友情的作文3篇【精選】
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的友情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情的作文 篇1
小學前的記憶總是泛著五顏六色的光華，我不記得那樣漫長的六年中我是否有過煩惱，那時的我真的很單純，所有的孩子都是一樣單純的，不知道絕望的灰色和憂傷的藍色，不知道虛偽是什么，也不會偽裝自己。那時的我們是快樂的，是無憂無慮的。
我的死黨是菲菲，她有一雙濃眉大眼，很粗很粗的一把頭發，根根都像絲兒似的，說不出是漂亮還是不漂亮。總之她在我眼中永遠都是最美麗的！！因為我們是好朋友呀！！這或許是我的“驕傲”吧！！至少我是這樣想的，但是我并不知道她在想些什么……哎喲！！我又想太多了！！這是老天爺給的緣分，我應該好好珍惜才對。
孩兒提時的'我們似乎只知道笑，調皮，搗蛋是我們的“獨家特長”。記得剛上小學時，我們奇跡地又分在了一個班，這是多么令人高興的一件事呀！！放學后我們總愛到學校的后操場去玩耍，這也是我們唯一的樂趣了。小學畢業時，全班同學都很不舍，而只有我們倆兒在那嘻嘻哈哈的傻笑，好象很開心似的。當時的我們不懂得“畢業”這個詞的含義，似乎相信到了初中我們還會在一個班，長大了也永遠在一起，不分開，永遠不……
天啊！我簡直不敢相信自己的眼睛，我和菲菲再次奇跡地分進了同一所中學，同一間教室。老天爺我……我太感謝您了！！哈哈！
可是事實卻變了，誰也沒想到上天給我開了一個很可笑的玩笑，我和菲菲不再是“鐵哥們”了……
有一段時間，我的成績不是很好了，這讓我很難過，心里特不是滋味，以前可不是這樣的，以前我的成績可好啦！！于是我決心繼續努力，變回以前的自己，要繼續挑戰自己。雖然這么想了，但是心里還是不舒服，我就找菲菲“抱怨”去了，我們倆只要心里不痛快就會找對方“抱怨”一頓。誰知，我跟菲菲說了我的不滿之后，她反倒還諷刺起我來了，我還沒弄明白是怎么一回事呢，她就丟過來一句話“喲！考砸了，你以前不是特有能耐嘛，怎么一點小事就把你急成這樣了呀，我可冒犯不起！！”說完她就和她的同桌，一個叫李鴛的女生走了，我聽的出她話里的不滿，可是那也不能怨我呀，不知是誰當初說什么“有富同享，有難同當”呢？？哼！！真是的，自我安慰的港灣卻讓傷口變大，我……我容易嘛我！！看來成績的確是衡量一個人唯一的標準啊！！事后菲菲對我越來越冷漠，我找過她幾次，但沒次都以失敗告終，我悲哀呀！！再加上我的性格比較內向，我……在學校里連個真心朋友都沒有了，我為什么呀？？現在一到了考試，班上的同學都會互相猜忌，我真不知道他們是怎么想的，就不能單純些嗎？？
也許我們都偽裝得太好了，甚至欺騙了對方。菲菲從來不會對我發脾氣，情緒陰晴的往往總是我。她的表情包容了一切，甚至情緒，以至于我總要花很多心思來察言觀色。
我真的累了，或者也有我卑微的自尊心在作怪“海內存知己，天涯若比鄰”我想起這可笑的真理，它讓我變得虛偽。我可恥地發現在菲菲的面前我不再坦率，我開始違心地去迎接她，即使我知道我很傻，很可笑，我十分痛恨這樣的人，但是事實的我是虛偽的，害怕承受，不愿承受。良心一次次地責備這樣的我，自尊讓我羞愧，讓我不安。
很多人總是回憶童年，為自己所處的世界的冷漠而悲哀。我突然不想長大，那意味著偽裝，就像SHE的歌中所唱的：
……我不想我不想不想長大
長大后世界就沒有花
我不想我不想不想長大
我寧愿永遠又笨又傻
我不想我不想不想長大……
孩兒提時的朋友都長大了，但親密已經不存在了。為什么？為什么？我心里一直都有個聲音在不停地問自己。
菲菲和我一直都是形影不離的好朋友，但現在，雖然還是形影不離，但心里的距離已經讓我們看不到彼此。我們都已知道了自私是什么，我們被自私玩弄于手掌之中，就像《西游記》里的孫悟空被如來佛祖壓在手掌底下一樣，如果沒有一個救我們的師傅，我想我們永遠都不會出來了。
突然發現自己的朋友都離自己而遠去了，自己也不害怕寂寞了，習慣了孤獨，也就喜歡上了孤獨。
也許是由于自己的原因，不再單純的我開始懷疑周圍的一切，別人說的話，我連三分之二都不會相信了，小心地警惕著所有的人，我突然覺得累了，我不想和那些人一樣，可是卻有些力不從心。
記得以前總會有人跟我抱怨“瀟瀟，你知道嗎？？我討厭影子，因為那是陽光到不了的地方。”“哦，是嗎？？那只能說明你的周圍都是陽光啊！呵呵！”而我總是笑著回答到……
友情的作文 篇2
鳳凰花朵又開了，就在這個季節；我們也要離開了，就在這個季節。陽光不燥，微風正好，往事依依，一幕幕浮現眼前，不禁感嘆友情歲月的飛快，眼前是終點站，亦是起點站。
