實(shí)用的競(jìng)賽方案（范例7篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的競(jìng)賽方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競(jìng)賽方案 篇1
一、目的：
為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，營(yíng)造xxx中學(xué)良好的德育氛圍，提高班主任教師的業(yè)務(wù)能力，積累德育經(jīng)驗(yàn)，深化德育改革，創(chuàng)新德育手段，促進(jìn)感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育的`開(kāi)展，決定本學(xué)期內(nèi)舉行“xxx中學(xué)主題班會(huì)競(jìng)賽”活動(dòng)。
二、競(jìng)賽組別：
初一、初二、初三年級(jí)組
三、主題班會(huì)的主題(內(nèi)容供參考)：
1、法制教育
①法律在身邊②知榮辱、樹(shù)先鋒、做懂法守紀(jì)的好學(xué)生③法律知識(shí)我知多少④法律與我們息息相關(guān) ⑤樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民
2、安全教育
①如何看待生命與安全的關(guān)系?②安全知識(shí)知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。⑥遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程
3、感恩教育
①感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)關(guān)心我。②擁有一顆感恩的心③算算親情賬，感知父母恩④知榮辱、懂感恩、會(huì)做人⑤人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師
4、愛(ài)國(guó)主義教育
①祖國(guó)在我心中②我和共和國(guó)同成長(zhǎng)③祖國(guó)名勝知多少③偉人的故事
5、心理健康教育
①成長(zhǎng)的煩惱②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是偉大
四、主題班會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、布置：根據(jù)主題班會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托班會(huì)主題。
2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì)氣氛。
3、主題：班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。
4、內(nèi)容：班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。
5、形式：班會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)
6、氣氛：能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會(huì)中的主體作用。
7、總結(jié)：班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。
8、效果：班會(huì)能解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生響應(yīng)強(qiáng)烈，效果好
五、評(píng)委：由xxx之春組委會(huì)部分成員組成。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與計(jì)分：
1、 各年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
2、 所有參賽班級(jí)基本分為10分;一、二、三、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別另計(jì)6分、4分、2分、1分計(jì)入xxx之春總分中。
七、活動(dòng)組織注意事項(xiàng)：
1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請(qǐng)，以便德育處統(tǒng)籌安排。
2、各班按德育處統(tǒng)一安排的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，盡量避免過(guò)多班級(jí)同時(shí)舉行，以便大家互相觀摩學(xué)習(xí)。
3、活動(dòng)后各班向德育處提供主題活動(dòng)方案、課件各一份。
競(jìng)賽方案 篇2
一、競(jìng)賽簡(jiǎn)介：
宣布：婦幼保健所“做文明職工、創(chuàng)文明單位”知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始，“做文明職工 創(chuàng)文明單位”競(jìng)賽程序。
本次競(jìng)賽的主題是：做文明職工、創(chuàng)文明單位，促進(jìn)婦幼保健所及婦幼衛(wèi)生事業(yè)提高和發(fā)展。
本次競(jìng)賽是在市文明辦、衛(wèi)生局黨委、工會(huì)、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由婦幼保健所黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部共同舉辦。
二、介紹嘉賓：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的嘉賓：
市文明委：xx
市衛(wèi)生局黨委：xx
市衛(wèi)生局：xx
市衛(wèi)生局工會(huì)：xx
市衛(wèi)生局人秘科：xx
市衛(wèi)生局團(tuán)委：xx
三、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
管理制度《“做文明職工 創(chuàng)文明單位”競(jìng)賽程序》。
四、競(jìng)賽
下面進(jìn)入競(jìng)賽階段，由工作人員宣讀競(jìng)賽規(guī)則并進(jìn)行競(jìng)賽。
五、結(jié)果。
宣布競(jìng)賽結(jié)果。
六、頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)科室頒獎(jiǎng)，請(qǐng)科主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、競(jìng)賽總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
