感謝那個(gè)為我提燈的人作文（通用48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 1
有這樣一個(gè)人，她在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，在我困難時(shí)幫助我。她手執(zhí)明燈，照亮了我人生的路。她就是與我日夜相伴的——媽媽。
我坐在教室內(nèi)，看著窗外，心里躁動(dòng)不安。此刻已入夜，天空撕下了他和藹的面具，露出了深藏其下的猙獰面孔，化身黑色巨獸，似要吞噬一切。忽地下起了淅淅瀝瀝的小雨，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。我心中已如亂麻，剪不斷，理還亂。我沒(méi)帶傘啊！忽又聽(tīng)一聲驚雷，一道白練滑過(guò)天際，如利劍一般撕裂天空。烏云好像打開(kāi)了閘門(mén)，一條條瀑布自高空傾瀉而下。狂風(fēng)席卷而來(lái)，似千軍萬(wàn)馬沖撞著一切，轟隆隆的雷聲似被雷打的戰(zhàn)鼓，為雨和風(fēng)助勢(shì)。
放學(xué)了，我卻只能站在走廊上望“洋”興嘆，傾盆大雨構(gòu)成了一道圍墻，將我困住。爸爸加班，媽媽開(kāi)會(huì)，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！刺骨寒風(fēng)透過(guò)衣服穿來(lái)陣陣涼意，凍得我直哆嗦。正當(dāng)我郁悶至極時(shí)，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)人影——是媽媽?zhuān)〈龐寢尩搅私埃也趴辞宄獘寢尩囊路缫褲裢福驗(yàn)樘眮?lái)找我，傘都不能拿穩(wěn)，頭發(fā)上的雨水直往下滴。“給，傘。”媽媽的臉上寫(xiě)滿了疲憊，看得我眼眶一陣濕潤(rùn)。
媽媽的.愛(ài)不僅照亮了我的身體，還照亮了我的內(nèi)心。
有一陣子，我忽然迷上了籃球。每周六都要去練練，平常在家，也是有空就練。但正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，我這也僅是三分鐘熱度。才不過(guò)一個(gè)月，我就有些憊懶，不想練了。媽媽勸我：“你不是挺喜歡籃球的嗎？可不能半途而廢啊！”我經(jīng)過(guò)媽媽的激勵(lì)，繼續(xù)練起籃球來(lái)。
感謝您，媽媽?zhuān)∧樟亮宋业娜松罚瑸槲翌I(lǐng)航。感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 2
從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類(lèi)靈魂的工程師跨越了漫長(zhǎng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對(duì)她的印象很特別。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。
劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的'人一樣清秀干練，與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評(píng)語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo)，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺(tái)劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè)趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì)用巧妙的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè)的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂(lè)于助人的好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當(dāng)天的知識(shí)仔細(xì)的講給我，直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請(qǐng)了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導(dǎo)，老師沒(méi)有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì)改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您是暖陽(yáng)，照亮了我的世界，溫暖了我的身軀；您是和風(fēng)，吹走了我的無(wú)知，清醒了我的思想；您是那個(gè)提燈的人，為我指明了前進(jìn)的方向……
小時(shí)候，我的思想是一片混沌，天昏地暗。這不可怕，可怕的是我對(duì)此一無(wú)所知。原本，我該一直愚昧無(wú)知然后碌碌無(wú)為，直到遇見(jiàn)了您，我的老師。
可能，對(duì)您來(lái)說(shuō)我僅是萬(wàn)千學(xué)子中的一粟米粒。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，您卻是我的再生父母。
是您，如一個(gè)喜鵲，告訴我什么時(shí)候該干什么；是您，如一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我踏上學(xué)習(xí)道路；是您，如一個(gè)打更人，幫我驅(qū)散內(nèi)心的.黑暗，使我能心無(wú)旁騖的沉浸在知識(shí)的海洋。
可惜，日月如梭，馬上又要說(shuō)再見(jiàn)了呢。俗話說(shuō)：鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。或許過(guò)個(gè)幾年您可能就會(huì)忘記我，但是我不會(huì)。每當(dāng)說(shuō)起從前跟您在一起時(shí)的畫(huà)面便會(huì)一幅幅的像流水般經(jīng)過(guò)腦內(nèi)，內(nèi)心也不知不覺(jué)涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得，您第一次見(jiàn)到我們時(shí)的微笑；第一次陪我們上晚自習(xí)時(shí)的身影；第一次為我們考試成績(jī)不理想而擔(dān)心……現(xiàn)在記得，以后更不會(huì)忘。
“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師啊，感謝您以歲月為燈，以精力為芯，用那微弱的光芒盡可能的為我們照亮通往明天的路，感謝您，那個(gè)一直默默提燈的引路，而不求索取的人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字；謝謝！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 4
我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人，尤其是鋼琴，看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物，我暈頭轉(zhuǎn)向。但是，有一位鋼琴老師，為我點(diǎn)了一盞燈，讓我看清了方向。
一年級(jí)，我和我的家人一起搬到了三小附近，在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗，還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的`時(shí)候，我也總是愁眉苦臉。看著路邊那些盡情玩耍的同學(xué)們，也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。
就這樣，一直到了二年級(jí)，老師讓我考級(jí)。“考級(jí)！怎么可能，我不要考級(jí)！”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō)：“干什么呀？大驚小怪的。考級(jí)能展示你的水平。”這件事過(guò)后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō)：“為什么讓我考級(jí)，我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀！就算我去考了，我見(jiàn)了考官，也會(huì)立馬變成白癡，一個(gè)音都彈不出來(lái)。”
媽媽受夠了我，便給楊老師說(shuō)。楊老師聽(tīng)了后，并沒(méi)有生氣，而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，天使般溫柔地說(shuō)：“稼合，你要知道，考級(jí)并不是什么不好的事情，考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看，那些大哥哥、大姐姐，彈得多么美妙動(dòng)聽(tīng)，你是不是很羨慕他們？沒(méi)錯(cuò)，別看他們現(xiàn)在這么厲害，他們可是下了很大的功夫。所以，你一定要明白，這世界上，沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的。”我頓時(shí)恍然大悟，仿佛明白了人生真理。楊老師也開(kāi)心地對(duì)我笑了起來(lái)。
后來(lái)，我苦練彈琴，連續(xù)考上了六級(jí)，我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師！讓我懂得了成功的真理，為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 5
人生道路上，難免會(huì)有迷茫的時(shí)候，感謝你提燈，為我照亮了前行的道路。 ————題記
“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試后得到了滿意的成績(jī)時(shí)，媽媽心里像開(kāi)了花一樣，高興地對(duì)我說(shuō)。此時(shí)的我，也十分激動(dòng)，笑得咧開(kāi)了嘴。可是，誰(shuí)又能知道，在這開(kāi)心背后，有著不為人知的艱辛付出呢？
在離期末考試不到三個(gè)星期的時(shí)候，我的奮斗計(jì)劃開(kāi)始了。在這之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發(fā)揮。一天晚上，在我面對(duì)著不理想的模擬考成績(jī)而感到心灰意冷時(shí)，那個(gè)人點(diǎn)亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的背，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，人是堅(jiān)強(qiáng)的，是什么困難都打不到的，這區(qū)區(qū)的學(xué)習(xí)難道就會(huì)讓你失望？”聽(tīng)了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！從那之后，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)摳難題，一做就是半小時(shí)；早上，我不到六點(diǎn)邊爬起來(lái)背語(yǔ)文以及其他小科目方面的資料。即便如此，媽媽依然會(huì)不知疲倦地陪伴我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。看著我在一次次周測(cè)中不斷進(jìn)步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白發(fā)似乎也少了，嘴角上揚(yáng)的次數(shù)也多了起來(lái)，只要稍坐一會(huì)就會(huì)腰疼的.感覺(jué)不知為什么也沒(méi)了……
終于，期末考試的日子到了。答卷的時(shí)候，我在思考題目的同時(shí)，耳邊也會(huì)回響起媽媽臨考試前對(duì)我說(shuō)的話：“女兒，考試的時(shí)候別緊張，付出是有回報(bào)的，相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”
至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽?zhuān)兄x你在我人生中迷茫的時(shí)刻為我提燈，為我照亮前行的路。我一定會(huì)勇敢地、無(wú)所畏懼地一直向前走！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 6
六歲一一渴望那燈光
在無(wú)比稚嫩的年紀(jì)，被無(wú)比黑暗的夜編織了無(wú)法言喻的夢(mèng)，穿舊巷，過(guò)回廊，兩人一燈一傘，和那渴望的目光。
雨落成滴，花落秋殤，在漫長(zhǎng)漆黑的夜里，一個(gè)人的歸途難免悲傷，小時(shí)候在黑夜中迷茫，令我害怕至極，所以我渴望街道上星點(diǎn)燈光和父親為我照亮的路。
北風(fēng)呼嘯，暴雨將至，我至今仍然記得那無(wú)比寬厚的身軀為我遮風(fēng)擋雨，那盞燈，永遠(yuǎn)為我長(zhǎng)明不滅。
十二歲一一躲避那燈光
昏黃燈光下，只見(jiàn)一學(xué)子左手執(zhí)卷，右手握筆，眉頭緊鎖，整個(gè)人心事重重，所謂少年老成，便是如此吧。
誠(chéng)然，不像經(jīng)歷了半生風(fēng)雨，但也變得面目全非，歲月不僅溫柔了時(shí)光，也荒涼了物是人非，不知為何，當(dāng)年那個(gè)追逐黎明的少年，在秋風(fēng)送爽，點(diǎn)點(diǎn)星光之下，卻顯得無(wú)比冷靜從容。似乎有了這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟。在季節(jié)的'車(chē)上，如果你要提前下車(chē)，請(qǐng)別推醒裝睡的我，那樣我就可以沉睡到終點(diǎn)，假裝不知你已離開(kāi)，在最美的年紀(jì)鋒芒畢露，我不該擁有太過(guò)熾熱的夢(mèng)。
十三歲一一重溫那燈光
正值青春叛逆的我，無(wú)法直面那刺眼的燈光，滿身風(fēng)雨，孑然一身又歸來(lái)，在我于暗月徘徊時(shí)，我遇見(jiàn)了一束燈光，他像流光溢彩的噴泉給我以洗禮，雖然稍縱即逝，我卻明白黑暗中的光明雖然短暫，但它屬于我。
