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【優(yōu)秀】小學(xué)作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
陽(yáng)光照耀下的農(nóng)家小院里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑，聽(tīng)起來(lái)格外美好。
“奶奶，”我指著我那張開(kāi)的大嘴巴，聲音格外甜美地說(shuō)：“打鈴兒。”然后就自己傻笑起來(lái)，像一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的娃兒一般。“好，娃兒餓了，奶奶做飯。”“我來(lái)幫你。”我古靈精怪地回答，心中卻悄悄打起了自己的小算盤(pán)。
燒鍋，這個(gè)在鄉(xiāng)間最平常的事，在我看來(lái)卻有趣的多。“我來(lái)。”拿起了鍋鏟，很認(rèn)真地說(shuō)，接著就鉆進(jìn)了奶奶的懷里。努力的眨巴著眼，見(jiàn)奶奶還不把我抱上灶臺(tái)，心里急了，假裝撇嘴，兩眼竟然也泛出淚花來(lái)。
當(dāng)然，奶奶最禁不住我這“一哭二鬧”的招了，沒(méi)辦法，只得把我抱上灶臺(tái)，嘴里還咕噥著：“小乖乖，奶奶錯(cuò)了。”竟也學(xué)著我的樣子，我哪里忍得住，笑出了聲，她才肯做罷。
“鹽，勺子，醋，快點(diǎn)！奶奶。”我像個(gè)五星級(jí)大飯店里的老板一樣，有條不紊地指示著我奶奶這個(gè)“小職員”。終于，飯做好啦。我的臉也變得像戲臺(tái)上的演員了，黑一塊兒白一塊的。
“給，嘗嘗。”我手托著腦袋，對(duì)著奶奶說(shuō)道。“好吃！”只見(jiàn)奶奶剛把菜放進(jìn)嘴里，連忙向我說(shuō)道，像是害怕我這顆“熱血澎湃”的心著了“涼”。聽(tīng)到這話，我興奮地跑來(lái)跑去，連蹦帶跳的，差點(diǎn)沒(méi)上房揭瓦。
之后，我似乎變得更專注于廚藝。雞湯，鴨湯，我每次都是打著給奶奶做飯的幌子“胡作非為”。
就這樣，直到我上小學(xué)。
有一次，奶奶給我打電話說(shuō)她想喝我做的.雞湯，想吃我做的飯了。
我哭了，我知道奶奶是想我。
現(xiàn)在，是時(shí)光的懲罰。我回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)的不在了。我閉上眼睛，似乎想聞到這里奶奶做飯?jiān)?jīng)的香氣。“我回來(lái)了。”我禁不住想起以前的場(chǎng)景，一遍又一遍，一遍又一遍。明明和當(dāng)時(shí)一模一樣，但不同的是現(xiàn)在的院子里少了一份歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在的我少了那份童年的稚氣。
小學(xué)作文600字 篇2
祝你生日快樂(lè)
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的'李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未危槐楸榈慕涛易x，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉�(gè)同學(xué)利用
星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳耍l(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>
今天，在這里，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師，請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜
小學(xué)作文600字 篇3
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸抱著我曬太陽(yáng)。突然，我從爸爸手里滑下來(lái)，頭正好碰在地上，血流不止，爸爸趕緊把我送到醫(yī)院。等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸滿眼布滿血絲，頭發(fā)蓬亂，在床前走來(lái)走去，似乎一夜都沒(méi)有合眼。見(jiàn)我醒來(lái)，趕緊走到我面前，低下頭說(shuō)：“想吃什么?我去買(mǎi)!”此時(shí)，我心里很感動(dòng)，如果我當(dāng)初懂事些，我真想對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你!”啊!父親的愛(ài)像沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心。
記得二年級(jí)的一次考試，由于我的大意，結(jié)果考了80幾分，我心里很焦急，思想便開(kāi)始斗爭(zhēng)了：應(yīng)不應(yīng)該給父母看呢?如果給父母看了他們一定會(huì)很生氣的。對(duì)，我自己簽字!
