奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

老師,我想對您說作文

時間:2023-10-03 14:26:52 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文集錦(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的老師,我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。

老師,我想對您說作文集錦(15篇)

老師,我想對您說作文1

  老師,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間您都教了我四年了。在這四年中,您為我們做了許多事。平時,我膽小,不敢對您說。在這里,我要對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

  記得在一次報告會上,領(lǐng)導(dǎo)講了許多應(yīng)該孝順?gòu)寢尩脑挘仓v了許多應(yīng)該尊敬老師的話。在聽關(guān)于媽媽的話時,我忍住了哭,可聽到關(guān)于老師的話時,我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來對我們付出了太多太多。

  記得有一次,我在樓下玩時,被大學(xué)生撞了一下,摔倒了。同學(xué)扶我上了樓,到教室后,您溫柔的看著我問:“怎么了,摔哪了,疼嗎?”我捂著腿說:“沒事了,老師,不疼了。”您知道嗎,您那溫柔的眼神和關(guān)切的話語就是我治愈傷口的良藥。

  還有一次,我和同桌鬧了些矛盾,被您發(fā)現(xiàn)了,您很生氣地批評了我們,我哭了。但我一點都不恨您,我知道您這是在教育我們。

  還有很多類似的.事情,在這四年里,我看著您每天每時為我們班五十個多同學(xué)操勞著。耐心的教我們知識,耐心的教我們怎么做人。

  老師,您只是偶而發(fā)脾氣,其它時候都是微笑著面對我們。您把所有的愛奉獻給了我們,甚至都忽略了您的女兒。

  老師,我還有很多話想跟您說……

  “老師,您辛苦了,謝謝您!”

老師,我想對您說作文2

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了;而是已肩負著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際,我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。

  當(dāng)我剛上小學(xué)的時候,班里的語文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個聰明的孩子,所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次,您留了一頁數(shù)學(xué)題,我居然錯了半頁!上課間操的`時候,您把我叫到辦公室,我以為您會狠狠批評我一頓,但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下,然后開始給我講解題意。可我總是不會,您便耐心地給我講解,直到我會了為止···總算講完了,您舒了一口氣,我抬起頭,細細打量著您:額頭滲出了汗珠,就像沾著露水的樹葉;眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋;干裂的嘴唇,仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時,您抬起頭來,說“好了,你回去上課吧!”于是我抱著本子,規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室,看著手里的本子,一種感覺涌上心頭,不知是苦澀,還是甜蜜······

  老師,我們的成長,源自于您的養(yǎng)育;我們的進步,源自于您的栽培;我們的快樂,源自于您的呵護······老師,六年的情感,我不知道該怎樣用語言來表達,我只想說“老師,謝謝您!您辛苦了!”

老師,我想對您說作文3

  老師,您每天都在為我們服務(wù),比如:改作業(yè)、給我們講題、給我們上課等。

  您每天都在為我們擔(dān)心;比如:他們的.作業(yè)完成了嗎?作文修改了嗎等。

  老師,我有些時候真想為您做點我應(yīng)該做的事情,因為,您每天都很勞累,回家去要去發(fā)表我們的作文,到學(xué)校來,還要管我們這么多個學(xué)生。您真辛苦啊!

  我決定,我以后要多幫您分擔(dān)些苦惱,讓您變得輕松一點。我還要多掙點積分,當(dāng)上小老師,幫您改點兒作業(yè)。還有,您每天都會非常生氣,因為有些同學(xué)在下面搞小動作,讓您忍不住伸手去打他,這讓您很煩惱,我也很不喜歡這些人,上學(xué)是來學(xué)習(xí)的,不是在這里玩的。只有一個人認真聽講,下課后完成各科作業(yè),才是個好學(xué)生。

  老師,您為我們干了這么多事情,我長大以后要報答您。

老師,我想對您說作文4

  時間可過的真快呀,轉(zhuǎn)眼間我都三年級了,老師我要感謝您!

  上課的時候,您時刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次,有一個同學(xué)趴在桌上被您看見了,您并沒有批評他,只是走過去用手摸著他的頭,并小聲地問道:“是不是身體不舒服啊?”那同學(xué)點了點頭,您看見了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室,您的舉動讓我們都很感動。

  下課的時候,同學(xué)們都在盡情的玩,只有您在那認真的批改作業(yè),有時,幾個調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂,您還是坐在那改作業(yè),就好像看不見一樣,還是努力的工作著。

  午休的時候,您讓我們閉目養(yǎng)神,而您呢?卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的.時候,有些同學(xué)走了,但是您還在那兒陪著一些還沒有家長來接的同學(xué),并且認真指導(dǎo)他們的作業(yè)。

  老師,我要感謝您,您像一級級臺階,讓我們邁入成功的大門;您像一支蠟燭,為我們照亮成長的道路;您像一片大海,你讓我們在知識的海洋中盡情游玩。

  老師,我想對您說:“我愛您!”

