(經(jīng)典)老師，我想對您說作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說作文1

　　蔡老師，我曾無意中翻到了我媽媽與您的聊天記錄，但我身為您的學(xué)生，卻并未與您認真聊過。于是我決定此時一吐為快。

　　我仍記得那些夜晚，補習(xí)完畢，您用電動車載著我從時代中學(xué)到南公園公交車站。夜晚，在空無一人的街道上飛馳，寒風(fēng)刺骨，但我的心暖暖的。一路上和您聊著些關(guān)于學(xué)習(xí)與校園的趣事，要知道，這是我第一次與老師敞開心扉。

　　蔡老師，您一定記得，那個曾經(jīng)愁眉苦臉面對著一張空白稿紙的我，以前對寫作深惡痛疾，拒之于千里之外。現(xiàn)在，我對寫作熱情似火。因為我發(fā)現(xiàn)，用文字來表達自己的內(nèi)心是一件多么令人欣喜的事。目前我寫作雖不算下筆如有神，但寫起文章來行云流水，不得不承認是您的功勞。

　　這次語文考試，總分雖不是特別拔尖，但讓我高興的是，我本來千瘡百孔的字詞被打上一個滿滿的大勾。您反復(fù)地聽寫、檢測，使我成功越過了字詞——橫亙于我學(xué)習(xí)道路多年的'一道關(guān)卡，說明文閱讀也是一分未扣，終于品嘗到了甜蜜的滋味。

　　蔡老師，您曾多次對我提起，您常因做課件熬到深夜。但在任何一堂課上，我都沒有發(fā)現(xiàn)您有任何倦意。您把自己的全部精力投入到您的每位學(xué)生身上，將每一堂課都做到精益求精。我相信您的付出一定會得到回報。

　　您曾為我們講過《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章，我覺得論敬業(yè)，非您莫屬。常聽媽媽說起您對我的關(guān)心，我十分感動。媽媽也曾對我說過，她最感謝的兩位老師，一位是她的初中語文老師，另一位便是您，我的媽媽能被人感動，還是少之又少的。

　　這次征文比賽，我和其他一些同學(xué)代表心語“出征”。在方面榮譽以前還是一張白紙的我，居然第一次得到了獎項。而且，當(dāng)我聽聞您的一名學(xué)生獲得全省狀元時，我真替您高興。您的耕耘有了收獲！

　　現(xiàn)在，心語的學(xué)生越來越多，我也相信在不久的將來，它會更加輝煌。到了心語，我對語文也更多了幾分喜愛，多了幾分努力，多了幾分期待。

　　因為，我不想辜負您的良苦用心。

　　蔡老師，您是海洋，我就是那貝殼，是您，給了我斑斕的色彩。再次感謝您對我的細心栽培，感謝您對我的悉心指導(dǎo)，感謝您對我的用心關(guān)照。感謝的話一言難盡，下次，我將用亮麗的成績表，向您快樂抒懷！

老師，我想對您說作文2

　　光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。

　　在學(xué)校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。

　　李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責(zé)任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候?qū)ξ覀儑绤柫诵�，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您。”

　　您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

　　就在昨天下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們都認真的做著作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預(yù)感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應(yīng)過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣啊！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來啊！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的'聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來。中間還時不時的對同學(xué)們的作業(yè)進行輔導(dǎo)。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學(xué)們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。

　　還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現(xiàn)在想起來都覺得非常的溫暖。

　　李老師，平常總是沒有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”

老師，我想對您說作文3

　　也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。

　　——題記

　　“壞孩子”的獨白

　　我是一個“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么？一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。

　　“壞孩子”的承諾

　　高二了，褪去了高一對高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”

　　我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的'好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責(zé)。

　　老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。

　　老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。

　　“壞孩子”的祝福

　　老師曾經(jīng)是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

　　老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：

　　節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！

　　特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關(guān)愛。

　　最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。

老師，我想對您說作文4

　　章老師，有人把老師比成蠟燭，照亮了別人卻燃盡了自己；有人把老師比作泥土，總是默默地培育每一課種在她身上的種子。而我則覺得您是母親，我想把您比成媽媽。是以像媽媽一樣溫暖的手撫摸著我們長大。