過(guò)了一段時(shí)間，爸爸得知期中考試早就公布了，問(wèn)我時(shí)我死不承認(rèn)。爸爸說(shuō)：“做人不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。為什么你以前犯了一些錯(cuò)，我和媽媽只講你幾句?因?yàn)槲覀円郧耙卜高^(guò)類似的錯(cuò)誤，但你這次做的太過(guò)分了!”我低下了頭，淚花在眼眶中徘徊。第二天早晨，爸爸要我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀檢討書(shū)，讀著讀著我的眼淚流了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很恨他，但現(xiàn)在一想起來(lái)爸爸都是為了我好，還有那句使我至今難忘的話。啊!父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的`。
每天放學(xué)回來(lái)時(shí)，父親總會(huì)關(guān)心的問(wèn)我：“今天學(xué)了些什么?老師批評(píng)了沒(méi)有?有沒(méi)有和同學(xué)爭(zhēng)嘴，過(guò)的愉快嗎?”……我只有一五一十的告訴他——因?yàn)槲颐看握f(shuō)謊都會(huì)被父親識(shí)破。啊，父親的愛(ài)是“嘮叨”的，如果還有機(jī)會(huì)，我一定要寫(xiě)一篇作文——《嘮叨的爸爸》。
昨天晚上，老師要求我們回去對(duì)父親或母親說(shuō)：“我愛(ài)你!”回到家，我一直鼓不起勇氣去說(shuō)，后來(lái)想了想：父親對(duì)我這樣關(guān)心，怎么就說(shuō)不出口呢?于是，我充滿了信心，到了爸爸的辦公桌旁，輕聲地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您!”父親看了看我，高興地說(shuō)：“我家孫杰終于懂事了!我很開(kāi)心。”說(shuō)完，父親高興的撫摸著我的頭，我連忙跑進(jìn)了我的房間。
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，其實(shí)父愛(ài)也同樣偉大!
小學(xué)作文600字 篇4
一日，正在姥姥家附近閑逛，忽然遇見(jiàn)一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，她認(rèn)出了我：“哎，你不是那誰(shuí)嗎？今年該有十三歲了吧？這才幾年沒(méi)見(jiàn)，你可就長(zhǎng)大了。差點(diǎn)兒認(rèn)不出來(lái)了……”我心中一顫，從前，長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)極其陌生，母親常說(shuō)，我跟長(zhǎng)大八竿子都打不到一塊去。可現(xiàn)在，居然有人說(shuō)我長(zhǎng)大了。那么，我什么時(shí)候長(zhǎng)大了呢？
很多人都曾對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。我只一笑置之，并沒(méi)有太在意。如今，我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的代價(jià)，原來(lái)這么沉重。
一次，跟眾人上街游玩，忽然看見(jiàn)了一件極搞笑的事。若是擱在以前，我定會(huì)毫不顧忌的大笑一番。可當(dāng)時(shí)，我卻是非常淑女的淺笑一下，便徑直走了。剛從海南回來(lái)的姨母看慣了我從前沒(méi)大沒(méi)小的樣子，一看到我這副模樣，還大驚小怪了一番：“呦，幾年不見(jiàn)，你就從女俠客變成小淑女嘍！還真是長(zhǎng)大了啊！”眾人皆狂笑不止。
記得還有一次，我在郊外跟一個(gè)老同學(xué)不知怎么的就起了爭(zhēng)執(zhí)。這件事我原本就占了理，倒也不怕。鬧到最后，自然就成了那位老同學(xué)支支吾吾的在那兒向我道歉。我以前就是個(gè)得理不饒人的主兒，那位同學(xué)知曉我的性子，漲紅了臉。我卻沒(méi)有再去追究，只是不咸不淡的來(lái)了一句：“罷了，你走吧。”那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就呆了，似乎沒(méi)想到我會(huì)這么做。我也沒(méi)有去理她，轉(zhuǎn)身就走了。走了不久，聽(tīng)到她在自言自語(yǔ)：“她以前不這樣的`，這是咋的了，莫非長(zhǎng)大了，胸懷也跟著寬容起來(lái)了……”
我仔細(xì)回想了一下，我好像整的有許多地方都跟以前不一樣了。也許我真的長(zhǎng)大了吧。
嗯，長(zhǎng)大了，就跟以前不一樣了呢！
小學(xué)作文600字 篇5
“孝”很簡(jiǎn)單，一“土”一“子”，古人在造字時(shí)，就已經(jīng)將它最好地詮釋了——兒子不管是烈日酷照還是風(fēng)吹雨打，都會(huì)辛勤地在土地上勞作，養(yǎng)活自己的父母。但隨著時(shí)代的變遷，我們已經(jīng)不用再像“黃香溫席”了，也不用再像“由仲負(fù)米”了。想起那天看到的一幕，卻使我不禁質(zhì)疑，難道這中華民族傳承了數(shù)干年的“孝”，就斷在我們21世紀(jì)的孩子身上了嗎？