“總說畢業遙遙無期，可轉眼就各奔東西”，三年時光，在這個花開的季節里消散殆盡。些許難過，些許不舍，一下子涌入腦海的，是太多難忘的往事——可記得“青少年”里的時光？可記得藝術節中的笑語？可記得運動會上的汗水？楊森，是你逗我歡笑，讓學習之余多了一份輕松；文桓，是你給予幫助，讓我思路更加開闊清晰；齊濟，是你帶來感動，和我一路高歌走下去。我記得我曾經和許多同學發生爭執，但那些不快都在時間里一笑了之；我記得班級晚會上悠遠的歌聲，精彩的表演讓人回味無窮；我記得拔河比賽上揮灑的汗水，堅定的目光與繃緊的雙腿代表了我們對勝利的渴望。回過頭來看，這一幕幕竟如此清晰地刻印在我的心里，無法抹去。每一件事，每一份記憶都是時間之河里的一朵小浪花，或難忘，或難舍，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，一曲離殤，終有一別。
“鳳凰花開，一處相思，兩處閑愁。”生本小組恐怕是這段時光里最難忘的記憶。從星火到光之晨曦，再到耀陽威鳴，到現在的優越，我帶領過五批組員，和二十名同學組成過小組。我記得星火時，四人均在班級前二十的輝煌；我記得光之晨曦時，組員對骨折的我的照顧；我記得耀陽威鳴時，全班唯一的“全男生”組；我記得優越時，六人團結一心勇往無前的氣勢；我記得現在的小組，所有人團結互助比學趕幫的激情。滿滿的回憶，滿滿的美好，在這之中，博超同學和我同桌最久，連續四個學期都是我的組員，他是一個愛笑的大男孩，他帶給了我許多溫暖；在這之中，逸飛變化最大，記得最開始他有點愛哭，每次經歷了我的怒吼洗禮會默默擦淚水，后來我沒吼過，他也沒再哭過；在這之中，最古靈精怪的是興鑫，她時而靜坐，怒斥噪音，時而好動，惹前惹后，但她也在努力向前，為夢想而奮斗。小組的分散只是短暫的告別，相信再聚我們都是更好的自己。
我不知道我是否有勇氣和這些伴我一起成長的人道別。我害怕看到他們遠去的身影；我不知道我是否有勇氣給老師們一個擁抱，我害怕看到離別的淚水；我也不知道我是否有勇氣給曾經鬧矛盾的同學說聲抱歉，我害怕看到不屑的眼神。光陰似箭日月如梭，春夏交替四季變幻，我們的臉龐留下了歲月的痕跡，三年之后的今天，我們不再是那時的懵懂少年，而是可以獨當一面的青年了。為了未來我們在奮斗，為了六月，我們在拼搏。六月是戰場，也是散場；是結束，也是開始；是終結，也是新生：這是我們初中生活的終點站，也是我們高中生活的`起點站。六月后，收起過往的夢里流蘇，塵封歲月里的蜚短流長，美好的回憶，我們終要成長，終究要經歷“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的感傷，可回憶不能成為前進的羈絆，我們總要離開，總要成熟。
暫時的分離是下次相聚的開始，這友情歲月里的一切都是最美的風景，我希望沒人忘記彼此，再相聚事還如現在這般親切，也希望每個人都能開拓一片屬于自己的天和地，一如鳳凰花開，霎時爛漫了整個季節。
友情的作文 篇3
她，已經讀初中了。她的人不在這個學校里，可她的影子卻深深烙在我腦海里。
她，叫胡燕婷，是一個假小子，也是我們的大隊長，對我和彩珠百般呵護。以前，我并不看重她對我的照顧，可那件事大大改變了我的想法。
六一到了，縣乒乓球比賽也到了。星期日，全部校隊隊員前去參加乒乓球比賽。早上的.團體賽打的非常順利，我校運動員獲得男子女子團體第一名的好成績。下午，是單打賽。“陳智彥，請到這臺來！”到我了，我疾步走到球場，等待對手。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，對手還沒來，裁判見人沒來，判對方棄權，我一點勁都沒費就進了前八，真高興！可是進前八的第一場會不會碰到我們校隊的啊？我的心情來了個大轉變，這大概就是極樂生悲吧？我找裁判看了比賽安排表，啊！還好，不是校隊的，可是是六小的，實小和六小是我校最強的對手。比賽開始，我發了一個我的絕招“機型球，”（因為我發的球很快可不轉，飛機只快不會攻擊，所以叫機型球）哈哈！對手顯示愣了會兒，想接，球早已飛到球桌外了，嗯，她應該不會接這種球的。我可以利用我的絕招來打敗她，因此，我勝利了。“什么？我、我我、我要跟燕婷打？”我尖叫，燕婷六年了，最后一次比賽我一定要讓燕婷贏，（其實我本來就打不贏她的）對！我上場了，虛張聲勢地喊了幾聲，可是我打著打著，居然忘了自己要讓燕婷贏的，我拼盡全力去打，第一局，我還沒忘，輸了，第二局忘了，糊里糊涂地應了，老師對我說：“智彥啊，這是一次鍛煉的機會，好好努力啊！”我沒聽見，這是后來朋友告訴我的。由于我的超水平發揮，我取得了第三局的勝利。最后一句，決勝局，這局我應了，就取得最后的勝利，輸了，只得聽天由命了。第三局開始，我的眼睛只有球、球桌、對手。我居然贏了！
可我沒笑，因為我突然想起剛才腦中想的，我躲到角落里哭了，我不想讓人看見，珍珍是燕婷的死黨，性格比較暴躁，罵了我三、四句，我哭出聲了。燕婷沒有說我什么，過來安慰我，我被感動了，一直哭，全場人知道了事情的經過，他們沒笑我，卻說我棒，我注視著燕婷，她安慰著我，也許這就是世上的友情吧。
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