　　一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長。從懵懂小孩成長為知識少年，您的諄諄教導(dǎo)給了我們力量與信念，是您的無私奉獻讓我們生活在愛的泉水里，是您的循循善讓我們在知識天空里飛翔，享受快樂。老師，做您的學(xué)生是我的榮辛，我一直都這么認為，您的點滴關(guān)愛，我永遠銘記在心。

　　在記憶中，您是嚴厲的，卻又那么神圣，像教師這個職業(yè)一樣。但在您次次批評中，我感覺到了您對我們深深的關(guān)愛。

　　是在您教我們的第一次考試中，我清清楚楚記得那刺眼的分數(shù)，因為我是多么的不甘心啊！試卷上紅叉叉不多，但每一題扣的分數(shù)卻不少。有很多題是因為您的過多扣分而導(dǎo)致總分扣的太多。更有一題我不明白您為什么扣我的分數(shù)呢——那時我認為我的理解是正確的。開始講試卷，講到了那一道。我大膽舉起我的手，但我的理解遭到了您的反駁。我更加氣憤，認為您只是固執(zhí)地認為自己是對的。之后，我常常對這道題糾纏不清。哦！我明白了！我突然間醒悟，并對那些過多的扣分釋然了。

　　記得后來，您曾對我們說過：“我對你們的.嚴格是為了你們，將來你們面臨的大考不是我改的，所以需要嚴格地對待你們。”我對這回話記得雖不清楚，但其中你對我們的愛意和包含的道理卻深深地印在我的腦海之中。那時，我便領(lǐng)悟到了您，也明白了您，也知道了您嚴厲的愛。

　　章老師，您知道嗎？這種愛很像我媽媽對我的愛。媽媽從來不明顯地表達自己的愛，而是默默無聞地照顧我，愛著我。小時候，當(dāng)我第一次讀到關(guān)于母愛的作文的時候，我開始埋怨媽媽。長大后遇到關(guān)于母愛的作文，我總是寫完了不給媽媽看，因為媽媽與我都已明白了愛。而現(xiàn)在，就在十幾天前，有一篇作文關(guān)于老師，您卻說：“不要寫我。”為什么不能寫你呢?您是我最好的老師，最好的班主任。現(xiàn)在，我的筆下流露著我對您的愛，感情，您懂嗎？

　　老師，您的點滴就如跳動的音符，譜寫出動人的樂章，讓我的感恩之心越來越強烈，承擔(dān)的愛越來越重，我現(xiàn)在想向世界呼喊：謝謝您老師！

　　您如那燃燒的蠟燭，照亮我們前進的方向，如那泥土，為種子直至奉獻到自己沒有營養(yǎng)，老師，您更像我的媽媽！

老師，我想對您說作文5

　　袁老師，我想對您說的第一句：“袁老師，您辛苦了，感謝您多年來對我的關(guān)心和指導(dǎo)。”似乎也只有這句話才能表達學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸，俗話說，樹根離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘；那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的老師們！

　　袁老師您對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，記得我背書十分困難，您教我怎么背，您就教我：“熟讀成誦。”還親自給我背書，我每次背書沒背完時，您總把我留下來，一直陪我把書背出來為止，沒時間區(qū)照顧您的孩子和家人，對我要求十分嚴格，我知道老師是對我好才這樣做的。有時候，我寫的'作文寫的不好，總是離題或者廢話很多，您就教我怎樣才能把作文寫好，在您的指導(dǎo)下，我的寫作有所進步。袁老師您不僅學(xué)習(xí)上對我嚴格要求，還對我的生活十分關(guān)心。

　　記得又一次，夏天的一個早上，黑云密布像打翻的墨水，狂風(fēng)怒吼像一只剛睡醒的雄獅。我穿著雨衣，背著書包，奶奶騎電動車送我去上學(xué)。從地下室到出口，有一個既很陡、又旋轉(zhuǎn)的一段路，這個坡度很大，奶奶的車子力量不足，只能讓奶奶先一人騎著車爬上去，我跟著車子后面跑。我快速地奮力地跑向前去，由于心里著急，書包又重，一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。

