以我為題的作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以我為題的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以我為題的作文 篇1

　　在人生的道路上，我們在逐漸成長，慢慢的向自己的理想走去。

　　開學(xué)幾個禮拜了，我每天都在為長大后的道路努力，直到前幾天，我才發(fā)現(xiàn)我長大了。

　　“懶豬起來了，”雖然我爽快的答應(yīng)了，但我并沒有馬上起床，而是沉醉在香甜的夢里。就在那時刻，我做了一個夢，夢見我走進了我的家，但和實際生活并不一樣，夢境中的家里煥然一新，窗子、門、地、桌子上上下下，里里外外全都是新的，像被天使進化了一樣，我被此時的家驚醒了，仿佛真的見到了夢中的情景，我用手擦亮了眼睛看一看，還是以前的老樣子。

　　于是我的腦子突然冒出了一個瘋狂的想法，想把家里清潔的像夢境一樣。說干咱就干，我打了一盆水，門、桌子，通通都擦了一遍，然后，掃地、鋪床、疊衣服，還有廁所洗了一遍，整個工程完工后，把我累得是腰酸背痛腿抽筋，上氣不接下氣。當(dāng)我坐下來，剛休息一會兒，媽媽下班了，一到家“哇”的一聲叫了起來，“今天家里怎么這么干凈”。還沒等我說是我干的，媽媽又說“你爸爸就下班了，還把家里搞得這么干凈，你爸爸太勤勞了，你要向你爸爸學(xué)習(xí)”。

　　瞧，媽媽的這一串話說的。我說：“這全是我一個人干的，不挨著爸爸的事。”媽媽笑得前仰后合，說：“別逗了，就連自己的.床，都懶得鋪，還會幫我們鋪”。我說不信你打電話給我老爸。

　　媽媽說，打就打，今天我就要把你的狐貍尾巴揪出來”。爸爸接到電話，只說了一句話 “沒大事別打我電話，我很忙”媽媽驚呆了，說，“兒子你知道嗎？我等這一天等了多少年嗎？”我笑了笑。

　　其實我也不知道自己是從什么時候開始懂事的，大概是從不和妹妹爭東西了，不在爸媽面前撒嬌了開始的吧！

　　成長是無痕的，只有我身邊的人發(fā)覺我長大了，我懂事了，才會感覺到原來我變了。

以我為題的作文 篇2

　　有一天，當(dāng)我翻開家里的相冊時，看到上面有一張小親小親的小臉，用充滿錐氣的眼神傻呼呼看著我，我問媽媽：“這是誰呀？”媽媽說：“這就是你呀!小傻瓜!”我驚呆了，我原來就是這樣一個傻樣啊。

　　是呀!我是在不斷的長大啊!

　　在不經(jīng)意的慢慢長大：從一個只知道吃、睡、傻笑的“小屁孩”變成了小學(xué)二年級的小學(xué)生，會走路，會寫字，會唱歌——中間的變化多快啊!

　　再由一個小個子變成了今天快150厘米的五年級學(xué)生。不單是身體上發(fā)生變化，在經(jīng)歷了一次次事情后我的心里也在成長。

　　以前的我，是一個懶蟲，每次雙休日不睡到10點一后決不起來，干什么事情都懶懶散散的.，不知道時間的寶貴，而現(xiàn)在呢，我可一點都不馬虎，因為我現(xiàn)在才知道時間的寶貴，一定要珍惜。現(xiàn)在的雙休日，我早晨8點就起來了，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)英語或者看課外書，不在像以前那樣不懂事，好象變了許多!

　　是啊!

