻，哈哈哈，這天，我們正在語文的海洋中暢游，陳老師帶我們來到了日積月累的成語里來學習知識。
陳老師問同學們：“第二、第二行都是寫國家繁榮的成語，你們知道‘路不拾遺’是什么意思嗎？”本來還在討論著什么內容的同學一句話也不說了。
班級里鴉雀無聲，一根針掉在地上都能聽見，過了好一會兒，我們朝著教室講臺旁的一個角落望去，一只手高高地舉在空中，是木子李。
他臉上露出自信的'笑容，嘴角都快提到眼睛上去了，他揚著眉毛，嘴里在喊著：“陳老師！陳老師！我知道！嗯嗯！請我！”
陳老師有些吃驚，但是只是用手點了點木子李，然后溫柔地說：“你說說看。“木子李鄭重地站了起來，手上下揮動，活像一個教書先生，“路不拾遺就是不會在路邊撿到一具，嗯，尸體！”
教室里的同學們呆了一會兒，風不吹了，鳥不叫了，忽然傳來一陣哄堂大笑，我旁邊的小黃笑得直不起腰，我后面的小王笑得肚子疼。
木子李尷尬地撓頭頭，慢吞吞地坐了下來，再也不敢抬頭了，陳老師也笑了，她說：“路不拾‘遺’，可不是尸體哦！是別人遺落的物品！”
這件事流傳開了，被我用筆記錄在了本里，被同學用心記錄在自己的回憶里。
當然，“路不拾遺”這個詞，我們也深深地印在了同學們的心里！
校園趣事作文7
學校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來分享吧。
周一，真是的，馬虎死了。先是把數學當英語一塊交了，半天才找著，浪費了大量的時間，又把語文的.教材習題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。
周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語，簡直倒霉的無可形容。
周三，說來刺激。今天下午刮了好大的風！屋外漫天黃沙，優育課時，豆大的雨點朝我們打來，加上狂風，真讓人激動的想發“瘋”，又涼快又舒服。看著奇形怪狀的烏云，金黃的閃電，太陽邊的一圈云活像一個照妖鏡。
周五，好開心，上美術課畫自己，一會像個猴子，一會像個妖怪，弄得我自己也不好意思說了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時，又有同學在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒嗎？我們交流交流，分享一下吧！
校園趣事作文8
上小學時發生了許多有趣的事，今天我來說說印象最深刻的一件吧！
二年級時，每天晚上我們要完成家庭作業，所以老師讓我們輪流把作業發到群里，好讓所有的同學都能保質保量地完成作業。同學們都一致贊同。
終于輪到我了，因為我的記憶力不好，怕記錯闖大禍，那天老師給我說作業時，我很認真地把作業記到本子上，確定無誤后才收起來。
放學回到家，我打開書包準備發作業，咦，記作業的小本本呢？我把書包翻了個底朝天也沒有找到。我努力讓自己平靜下來想，可是我的失憶癥發作了，左思右想，就是想不起來放在哪里了。沒辦法，我只好編了一個作業：“今日作業是，把《古詩三首》寫一遍，再在群里背一遍。”過了一會兒，同學們都把作業發到了群里。忽然，老師也在群里發了一條消息：“今天的`作業《古詩三首》不用寫，背一遍就可以了。”看完這條信息，我臉都紅到了脖子根，心想：這下可沒臉見同學們了。
這是我在校園里發生的趣事，也是令我難以忘懷的事。
校園趣事作文9
3月12號，也就是植樹節那天，陳老師和羅老師帶領我們去植樹。
我們先把自己的愿望寫在心愿卡上，我寫的是：希望小樹苗快快長大，長成參天大樹后為人們遮風擋雨。寫完后，我們就領鏟子、水桶和樹苗。張柘源和我分為一組。開始植樹了，張柘源對我說：“我力氣大，我負責鏟土和澆水，你負責填土和施肥。”我感激地點了點頭。土又干又硬，比張柘源想象的難多了，她還遇到了一塊小小的石頭，根本鏟不動，是陳老師幫我們鏟掉的`。這時，羅老師喊我們去領水，可張柘源才挖完我的樹坑，她自己的樹坑才開始挖。于是，我就幫她去領水了。等到我回來后，她自己的坑也挖好了。張柘源幫我扶住樹苗，我來填土。填土可就沒那么費勁了，因為鏟土的時候，土已經變得又松又軟。這項任務完成之后，便是澆水。我搶著要澆水，原因是：我去領過水，而一件工作開了頭，就必須做到底。張柘源禁不住我的勸說，就答應了。我就照著陳老師說的量，讓水慢慢的流下去。而張柘源呢，因為我幫她做了一項工作，她就忍著臭幫我把小樹施了肥。最后，我們掛上各自的心愿卡，大功告成！