也許會(huì)在多年后的某個(gè)夜晚，從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下，沒(méi)有燈光，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)論如何追索，也逐漸沒(méi)落，只有那盞燈，長(zhǎng)明不滅。
彎月勾破了黑夜的黑色斗篷，乍看有股鋒利和凌厲，群星隱耀，一如我看不到溫柔光亮的征程，沒(méi)落已不復(fù)存在，只因父親，那盞燈。
即使在前進(jìn)的路上，摻雜一絲奮斗的苦澀，卻能擁有無(wú)盡的芬芳，在屬于自己的叢林里，踏馬尋花逐鹿天涯。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 7
感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”，讓我喜歡上了英語(yǔ)。
小學(xué)五年級(jí)以前，我對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)好感也沒(méi)有，覺(jué)得特別難學(xué)。發(fā)音要發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，什么詞后面就要跟什么詞，復(fù)數(shù)還分好幾種，感覺(jué)都快煩死了。
雖然媽媽在四年級(jí)的時(shí)候，就給我報(bào)了一對(duì)二的英語(yǔ)班，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)不感興趣，始終沒(méi)有多大起色。
在我四年級(jí)暑假的時(shí)候，哥哥大學(xué)畢業(yè)回來(lái)了，媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語(yǔ)單詞不會(huì)的時(shí)候，都會(huì)想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時(shí)候一些單詞或句子我總是錯(cuò)，他也是會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我。雖然他會(huì)著急上火，但總是很溫柔地、耐心地跟我解說(shuō)犯錯(cuò)的地方。
哥哥只要待在家里就會(huì)跟我講英語(yǔ)，雖然剛開(kāi)始有些聽(tīng)不懂，但是哥哥每天都跟我練習(xí)，不久我也能說(shuō)出流利的口語(yǔ)了。每次期末口語(yǔ)考試，我也沒(méi)有讓他失望，回回都有好成績(jī)。就連上次去美國(guó)玩，哥哥提醒我：自己要買(mǎi)什么東西，都得自己用英語(yǔ)說(shuō)。所以只要有哥哥在，我的'口語(yǔ)就一直在進(jìn)步。
哥哥的努力沒(méi)有白費(fèi)，我對(duì)英語(yǔ)的興趣與日俱增，哥哥也更耐心地教我。
五年級(jí)開(kāi)始以后，我的英語(yǔ)就有了很大的進(jìn)步，每節(jié)英語(yǔ)課我都會(huì)積極地發(fā)言，英語(yǔ)課也是我最開(kāi)心、最愿意聽(tīng)的課。漸漸地，英語(yǔ)便成為了我最優(yōu)秀和最喜歡的科目。
現(xiàn)在，我上初中了，哥哥讓我每天練習(xí)的口語(yǔ)，也終于可以用了。現(xiàn)在的我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬镞�算不錯(cuò)，所學(xué)的初中英語(yǔ)我也說(shuō)得很好。
感謝你，哥哥！是你在我的人生路上為我提燈，感謝你讓我喜歡上了英語(yǔ)，幫助我練習(xí)口語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為了我最優(yōu)秀的一門(mén)學(xué)科。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 8
在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜中，當(dāng)家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時(shí)，我整個(gè)人都沉浸在這安靜的深夜里，身心疲憊，就在此時(shí)，為我提燈的你給我?guī)チ斯饬粒瑸槲业氖澜鐡纹鹨黄饬痢?/p>
寒夜中，你為我點(diǎn)亮奮斗之燈
窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著，當(dāng)別人進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而我卻在做著似乎永遠(yuǎn)做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅(qū)散困意，就在這時(shí)，房門(mén)嘎吱響了，爸爸端著一杯白開(kāi)水，并叮囑了我兩句，讓我早點(diǎn)休息，又悄悄關(guān)上了房門(mén)，走了出去。我望著這杯平淡無(wú)味的的白開(kāi)水，它雖沒(méi)有牛奶那么營(yíng)養(yǎng)豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的生命帶去了光亮。
成功時(shí)，你為我點(diǎn)亮警醒之燈
“耶！太棒了”考試結(jié)果出來(lái)了，看到結(jié)果的.我欣喜若狂，成績(jī)還不錯(cuò)。放學(xué)后，我像一只狂奔的小鳥(niǎo)，想要?dú)w巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂(lè)。回到家，我把成績(jī)單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟著緊張起來(lái)，撲通撲通的跳。隨后，眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，這時(shí)我才放下心。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)地我說(shuō)“孩子，這次考的是不錯(cuò)，但是我要提醒你，在勝利面前，你要?jiǎng)俨或湥辉谑∶媲埃阋獢〔火H。你可千萬(wàn)別被這次考試沖昏了頭。”“恩，我知道啦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認(rèn)真地回答著。你那一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)都是對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，為我的成長(zhǎng)之路撐起了一片光亮。
在一年四季中，你無(wú)時(shí)無(wú)刻地提著燈，為我照亮成長(zhǎng)春夏秋之路，為我的人生添加光亮。
夜空還是你么黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜里靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會(huì)遍灑爛漫的春光。
看吧，遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)而親切！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 9
巨大的日輪將沉進(jìn)山脊線之下，一點(diǎn)一點(diǎn)地從大地上回收著陽(yáng)光，把天空中的云燒成火焰般的顏色。夜色越來(lái)越濃郁，鋪天蓋地的黑暗席卷了整片天空。路燈在片刻后亮起，白色的燈桿在燈光下微微泛黃，貼滿各式小廣告，部分白漆剝落，內(nèi)部紅銹斑斑。他在路邊挺得筆直，昏黃的燈光照亮了陰暗的一隅，就像我的父親。
父親不高，卻顯得挺拔。在我眼中，他手中永遠(yuǎn)提著一盞燈，燈明：父愛(ài)。
深秋，晨。體育老師的`發(fā)令槍一響，我滿懷信心地沖了出去，滿臉盡是堅(jiān)毅——1.5千米，對(duì)六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的障礙。一圈，兩圈……時(shí)間飛快，七八個(gè)人在我身后不依不饒地跟著，發(fā)出粗重的呼吸聲。我在心中默念：跑，快跑!
突然，腳下一絆，左腳踢到右腳上，臉朝下平拍在地。好好好好好疼!來(lái)不及多想，我掙扎著起身，顧不上流血的鼻子，拼命向前。但一切已然徒勞。后面的同學(xué)如風(fēng)般從我右側(cè)掠過(guò)。鮮血在跑道上暈出一片深色，好像汗水。
我回望跑道上的父親，他不像其他人那樣狂熱地大喊，只是默默地望著我，一個(gè)勁地鼓掌，目光堅(jiān)定。
“啪，啪，啪……”掌聲一下，兩下，三下……掌聲不大，淹沒(méi)在如潮的掌聲、吶喊聲中，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，卻如一支利箭，直擊我的心靈，傳遞的是堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣。
多少個(gè)早晨，父親也是這么陪我練長(zhǎng)跑。當(dāng)我想到放棄，他總鼓起掌來(lái)。他不說(shuō)話，但我知道，他想說(shuō)：不能放棄!晨霧彌漫的操場(chǎng)上，掌聲縈回。
我重拾信心，雙腿如一張蓄力的弓，交錯(cuò)，提速，沖刺!
父親在終點(diǎn)等。眼淚再也抑制不住，脫閘般涌出。父親想說(shuō)什么，最后卻什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，拿著濕巾的手放下了。
父親的手中永遠(yuǎn)提著一盞燈，一次次驅(qū)散了我心中的陰霾。
謝謝您，父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 10
誰(shuí)的青春不迷茫？在這條人生的磕磕絆絆的路上，我手里拿著一只小船，眼前不時(shí)有朦朧的霧氣，但總有人端著一盞燈來(lái)照亮我。
期中考試沒(méi)發(fā)揮好。激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我震驚。我就像一只迷失在森林里的鹿。一直覺(jué)得濃霧過(guò)后危機(jī)更大。那段時(shí)間，臉上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)笑容，我開(kāi)始變得沉默。她闖入了我的世界。
我對(duì)她的到來(lái)感到驚訝。這位校長(zhǎng)是怎么找到她寶貴的周末時(shí)間來(lái)找我的？
你媽媽讓我?guī)湍銓W(xué)數(shù)學(xué)。她微笑著慢慢說(shuō)道。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許她的笑容只是對(duì)我的嘲諷。我不想對(duì)她說(shuō)什么，所以我保持沉默。房間瞬間安靜下來(lái)，只留下手指敲擊鍵盤(pán)的`咔嗒聲。她放下書(shū)包，抬頭直勾勾地盯著我，我卻不理她。
你說(shuō)完沒(méi)？她抓起電腦沖我吼。我愣住了，這和她平時(shí)安靜柔和的說(shuō)話方式完全不同。你認(rèn)為你能在作文中逃脫分?jǐn)?shù)嗎？她撅著嘴，大眼睛憤怒地盯著我。那些在困難面前只能逃避的都是懦夫！這次你可能犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是如果你繼續(xù)這樣下去，這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)變成永遠(yuǎn)！我驚訝地看著她。好成績(jī)是怎么來(lái)的？如果不努力，怎么能取得好成績(jī)？我默默地坐著，她的話像一把有力的錘子，打破了我心中沉重的枷鎖；她的話就像一陣強(qiáng)風(fēng)，吹散了困住我的濃霧。在無(wú)邊的黑暗中，她的話，像一盞明燈，給了我一片光明。
她冷靜了一會(huì)，平靜的對(duì)我說(shuō)：你是要放棄還是繼續(xù)前進(jìn)？作為你以前的同學(xué)，我尊重你的選擇。我慢慢拿起散落的書(shū)，抱歉地對(duì)她笑了笑：當(dāng)然，我選擇了往前走。她舉起手掌，示意和我打。我們相視一笑。
如果我們把生活比作大海，她是一座燈塔，在黑暗中尋找我的目標(biāo)。謝謝，讓我振作起來(lái)。也許，以后我還會(huì)遇到很多失敗，但我一定會(huì)記得你給我的光明和力量。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 11
漫漫長(zhǎng)路，總有一個(gè)提燈的人，為你照亮前行的路。
考試臨近，班級(jí)氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”，我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績(jī)單。
我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn)，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是，老師一開(kāi)口，那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo)，撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語(yǔ)，引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我，但出乎意料，老師沒(méi)有盯著成績(jī)單，而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無(wú)地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點(diǎn)，即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅(qū)散了周身的迷霧，掙脫了身上的'桎梏。
我輕輕地點(diǎn)開(kāi)電腦上的“成績(jī)單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。
感謝為我提著燈的您，老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 12
手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過(guò)平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人，在殊途陌路行走，也許會(huì)遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來(lái)的恐慌。此時(shí)，那個(gè)提燈的人，默默為我們帶來(lái)了光亮，那是一種愛(ài)的溫暖。