　　我就是從這些大大小小的事情中我發(fā)現(xiàn)我真的長大了。

以我為題的作文 篇3

　　我學(xué)習(xí)非常刻苦，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進入前三名，獎狀獎品也是紛至沓來。可是有一次，雖然我盡力了，但卻失敗了。

　　四年級時，學(xué)校選拔了一批優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)全科競賽，我有幸被選中，心理甭提多高興了！心想：我一定認真復(fù)習(xí)，爭取拿個好成績，為學(xué)校爭光！

　　一回到家，誘人的動畫片不再吸引我，我徑直走到寫字臺前，開始認真復(fù)習(xí)功課。一直到深夜，我才關(guān)上燈，嘴里還在不停的背著。每天我都是這樣努力地刻苦學(xué)習(xí)，不管是在寧靜的清晨，還是在笑聲不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀，寫呀，背呀！本子用了一大摞，眼睛熬黑了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園玩，難得見面，我真想和他一起去，可是一想到兩個星期后就要考試了，我拒絕了他的邀請，哥哥氣呼呼的走了，我也非常難過，決定考試結(jié)束后再向他道歉。

　　日歷撕了一張又一張，終于到了考試的那一天。參加考試的人非常多，我不免有點緊張。進入考場，試卷發(fā)下來，同學(xué)們就開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。考場里靜極了，只聽到沙沙的寫字聲，我也攻克著一道道難題。

　　一個星期后，成績公布了。我本以為自己的努力不會白費，可事與愿違，我只考了第十四名。這猶如晴天一個霹靂，將我重重的劈倒在地，久久沒能回過神來。我傷心極了，淚水奪眶而出。

　　老師并沒有批評我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“古子豪，別灰心，也別氣餒，老師知道你盡力了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這就當(dāng)作是一次挫折對你的考驗，以后還有很多這樣的機會，爭取下次考個好成績！”同學(xué)們也紛紛來安慰我，鼓勵我。

　　聽了老師語重心長的'話，我寬慰了很多：是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。如果被這點挫折打倒，我以后怎能經(jīng)受更大的考驗。相信以后經(jīng)過我的努力，我一定會取得優(yōu)異的成績。

以我為題的作文 篇4

　　假如你獨自一人環(huán)游世界，并且只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇什么？一副象棋，一只毛絨狗，還是一本漫畫書？我會不假思索地回答：“帶一臺筆記本電腦。”

　　一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨的大好時光當(dāng)然是用來查資料、看書了。諸如文學(xué)、童話、歷史、地理、科幻等書籍，我都會一一品讀。因為我的`精力特別充沛，所以每天的午休時間就用來玩游戲了，我要玩穿越火線、Q版泡泡堂、植物大戰(zhàn)僵尸。下午，我會把一天的奇思妙想、所見所聞都用電腦記錄下來，等航海經(jīng)歷結(jié)束后，我就把所有日記都整理出來，也出一本書，書名就叫《80天環(huán)游地球·親身體驗版》。

　　每到一個名勝古跡，我就用電腦的攝像頭拍下來，然后用電子郵件發(fā)給我的同學(xué)們共同分享。我還會時不時地用QQ告訴家人我很快樂，也很安全。

　　天色漸漸暗了下來，我要么看動畫片，要么看喜劇電影，要么一邊聽音樂一邊數(shù)星星，慢慢進入甜美的夢鄉(xiāng)……

　　內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年級:馬馳

以我為題的作文 篇5

　　楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。

　　跌倒時有你清風(fēng)般的慰藉；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心里永遠伴我成長。

　　剛邁進初中的大門，新奇又膽怯。只見這時，一位女子進入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準(zhǔn)是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的語文老師——潘老師。

　　在我的印象里，潘老師一直都是個優(yōu)雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發(fā)了大火，就好似乾坤大轉(zhuǎn)移了一樣。

　　那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本，憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說：“你們都看看！昨天的作業(yè)是怎么完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫！！！”我的天，真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了。回到家，打開潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語鼓勵著我，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱，老師認真修改并點評之后還發(fā)在了她的空間。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關(guān)注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。

　　開學(xué)到現(xiàn)在，已有兩個月之久了，在這兩個月內(nèi)，你教會了我許多，許多……

　　老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強者”在我眼里，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑著那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩！

　　“風(fēng)香樹”是你的代言詞，你說“人生應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風(fēng)香樹，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處，教育我們應(yīng)該像樹一樣，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。記得那次公開課，你為風(fēng)香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！

　　老師，你教會我珍惜。以前的`我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見你！才讓我懂得什么是珍惜。小學(xué)六年的時光匆匆流逝，直到畢業(yè)和同學(xué)們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。

　　謝謝你，潘老師！教會了我這么多！

　　生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力。老師，你永伴我成長！

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