　　奶奶聽到我倒地的聲音，立馬把車停了下來，把我從地上扶起。這時，我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，還流著血。手掌心硬撐著地，手像沒了知覺似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我們冒雨趕到學(xué)校。當(dāng)我來到教室時，您已坐在講臺上，看到我狼狽的樣子，便問道：“怎么了？”我聽了您的問話，眼淚又流了出來。“誰有濕紙巾？”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您，您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的血跡和臟物。您的手很柔軟，我的心感到暖暖的，臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關(guān)切地說：“你還疼不疼了？下次走路要多加小心。”您還讓同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室涂了藥水。

　　老師，您是一首歌，一首唱不夠的美妙的歌；老師，您默默無聞地奉獻著自己的愛心和精力，不圖名，不圖利，培養(yǎng)褚一代代新人，誰能說您的品質(zhì)是平凡的呢？

　　老師，我對您的贊美和崇敬，是用千言萬語也表達不出來的。

　　老師，我只能在深情地說一句：“老師，謝謝您的關(guān)心，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文6

　　老師，您是知識的傳播者，是教育事業(yè)的繼承人，是我們忠實可信的朋友。但是，師生之間，畢竟會由于種種的原由導(dǎo)致隔閡，下面就讓我和您敞開心扉，說說心里話。

　　在空氣清新，鳥語花香的清晨，或許很多人都還在吃飯之際，而您，卻早已來到了教室。您的身上還帶著幾絲清涼之意，您的腳步已經(jīng)在教室里面留下足跡，您的雙手已在黑板上刻畫了傳奇。伴隨著第一抹朝陽，您靜靜地來到學(xué)校里，您不顧絲毫疲倦與繁忙，為我們書寫下一個又一個啟迪。當(dāng)我們來到教室，您卻早已在那里恭候多時，您的手上沾滿了粉筆沫，頭上充滿著顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠，臉上卻露出了燦爛的笑容。看到這里，怎不讓我們感動萬分，定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地養(yǎng)精蓄銳，才能帶領(lǐng)我們一起打一場漂亮仗，感謝您的付出，學(xué)生絕對不會辜負您對我們的期望。

　　在那生動有趣、團結(jié)一致的課堂上，老師講課的聲音時而高，時而低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，同學(xué)們的回答像一支和諧的樂章，同學(xué)們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領(lǐng)與指導(dǎo)，我們迅速地進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，好像一只隨時準(zhǔn)備翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清風(fēng)般的吹拂。您，在課堂上用眼神傳遞關(guān)心，用微笑傳遞鼓勵，用粉筆傳遞語言。有時，您還會堅持帶病上課，絲毫不關(guān)心自己的身體，但是，學(xué)生希望您可以細心照顧自己，因為，您是我們堅強的.后盾，您若倒下了，我們也無心學(xué)習(xí)，請您放心，只要您好，我們都會好好的。

　　在安靜自如、干凈整潔的辦公室里，在窗外的璀璨星空與窗內(nèi)的閃爍燈光的陪伴下，您在仔細地為我們的作業(yè)進行批改，您顯得那么疲憊，但仍就不愿意離開自己的工作崗位，您應(yīng)該美美地睡上一覺，卸下一天的勞累，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　歲月無情，已經(jīng)在您的臉上刻下了深深的皺紋，所以，老師，請您不要過度勞累，學(xué)生不在身邊，應(yīng)學(xué)會好好地照顧自己。感謝您對我們學(xué)習(xí)上及生活上的幫助與鼓勵，我們一定會永遠向前看，向著勝利，前進。感謝，我敬愛的老師。

老師，我想對您說作文7

　　親愛的宋老師，這學(xué)期開學(xué)您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個消息的時候，我哭了。