我的中學(xué)老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時(shí)，你是絕對(duì)不可能犯迷糊的，因?yàn)樗歉吒叩亩亲訒?huì)隨著他聲音的抑揚(yáng)頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語(yǔ)言，常常帶給我們一種新奇的體驗(yàn)，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。
其實(shí)，老師上課時(shí)的認(rèn)真起來(lái)，往往更讓我們敬佩不已。因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會(huì)要求我們反復(fù)吟誦，嚴(yán)加檢查，采取一個(gè)都不放過(guò)的措施。因此，背誦課文，我們班從來(lái)不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)。也正因如此，我們班的語(yǔ)文總體成績(jī)也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學(xué)們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。
他是幽默的.引導(dǎo)者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因?yàn)樗男燎诟冻觯攀俏覀冞@些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)、含苞欲放。我們感謝他的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹(shù)立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。
雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中，為我們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮前行的道路，讓我們一路向陽(yáng)！
我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛(ài)的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 13
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”吾心之意，亦是如此。
可否有人為爾“提過(guò)燈”？縱使前方布滿坑洞坎坷充滿黑暗，但她在后面為我提著燈，正是那微弱的“光芒”陪我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的黑暗。
那人烏黑的發(fā)絲里躲著幾絲白發(fā)，皺紋也慢慢爬上了她的臉，隨著時(shí)間流逝，她的.愛(ài)一直不變。母親啊！謝謝您，為我提燈。時(shí)間是個(gè)風(fēng)火輪，永不知疲倦，它輪過(guò)，留下斑駁痕跡。
那次的模擬考試如同一顆耀人眼球的寶石，抹不去。幾滴淚水打濕了試卷上的“六十分”，試去眼淚，看著窗外，想著未來(lái)。我邁著無(wú)比沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，扔下書(shū)包，關(guān)上房間門(mén)坐在地上。房間很黑，而那時(shí)的我應(yīng)該只配待在黑暗里吧？怕又有什么用？您那輕輕的腳步聲，推開(kāi)門(mén)，但并沒(méi)有開(kāi)燈，而是抱著我。“孩子，媽媽知道你難受，但你不要怕，媽媽陪著你呢，你現(xiàn)在要做的是鼓起勇氣啊，面對(duì)困難，而不是一味地頹度，只要你回頭看媽媽?zhuān)瑡寢層肋h(yuǎn)在你身后為你提燈照路。”您那如溫風(fēng)般的話語(yǔ)，是我渴望的救贖。
今后的日子里，我一直在堅(jiān)持，上帝不會(huì)虧待任何一個(gè)愿意付出，肯下功夫的人。那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)在某天讓你看到堅(jiān)持的意義。
母親，我是一支箭，而您定是那張弓，為了能讓我射得更遠(yuǎn)，你不惜將自己彎得很彎很彎。感謝您，在那段最難熬的日子里鼓勵(lì)我，照亮我，讓我有了信心，也讓我懂得了“以手扶額空長(zhǎng)嘆，不如以夢(mèng)為馬，勇向前”的道理。母愛(ài)竟是那么偉大，偉大到讓我無(wú)法用言語(yǔ)形容啊！
感謝您，母親，為我提燈！滾滾紅塵中，有您的陪伴，既使困難重重，我決不懼！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 14
如同墜入混沌，般，周?chē)黄岷冢以诤诎抵袑ふ夜饷鳎蝗挥心敲匆槐K溫暖明亮的燈光照亮了身邊的路，從此之后，那盞燈便永遠(yuǎn)在我周?chē)浑x不棄。
剛出生，我哇哇地啼哭聲宣誓著我的出生，對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知的我，在懵懂中，有一個(gè)人伸出雙手，抱著我，在我心里點(diǎn)亮一盞智慧的明燈。
小時(shí)候，在剛會(huì)走路的那時(shí)，摔倒于我來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當(dāng)我摔倒時(shí)，你不會(huì)跑過(guò)來(lái)扶起我，而是站在我身邊，鼓勵(lì)著我，讓我嘗試著自己站起來(lái)，在黑暗中，那盞燈似乎又亮了些。
長(zhǎng)大后，錯(cuò)誤也一個(gè)接一個(gè)地來(lái)，而你卻從未離開(kāi)，那盞燈也越來(lái)越明亮。
謝謝你，媽媽。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可我知道，你還是會(huì)默默提著那盞燈在我身邊，不離不棄，或許這盞燈上有些許傷痕，那是我對(duì)你的愛(ài)的視而不見(jiàn);或許燈上有些地方非常光亮，那是我對(duì)你滿滿的愛(ài)。我從來(lái)不會(huì)輕易地表達(dá)我的愛(ài)，記得有一次，是老師布置的任務(wù)——要我們送花給母親，當(dāng)我把花遞給你時(shí)，你眼底的歡喜是那樣明顯，我心底也劃過(guò)一絲暖流。
你為了我，不怕苦，不怕累，操碎了心，一路上默默跟隨。而我對(duì)你不但沒(méi)有關(guān)心，還有時(shí)嫌棄你的'啰嗦。
當(dāng)記憶的花伴隨著那盞燈，從斑駁的歲月中嫣然而出，心底便生長(zhǎng)著婆娑的感動(dòng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 15
當(dāng)我在迷霧中，找不到出口時(shí)，她總是站在遠(yuǎn)方，為我照亮前面的路;當(dāng)我被困難襲擊時(shí)，她總是與我并肩作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了困難……
還記得那次，我參加了一個(gè)古箏比賽。那時(shí)的賽場(chǎng)人山人海。而在我上初中以前，我會(huì)怯場(chǎng)，何況那天人那么多。那時(shí)在臺(tái)上，我緊張得眼睛根本沒(méi)有聚焦點(diǎn)，手心都滲出了汗，指甲上的膠布好像和我一樣緊張，變得很松。這時(shí)，我抬頭看了看評(píng)委老師，又看了看她，正巧，她的眼睛與我對(duì)視。當(dāng)時(shí)，我好像不緊張了，重拾了自信，不再懼怕“怯場(chǎng)”這個(gè)惡魔，戰(zhàn)勝了它。于是，我的雙手在箏上奏出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，身臨其境于這首曲子中。一曲終，我向評(píng)委老師鞠了個(gè)躬，便走下臺(tái)。其實(shí)下臺(tái)的那幾步，我感覺(jué)我的腳步像鉛球一樣沉重。然后，我看到了她對(duì)我鼓勵(lì)、贊賞的目光!
有時(shí)，我遇到困難，不知如何解決，是她一步一步地引導(dǎo)我戰(zhàn)勝困難，驅(qū)散我心靈中的烏云!
她，就是我的媽媽。她總是陪伴在我身旁。她，不怨勞苦，照顧著我們一家人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是那么耀眼，保護(hù)著我們一家人，為我們照亮前進(jìn)的`道路!
時(shí)光飛逝，琴音繞繚。在黑暗的天空中燈光顯得如此明亮，在層層白霧顯得如此耀眼。
媽媽?zhuān)兄x您為我提燈!你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐懼!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 16
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景是雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一天空下他們用愛(ài)撒播著希望。
在我的學(xué)校就有這樣的老師，像提燈人一樣引領(lǐng)我找到正確的方向，其中我最感謝的老師是A老師。
在一次期末考試的前兩周，我有些不在狀態(tài)。把期末模擬考試給考砸了。家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的白眼，老師的嚴(yán)肅，讓我如同冰雪交加的夜晚中的那一棵小草，既無(wú)助又無(wú)奈。一連幾天，我都十分頹廢，A老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到辦公室談心。
進(jìn)到辦公室，我直冒冷汗，心想她該不會(huì)像其他的老師一樣要罵我吧，直到看到老師慈愛(ài)的笑容，我的緊張感才有所緩解。老師對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)不理想啊，有沒(méi)有分析自己到底錯(cuò)在哪里？”沒(méi)等我說(shuō)話，老師又接著說(shuō)：“如果你沒(méi)分析過(guò)，那回去必須要好好分析，‘失敗乃成功之母’，只有分析失敗的'原因才能找到成功的方法。”聽(tīng)完了老師的一番話，我豁然開(kāi)朗。
回到教室后，把那張令我傷心的試卷翻開(kāi)來(lái)，我把上面的錯(cuò)題全都認(rèn)真改正過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己有許多都是會(huì)寫(xiě)的，我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣才能取得進(jìn)步。
下一次考試時(shí)，我終于收獲了屬于自己的甘甜——考取了較好的成績(jī)，我高興極了！老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。
A老師，謝謝你在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈，引領(lǐng)我找到正確的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 17
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給予我溫暖，快樂(lè)，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機(jī)會(huì)，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護(hù)你。在我們的眼中，父親總是嚴(yán)格的，令你望而生畏。可在某個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，我改變了對(duì)父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的`窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現(xiàn)在卻逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻。現(xiàn)在，我覺(jué)得他嚴(yán)峻的臉上寫(xiě)著對(duì)我的愛(ài)，眼里流露出對(duì)我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對(duì)我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫(xiě)著這篇，我想起一句話“我很幸運(yùn)，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親。”在我們的生活中，既需要母親的鼓勵(lì)來(lái)穩(wěn)固自信，也需要父親的批評(píng)與糾正，才不致使我們走向歧途。“父愛(ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái)，但對(duì)你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉，無(wú)法雕刻的。
“我愛(ài)我的母親，也愛(ài)我的父親。”這是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家，父愛(ài)雖無(wú)法表露，但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 18
手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記
夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來(lái)——我的父親。
還記得小的時(shí)候，父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走，每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí)，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看著路。我害怕的向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對(duì)我說(shuō)：“不怕，看爸爸為你提著燈呢！〞我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。