那天，去圖書(shū)館的路上，不遠(yuǎn)處扎眼的一幕映入了眼簾。這是一位老太太，已經(jīng)年過(guò)花甲，但消瘦的臉上寫(xiě)滿了慈祥，那微微顫著的眉頭流露出一絲懇求。在她身邊，站著一個(gè)滿臉傲氣的孩子，個(gè)頭也不小了，嘴嘟得高高的，漫不經(jīng)心地瞟了一眼老人手上一個(gè)普通的餅。孩子的眼里除了厭惡，我甚至還讀到了一絲嘲笑！他在笑誰(shuí)？他姥姥？我怒了。猛地，孩子突然抽出一只手，將老人手中的餅拍在地上，并惡狠狠地瞪了老人一眼。
我情不自禁地想沖上前去，可這時(shí)，老人卻重新拾起地上的餅，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕擦去餅上的'灰塵，細(xì)心極了，每一個(gè)動(dòng)作，都讓我的心為之一顫。然而還沒(méi)等老人擦去餅上的塵土，孩子又一下子奪過(guò)餅，毫不留情地撕碎，重重地扔在地上，頭也不回地走了。只剩下老人呆在那里，她默不作聲，眼神恍惚地盯著那攤碎屑。孩子！你知道嗎？你撕碎的并不是一個(gè)餅，而是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜正在滴血的心！
風(fēng)吹過(guò)我的耳旁：“這就是中華的‘孝’？”鳥(niǎo)掠過(guò)我的頭頂：“這就是龍的傳人？”在揶揄中，我嘆口氣，離開(kāi)了那里。羊都明白跪乳之恩，鴉都懂得反哺之義，那么人類呢？我突然想起在每一次跟媽媽頂嘴、每一次惹爸爸生氣時(shí)，我不正是那個(gè)摔餅的孩子嗎？
“孝”極其脆弱，它經(jīng)不起摔，經(jīng)不起打，它不應(yīng)該停在人們唇間，它應(yīng)該用心去珍藏。哪一天，“孝”碎了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你心里那個(gè)珍藏“孝”的柜子，就會(huì)一直空著，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)作文600字 篇6
從小到大，不只有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，還有一個(gè)朋友，那就是書(shū)。
書(shū)，如春天一道美麗的風(fēng)景，像夏天一縷涼爽的清風(fēng)，似秋天一份快樂(lè)的收獲，又宛如冬天的一股暖流。
書(shū)，平凡中又藏著偉大，是它給了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們的知識(shí)不再膚淺；是它告訴了我們?nèi)松牡览恚屛覀冏呦蛘_的'道路。
因此，我喜歡看書(shū)，而且愛(ài)得投入，愛(ài)得癡迷。記得前幾天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了幾本就回家了。回到家中，我看個(gè)不停，吃飯看，睡覺(jué)也看，甚至連上廁所也會(huì)津津有味地看起來(lái)，早已把學(xué)校的作業(yè)拋到了九霄云外。每次我也總是提早打?qū)W校，趕快寫(xiě)好全部作業(yè)，再繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。放學(xué)回家后，我又在樓上看著書(shū)，媽媽叫起來(lái)：“新雨，下來(lái)吃飯了！”也許我看得太專注了，竟然把媽媽的話當(dāng)作了“耳旁風(fēng)”，盡管她怎么喊，怎么叫，都無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)辦法，老媽只好使出她的絕招—無(wú)敵獅子吼。“周新雨！下來(lái)吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”說(shuō)完，便氣呼呼地走開(kāi)了。
更甚的是，有一次我還拿著手電筒和書(shū)，跑到了最隱蔽的地方—廁所，那是我的“秘密基地”，我打開(kāi)了手電筒，便又看起書(shū)來(lái)，嘻嘻，現(xiàn)在你可找不到我了！果然不出我所料，媽媽怎么找也找不到我。我不禁沾沾自喜起來(lái)。但是媽媽隨著我的聲音慢慢朝著廁所走來(lái)，找到我了，揪起我的耳朵，走出了廁所，“痛——痛——”我大叫起來(lái)。“知道痛了，還不改！”媽媽氣惱地把我拉到飯桌前。唉，再一次被老媽給ko了。可為了書(shū)，值！
雖然看書(shū)路上“荊棘”滿地，但是，我愛(ài)書(shū)的心不變。書(shū)，這位良師益友，將在我以后的成長(zhǎng)道路，一直陪伴著我。一路上有書(shū)相伴，人生之路不會(huì)寂寞，將是燦爛！
小學(xué)作文600字 篇7
金秋九月，在這豐收的美好季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)！
重陽(yáng)節(jié)在九月九這一天，取長(zhǎng)長(zhǎng)久久之意，所以，祭祖，敬老在這一天，是非常重要的。