由婦幼保健所黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部共同舉辦“做文明職工、創(chuàng)文明單位”知識(shí)競(jìng)賽到此已圓滿(mǎn)結(jié)束，我認(rèn)為本次競(jìng)賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，本次競(jìng)賽得到市文明委及衛(wèi)生局黨委、工會(huì)、團(tuán)委的.重視和支持，各位領(lǐng)導(dǎo)又親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2、本次競(jìng)賽緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位、“雙糾”及白杯賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)了單位精神文明、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。整個(gè)活動(dòng)組織工作仔細(xì)認(rèn)真，豐富了職工業(yè)余文化生活。
3、參賽選手準(zhǔn)備充分，答題認(rèn)真；職工積極參與，踴躍答題。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程既緊張又活潑，大家賽出了水平、賽出了風(fēng)格取得了喜人的成績(jī)。
今后，我們還將圍繞精神文明建設(shè)和醫(yī)療專(zhuān)業(yè)知識(shí)舉辦多種多樣的知識(shí)競(jìng)賽，希望職工積極參與。
最后，我宣布競(jìng)賽到此結(jié)束。
競(jìng)賽方案 篇3
一、競(jìng)賽目的
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動(dòng)。
二、競(jìng)賽內(nèi)容：根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。限時(shí)120分鐘。
三、參賽對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生報(bào)名與老師推薦相結(jié)合
參賽時(shí)間：20xx年12月21日
星期天，晚上8點(diǎn)30分
參賽人數(shù)：高一、高二、高三
四、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)，年級(jí)各多少名，按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
五、試卷擬定人：高一、高二、高三
參賽場(chǎng)地：（教研室定）
監(jiān)考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三
試卷批改：高一、高二、高三
六、活動(dòng)總結(jié)
競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后試卷批改教師開(kāi)始批改試卷，試卷批改結(jié)束，將參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)交到教研處，由教研室進(jìn)行成績(jī)審核和獎(jiǎng)勵(lì)確定。
七、注意事項(xiàng)：
1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的`個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請(qǐng)監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，組織學(xué)生就坐，強(qiáng)調(diào)把班級(jí)和姓名一律寫(xiě)在左邊密封線內(nèi)。
競(jìng)賽方案 篇4
班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是學(xué)校整個(gè)管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是教書(shū)育人的切實(shí)執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我校將根據(jù)教育局的.要求，舉辦班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
一、參評(píng)對(duì)象必須同時(shí)符合下列三條要求：
1．選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上；
2．5年來(lái)獲得過(guò)校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)；
3．07-08學(xué)年班主任月考中綜合成績(jī)優(yōu)良的。
二、評(píng)比內(nèi)容：
1．資料檢查類(lèi)：看班主任手冊(cè)填寫(xiě)是否較好地反映平時(shí)工作，填寫(xiě)是否完整整潔；
2．應(yīng)知應(yīng)會(huì)對(duì)答類(lèi)：提供案例，根據(jù)有關(guān)教育原理回答問(wèn)題；
3．方案設(shè)計(jì)類(lèi)：根據(jù)提供的主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；
4．情景應(yīng)對(duì)類(lèi)：提供案例，針對(duì)問(wèn)題提出合理的解決方法；
5．演講表述類(lèi)：根據(jù)提供的主題，進(jìn)行演講；
6．綜藝展示類(lèi)：只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。
三、評(píng)比時(shí)間：
我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽，并推選比賽成績(jī)前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級(jí)的比賽。
四、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校成立班主任基本功競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：唐林
副組長(zhǎng)：偉
成員： 沈華吳雄行潘華、蔡妹、云
2．學(xué)校將堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。