時(shí)間過(guò)的飛快，散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手，父親的手也早已沒(méi)有了年輕時(shí)的光澤。一直以來(lái)，我一遍又一遍地聽(tīng)著父親的囑咐，一步又一步地邁過(guò)阻礙。我天真的以為這就叫長(zhǎng)大，但我開(kāi)始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長(zhǎng)、需要我自己去努力，去拼搏的時(shí)候，我又開(kāi)始害怕了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨，甚至放棄。這時(shí)候，您又悄悄地為我長(zhǎng)一盞燈，鼓勵(lì)我、撫慰我，您告訴我青春不是用來(lái)虛度的！照亮了黑暗中無(wú)助的'我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí)，我就會(huì)想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論前方的道路多危險(xiǎn)，你都要勇敢，爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈！〞
感謝我的父親一直為我堅(jiān)決提著燈，唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 19
這時(shí)，身后的男人開(kāi)口了：“明白這是什么嗎？”小男孩思索了一會(huì)兒，搖搖頭。“這是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發(fā)。”小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天了，小男孩又來(lái)了。翠綠的枝葉像要滴下來(lái)，耳邊，蟬鳴伴著鳥(niǎo)鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹(shù)下，享受著難得的涼爽。身后，那個(gè)男人輕輕來(lái)到男孩身旁，說(shuō)：“明白這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的意義在于抓住時(shí)機(jī)，發(fā)揮一切。”
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上頭，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí)，男人又開(kāi)口了：“你應(yīng)當(dāng)明白這是什么吧？”“我明白，這是生命。”“對(duì)，生命的最終輝煌才是最美的.，因?yàn)樗袃r(jià)值，記住，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中堅(jiān)定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬(wàn)物上，透著潔白。那位男孩和男人散步著來(lái)到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問(wèn)道。“對(duì)，來(lái)年春天，那里又會(huì)冒出生機(jī)，記住，生命的價(jià)值在于蟄伏，在于輪回。”小男孩起身，看著那個(gè)男人，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親，你那無(wú)窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過(guò)。
父親，感激你為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 20
誰(shuí)都會(huì)有迷茫黑暗的時(shí)候，自然，所謂患難見(jiàn)真情嘛，如果沒(méi)有幾次黑暗，便永遠(yuǎn)不會(huì)知道哪些人是真心待你，所以說(shuō)感謝經(jīng)歷。我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個(gè)秋天了。那一年?duì)敔斎ナ懒耍盟剖且驗(yàn)樯。乙?jiàn)他的最后一面是在病房。他當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有說(shuō)話的力氣，臉上沒(méi)有血色，輕輕地給我說(shuō)了幾句話便在病房休息。可過(guò)了幾天，媽媽掛了那天接聽(tīng)的電話后便告訴我他去世了，我有點(diǎn)迷茫，又有些傷心，其實(shí)早就想到會(huì)聽(tīng)到這個(gè)消息，但是現(xiàn)在知道了卻還是心里塞得慌。
爺爺生前對(duì)我很好，小時(shí)候，我總是喜歡做在他的腿上聽(tīng)他給我講故事，粘著他讓他陪我溜溜整個(gè)小區(qū)……對(duì)，這真是很久以前發(fā)生過(guò)的事情了。也不知道怎么地，漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些沉默了，在學(xué)習(xí)里面也是什么人都不愿搭理。那段時(shí)間就像一個(gè)與世隔絕的人一樣，明明還很小的我，卻好似看透了一切，當(dāng)真是好笑的。每每放學(xué)看見(jiàn)同學(xué)的'爺爺來(lái)接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂(lè)時(shí)光，強(qiáng)忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個(gè)小孩子。媽媽也時(shí)常擔(dān)憂我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個(gè)消極的情緒。
后來(lái)她覺(jué)得沒(méi)有什么作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現(xiàn)在想來(lái)，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個(gè)提燈的人還是沒(méi)出現(xiàn)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 21
在我的記憶中，總是有這么一個(gè)人，他提著燈，在迷霧中一步步引領(lǐng)著我，為我照亮了未來(lái)的人生路。
上五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí)，我總會(huì)玩玩游戲放松自己，但沒(méi)想到，隨著我年齡的增長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷，就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，心想：這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?嘛，不就放松一下，有啥大驚小怪的？
上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂(lè)方式了。
就當(dāng)我在迷霧中摸索，找不到方向時(shí)，一束亮光出現(xiàn)了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊，他本可以在家睡覺(jué)，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過(guò)去了，我的成績(jī)又回到優(yōu)秀，且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，解答疑問(wèn)。
從此，玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式，它只是我生活的調(diào)味劑，我愛(ài)上了打籃球，還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個(gè)為我提燈的人，在此，我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲：“謝謝！”
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 22
手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記
夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來(lái)——我的父親。
還記得小的時(shí)候，父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走，每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí)，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看著路。我膽怯的向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對(duì)我說(shuō)：“不怕，看爸爸為你提著燈呢！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。
時(shí)間過(guò)的飛快，散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手，父親的手也早已沒(méi)有了年輕時(shí)的光澤。一直以來(lái)，我一遍又一遍地聽(tīng)著父親的囑咐，一步又一步地邁過(guò)阻礙。我天真的`以為這就叫長(zhǎng)大，但我開(kāi)始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長(zhǎng)、需要我自己去努力，去拼搏的時(shí)候，我又開(kāi)始膽怯了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨，甚至放棄。這時(shí)候，您又悄悄地為我長(zhǎng)一盞燈，鼓勵(lì)我、安慰我，您告訴我青春不是用來(lái)虛度的！照亮了黑暗中無(wú)助的我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí)，我就會(huì)想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論前方的道路多危險(xiǎn)，你都要勇敢，爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈！”
感謝我的父親一直為我堅(jiān)定提著燈，唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 23
從我出生的那天起到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)歲月，母親啊，您為我操勞了十二年，您總是無(wú)微不至的照顧我，那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)跌落了，我那時(shí)內(nèi)心十分的沮喪，感覺(jué)自己是因?yàn)樘苛四莾扇靸?nèi)，我整個(gè)人的心情都是低沉的`，而你卻一直在鼓勵(lì)我，但我卻不領(lǐng)情，反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候，我竟然摔了碗筷，悲憤地跑出了家，獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走，我一邊抽噎著，一邊責(zé)罵自己在路燈下蹲著哭泣。過(guò)了二十幾分鐘，您出現(xiàn)在我的身旁，我立馬撲進(jìn)你的懷里，放聲大哭你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“娃呀，你別那么自責(zé)，一次考試失利不算什么，以后努力就行，再說(shuō)了，你現(xiàn)在一個(gè)人跑出來(lái)，萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)我和你爸該怎么辦呢？聽(tīng)話，走去回家你爸也很著急。”那一晚您的話讓我頓時(shí)找到了前進(jìn)的方向，讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親啊，你是我人生道路上的題的人，感謝您在我迷茫的時(shí)候指引方向；感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力；感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)了自己正在長(zhǎng)大，這一路上，我遇到過(guò)很多的人，但是我唯一想感激的那就是您。——題記
母親啊，你額角的皺紋有了白發(fā)，開(kāi)始慢慢代替青絲，手掌慢慢龜裂，您給予了我這么多這么多，我用一生也償還不了！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 24
烈日炎炎時(shí)，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風(fēng)驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時(shí)，如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向，你是否會(huì)心存感激？
時(shí)光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的.過(guò)客，隨風(fēng)而逝；有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請(qǐng)好好珍惜。
也許，我是幸運(yùn)的……
“……你這段時(shí)間怎樣搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ)，看著窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強(qiáng)忍著不要讓她落下。回到座位，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)，我輕輕拭去，不想被任何人發(fā)現(xiàn)。可是，還是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我，說(shuō)：“一次考試代表不了什么，況且你成績(jī)那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對(duì)不對(duì)……”
我靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨，停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng)，流向天際。他還說(shuō)自我以往考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的，內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他，而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以，我就更不應(yīng)當(dāng)放棄了。
雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，生動(dòng)的語(yǔ)言，可是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不明白為什么，也不想明白。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 25
我想用“數(shù)學(xué)逆勢(shì)”來(lái)形容初中生活的我，那時(shí)的我成績(jī)極差，愛(ài)抄作業(yè)，愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，背地里愛(ài)罵老……
我曾背地里罵你，還模仿你說(shuō)地方口音，曾將你的作業(yè)全部選C，那時(shí)的我覺(jué)得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡，并不適合叛逆，但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語(yǔ)一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率達(dá)到百分之九十，我卻遲遲不敢抬頭看你，因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼，但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人？我從來(lái)不信。但事實(shí)使我不得不信，因?yàn)槲易罱K變了。
以后，半夜的書(shū)房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角，那是你寫(xiě)的“加油”。
或許是因?yàn)槠疵蛟S是上天眷戀，我的成績(jī)一步步上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)，如何美麗的措辭，如何高雅的.句子來(lái)形容那么偉大，那么帥氣對(duì)我那么重要的你，但當(dāng)我真的用筆寫(xiě)下這份感動(dòng)時(shí)，平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。
我還太小，沒(méi)有什么來(lái)以回報(bào)，只能在這大聲說(shuō)一句：“謝謝您，謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人。”
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 26
漆黑的路不知哪是盡頭，轉(zhuǎn)眼又到達(dá)了十字路口。走到達(dá)，我不禁想起那個(gè)幫我撥開(kāi)迷霧，尋找到上個(gè)十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個(gè)星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫(xiě)著作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開(kāi)始“思考人生”。實(shí)在覺(jué)得有些無(wú)聊，便打開(kāi)電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時(shí)覺(jué)得快樂(lè)極了。
起初我還擔(dān)心作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，但一想到還有星期天可以寫(xiě)，便放心地玩了。電視機(jī)上不停地閃過(guò)彩色畫(huà)面，而我深陷其中，絲毫未察覺(jué)時(shí)光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的開(kāi)門(mén)聲把在快樂(lè)天堂的我召喚了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來(lái)了。看著媽媽在我書(shū)桌前檢查我的'作業(yè)完成情況，我的心里一咯
噔。果然，媽媽放下書(shū)本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責(zé)備，有后悔……每一種，讓我內(nèi)心慌亂。
終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫(xiě)不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應(yīng)了聲好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶。現(xiàn)在想想，更多的，應(yīng)該是后悔吧。
真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的不想再讓她失望，那種感覺(jué)真的讓我很心痛。
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對(duì)著眼前的十字路口，再回想到上個(gè)十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿感激。
感謝，那個(gè)為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 27
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎樣對(duì)教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫(huà)圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì)構(gòu)成習(xí)慣，已看到不會(huì)的題構(gòu)成依靠的。
隱約中，身后的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，隨即又被輕輕關(guān)上了。看見(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué)，我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。
媽媽推開(kāi)門(mén)，手里拿著一杯熱水，當(dāng)我接過(guò)熱水時(shí)，媽媽對(duì)我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì)，打氣。我抬起頭，對(duì)著媽媽露出燦爛的'笑，盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向?qū)ξ业墓膭?lì)。我一向慶幸，一向感激，有這么一位理解我，關(guān)愛(ài)我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續(xù)苦干，因?yàn)槲颐靼祝浑p關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無(wú)求無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進(jìn)了心里。
這一刻，我的心里充滿了無(wú)限的感激。感激媽媽?zhuān)屑に秊槲姨釤簦樟廖业那斑M(jìn)的路，陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 28
在人的一生中，總有許多陷入迷茫的時(shí)候，使你不知覺(jué)迷失方向，猶豫間喪失自我。但是，這時(shí)候總有一個(gè)提燈的人，把人從暗夜中引出來(lái)，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個(gè)為我提燈的人。
在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)的我因上學(xué)期期末成績(jī)好，曾經(jīng)不可一世，自認(rèn)為“學(xué)識(shí)淵博”。很快，這種驕傲自大的'態(tài)度給予了我“回報(bào)”，五年級(jí)期中考試時(shí)成績(jī)一下滑落到了十名開(kāi)外。想著自己那么聰明卻考了這個(gè)成績(jī)，心里既難受又困惑。
直到有一天，我正在上美術(shù)課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時(shí)老師問(wèn)我怎么了。我只好把原委透了出來(lái)，眼神空洞的巴望著老師。老師走近我，她微笑著，輕輕的拍了下我的肩膀，說(shuō)了一句讓我永生難忘的話——“孩子作文吧，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
這本是一個(gè)人人皆知的道理，但是，在那個(gè)時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要。我終于想通了，想通了我成績(jī)落后的原因。我豁然開(kāi)朗的呆立著，仔細(xì)品味著老師說(shuō)這話的意思。我走出教室時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我拋了一句——“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”
這節(jié)美術(shù)課，我并沒(méi)有學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的技巧，更不記得畫(huà)的是蘋(píng)果還是香蕉，卻明白了怎樣調(diào)整此時(shí)的心態(tài)。我似乎一下子長(zhǎng)大了三歲。
在那之后，我又回到了原來(lái)的我，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)終于又名列前茅了。當(dāng)我懈怠的時(shí)候，當(dāng)我要驕傲的時(shí)候，那兩句話又在我耳邊回響……
我將永遠(yuǎn)感謝那個(gè)為我提燈的人——一位到現(xiàn)在我尚不知道姓名的美術(shù)老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 29
已上初中的我，卻忘不掉那個(gè)陪伴我五年小學(xué)生涯的“哥哥”——我的老師。
剛?cè)胄W(xué)，年少無(wú)知，踏入了新的校園，一切都是新鮮的。突然，一個(gè)1米78的.哥哥闖入了我的視線，我仔細(xì)打量著他，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，櫻桃嘴，他的笑給我留下了很深印象。
開(kāi)學(xué)一周后，就下起了傾盆大雨，整個(gè)天空朦朦朧朧，同時(shí)校園里有許多積水。我剛進(jìn)了班級(jí)，就看見(jiàn)郭老師拿著班后的拖把，忙著跑到了樓梯口，不時(shí)褲腳被水打濕了，我很好奇郭老師接下來(lái)將做的事情，就站在班級(jí)門(mén)口，注視著他，他卷起袖子，拿起拖把，便對(duì)學(xué)校打掃衛(wèi)生的爺爺笑著說(shuō)道：“積水多，還下著雨，您一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái)，我來(lái)幫您吧！”隨即，他兩手同時(shí)握著拖把，從樓梯的一頭把積水運(yùn)到另一頭，就這樣一層一層地……他滿天大汗，手背上青筋暴出，手掌里的汗珠不停地往外冒，看到老師的汗衫，那一顆顆大豆般的汗珠，不禁流進(jìn)了我的心里。
過(guò)了十分鐘后，已完全“竣工”。“梁言，去講臺(tái)上拿張餐巾紙！”“嗯？哦！”起初，我以為他要自己擦手，便將紙遞給了老師，可誰(shuí)知，他卻走向了那位爺爺，并彎下腰微笑著對(duì)他說(shuō)道：“您辛苦了，來(lái)，拿張紙擦下汗吧！”頓時(shí)，我的心被觸動(dòng)了。六年中，郭老師雖是個(gè)語(yǔ)文老師，可他永遠(yuǎn)把道德品質(zhì)教育放在第一位。
郭老師，一位其貌不揚(yáng)的老師，在他的人生字典里，最重要的是“尊重”。他用行動(dòng)告訴我們，用思想告訴我們，他就是我人生中的提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 30
漫漫人生路，我度過(guò)了一個(gè)接一個(gè)的黑夜，那樣的夜，冷清，孤寂，感謝那個(gè)在茫茫黑夜中為我提燈，照亮前進(jìn)方向的人。
我曾迷茫過(guò)，也曾灰心過(guò)，還曾放棄過(guò)。但她的到來(lái)，使我拔開(kāi)迷霸，看到了充滿希望的陽(yáng)光。
她——就是那個(gè)“提燈人”，我的.繪畫(huà)老師——康老師！
她，沒(méi)有華麗的外表，卻有著一顆平易近人的心；她，沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，卻有著一副慈祥的面容；她，沒(méi)有聰慧的大腦，卻有著一雙巧奪天工的手。
康老師待人溫和，我們所有人無(wú)一不喜愛(ài)她。他總是不厭其煩地教大家學(xué)習(xí)繪畫(huà)。不知不覺(jué)間。我發(fā)現(xiàn)每一次進(jìn)畫(huà)室。都是一種體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程。
康老師本是一個(gè)極溫柔的人，可她對(duì)于教學(xué)一點(diǎn)也不含糊。記得有一次畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的十分走神，背還駝得不成樣子。康老師毫不留情的大聲訓(xùn)斥我，我的臉?biāo)查g紅成了一個(gè)蘋(píng)果。那時(shí)我便決定以后要認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。