老師,我想對您說作文5

  老師,是您傳給我們知識,教我們做人的道理,這時,您總會毫無保留的送給我們,讓我們?nèi)ピ旄H祟悾o社會做貢獻,所以老師,我要對您說:“謝謝!”

  當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)來到您這個班,一看您那和藹的笑容,讓我感到親切。您就像雨露,我們就像小草,是您培養(yǎng)了我們,讓我們的.只是增加,就像雨露滋潤著小草,小草漸漸長大,卻忘不了您的培育之恩,古人云說過:“受人滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報。”每次,當(dāng)我犯了錯,您就用和藹可親的面容告訴我:“記住,下次一定不要這樣了。”讓我感覺像在家里一樣幸福,我們是祖國的花朵,也是您的孩子,在這里我們就像一家人,團結(jié),友愛的生活在一起。老師,夜深了,只有您家的燈還開著,,使您在批改我們的作業(yè),老師,您太疲勞了,睡吧!明天,您還要上班呢!

  老師您記得嗎?星期五的上午,您叫我和幾個同學(xué)一起早讀,那時我看見您拿著一瓶治眼疲勞的眼藥水涂在眼里,我便知道您又熬夜了。老師,對不起,上課時我有時會情不自禁的說與課堂無關(guān)的話。但您相信我,我一定會帶改的。

  老師,我想為您受苦受累,更想對您說:“謝謝!”

老師,我想對您說作文6

  老師,我想對您說,我也許是班上成績最差的,但我卻是最想努力的那一個。

  每當(dāng)您拿著課本沉重的走進教室時,我就明白——班上這次考試成績又不理想了,您站在講臺上生氣的望著我們,一言不發(fā),過了許久您才說:“這次考試不及格的自覺站,讓我看看到底是誰在拖我們班的后腿!”于是我很不情愿的站了起來,但我并不恨您,因為在我心里更多的.是自責(zé)與后悔,自責(zé)當(dāng)初考前的不認真,后悔考試時的太粗心。考完以后,我拿著這張試卷,望著那一個個紅叉,心中不禁有一個念頭——我不能再這樣頹廢下去,我應(yīng)該振作起來!

  老師,我想對您說,或許現(xiàn)在我還不夠好,但我會努力,直到讓自己不再進入不及格的行列,老師,請相信我!我相信在接下來的日子里,時間會給我答案。

老師,我想對您說作文7

  親愛的老師,馬上就要到教師節(jié)了,其實我有很多很多的話想要對你說,可是有些話已經(jīng)涌到了嘴邊,但見到您又全都咽下去,因為有些話說不出來,所以我就寫出來。

  一年前,我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見,您給我留下了許多美好的回憶,每件事都滋潤著我的心田。

  記得上四年級那會兒,有一次我的數(shù)學(xué)成績考的不太理想,每個人都拿了高分,那張卷子其實也很簡單,當(dāng)時我很傷心,因為我怕老師對我太失望,從老師進教室那一刻起,我的心一直在砰砰砰的跳個不停,想停都停不下來,畢竟我還是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)老師發(fā)獎品時,老師并沒有批評我,然而還獎勵了我一個筆記本我很高興老師并沒有責(zé)備我,而是鼓勵我,我永遠不會忘記老師對我的關(guān)愛和照顧,還有那和藹可親的笑容!

  老師,你就像那個大樹,而我們就像大樹下的一棵小草,你為我們遮風(fēng)擋雨,無怨無悔!您就像一位辛勤的`園丁,我們就是幼苗,您用辛勤的汗水灌澆著我們,盡心盡力,沒有怨言。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。敬愛的老師我永遠永遠都不會忘記您,不會忘記您的教誨,祝您教師節(jié)快樂,您辛苦了,謝謝您!

老師,我想對您說作文8

  嚴老師,您知道嗎?在校園中的您,實在是令我又愛又怕。

  有一天上語文課時,我正在回答您提的問題,而且回答得很流利,語言也組織得十分優(yōu)美。在得到了您的表揚時,我的心里美滋滋的,比喝了蜜還甜。這時的我,學(xué)得你可愛極了,覺得你就像我的媽媽一樣,那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。

  可這個星期一的'早晨,當(dāng)我看見您那么狠狠地懲罰、批評沒有完成家庭作業(yè)的同學(xué)時,我覺得你頓時變得那么兇狠,我們的距離又遠了不少。雖然,我知道您是為了我們更自覺地學(xué)習(xí),可是您的行為實在令我十分懼怕,令人毛骨悚然,不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。