3.學(xué)校將按比賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，是否參評(píng)及比賽結(jié)果今后將與職稱(chēng)評(píng)審掛鉤，并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。
競(jìng)賽方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
第十三周
活動(dòng)地點(diǎn)：
閱覽室
對(duì)象：
二、四、六年段每班選送10人
活動(dòng)內(nèi)容：
二年級(jí)查字典比賽（字典自備）
四年級(jí)主題童謠創(chuàng)作比賽
六年級(jí)奧語(yǔ)比賽
具體時(shí)間安排：
二年段星期三下午第二節(jié)課
四年段星期四下午第二節(jié)課
六年段星期五下午第二節(jié)課
備注：一、三、五年段的老師負(fù)責(zé)各自相對(duì)應(yīng)年段的出卷、監(jiān)考、評(píng)卷、打印獎(jiǎng)狀、公示事宜
第二次主題沙龍時(shí)間改在下周三下午，請(qǐng)發(fā)言的'老師做好準(zhǔn)備。
20xx年春
競(jìng)賽方案 篇6
“感受行走力量 徒步健康人生 XX物業(yè)徒步競(jìng)賽”主持串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家上午好！
歡迎來(lái)到“感受行走力量 徒步健康人生 XX物業(yè)徒步競(jìng)賽”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為強(qiáng)健員工體魄，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競(jìng)賽。通過(guò)徒步活動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)員工之間的交流，提高員工合作和堅(jiān)忍不拔的精神。
今天室外的溫度很低，風(fēng)力較大，但我能夠深切的感受到大家飽滿(mǎn)的熱情，因?yàn)槲覀兪球湴磷院赖腦X物業(yè)人。
下面我介紹一下今天的裁判，是我們物業(yè)公司常務(wù)副總經(jīng)理的XXX
參賽隊(duì)伍：
比賽流程：1、從月亮島為起始點(diǎn)--中途在佳兆業(yè)位置發(fā)放水并清點(diǎn)人數(shù)換發(fā)中轉(zhuǎn)卡--新鴨綠江橋前，沿江邊進(jìn)行徒步。
比賽規(guī)則：1、整隊(duì)全隊(duì)人員第一個(gè)全部達(dá)到終點(diǎn)為優(yōu)勝 2、任何人不得在路邊基石以下行走
3、比賽途中不可換人，達(dá)到終點(diǎn)以胸前團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)和
中轉(zhuǎn)卡雙項(xiàng)為確認(rèn)。
大家都清楚比賽規(guī)則了吧？
再此需要大家注意來(lái)往車(chē)輛及自身安全，互相協(xié)作，發(fā)揮友誼第一比賽第二的團(tuán)隊(duì)精神，最后預(yù)祝大家取得好成績(jī)！
請(qǐng)裁判員宣布比賽開(kāi)始。
恭喜大家經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的徒步到達(dá)我們此次徒步的'終點(diǎn)，我們此次第一個(gè)達(dá)到終點(diǎn)的是 隊(duì)的 ，用時(shí) 分鐘。整隊(duì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)是 對(duì)，用時(shí) 分鐘，讓我們以熱烈的掌聲祝賀 隊(duì)獲得“感受行走力量 徒步健康人生 XX物業(yè)徒步競(jìng)賽”的優(yōu)勝獎(jiǎng)！請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員們到前面領(lǐng)取獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及合影。
鼓掌。。。。 頒 獎(jiǎng):????
感謝同事們的熱情參與，通過(guò)今天的徒步活動(dòng)希望能讓大家懂得團(tuán)結(jié)合作的意義，只有同心協(xié)力才能達(dá)成目標(biāo)，我們的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有個(gè)人英雄，只有集體力量。也希望大家把今天的熱情和狀態(tài)延伸到實(shí)際工作中，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情出色的完成工作任務(wù)。活在當(dāng)下，活的精彩！最后，我宣布“感受行走力量 徒步健康人生 XX徒步競(jìng)賽”到此結(jié)束，謝謝大家！
獲獎(jiǎng)部門(mén)人員合影留念、全體人員合影留念
關(guān)于開(kāi)展冬季徒步競(jìng)賽的實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的
為強(qiáng)健員工體魄，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競(jìng)賽。通過(guò)徒步活動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)員工之間的交流，提高員工合作和堅(jiān)忍不拔的精神。 二、活動(dòng)宗旨
磨練意志、鍛煉體魄、快樂(lè)行走、精誠(chéng)合作 三、活動(dòng)內(nèi)容 江邊8公里徒步 四、活動(dòng)組織
裁判員：XXX 主持人：XXX 后勤保障：XXX 現(xiàn)場(chǎng)照相：XXX
XXX在物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)評(píng)比活動(dòng)的具體組織協(xié)調(diào)工作。 五、 活動(dòng)時(shí)間
12月14日星期六上午9:00，月亮島橋上集合. 六、 行程路線
月亮島橋上——佳兆業(yè)樓盤(pán)——新鴨綠江大橋（中鐵山鴨綠江項(xiàng)目部前）（9公里）。
七、參賽隊(duì)伍分組及比賽規(guī)則
由各分公司、各部門(mén)組成參賽隊(duì)伍。
要求：1.每隊(duì)男隊(duì)員10人，女隊(duì)員5人。請(qǐng)參考以上人數(shù)，安排每個(gè)部門(mén)參加人員。項(xiàng)目經(jīng)理為本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。保安跟隨各服務(wù)項(xiàng)目參賽。