可是我又一次違背了自己的諾言。
不知是何時(shí)。我竟開(kāi)始討厭去學(xué)繪畫(huà)。于是我以各種理由請(qǐng)假拒絕去繪畫(huà)班。可我終歸躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。我小心翼翼地推開(kāi)畫(huà)室門(mén)，慢吞吞的走進(jìn)去，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。老師走過(guò)來(lái)了。可和我預(yù)料中不同的是，老師依舊是那副和藹可親的面孔，他微笑著拍著我的肩說(shuō)：“明天記得來(lái)早點(diǎn)。”這句話如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如夢(mèng)初醒。從那之后，我便決定奮發(fā)向上，不負(fù)老師重望。
感謝您康老師，感謝您為我點(diǎn)燃那盞指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 31
花開(kāi)花榭，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間我已經(jīng)長(zhǎng)大。回首展望，總會(huì)看到有一個(gè)人提著一盞燈，為我照亮前方的路。他告訴我：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
我愕然，原來(lái)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了啊。兩只手不安的絞著衣角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)：“我……”
最終，我放棄了解釋?zhuān)姓J(rèn)了錯(cuò)誤。“我跟你說(shuō)了多少遍了，你作文可以寫(xiě)的不好，你可以慢慢練習(xí)，但是你必須要誠(chéng)實(shí)。”叔叔降低了聲調(diào)，聽(tīng)得出來(lái)，他在努力壓制心中的怒火。良久，他才重新開(kāi)口，語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“孩子，你還小，你以后的路還很長(zhǎng)，你不能為了一時(shí)的利益而放下最寶貴的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。你走吧，想清楚后再來(lái)找我。”
走出書(shū)店，坐在公園的長(zhǎng)椅上，蕭索的冬風(fēng)把我吹醒，我似乎開(kāi)始理解他。沉重的責(zé)我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫(yī)院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺(jué)，我很感動(dòng)。
啊！媽媽是我的提燈人！我一定要感謝媽媽?zhuān)@個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 32
我的人生道路，并不是那么一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到荊棘，遇到坎坷。但總有一個(gè)提燈的人，照亮了我前方的路。
上學(xué)期期末，我考得非常差，甚至沒(méi)有進(jìn)入前五名，就在全家都在數(shù)落我的時(shí)候，他把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)，
“我知道，這次沒(méi)考好，你自己也很傷心，但是你有沒(méi)有想過(guò)為什么。”
我沉默不語(yǔ)，不到一會(huì)兒就哭了起來(lái)，但是他沒(méi)有安慰我，繼續(xù)說(shuō)，
“你這次就算是得個(gè)教訓(xùn)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一刻，我好像被他的言語(yǔ)所打動(dòng)，決定發(fā)憤圖強(qiáng)。如果沒(méi)有他那番話，我現(xiàn)在都可能對(duì)人生感到迷茫，也就不會(huì)有這樣的覺(jué)悟。
每當(dāng)臨近期末考試，他總會(huì)專(zhuān)程回來(lái)陪我，鼓勵(lì)我，給我打氣，為我加油。而我也覺(jué)得不能辜負(fù)他一片苦心，所以每次考試我都會(huì)全力以赴，畢竟他到底還是我的.爸爸，所以我每次的成績(jī)也都再?zèng)]有讓他失望。
如果我考差了，他不會(huì)懲罰我，而是耐心地教導(dǎo)我，并且教我怎樣去避免這些錯(cuò)誤。在我的人生道路上，還好有他在風(fēng)雨中扶持著我，幫助我，他給我的這些，我實(shí)在無(wú)以為報(bào)。
時(shí)光流逝，我漸漸長(zhǎng)大，他也慢慢變老，一道道皺紋留在了他的臉上。我希望他有個(gè)健康的身體，我希望他不要再變老，我想他長(zhǎng)命百歲。
感謝，那個(gè)為我提燈的他……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 33
黃河滔滔，經(jīng)九曲方能奔騰入海，人生漫漫，輕磨難才能取得成功。人生難免會(huì)遇到一些令人迷茫的事，但往往也少不了為我們引路的人。
父母是孩子的第一任老師，小時(shí)候總是會(huì)有許多不明白的事情，這時(shí)父母便會(huì)告訴我們，何為對(duì)，何為錯(cuò)。
上學(xué)后，老師成了孩子成長(zhǎng)路上的指路人，他們像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，為孩子指引遠(yuǎn)去的方向，避免孩子誤入歧途。
當(dāng)孩子為志向像迷茫時(shí)，是那生活中堅(jiān)守職責(zé)的人，指明了孩子志向在何方，因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)影響了孩子，孩子也想成為他們那樣。
人生中一個(gè)個(gè)的'普通和偉大的人，指明了孩子遠(yuǎn)航的方向。
生活中有那么多堅(jiān)韌不拔的花草，它們也教會(huì)了孩子堅(jiān)強(qiáng)。看他們?cè)趲r石峭壁中生長(zhǎng)，看他們?cè)诟瓯跒┥嫌L(fēng)而立，啊！我也要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。
生活中又有那么多互相幫助的動(dòng)物，它們告訴了孩子團(tuán)結(jié)是如何重要——那渺小的動(dòng)物是螞蟻，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，它們互幫互助，為同伴開(kāi)辟出一條生命的航道。
啊，原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)有如此多的點(diǎn)燈人，為我照亮遠(yuǎn)航的方向……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 34
花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。這一路上我遇到了許多景色，然而我最想感謝的人是你。
從我出生，從那一聲響亮的啼哭開(kāi)始，到現(xiàn)在的初一，14年了，媽媽你總是無(wú)微不至的照顧我，關(guān)懷著我。我呢，卻一直給你添亂，不懂得感激。
那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來(lái)悠去才肯睡。秋末了呀，你的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著，不要你放下。你的病就是那時(shí)落下的吧，可你卻不說(shuō)，獨(dú)自一人擔(dān)著，依舊溫暖的抱著我。
有一次，他們晚上單位有事，不能回家做飯了。放學(xué)后我自己慢吞吞的走回了家，心里想到：唉，這次只能吃泡面了。我拖拖拉拉的打開(kāi)門(mén)，一陣香味撲面而來(lái)，我連忙開(kāi)燈。只記得盤(pán)子上擺著幾個(gè)好我喜歡的菜，一張紙條上面寫(xiě)道：小子，你先自己吃飯。媽媽盡量早點(diǎn)回來(lái)陪你。猛然間，我心頭一暖，那被風(fēng)吹過(guò)的臉頰也在那一瞬間微微泛紅。我坐下來(lái)拿起筷子，夾起一個(gè)火紅的火腿，津津有味，細(xì)嚼慢咽起來(lái)。不知是因?yàn)閶寢尩?廚藝還是被媽媽的心所感動(dòng)，那一頓孤單的晚餐讓我異常激動(dòng)。
我該怎樣感謝你，為我付出這么多，就是為了我好呀。感謝上天，給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 35
啊！感謝為我提燈的人。提燈，可不是真正的提燈，是幫助我，讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的人，就是我偉大柔和的母親。
那一次，我考試才六十五分，所以放學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣地上了車(chē)。到了家，媽媽見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè)，就微笑著說(shuō)：“怎么了，為什么不開(kāi)心呢？”我就只好把原因告訴老媽了。
我本以為媽媽會(huì)很生氣，可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發(fā)，好像在說(shuō)：“這次不行，下一次吧。”
媽媽把我拉到卷了旁，把卷子給我講了幾遍，然后讓我改。此時(shí)，我感到了媽媽的柔和。啊，媽媽是我的提燈人！
還有一次，媽媽拉著我到了河邊。河邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，花朵見(jiàn)了我們們好，柳樹(shù)見(jiàn)了我們擺手，小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的.新聞。蜻蜓高高飛起，告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫(yī)院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺(jué)，我很感動(dòng)。
啊！媽媽是我的提燈人！我一定要感謝媽媽?zhuān)@個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 36
我以前非常沉默，像一個(gè)“隱身人”一樣。有的同學(xué)甚至不會(huì)注意到我的存在。到了三年級(jí)時(shí)，我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學(xué)語(yǔ)文孫老師的“無(wú)心插柳”。
三年級(jí)時(shí)，不知為何，課上舉手的.人少了，以前問(wèn)題拋下來(lái)，“刷刷”很多只小手會(huì)高高舉起來(lái)。可是那堂課中，多個(gè)問(wèn)題拋下，竟無(wú)人高抬“貴手”。課堂頓時(shí)“冷”了，“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手，老師對(duì)我微笑了一下，我站起來(lái)，似懂非懂地回答了幾句話，就迷迷糊糊坐下了。
就在這時(shí)，老師竟然沖著我微笑。同學(xué)也因不會(huì)被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸，也為我這個(gè)“盾牌”鼓掌。我當(dāng)時(shí)嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵(lì)下，收獲了自信還有參與課堂的快樂(lè)。我那天很開(kāi)心，是跳著回家的。
此后，我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學(xué)生。老師拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，只見(jiàn)幾只小手舉起，其中有一只是左手——那個(gè)是我的。我非常自信，而其他同學(xué)的眼神則是飄忽不定的，生怕沒(méi)有舉手時(shí)被老師亂點(diǎn)鴛鴦譜。
我不但成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，且人自信許多，開(kāi)朗不少。現(xiàn)在，感謝那個(gè)在黑暗中給我點(diǎn)燈的人。點(diǎn)亮了我的自信，有時(shí)人只是缺少那一點(diǎn)點(diǎn)的光亮的引導(dǎo)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 37
漆黑的路一眼望不到盡頭，長(zhǎng)路漫漫，走到這里，感謝那些為我提燈，指點(diǎn)迷津的人。
從小到大難免有一些壞習(xí)慣，而那些壞習(xí)慣從被發(fā)現(xiàn)到被改正，總會(huì)有個(gè)幫助我的人，這個(gè)人就是爸爸。
記得那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽都不在家，要到晚上才能回來(lái)。我高興極了，迫不及待的拿起手機(jī)，打開(kāi)電視，抱出一堆零食來(lái)放在桌子上，一邊玩一邊吃，自在極了。
此時(shí)的我早已把爸媽走之前叮囑的要好好寫(xiě)作業(yè)的話拋到了九霄云外。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已到了中午。摸著已經(jīng)差不多吃飽了的肚子，干脆放棄了午餐。
我又打開(kāi)了電腦玩起了游戲。游戲?qū)嵲谔猛媪耍曳路鸨凰粤诵闹牵浟藭r(shí)間。
時(shí)間在我身邊悄然流逝，漸漸的天已經(jīng)黑了。“啪”的一聲開(kāi)門(mén)聲把我從天堂拉回到了現(xiàn)實(shí)。爸爸剛想問(wèn)我寫(xiě)了多少作業(yè)，寫(xiě)完了嗎。然后又扭頭一看，看到書(shū)桌上還沒(méi)有打開(kāi)的書(shū)包。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的看著我，眼神里有責(zé)備，有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。這種眼神令我害怕，比打我罵我還難受。