看著新栽的樹苗，我開心的笑了。
校園趣事作文10
校園，是我們汲取知識的圣地，不過，有時校園也是我們嬉戲的樂園。
一天下午，天氣風和日麗，連空中的大雁也發現聲聲嗚叫，仿佛對著上帝說：“感謝上帝，讓我擁有這樣美好的一天。”站在校園的操場上，從四面八方傳來了陣陣讀書聲，就連頭號鬧包楊迪也在認真頌讀。老師正在為我們上課，我們認真頌讀。突然，像被一陣風吹來似的，教研主任出現在門口。老師出去后和主任談了幾句，就走進教室，對我們說她要去開會，并布置了一些作業，就離開了教室。一分鐘后，教室里重現“敦克爾特大撤退”時的盛況：班委們走上講臺，說：“好好的做作業！”我們便在下面做作業，不過，帶頭鬧的還是班委：借著和萬秋吟的關系，張方葉走上講臺，開始和萬秋吟聊天兒。雖然“罪行”并不嚴重，卻被那幾個喜歡挑事的男生用擴音器放大。不過一會兒，班長鬧得沸沸揚揚，這時的'班長，和路易十六聽到巴士底獄底獄淪陷時一樣，暴跳如雷，喊出了那句路易十六喊出的那句話：“這簡直就是造反！”調皮的我咸出了當時路易十六身邊一位貴族說的是那句話：“陛下，這不是造反，而是一次革命。”聽到這句話后，班長更是氣急敗壞，但說不出話來了。最后，老師回來了，“敦克爾特大撤退”結束。教室又恢復了平靜。
校園，是我們的知識天地；校園，是我們的嬉戲樂園；校園，更是我們成長過程中的一位指路人！
校園趣事作文11
在一個風和日麗的下午，因為我們的英語老師叫我們組織一場羽毛球比賽，所以我們就不約而同地來到了操場。
到了操場，英語老師叫我們去買羽毛球，買完之后我們就集合分配任務。我們首先讓另外一位老師對我們的英語老師來進行比賽，比賽開始之后，現場歡呼！她們打的十分精彩，左一球，右一球地接著對打。我們學生每個人都充滿著驚訝與喧鬧的氣氛，好像都在說：“我們的`老師加油勝利！”
第一場比賽結束了，我們班輸了。可是在我們看來，我們只要參與了就算贏了。
接著我們就進行第二輪比賽，第二輪是楊卓桑對英語老師，英語老師先發球，只見她一手握住球，一手做出打的姿勢，然后“碰“一聲球飛出去了，這時楊卓桑因為來不及防守，就被英語老師先得一分優勢。楊卓桑接下來可就厲害了，一球速度極快，英語老師沒反應過來，球就這樣插肩而過了。第二輪就這樣結束了。
最后一輪，輪到我跟英語老師對戰，我心里十分激動，一開場我就拿著球，一拍把球打了過去，英語老師身手敏捷，反手就是一拍，球飛到我這邊，我立刻又打了回去，英語老師也是厲害，很快接著我的球打了過來，我這次確接不到了。
輸贏并不重要，重要的是你要學會參與，學會努力，因為老師組織這個比賽也是為了我們能夠更好地鍛煉身體，參與班級活動。
校園趣事作文12
老師的“天安門”開了
那天，秋高氣爽，風和日麗。全班人盼星星盼月亮終于盼到了信息課。叮鈴鈴，下課了，全班人一窩蜂地沖進電腦室，等待著老師的到來，心里別提有多高興了。漫長的10分鐘過了，老師走上講臺，有的同學哈哈大笑起來，很快全班人都意識到了老師的“天安門”開了。老師的神情嚴肅起來，說：“怎么，高興過頭了，去醫務室看看。”老師竟然渾然不知，我本來想告訴老師，可我都笑得直不起腰了。這時，班長笑著指向老師“天安門”說：“哈哈，老……老師，你的'‘天安門’開了。”經班長這一說，大家笑得更瘋狂了。老師兇巴巴地說：“有什么好笑。”老師伸手去關，拉鏈斷了，真悲劇，大家都笑得喘不過氣來了。
很快，信息老師成了我們學校鼎鼎大名的“名人”，誰人不知，誰人不曉。
“善有善報，惡有惡報”