  嚴老師,我想對您說:老師啊,我希望對一些沒有按時完成家庭作業(yè)的同學(xué),盡量給他們講道理,而不是批評、懲罰對待。我相信,同學(xué)們在您的諄諄教導(dǎo)下一定能夠茁壯成長。

老師,我想對您說作文9

  這學(xué)期,張老師是我們班的新班主任。經(jīng)過一個星期的朝夕相處,在此,我想和張老師說幾句。

  張老師,您是一個對我們很負責(zé)的老師。開學(xué)第一天,您就和我們聊“尊重、聰明、目標(biāo),”告訴我們要尊重別人,努力學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。您很親切,講的道理,舉的例子,使我受益匪淺。您說:“五(三)班就是一個大家庭,同學(xué)們就像我的的孩子一樣,我會對你們負責(zé)。”是啊!天下哪個父母不深深地愛自己的`孩子。

  早讀時,您告訴我們怎樣拿書不傷眼睛。朗讀課文時,告訴我們不用讀太急,語氣要緩一緩。感情不夠豐富時,您會教我們怎么讀,自已又讀一遍,讓我們有深刻體會。您是一個辛勤工作的園丁,澆灌著我們這些花朵。您說要把我們班培育成五星級班,這不是說的,我看到了行動:排隊前要把文具、書放到桌子里;眼保健操提醒我們認真做;放學(xué)后要把桌子里的垃圾扔掉;椅子放到桌子上……從一件件小事中培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。

  我真心希望在張老師的帶領(lǐng)下,我們班能成為五星級班級。

老師,我想對您說作文10

  將來,如果我考上了大學(xué),我最應(yīng)該感謝的人是誰呢?對,是教會我知識的老師。老師那無微不至的關(guān)懷,像春風(fēng)化雨般滋潤著我的心田。

  上課時,您來到教室,一喊“上課”,同學(xué)們就立刻坐得端端正正。講課時,您的聲音是那么的'響亮,累得您的嗓子都疼了。老師,我想對您說:“您不用這么累,我們能聽見!”

  當(dāng)我們把作業(yè)交給您,您會認真地批改。我們班一共有65個同學(xué),65份作業(yè),您要改到什么時候呀!您每天晚上批改作業(yè),改到很晚才睡覺。老師,我想對您說:“您早點休息吧!要注意身體!”

  記得有一次,放學(xué)了。我背上書包回到了家,正在掏作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)我的語文卷紙忘帶了。于是我給您打了一個電話,電話通了,我對您說:“老師,我的語文卷紙忘帶了。”我以為您會批評我,可是,您說:“那明天再給你一張吧!”第二天,您果真給了我一張卷子。老師,我想對您說:“您的寬容我會牢記心中!”

  老師,借這次寫作的機會,我想深情地對您說:“您對我的恩情,我永遠也報答不完,老師,謝謝您的教誨,我愛您!”

老師,我想對您說作文11

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師,今天我想對您說:

  任老師,您還記著我這個天真無邪的小孩嗎?您還記著“一

  棵沒有開花的樹苗嗎?你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎?”

  你之前教我比喻、擬人句,還教我寫字時的三個一!您就像是美的種植者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  我記得您教我傾聽,傾聽春天的鶯歌燕舞,我感受到生命的'活力;傾聽大海的潮起潮落,我感受到激越的樂章;傾聽瀑布的流動喧囂,我感受到生命的不息。

  老師,您就像那帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。

  生命是盛開的鮮花,它綻放的美麗,是因為有您的教育。生命是精美的小詩,清新舒暢,是因為有您這個輔導(dǎo)。生命是流動的江河,奔流不息,是因為有您這個海軍。

  十年樹木,百年樹人。插柳之恩,我終身難忘。

老師,我想對您說作文12

  老師,請不要在擔(dān)心了!為了迎接期末考試,您不停地給我們講題,打題,讓我們做題,已經(jīng)幾節(jié)課沒歇一會兒了。您趕快休息一下吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們把會做的題做錯,忘記您的教誨和指導(dǎo)嗎?

  不會,永遠不會。一個學(xué)期下來,您為我們付出多少心血,給了我們多少慈母般的.溫暖。記得我發(fā)燒的時候,由于不想喝苦苦的藥,高燒持續(xù)不退,臉紅紅的,渾身沒有力氣。是您千叮嚀萬囑咐讓我喝藥。親自看著我喝水,吃藥,這才放下心來。還給我了兩塊糖果。為了讓我們不再生病,讓我們喜歡喝水,您還為我們煮了梨水,讓我們每個人都要喝。并且盯著我們喝。

  還記得有一次,您為我們批練習(xí)冊,有很多人書寫很不好,很多字都看不清楚,您心煩意亂,可是您仍然認真的批改作業(yè),一絲不茍。在一陣忙碌之后,您終于批完了所有的練習(xí)冊。后來甚至累的趴在桌子上睡著了。直到第三節(jié)課下課。

  您說,您為我們付出那么多的心血,花了那么多心思,為我們這么操勞。我們怎么能考不好?