　　去年九月，我們這些來自丁場小學(xué)的三十名同學(xué)帶著新奇、不安的心情來到了這所陌生的學(xué)校。您擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。由于我們初來乍到，對于這所學(xué)校的很多規(guī)矩都不懂，開學(xué)第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統(tǒng)一著裝，穿校服；每天早上到校后，首先認真打掃衛(wèi)生；中午、下午放學(xué)要以班級為單位站路隊排著整齊的隊伍放學(xué)……望著您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的`關(guān)懷下，我們很快適應(yīng)這里的新生活。

　　您教我們數(shù)學(xué)，有些問題我們聽不懂，您并不生氣，每天早早地來到學(xué)校，挨個班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說實話，您布置的作業(yè)有點多，當(dāng)時我們心里真的埋怨過您，怎么天天有做不完的習(xí)題呀？可后來漸漸明白了，您是想讓我們把所學(xué)的新知識好好的鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個同學(xué)的作業(yè)，連家庭作業(yè)和課外作業(yè)也不放過。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)錯題了，您就會把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節(jié)課。

　　英語是我們班同學(xué)的弱項，好多同學(xué)課文不會讀，單詞不認識，遠遠落后于相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看著同學(xué)讀英語，還經(jīng)常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現(xiàn)在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚著您的心血呀！

　　上學(xué)期，學(xué)校教排球操，我們這些來自丁場小學(xué)的同學(xué)以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動作，您也在一旁糾正個別同學(xué)不正確的姿勢，督促我們勤于練習(xí)。早操課上，您帶著我們一遍又一遍地練習(xí)，還不時在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節(jié)奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報，在學(xué)校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學(xué)們個個神采飛揚，歡呼雀躍，您抿著嘴笑了，您的眼神仿佛在說：“相信自己，就一定能做到最好！”

　　宋老師，您關(guān)心愛護我們的事情真是太多太多了。雖然這學(xué)期您不再教我們了，但我想對您說——您所教過的五（3）班的學(xué)生，永遠愛您！

老師，我想對您說作文8

　　老師，我想對您說正文：

　　老師，我有許多話想對你說，但總是沒有機會，老師，我想對您說。今天，借著寫作文的機會對您說說吧。

　　老師，您在平凡的崗位上默默無聞地工作著。雖然廣播上聽不見您的名字，報紙上也看不到您的照片，但是我還是很喜歡您，喜歡您那美好的心靈。

　　記得那是一個下午，我上學(xué)的時候，爺爺讓我?guī)е�雨具，我不耐煩地說：“這么晴朗的天帶什么雨具啊？”說完就跑出了家門。

　　上第二節(jié)課時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)呼呼地刮著，豆大的雨點“啪達，啪達”的掉了下來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我真后悔沒聽爺爺?shù)脑挕Ｎ叶嗝聪Ｍ�放學(xué)時，這雨能停下來呀！

　　放學(xué)了，雨還是一個勁兒地下著，我在走廊里等待著爺爺來接我。漸漸地，同學(xué)們都被家長接走了，走廊里只剩下我一個人焦急地等待著。

　　“珊珊。”一個熟悉的聲音從身后傳來，我回頭一看，原來是您。

　　您走到我面前說：“怎么？沒帶雨具？等家里人來接你呢？”

　　我不高興地點點頭。您撐起花布傘，從我肩上拿下書包，放在自己肩上，對我說：“走，我送你回家。”

　　我先是一愣，然后說：“不行，您的家和我的家方向相反，再說您的小女兒麗麗還在幼兒園呢！您去送我，麗麗怎么辦呢？”

　　您說：“沒事，麗麗習(xí)慣了。”“我……”“快走吧！”

　　您不容我說，拉著我的手走進了雨中。在路上您給我說話，我只是“哼”著，因為我的心里只想著在幼兒園的'麗麗，她一定在找媽媽呢了。在路上，您為了不讓我淋著，把雨傘都放在了我的頭上。我不肯，您說：“我是大人，不會有事的，如果你被淋病了，明天就沒法上課了。”這時，一陣風(fēng)吹來，幾滴雨點落在我身上，我不禁打了個寒顫。您看到了，就把外衣脫下來給我披上了，我堅持不要，您說：“如果換成是你的母親，她也會這么做的。”聽完老師的話，一股暖流充滿了我的全身。