小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢，唱一首美妙的歌給大樹(shù)聽(tīng)，以回報(bào)大樹(shù)的恩情。我們?nèi)サ接H人家，幫助他們做著事，不僅為了報(bào)恩，更多的是送去美好的祝福。助福他們?cè)交钤侥贻p啊！在我們看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事，他們卻要做許久看著這一幕，我不禁感嘆萬(wàn)千！
也許在幾十年前，他們也和我們一樣，充滿了青春的活力；也許在幾十年后，我們也和他們一樣，失去了以前的青春。
看著他們蹣跚的步履，不禁想到：這是不是我們以后的`樣子呢？
幫著他們做事真的很快樂(lè)呢！不只因?yàn)樽屗麄儨p少了負(fù)擔(dān)，更多的是因?yàn)槲颐靼琢藭r(shí)光的價(jià)值：
“時(shí)光一去不復(fù)返”，不錯(cuò)的，時(shí)光是不會(huì)逆流的，青春是不會(huì)回頭的。我們不能去阻止它，也阻止不了它。所以，去珍惜吧！去珍惜美好的青春吧！去珍惜短暫的時(shí)光吧！
當(dāng)我去到外婆家是，她眼的笑意誰(shuí)都看的出。外婆年級(jí)大了，手腳不像以前麻利，做事不方便。但誰(shuí)又能看出，就是這個(gè)年級(jí)大，手腳不麻利的外婆，將五個(gè)子女養(yǎng)大成人的呢？
也許，我們以后也會(huì)和外婆一樣，手腳不麻利。但是，我們也都曾有過(guò)美好的青春。
現(xiàn)在的我們，唯有珍惜，珍惜時(shí)光，珍惜青春，珍惜還活著的人，趕緊去盡孝，時(shí)光不等人哪！否則，后悔是沒(méi)有用的！正如王維在《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)道“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。等到一切都沒(méi)有的時(shí)候，后悔可是沒(méi)用的。老人一個(gè)人在家很孤獨(dú)，家以經(jīng)不完整了，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，回家陪陪老人吧！
老人的蹣跚步履，寂寞孤獨(dú)，都需要我們?nèi)リP(guān)懷，去照顧。同樣，我們也要珍惜現(xiàn)在美好的青春呀！
時(shí)光一去不復(fù)返，青春一走不回頭！
小學(xué)作文600字 篇8
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人急匆匆趕著回家。我和慧慧撐著傘在人群之中穿梭。突然一陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
就在一剎那我看見(jiàn)有一個(gè)人在我們前面摔倒了。我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)年過(guò)六旬的老爺爺，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，披散著的頭發(fā)下面有張模糊不清的臉。雨中，老爺爺艱難地掙扎著，可始終站不起來(lái)，只能無(wú)助地癱坐于泥濘之中。看來(lái)，這一跤摔得不輕。
我停住了腳步，想過(guò)去扶他一把，可正在這時(shí)慧慧卻拉住我的手說(shuō)：“一個(gè)骯臟的乞丐，別理他，我們快走。”我很想伸出雙手去拉老爺爺，慧慧卻使勁拖著我向前走，我無(wú)可奈何地跟著她走，可還是忍不住回頭看老爺爺一眼。雨中，老爺爺還是掙扎著想要站起來(lái)，冷漠的.行人急匆匆地從他身旁走過(guò)，他的身影漸漸模糊，消失在我眼前……
陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得更冷了。回到家，我一句話也沒(méi)有說(shuō)，心里一直惦記著那位可憐的老爺爺，心里久久不能平靜。慧慧為什么會(huì)這樣說(shuō)？而我為什么沒(méi)有勇氣去扶老爺爺一把，難道我們的心也變得和那個(gè)傍晚一樣冷了嗎？
編輯的話
小作者記敘了一次目睹一位老人在風(fēng)雨中跌倒，路人卻無(wú)人相助的經(jīng)歷，感情真摯，認(rèn)識(shí)深刻，引人深思。
小作者在文中多次描寫(xiě)了風(fēng)雨，突出了天氣冷。開(kāi)篇寫(xiě)天氣冷為后文作鋪墊，看到跌倒的老人后寫(xiě)風(fēng)雨更突出了老人處境的艱難及人心的冷漠。本文的“冷”是一語(yǔ)雙關(guān)，既指天氣，也指人心、人情。文章以景托情，情景相生，心理與自然景物互相映襯，從文字中所折射的思想就具有了撼人心魄的力量。
天氣的寒冷并不可怕，因?yàn)榻K會(huì)有春暖花開(kāi)的時(shí)候；但是如果我們的心里都結(jié)了“冰”，世界將是一片冷漠的冰川，世間還能看到春天嗎？請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)心，把溫暖和關(guān)懷送給需要幫助的人們吧。關(guān)愛(ài)老幼是每一個(gè)善良人的天性！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成溫暖的人間！
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