老師,我想對您說作文13

  去年,夏日炎炎,你以一身清爽的裝束出現(xiàn)在我面前。頓時,我驚呆了,因為我覺得,我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧!前世的緣分未盡,今生再相見。

  見到了你,仿佛是上天賜給我的天使,對我暖暖地微笑著。那時,我決定,今生為您奉獻。

  以后的日子里,你對我無微不至地關(guān)懷著,呵護著,讓我感動。當(dāng)我來到你的身邊時,你會輕輕地撫摸著我;當(dāng)我快樂時,你會微笑地看著我;當(dāng)我懊惱失意時,你給我安慰;當(dāng)我感到前途迷茫時,你告訴我要自信。并告訴我,我在你眼里是最棒的`。

  斗轉(zhuǎn)星移,夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求,你都無怨無悔地認真完成。而我,卻總無法做到。你說我是最棒的,其實我知道,我根本沒有這么優(yōu)秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望,我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨,雖然你沒有在我面前露出一點點的失望,但我能感覺到――我內(nèi)心的不安。

  所以,為了你,為了我,為了大家,請答應(yīng)我在我們在一起的最后的請求:老師,您讓我辭職吧!我不是一個合格的英語科代表,我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個職位,您就答應(yīng)我,讓我辭職吧!

老師,我想對您說作文14

  老師,您就像辛勤的園丁,我們就像是果園里的水果,你用水和肥料灌澆著我們,讓我們茁壯成長。老師,您知道嗎?有一次,快要期中考試了我本來以為我能考的很好讓你們高興一下,一到考試的時候我飛快的做完了試題。

  可是幾天后分數(shù)報出來之后可是沒想到,我才考了80多分。我很失望,可是您老師還在旁邊一直的鼓勵我,這時候我非常的.開心。沒想到我考了怎么低的分數(shù)老師還沒有批評我,反而還在一旁鼓勵我。

  老師,我沒還知道,有時候我們上課常常讓您生氣,您臉上的皺紋是被我們氣的,你的白頭發(fā)很多,都是被我們添的。

  老師,我們知道您不休息還來給我們上課,是為我們好可是我們老是不想上課在操場上玩,你也是為了我們的未來您就像我們的媽媽一樣時時照顧著我們。

  老師,我們祝您身體健康工作順利。

老師,我想對您說作文15

  老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您就像山澗里的一眼清泉,滋潤著完美茁壯成長。老師,是您用豐富的語言教給什么知識,老師,是您站在三尺講臺上無私奉獻地為我們講課,讓我們在知識的海洋里遨游,老師,是您教給我們做人的道理,讓我們以后做一個對社會有用的人;老師,您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師,我們有好多心里話想對您說,可是每次走到您跟前,我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以,老師,我要借這篇作文在這里道一聲:“您辛苦了,謝謝您,老師!”

  記憶在腦海中翻滾,那還是一件發(fā)生在四年級上學(xué)期的事情了。剛開學(xué)那天,我的老師就來到班級做了自我介紹,就開始上課了。時間一眨眼就過去了,我們已經(jīng)學(xué)完了幾個單元了,于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場,自以為可以考一個令人滿意的.成績,但是我的成績不太理想,于是老師便把我叫到辦公室,我以為老師會狠狠批我,心里忐忑不安。沒想到,老師把手放在我的肩膀上,溫柔的說:“一次考試不算什么,以后考試一定要仔細檢查哦!”當(dāng)時我的心里涌起了一股暖流。

  老師,謝謝您的寬容和理解,老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!

【老師,我想對您說作文】相關(guān)文章:

老師我想對您說……作文01-12

老師!我想對您說作文02-22

作文:老師我想對您說12-25

老師!我想對您說作文11-18

我想對老師您說作文09-17

老師,我想對您說的作文09-20

老師——我想對您說作文11-28

老師,我想對您說的作文11-23

老師我想對您說的作文11-25

作文:老師,我想對您說11-25

主站蜘蛛池模板: 绥江县| 静安区| 贵溪市| 铜陵市| 原平市| 原阳县| 江门市| 乌海市| 连城县| 新兴县| 金川县| 皋兰县| 东丽区| 苏尼特右旗| 驻马店市| 新兴县| 上杭县| 沭阳县| 遂昌县| 临海市| 胶南市| 岱山县| 张家口市| 兴安盟| 博野县| 阿图什市| 台州市| 平山县| 榆林市| 金川县| 桐庐县| 延川县| 石首市| 东台市| 离岛区| 绥阳县| 弋阳县| 北票市| 晴隆县| 永泰县| 德令哈市|