　　到家了，在微弱的燈光下，我看到您臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，衣服都濕透了。我想說幾句感激的話，可嘴里像是塞了鉛塊似地什么也說不出來。我撲到您懷里哭了。我站在門口看著您遠去的背影，淚珠禁不住又流了下來，我第一次把老師和媽媽聯(lián)系在一起。

　　老師，您為我們做的事情太多了，這件事也許您早就忘了，可是我卻一輩子也忘不了。

老師，我想對您說作文9

　　光頭哥老師，我想對您說，你是一個善良可愛偉大的人，你每天這么拼命地為大家上課，您辛苦了。

　　我想對您說，我非常喜歡你。喜歡你的幽默，更喜歡您為我們精心準(zhǔn)備的課堂，當(dāng)我剛剛走進“光頭哥的三更半夜班”時，我就被你的幽默和風(fēng)趣深深吸引住了，你是一位好老師。

　　光頭哥老師，你知道嗎？你有一個好似火星的腦袋，你的頭上亮晶晶的，一點點頭發(fā)也沒有。還好后面有幾根。但是太細了，所以你叫自己為“光頭哥”。你光頭下面的.眼睛一定是近視了，所以頂著一個黑色邊框和透明玻璃組成的一副平平無奇的眼鏡，高高掛在大鼻子上，你的嘴巴好似兩支香腸組成，特別“可愛”！

　　光頭哥雖然好玩，都你也有特別可怕的一面，只要有同學(xué)不聽話，你就會使用“梁氏獨家密制的懲罰方式”面具大法。想知道“面具大法”是什么嗎？哈，只要哪位同學(xué)違反了紀(jì)律，這頂恐懼的面具就會套在他的頭上，這就是你最厲害的懲罰方式，想到都有點怕怕的。

　　光頭哥，你知道嗎？你真是一位口才特別好的作家，君子動嘴不動手，讓你防不勝防，不經(jīng)意就中招。你總是會突然把某位不認真的同學(xué)比作“王小花”，這一招會讓很多同學(xué)立即認真聽課，不然接下來還會變成“王小紅”。有時候你還會帶一些玩意來，比如說銅鑼、面具還有錢，銅鑼是做游戲用的，面具是懲罰用的，錢是背古詩獎勵的。小周同學(xué)好像是古詩殺手，他獲得你的獎勵總是特別容易，可是有一次你放打招，出了一些稍微不有名的古詩，小周同學(xué)終于沒有背上來，你趁機教導(dǎo)打擊：這就是學(xué)海無涯，不要以為自己會背很多古詩了，其實古詩的知識如大海般無邊無際，光頭哥老師都在學(xué)習(xí)呢，所以大家要加油哦！

　　老師，你總是給我們上有趣的課，比如電影課、戶外課等等。光頭哥一直的原則就是該學(xué)的時候要認認真真學(xué)，該玩的時候就要高高興興玩。你給我們上的課也不是特別難，因為你總會有很多很好的學(xué)習(xí)方法來教我們，他的PPT里面全都是好詞好句和名人名言，你講起作文知識來，也特別有趣。

　　光頭哥老師，我想對你說，我喜歡在你這里學(xué)習(xí)，你是一位善良、可愛、友善的人，你也是一位特別好的老師！

老師，我想對您說作文10

　　星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒有睡——敬愛的老師！

　　觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會在一片漆黑的夜幕中尋覓那個熟悉的亮點。老師，您知道嗎？黑暗中的那個亮點已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛的老師。

　　老師，我已經(jīng)從以前那個扎著羊角辮的小女孩，長成一個比您還高的小姑娘了。您看到我一定會很高興吧。

　　老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點委屈，您是一個膽子最大的人，因為是您第一次讓我傷心地在同學(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請賞。可是，后來，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時我有多么的難過嗎？我決心一輩子不跟您說話，所以，您在課堂上無論提問我什么問題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干。可是，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。

