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班長家長會發言稿【精華】
在當下社會,發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。那要怎么寫好發言稿呢?下面是小編收集整理的班長家長會發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長:
大家好!我是xxx的爸爸,首先感謝各位老師對xxx的關愛和幫助,感謝劉老師給我這個機會與各位家長一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養方面的經驗,我回憶了一下,好像以前也沒有在這方面特意的做什么工作,所以談不上有什么經驗,這里我只是把孩子閱讀能力養成過程中的做法和體會分享給大家。如有不當之處,請各位家長諒解。
一、想辦法激發孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師,孩子可能喜歡讀故事書、動物知識、科普知識,家長可以從孩子感興趣的書培養孩子讀書的習慣,只有喜歡了才能激發他們主動去閱讀。
比如xx,他小時候比較喜歡動物、喜歡恐龍,我們就給他睡前講這方面的故事,他特別感興趣,《動物大百科》那本書幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事,我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》,甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發了他的讀書欲望,后面他有能力時這些書都獨立閱讀過很多次,當然武俠小說堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時,孩子認識了拼音及一些簡單的字,有了初步的閱讀能力,這個時候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫書,例如《斯凱瑞“金色童書”系列》、《我的第一本爆笑漫畫書系列》、《瘋了!桂寶》等,特別是美國人寫的“金色童書”系列(忙忙碌碌鎮、轱轆轱轆轉),以小豬比格的視角介紹各種生活常識,文字很少,簡單易懂,內容都是孩子沒有見過或經歷過的事物,兒子就是在這套書里知道了玉米的成長過程。
看的書多了,不知不覺間他的識字就越來越多,特別像現在,孩子已經能獨立完成閱讀,家長要做的就是正確的引導,幫孩子選擇合適的書籍,指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養成好的讀書習慣
培養習慣是孩子成長的關鍵,只要他養成了讀書和學習的習慣,我們家長就省不少心呢。
孩子最初可能讀書積極性不高,這時需要家長幫助,每天抽一點時間陪孩子一塊讀書,分享他們剛學到的可能很簡單、很幼稚的故事和讀后感,鼓勵他們的讀書熱情,讓孩子有讀書的滿足感。孩子可能閱讀有困難,家長要耐心幫助,幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書,經常帶他去書店、超市讀他喜歡的書。當孩子通過電視、同學介紹等方式,有了某本書的閱讀愿望時,要盡力的滿足孩子。比如xxx去年聽同學推薦想看鄭淵潔的童話書,最初我擔心這個系列的書都是文字,他讀起來比較困難,我就建議他也買幾本看看,但是他很堅定,想買一個100多本的套裝,我們看孩子興趣很高,就滿足他了,現在這個套裝的書他都讀完了,有的還讀了好幾遍。
現在我們孩子已經養成習慣,每天都會看會他感興趣的書,在家里,經常會聽到他讀書時突然哈哈哈的大笑聲,覺得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺,多表揚和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說話,經常會要求給我們講個故事、講個笑話、謎語、腦筋急轉彎等,這些都是他從書上剛看來的,有時候說的東西可能他已經說過不止一次了,說實話有時候感覺也有點煩,但大多時候我們都會耐心的聽他講,積極參與到其中,甚至假裝猜不到答案,這時候他就會很驕傲的說:“猜不出來了吧,我告訴你答案”,我們也會適時給他表揚。
記得有一次,我們同事幾家一起外出兩日游,每家都有一個年齡相仿的孩子。那一次幾個小孩經常會圍在他的身邊,聽他講故事,說有趣的事,家長和孩子從語言和行動上的鼓勵讓他很享受,回來以后明顯感覺他讀書的積極性更高了。
劉老師組織的晨會活動也是一個很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題,設計內容,讓他一起參與課件制作,鼓勵他積極準備、預習,給他的演講提出建議,因為準備的很充分,所以幾次的效果都不錯,劉老師的表揚讓他也享受到了成功的歡悅,增強了他讀書的動力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師,你們對孩子每一次的表揚和鼓勵都給他們帶來很大的精神享受,會激發他們的學習勁頭。
培養和教育孩子是一個艱巨的任務,家長在這個過程中需要持之以恒的耐心和指導,可能也是我們家長們成長的一個過程。最后,祝愿我們的孩子在二年二班這個大家庭里都能健康快樂的成長。
謝謝大家!
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