在學校，我像個橫行霸道的魔王，常常欺負女生，全體女生視我為敵。那天下課，全班女生發誓說要找我報仇。想不到，女生的手段比我的更惡毒。我從一個跳繩的女孩身邊走過，一根繩子吧我絆倒在地。我向老師告狀，那個女孩竟然理直氣壯地說：“我們一起在玩跳繩。”這也算了，我走進教室，一盆冷水，像瀑布從天而降，這使我在全班面前丟盡臉面，有辱我的名聲，不過仔細想想，真是“惡有惡報，善有善報”。
學校里發生的發生的事，有高興的，有難忘的……但什么時都給我的校園生活帶來樂趣，給我留下美好的童年回憶！
校園趣事作文13
每個人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽光的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最奪目的`貝殼——我最難忘的一件校園趣事。
在學校正中央的地勢非常低，一到下雨天，就會出現許多小水洼，此時便有一些小青蛙在跳動，這讓我我總是想去逮一兩只可愛的小青蛙來玩耍。
有一天，大課間被取消，我聽到這個消息高興地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。剛下樓我就看到有只調皮的小青蛙在我面前跳來跳去，我便躡手躡腳的走過去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙。可是小青蛙機靈的一躲閃，巧妙的躲開了我的“攻擊”，反倒使我摔了個嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒人看到，否則我這滑稽的一幕豈不要大白于天下。
我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數。我悄悄靠近一只小青蛙，盡量不發出聲音，趁其不備猛地一撲。就這樣，一只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。
但是當我抓住小青蛙之后，我想起了青蛙捕捉害蟲能手，是我們人類的好朋友，便戀戀不舍的把它送回了“天然養殖場”。
校園趣事作文14
大家有沒有校園中的趣事呢？我想一定有。今天我就來講一講我的校園生活吧！
有一次，正值冬天，我們班的踢足球比賽開始了……
我們班一共22人，分為了兩組，一組11人。我們準備就緒后，開始了比賽……只聽體育老師的一個哨聲，兩個組開始了比賽。兩隊前鋒你追我趕，不分上下地搶球……隨著時間的流逝，前鋒們還在搶球，根本沒有中鋒、后衛和守門員的事。
這時，我們班的浩子同學悠閑地說:“他們怎么那么慢？咱們應該回家吃頓飯再來。”這句話，惹得同學們哄堂大笑，我對浩子說:“師父，咱們不僅可以回家吃頓飯，就是回家洗個澡、打扮打扮，然后再玩會兒，他們也不可能把球踢到咱這兒。”
浩子說:“嗯……徒弟，你這話說的對……”還沒等浩子說完，這球就朝著我們中鋒“跑來”，我一個腳，踢到了我師爺那兒，然后我師爺踢著球向對方球門沖去，對方的守門員貝貝驚慌失措，沒擋住球，球就進了對方的`球門……耶！進球了！進球了！我方隊員興高采烈地抱成一團，然而呢？對方唉聲地嘆了一口氣……
接著，我們隊的前鋒依次配合，把球踢進了對方球門，我們贏了，比分為6:2。我們隊再一次興高采烈地歡呼起來。我的閨蜜是對方的隊員，因為她們隊輸了，所以她很傷心，我去安慰她:“琦子，不要傷心，失敗乃成功之母嘛！”她說:“嗯嗯！你說得對……”
校園趣事作文15
有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們在上數學課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒說完，站在一旁看“戲”的'楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊！
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