報(bào)名方式：由各分公司、各部門(mén)于12月10 日前上報(bào)參賽人員名單至品質(zhì)部（附表一）。
比賽規(guī)則：各參賽隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝隊(duì)。
八、預(yù)計(jì)費(fèi)用
藥品、水：200元 團(tuán)隊(duì)標(biāo)致及號(hào)碼牌：100元 團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)品15份。 九、注意事項(xiàng)
1. 等候；
2. 3. 4. 5. 用具。
6. 7. 全。
8.各位隊(duì)員應(yīng)注意個(gè)人安全，不允許駕車(chē)等違規(guī)現(xiàn)象，若違規(guī)則取消比賽成績(jī)。
9.愛(ài)護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁將垃圾遺留在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束后，將廢棄物分類(lèi)裝好并臵于垃圾分類(lèi)箱內(nèi)。
十、路線圖
活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員不得單獨(dú)行動(dòng)，不得酗酒，如違反造成比賽過(guò)程中相互照應(yīng)，保證全體參加人員的人身及財(cái)務(wù)安
不良后果時(shí)，自負(fù)其責(zé)。
徒步期間由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、帶隊(duì)、隊(duì)伍按照指引路線沿江邊行走，參賽人員不得在人行道以個(gè)人裝備 ：背包、徒步或運(yùn)動(dòng)鞋、注意穿著保暖衣物。 個(gè)人物品：毛巾、水壺、個(gè)人常備藥品藥品等個(gè)人物品和
聯(lián)絡(luò)等工作。領(lǐng)隊(duì)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況有臨行決定的權(quán)利。 外的區(qū)域行走，若違規(guī)則取消比賽成績(jī)。
活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，過(guò)期不予
附件1：報(bào)名表（_12日_前交至品質(zhì)部）
競(jìng)賽方案 篇7
為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃，將在本學(xué)期末舉行20xx年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。現(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。
一、比賽年級(jí)：
五年級(jí)
二、參賽人員選拔
（1）校級(jí)選拔比賽由各校自行組織。
（2）市級(jí)比賽：根據(jù)年報(bào)數(shù)，班級(jí)數(shù)在5個(gè)以?xún)?nèi)的，每校1位選手；超過(guò)5個(gè)班的`，每校2位選手。
三、比賽方式：
（1）比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場(chǎng)，參加第一部分競(jìng)賽；然后進(jìn)入第二賽場(chǎng)，參加第二部分競(jìng)賽。
（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。
朗讀：內(nèi)容源自五年級(jí)教材（上、下冊(cè)）中各單元的對(duì)話(huà)和閱讀材料。（partc和recycle的內(nèi)容除外。）約30秒內(nèi)可以完成。
造句：共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的句子必須包括這兩個(gè)詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：
詞匯：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說(shuō)話(huà)。
單詞朗讀：朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語(yǔ)音知識(shí)推測(cè)出發(fā)音的。
看圖說(shuō)話(huà)：看一幅圖片，說(shuō)出至少5個(gè)句子，或者形成一個(gè)小篇章。
四、評(píng)分項(xiàng)目
（1）篇章朗讀（20分）：語(yǔ)音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評(píng)分。
（2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語(yǔ)法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評(píng)分。
（3）單詞朗讀（20分）：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評(píng)分。
（4）看圖說(shuō)話(huà)（30分）：語(yǔ)句數(shù)量，語(yǔ)句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評(píng)分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（1）參加市級(jí)比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。
校級(jí)選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級(jí)比賽的選手，另外上報(bào)2位學(xué)生，為桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。
六、其他事項(xiàng)
（1）每個(gè)部分的比賽中，只有開(kāi)始和結(jié)束的
提示音，中間無(wú)
提示。需要選手自行把握進(jìn)程。
（2）各校在5月31日前，將參加市級(jí)比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)的學(xué)生的姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師上報(bào)到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com
桐鄉(xiāng)市教研科研室
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