過(guò)了一會(huì)，爸爸終于打破了這種沉默。爸爸非常嚴(yán)厲的說(shuō)道，寫(xiě)不完作業(yè)不許睡覺(jué)。我默默走到桌子前，打開(kāi)書(shū)包將作業(yè)拿出來(lái)，那一刻我的.后悔都化作淚水，模糊了視線。
爸爸平日里是非常溫柔的，猶如夜空中的明月，散發(fā)出溫和的光。而這一次偶然的嚴(yán)厲，讓我記住了教訓(xùn)，好像黑夜里的路燈，在我走彎路的時(shí)候告訴我正確的方向，指引我前行。
每當(dāng)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)有想玩的念頭時(shí)，總會(huì)想起爸爸那嚴(yán)厲的目光，這種念頭也隨之被消滅。久而久之，這個(gè)壞習(xí)慣也就沒(méi)有了。
爸爸我謝謝您，您是那個(gè)為我提燈的人，總在我犯錯(cuò)時(shí)幫我一起改正，謝謝您。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 38
“煩人，煩人，又要做題”！我又開(kāi)始發(fā)起牢騷。
因?yàn)橐贿B幾次考試都沒(méi)有考好，媽媽便天天讓我除了做題就是背書(shū)。而且雙休假也沒(méi)有休息時(shí)間，不是補(bǔ)課就是寫(xiě)作業(yè)。這種教育，在我看來(lái)就是“填鴨教育”“題海戰(zhàn)術(shù)”。因?yàn)樗鼈儯刮页蔀榱艘恢换\中鳥(niǎo)，井底蛙，沒(méi)有半點(diǎn)自由，何言快樂(lè)，我很不滿。
“叨叨什么？我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么磨嘰的！我小的時(shí)候……”媽媽聽(tīng)我埋怨，也火了，開(kāi)始跟我上“政治課”，讓我知道她是怎么努力的，反思自己是多么不勤奮，唉！媽媽可是老師，我怎么說(shuō)得過(guò)她呢？無(wú)奈，雖然感到十分的郁悶，但我還是不得不重新啃起筆桿，目光呆滯地望著一道道數(shù)學(xué)題。
不知做了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽那壓倒一切的聲音重新響起：“都兩點(diǎn)二十了，還不收拾書(shū)包補(bǔ)課，想遲到是不是？我小的時(shí)候……”再說(shuō)下去，又將是一節(jié)時(shí)間漫長(zhǎng)的“政治課”。我看了一眼媽媽那生氣而變形的.臉，利索地收拾了書(shū)包，飛一般地沖出了家門(mén)，一分一秒也不愿意待在這個(gè)“是非之地”，免得又上媽媽的課。
光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題，補(bǔ)習(xí)的日子時(shí)，終于迎來(lái)了期末考試。我懷著既恐懼又喜悅的心情走進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，我很清楚我即將面對(duì)的是什么……。
寒假飛一般的過(guò)完了，又將進(jìn)入沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)之路，剛一踏進(jìn)教室就看見(jiàn)我的試卷躺在桌子上，看著成績(jī)，我從心底發(fā)出微笑，考的真不賴啊！努力沒(méi)有白費(fèi)，而此時(shí)，我更從心里感謝媽媽?zhuān)菋寢層盟姆绞皆诓粩嗉?lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我進(jìn)步！她就如一個(gè)為我提燈照明的人，讓我看清前方滿路荊棘，讓我勇往直前。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 39
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就注定了我們的緣分，注定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！
從小，我就沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個(gè)夜晚，雖然有奶奶坐在我的床邊，陪我說(shuō)話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽?zhuān)^而掉下眼淚，常常哭著睡著。奶奶便決定：要讓我變得獨(dú)立起來(lái)。
從那以后，幾乎是每年的暑假奶奶都會(huì)帶我去老家小院里住上一段時(shí)間，在那幾個(gè)星期里，媽媽很少來(lái)看我，每天晚上，伴著那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打著打著，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見(jiàn)到了，就會(huì)常常帶著我去房頂坐坐，像小時(shí)候那樣，給我講故事，為我拓展知識(shí)……
當(dāng)夜幕降臨，來(lái)一陣風(fēng)，掠走了所有的煩悶與干燥，在我與奶奶獨(dú)有的二人世界里品讀夏夜的美好，梧桐樹(shù)的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動(dòng)，清晰的脈絡(luò)，向生命的自由伸展……
漸漸地……漸漸地……看著這樣的院子，陽(yáng)光很好的照著，相逢著一株草，相逢著一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹(shù)藤下或房頂上乘涼，聽(tīng)著來(lái)自大自然的音樂(lè)：蟬鳴，蛙叫，蟲(chóng)和聲此起彼伏，透過(guò)梧桐樹(shù)葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹(shù)葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然！
看著這樣的小院，心中對(duì)媽媽的思念，變得透明了：我們都好好的`，只有幾天我們就要回家了，有什么好思念的呢？
在那之后，我不會(huì)再像之前那樣，把對(duì)媽媽幾天不見(jiàn)的思念用淚水來(lái)表達(dá)。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個(gè)小院，喜歡與奶奶共度的美好時(shí)光……
感謝！奶奶！無(wú)論何時(shí)，您都在我身邊陪伴著我，教導(dǎo)著我，在我人生的道路上，為我點(diǎn)亮指明燈！感恩！我的點(diǎn)燈人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 40
在通往人生的道路上是否有人為你點(diǎn)亮一盞明燈，為你指引方向，是否有人做你的燈塔為你點(diǎn)亮前行的路。
是她給予了我生命，是她教我做人，做事，教我許許多多的道理，讓我感受了親情與母愛(ài)。
媽媽?zhuān)瑥男〉酱螅偸悄敲吹拇葠?ài)。每次當(dāng)我吵著鬧著要出去玩，您總是笑著答應(yīng)“好好好。”，然后準(zhǔn)備好后就開(kāi)開(kāi)心心的帶我出門(mén)，看著我東竄西跑。到了過(guò)馬路時(shí)，您總是不自覺(jué)的'握緊我的手，生怕一不留神我又會(huì)亂跑，直到現(xiàn)在這么大了也還是一樣，正在街上走著，到過(guò)馬路時(shí)，您卻會(huì)突然將我的手握得緊緊的。大手拉著小手，滿滿的幸福感與安全感。
媽媽?zhuān)牢彝砩纤X(jué)會(huì)蹬被子，每次晚上起來(lái)都會(huì)為我蓋蓋被子，塞塞被角。特別是冬天，即使您穿的那么單薄，只披一件外套，晚上起來(lái)也會(huì)小心翼翼的為我蓋好被子，塞好被角。您的一舉一動(dòng)總是那么的輕，生怕驚醒了睡夢(mèng)中的我。因?yàn)橛心?xì)心的照料，我才會(huì)每晚都睡得如此香甜，如此溫暖。被角上，有您的余溫和氣味。
媽媽?zhuān)慨?dāng)?shù)搅讼奶欤业淖炜偸呛芨桑@時(shí)您總是會(huì)囑咐我多喝水，而且不能喝涼水，不然會(huì)肚子疼，而我卻經(jīng)常“知道了知道了，好好好，行行行”的敷衍過(guò)去，這時(shí)您卻總是拿起我的杯子，幫我接好水，給我，讓我喝。即使當(dāng)時(shí)我不在旁邊，您也會(huì)端著杯子拿過(guò)來(lái)放在我旁邊，還不忘囑咐我喝掉。杯子上方的水蒸氣，一圈一圈，蕩入我心，溫暖了我。
媽媽?zhuān)鞗隽耍遣皇且矔?huì)加件衣服？晚上是不是也會(huì)蓋好被子，不讓自己凍著？是不是也會(huì)記得不喝涼水？媽媽?zhuān)x謝您，您為我點(diǎn)亮了人生的道路，為我指明了方向，呵護(hù)我成長(zhǎng)，陪伴我左右。
媽媽?zhuān)俏胰松飞系囊晃稽c(diǎn)燈人，感謝有你…
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 41
夕陽(yáng)的余輝中，看著天邊的斜陽(yáng)，恍惚中又想起了你的臉龐。生活中總有一些默默為我們提燈的人，給我們指引方向。
在沒(méi)遇到你之前，我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、熱愛(ài)游戲的人。跟老師吵架，跟同學(xué)無(wú)理取鬧，這都是常事，更過(guò)分的是我還通宵打游戲，公然擾亂課堂秩序，在課堂上睡大覺(jué)。當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)為我沒(méi)救了，同學(xué)認(rèn)為我這種人不能做朋友，老師認(rèn)為我無(wú)藥可救，連父母也都對(duì)我絕望了。從此，我變得比以前更過(guò)分更加叛逆了，我像一只小野獸一樣，在自己的世界里橫沖直撞，別人走不進(jìn)來(lái)，我自己也走不出去。可是你卻不同，你不但走了進(jìn)去，也把我?guī)Я顺鰜?lái)，給我指明了一條正確的方向。
一次課堂上，我公然頂嘴，看著老師氣得鐵青的臉時(shí)，我不禁哈哈大笑，我把這當(dāng)成一種成就感，因?yàn)槲蚁矚g看著老師生氣，卻又無(wú)可奈何的樣子，那樣逗人極了。
下課后，你把我從課堂上拉了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你知不知道你今天有多過(guò)分！”我都著嘴不滿說(shuō)：“管他呢，只要高興不就行了，你怎么開(kāi)始管啊，老師又不管我。”“你知道為什么所有人都對(duì)你失望嗎？從不考慮其他人的感受，總是自己為所欲為，你從不明白別人對(duì)你的關(guān)心，總是把這些關(guān)心的話語(yǔ)當(dāng)作是嘮叨，你說(shuō)別人對(duì)你絕望了，那是因?yàn)槟闶`了你自己，不愿理會(huì)別人，你自己好好想想你做的對(duì)不對(duì)！”怒不可遏的.語(yǔ)氣，聽(tīng)完這話，我已呆若木雞。只是想想看，是啊，我從不理解別人對(duì)我的關(guān)心。我試著改變自己試著接受對(duì)自己的關(guān)心，用最好的心態(tài)面對(duì)任何事物，改變了自己。從此課堂上多了一副求知的眼睛，課下多了一個(gè)歡快的身影。
我應(yīng)該謝謝你 ，是你的一番話提醒了我是你給我指明了方向，為我的道路上提一盞燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 42
成長(zhǎng)是一個(gè)花開(kāi)的過(guò)程，有人說(shuō)，花開(kāi)是一個(gè)疼痛的過(guò)程，可是在那些圣潔遙遠(yuǎn)的蔥蘢歲月里，總有一個(gè)人溫暖著我，輕撫著我。仲夏夜，清風(fēng)徐來(lái)，明月迫趕著晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的熱。
我手里拿著一張考砸的試卷，走在回家的小路上，心情十分低落，現(xiàn)在的我并不想回家因?yàn)槲也幌肟吹綕M臉失落的媽媽可是我還是不知不覺(jué)地走到了回家的那個(gè)小巷口，不巧的是巷子里的那盞燈壞了，燈光一閃一閃的，我有點(diǎn)害怕了，還是決定走進(jìn)去。剛沒(méi)走幾步只聽(tīng)“呼”的那一聲那盞路燈突然熄滅了。一陣恐懼感撲面而來(lái)，腦海里閃過(guò)一段段恐怖的畫(huà)面。旁邊的垃圾箱里不時(shí)地傳來(lái)陣陣聲響，我想都沒(méi)想，撒腿就跑。盡管還有的`皎潔的月亮掛在天上擔(dān)著也沒(méi)有消除我內(nèi)心恐懼。
跑著跑著我好像撞到了一個(gè)人我定睛一看原來(lái)是媽媽?zhuān)魂囄碗y過(guò)，淚一瞬間就從眼眶中劃出，母親輕柔地為我擦拭眼淚，這時(shí)她看到了我手中那張考砸了的試卷。我把試卷遞給她并愧疚地低下了頭。我不敢抬頭看母親。
空氣仿佛凝固了一般，我忍不住了率先開(kāi)口說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我考砸了，讓您失望了。”我以為母親會(huì)特別地氣但令我沒(méi)想到的是母親對(duì)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次的考試說(shuō)明不了什么，只要你盡心怒努力了好。可是我這次的失誤真的有了……沒(méi)事，你看看歷史上那些偉大的人哪個(gè)不是經(jīng)歷失敗最終才成功的嗎，失敗是成功之母。”
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親的話就像是一粒種子，不知不覺(jué)間在我心里己生長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的美好和希望，謝謝你媽媽?zhuān)兄x你在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中做那個(gè)為我提燈的人，感謝你為我指引著方向，照亮長(zhǎng)路長(zhǎng)夜。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 43
一邊養(yǎng)
在養(yǎng)花人的心中，就是想的是養(yǎng)好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養(yǎng)花人哪！總是期待花開(kāi)的到來(lái)。
小時(shí)候，我是被母親親自養(yǎng)大的。她的感觸至深：雖然我每次做計(jì)算題總是做不對(duì)，但是母親并不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說(shuō)話總是很簡(jiǎn)單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識(shí)，澆灌我并讓我放在陽(yáng)光下——其它的知識(shí)與文化，使我長(zhǎng)出嫩芽，含苞待放。