　　當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開學(xué)校時，全班學(xué)生哭作一團，只有我暗自高興。可是到了夜晚，我尋覓不到那個熟悉的亮點時，我才知道您已經(jīng)離開我了，我伏在被窩里哭了整整一個夜晚。我好后悔當(dāng)時那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實我在心里對您的恨并不深，只是總解不了那個結(jié)。老師，我畫了一幅畫準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒有寄出去。我畫的是黑暗中的那個我熟悉的'亮點，亮點下面坐著一位老師，在遙遠的地方，有一個小姑娘合著雙手正在遠方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請求老師原諒我！

　　老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。我在夢中見到了您，知道您在他鄉(xiāng)過得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時，您微笑地對我說：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽到您原諒我了，我高興地從夢中驚醒。

　　老師，我想對您說：“敬愛的李老師，您對我太好了！”

老師，我想對您說作文11

　　天底下有一種最光輝的職業(yè)叫教師，從事這個職業(yè)的人叫老師。老師，這個稱呼在我心中有特殊的意義，在此我也有許多的話想對您說：

　　老師，是您把一個年少無知的小女孩培養(yǎng)成一個德、智、體、美、勞兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員，讓我懂得了怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣對待別人，怎樣把握未來。為了我們您不知花了多少心血。記得有一次，您生了一場病，在家里修養(yǎng)了一段時間，可一聽到我們班成績有些下滑的消息之后，便不顧帶病的身體，來給我們上課。當(dāng)時，您的身體非常虛弱，一節(jié)課下來您的臉色蒼白，滿頭大汗。雖然學(xué)校批準(zhǔn)您帶病上課可以稍微坐下來休息，但您為了我們的學(xué)習(xí)每一節(jié)課都是站著的。

　　您在我們的心中，既是嚴父又是慈母。上課時，只要是哪個學(xué)生開小差或是做小動作，您都會用嚴厲的目光盯著他，似乎是父親正在指責(zé)著我們，而在某個同學(xué)生病時，您又會像母親那樣摸摸他的頭，用溫度計量量他的體溫。中午午休時間您沒有午休，而是帶著那位生病的同學(xué)趕往附近的醫(yī)院。這些工作本來是可以留著由家長來做的'，但您卻將心比心，想到大家都是為人父母的，一定也是為了生活忙碌，就不要打擾他們了，這是何等高尚的品格啊！

　　臨近考試期間，您為了給我們好的復(fù)習(xí)方案，在別人都進入夢鄉(xiāng)時，您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業(yè)，終于累地趴下了，可睡了一小會，又從夢中驚醒，繼續(xù)工作。

　　還有一段時間，我沉迷于玩樂之中，學(xué)習(xí)成績一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導(dǎo)我，還連自己的午休時間都用上了來為我補課，最后，經(jīng)過您的努力，我的成績終于又提升了，在一次考試中，我得了滿分，是全班第一名。捧著滿是勾號的成績單，我的眼睛濕潤了，在這100分里，包含了您多少分的心血啊！

　　老師，您是一枝蠟燭，燃燒了自己的卻照亮了我們的前程；老師，您是一位鋪路者，把一條條平整的路鋪往我們美好的明天，卻獻入了自己的辛苦勞動；老師，您是一根粉筆，教給我們知識，卻消抹了自己的全部，您把屬于我們的冬天留給了自己，卻把屬于自己的春天留給了我們，我們就像春天里的雛燕，您為我們插滿了羽毛，讓我們能在天空中自由地翱翔，您卻一天天的老去。我們又像春天里的小樹，是您不辭勞苦地為我們澆水、施肥。

　　您為我們付出了那么多，我們無可回報，但我向您保證，我一定會努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩。

　　最后學(xué)生給你送上一句話：“您累了，不要再為了我們疲憊不堪，歇會兒吧！”

老師，我想對您說作文12

　　在殘余著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬于您的節(jié)日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！

　　老師，您每天在講臺上授課，一顰一笑、一舉一動都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質(zhì)是什么。后來慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的`白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為人類靈魂的工程師呢？

　　清早，住宅區(qū)照例是寂靜的，多半生靈要睡點懶覺，在松樹頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，逼迫自己離開溫馨的小家，早早地來到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。

　　時間的圍墻，注定囚禁那些無數(shù)個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈堅持。

　　老師，您的每一句教導(dǎo)，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導(dǎo)我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當(dāng)黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。

　　有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！

老師，我想對您說作文13

　　明天就是教師節(jié)了，在這個節(jié)日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關(guān)懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學(xué)生，那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來與大家分享。”

　　“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責(zé)的人。二年級的.時候，因為成績優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長。當(dāng)時，我很不情愿，心想當(dāng)了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學(xué)，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當(dāng)于不聽老師的話，課后把這些同學(xué)告訴我，我來教育他們。’從此以后，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學(xué)，充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力，做老師的小助手。”

　　“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：

　　老師，如果您是太陽，

　　我們就是幼苗，

　　在您的照耀下茁壯成長！

　　老師，如果您是牧羊人，

　　我們就是可愛的羊兒，

　　在您的教誨下快樂成長！

　　老師，您還是一根燃燒的蠟燭，

　　燃燒自己，照亮別人；

　　您也是一顆耀眼的恒星，

　　沒有飄動，

　　離開自己的軌跡，

　　只知道做一個春天……

　　老師，您辛苦了！”

　　是啊，老師真?zhèn)ゴ螅□r花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂！

老師，我想對您說作文14

　　敬愛的唐老師：

　　您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園。每讀這首詩，我就會想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學(xué)會了許多人生道理。

　　在這難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發(fā)光的星星，就是這顆星星記載了我小學(xué)階段的經(jīng)典與永恒。

　　在一次測驗中因我的作文不認真審題而導(dǎo)致分數(shù)一落千丈，從一向都是90多分的成績落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學(xué)們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無精打采。而唐老師，您對我作文走題卻只字未提，只是撫摸著我的頭，語重心長地說：婉君，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠一帆風(fēng)順，總會遇到一點困難，挫折，等你長大了還會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的`地哭，這些都是沒用的，只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒有，想解決問題是萬萬不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了。可謂船到橋頭自然直，車到山前必有路。您的話，無疑給我在無形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。

　　我還記得于丹曾說過：我們常常見到一些聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生，不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子一樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語氣來教學(xué)生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對生活。

　　還有二十幾天，我就要離開您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時那抑揚頓挫的語調(diào)，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動時您那喜不自禁的神情。畢業(yè)在即，我只能對唐老師—您，衷心的地說上三個字：謝謝您。雖然這三個字很普通，但我的心卻是無比的感動與真誠，我相信對于唐老師—您來說，也是無比的欣慰、高興吧？

　　祝：

　　身體健康！

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：劉婉君

　　20xx年6月13日

老師，我想對您說作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，您伴著我們走過了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語文課，也是我最愛聽的課。韓老師，您愿意聽聽我對您講的幾句心里話嗎？

　　我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺上做自我介紹時，我覺得你有一種能溫暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語文老師會非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的.那個形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。

　　我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個語文老師沒有讓我們展示過閱讀分享，只是略微講一點作文罷了，我覺得您是一個作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語速放慢些。這時我才慢慢不緊張，當(dāng)時我對我選的這篇文章沒有太大信心。沒有太大勇氣說出這篇文章的優(yōu)點，這時您突然讓我說一下這篇文章的優(yōu)點或描寫的特點，我慌極了，心想：真是怕啥來啥！我吞吞吐吐的說了幾句，突然我靈機一動看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來，您聽后便說：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來了吧。”同學(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說：“嗯。”您見此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說完后您便說：“希望你下次會分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下。”您說完便一片掌聲響了起來，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話對您來說是對我的一句贊揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿了信心。老師，謝謝您。

　　一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關(guān)系越來越好。上課時的你依然親切依然對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。

　　老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實在無法用文字真切表達出我對您的敬愛與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開心。

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