一邊看
在小學(xué)，我成績(jī)中等，但有時(shí)也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識(shí)的殿堂，舉起燈引導(dǎo)我向前。
在小學(xué)六年，我?jiàn)^斗過(guò)，氣妥過(guò)，放棄過(guò)，哭泣過(guò)，但母親總是在后面推著我往前，她推我是多么“重”！頭發(fā)也白了，額頭皺紋也多了。還不是因?yàn)槲遥∵@個(gè)可惡的我！母親渴望我發(fā)芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長(zhǎng)不起來(lái)，可是，母親對(duì)此漠不關(guān)心，只是鼓勵(lì)我向前！向前！終于，我在六年級(jí)時(shí)我突然有點(diǎn)醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發(fā)了狂，狂記英語(yǔ)單詞，背文言文，背公式，背課文。最后得到了比較好的.成績(jī)，進(jìn)到了夢(mèng)中的中學(xué)。
靜待花開(kāi)
如今，我終于來(lái)到這圣神的地方。雖然我現(xiàn)在成績(jī)不好，但我在扎根，扎根的速度比誰(shuí)都快。等著吧，我將超越你！母親，你可以像等花開(kāi)一樣看著我，等著吧！
有個(gè)歇后語(yǔ)叫：瞎子點(diǎn)燈——照舊（舅)，其實(shí)瞎子正如母親那樣的人，舍去自己，照亮別人。現(xiàn)在，母親，你就靜待花開(kāi)吧！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 44
我在人生路上游走，逐漸變得迷茫。他她，把我拉出黑暗，撥開(kāi)迷霧，照亮前方的道路。謝謝您，提燈人！
年幼時(shí)，奶奶常讓我手捧《三字經(jīng)》。天天念，天天背，我最喜歡的便是“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”我領(lǐng)略中華國(guó)學(xué)之魅力，奶奶卻讓我不僅要領(lǐng)略，還要做到。也許這樣，才是真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
奶奶問(wèn)我：“你可知《百家姓》？”我回答道：“知道！但不會(huì)背。”聽(tīng)后，奶奶便讓我去找《百家姓》。她那滄桑的手輕輕撫摸書(shū)皮，眼中滿是欣慰。但我時(shí)的我年少無(wú)知，跟本不理解奶奶的良苦用心。日子一天天過(guò)去，我對(duì)其中的內(nèi)容也十分熟悉，可奈何年齡小，覺(jué)得只是嘴皮子功夫罷了。
回到現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世31天了，再次看到那兩本書(shū)，上面已經(jīng)堆滿了厚厚的灰塵，輕輕打開(kāi)，才知道奶奶的用意。
看到《三字經(jīng)》，不禁一股心酸味涌上心頭。一頁(yè)頁(yè)地翻看，《三字經(jīng)》與其它論文大義相比，它是最淺顯易懂的`，里面的取材典范、學(xué)識(shí)、人間世情和忠孝節(jié)義都圍繞了這五個(gè)核心思想——仁、義、誠(chéng)、敬、孝。《三字經(jīng)通過(guò)教育幼兒，語(yǔ)氣委婉簡(jiǎn)約，給他們建立正確的人生觀，這便是奶奶教給我做人的第一點(diǎn)。
在中國(guó)家喻戶曉的不為過(guò)是《百家姓》。在我幼兒時(shí)，最不喜歡這部書(shū)，單單因?yàn)槔锩孀痔唷Ｄ棠淘嬖V我《百家姓》讓人認(rèn)清源頭。之前我不明白，現(xiàn)在終于懂了。學(xué)后要認(rèn)祖歸宗，落葉歸根。我們是中國(guó)人，都擁有姓氏。如若有明星、名人和自己同姓，也會(huì)感到十分自豪。認(rèn)祖歸宗，就是找到生命源頭。奶奶告訴我做人不能忘本。
提燈人，我不知道怎么回報(bào)你，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
挑燈夜已深，謝你依舊救我！提燈人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 45
人生漫長(zhǎng)，一路陪伴的她。
在記憶中的冬天，我很感激，漫步在雪中的腳印都發(fā)生了一個(gè)故事，只有一個(gè)腳印最深，我也不知是為什么？回到家，母親已把厚厚的衣服和美味的佳肴送入桌邊，看著她那雙長(zhǎng)滿老繭的手，幾根白頭發(fā)擰成了好幾股繩，我不由得落下了眼淚，母親端好飯菜后，母親的轉(zhuǎn)身讓我清楚地看到了彎彎的背，我很愛(ài)母親，是母親每天的含辛茹苦，跟著歲月的漫長(zhǎng)，一天天老去的他，讓我很感激她，在母親心里：她想讓我學(xué)會(huì)陪伴，人們總說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。
人生漫長(zhǎng)，尋找方向。
在楓葉飄落的秋天，尋找那人生的奧秘，我撿起一片楓葉，它已從紅色變成黃色，穿過(guò)枝脈看見(jiàn)了母親那張削瘦的臉，她說(shuō)：“人生只有一次，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要迷失自我。”要愛(ài)自己的生活，尋找方向，你不要迷失自我......
人生漫長(zhǎng)，酷熱延長(zhǎng)。
“酷熱？”母親迎面走來(lái)，把我手中最喜愛(ài)的扇子拿走了，我很不解：為什么要拿走我的扇子呢？腦子一閃，出現(xiàn)了一個(gè)念頭，母親是為了自己，自己得有自己的'頭腦，自己要想辦法讓酷暑消滅，母親后來(lái)也是這么說(shuō)的：“你要用自己的智慧頭腦去解決，尋找方法。”很感謝母親為我撥開(kāi)迷霧。
人生是有方法才能活得更精彩。
最后值得紀(jì)念的是春天。
“我......我......”吞吞吐吐地說(shuō)道，我要感謝跟我一生走來(lái)的春天（母親），母親為我付出了很多，幫我尋找方向，告訴我怎樣的生活才是更有意義的，尋找人生的方法，為我撥開(kāi)迷霧。
感謝那個(gè)為我提燈的人，幫我撥開(kāi)迷霧，讓我尋找方向的人，給我照明了前方的黑路，讓我漫長(zhǎng)的歲月一直延續(xù)下去......感謝那個(gè)為我提燈的人......
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 46
走進(jìn)大自然，你能夠在纏綿的秋雨中，獨(dú)自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細(xì)雨在睫毛上掛上一層細(xì)密晶瑩的水珠。仰著臉，理解雨絲的愛(ài)撫;伸出手理解大自然的饋贈(zèng)，盡情領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
活在世上有很多與自我關(guān)系十分好的人，也有很多曾幫忙過(guò)自我的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應(yīng)當(dāng)感激嗎不應(yīng)當(dāng)回報(bào)嗎不應(yīng)當(dāng)感恩嗎
我第一要感激的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的愛(ài)，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大，不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡，因我的'哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧!所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。
第二要感激的是教師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到此刻的初三，在這漫長(zhǎng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō)：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自我。又有人說(shuō)：教師是園丁，知識(shí)的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類(lèi)幾千年創(chuàng)造的文化，科學(xué)知識(shí)要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大啊!千萬(wàn)個(gè)感激，不明白怎樣表達(dá)，只能在此說(shuō)聲：多謝您，教師。
第三個(gè)要感激的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不結(jié)交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)365天。俗話說(shuō)：“有福同享有難同當(dāng)”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人，回報(bào)曾陪伴你的人，對(duì)他們說(shuō)聲多謝。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 47
黑暗，使人恐懼，讓人不敢向前。而我卻大膽向前走，因?yàn)楦赣H為我提著一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。
爸爸，您提著一盞溫暖心靈的燈。
小時(shí)候，我騎滑板車(chē)摔倒，把腳扭著了，爸爸立即把我送到醫(yī)院治療。那段時(shí)間我不得不在家養(yǎng)傷，我很傷心，擔(dān)心課程落下許多。爸爸明白我的心情，笑著看著我，眼睛和嘴巴同時(shí)瞇成了一條縫，一邊做著加油打氣的動(dòng)作，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，不要傷心，你老爸我會(huì)幫你把課補(bǔ)起來(lái)的！”
于是，爸爸每天為我講題上課。每天上課時(shí)，他像老師一樣一邊用手指著課本，一邊講解，我津津有味地聽(tīng)著，心里感到說(shuō)不出的幸福。后來(lái)，課程一點(diǎn)也未落下。
爸爸，您的陪伴溫暖著我的心靈，像一束明亮的燈光為心處黑暗的我點(diǎn)亮了前行的道路。
爸爸，您提著一盞鼓舞斗志的燈。
六一兒童節(jié)，我們班準(zhǔn)備表演一個(gè)節(jié)目。可我一直不敢上臺(tái)表演，一上臺(tái)我就緊張得發(fā)抖、出汗。回家后，我垂頭喪氣地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸見(jiàn)我沒(méi)精打采的，像一只焉了的枯花，就用堅(jiān)定的神情看著我，并用堅(jiān)定的.語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“人不要還沒(méi)嘗試過(guò)一件事就放棄，你還沒(méi)有試過(guò)，怎么就知道自己不行呢？總要大膽向前邁一步。”
爸爸這番話，像一盞明亮的燈火讓我重新燃起斗志。我開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)訓(xùn)練。到了表演那天，我牢記爸爸的話，便不再緊張，最終順利完成了表演。
謝謝您，爸爸！要不是您在我成長(zhǎng)的道路上為我點(diǎn)亮明亮的燈火，可能我還迷失在無(wú)盡的黑暗中，不敢大膽向前。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 48
在人生漫長(zhǎng)的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽(yáng)光和溫暖。
記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我考的很糟。爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我強(qiáng)顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績(jī)發(fā)下來(lái)了，和我預(yù)想的一樣——糟。回家路上，我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋?zhuān)ちR肯定是少不了的了。
晚飯過(guò)后，父母問(wèn)問(wèn)拿成績(jī)，看到成績(jī)后，果不其然，一直罵我，我強(qiáng)忍淚水，沖出家門(mén)，去補(bǔ)習(xí)老師家。
走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗。“哎喲”，就連地下的小石子也和我過(guò)不去。我第一次覺(jué)得，覺(jué)得這世界是那么昏暗。
到了老師家，老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)期中考試的成績(jī)出來(lái)了，你多少分？”我把成績(jī)條拿給老師。想必老師夜會(huì)罵我吧。但出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的。”我強(qiáng)忍已久的淚水仿佛凝結(jié)成了冰塊。老師的.話像一團(tuán)火，在一瞬間強(qiáng)忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來(lái)，我哭了。原來(lái)的我，已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備去接受挨罵，但老師并沒(méi)有罵我。
接著，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，這一次你要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，下次要仔細(xì)小心答卷，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵(lì)。您就像一個(gè)提著燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點(diǎn)明方向。
在回家的路上，天也沒(méi)那么黑，燈光也沒(méi)那么昏暗，整個(gè)世界也并不黑暗。
謝謝您，老師。一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進(jìn)的路。
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