- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文1
18歲，正值青春年華。當(dāng)你邁進(jìn)這名為"青春"的大門，或激動(dòng)，或迷惘，但都會(huì)有一個(gè)想法不負(fù)青春。珍惜這短而易逝的青春，每個(gè)人的態(tài)度做法因人而異。
因?yàn)榻橛谏倌昱c成人之間，你或許感到迷惘。你的理想與目標(biāo)“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見�！�
因?yàn)槊撊チ饲酀阏J(rèn)為你自己可以獨(dú)當(dāng)一面，唱著：“不知吾心者，切莫笑，輕狂”。
因?yàn)椴饺肭啻�，前方的未知可能�?huì)激起你的斗志，你斗志昂揚(yáng)，屢敗屢戰(zhàn)，挫折只會(huì)使你熱血沸騰。
因?yàn)槟阏J(rèn)為，不論如何變化，你仍是你，所以對(duì)此，你心如止水，淡然處之。面對(duì)前方未知道路，你微微一笑，毅然前行。
青春，芳華正盛，古人曾云：“以夢為馬，不負(fù)韶華。”青春，畢生僅一次，易逝而不易得。岳飛曾吟：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
你可以迷惘，因?yàn)槟銢]經(jīng)驗(yàn)，但你可以擁有堅(jiān)持，可以拋去“不撞南墻不回頭”的'死板而擁有堅(jiān)韌。
你可以輕狂，因?yàn)槟隳晟�。你可以擁有：“丈夫未可輕年少”的自信與豪氣，但你不可以自負(fù)。
你可以熱血，因?yàn)槟阌行迈r感，但凡事不可只空有一腔熱血，有勇有謀，方可成大事。
你可以淡定，因?yàn)槟阈木成屑�，但你不可凡事皆缺少斗志。要如老子所言：“外柔�?nèi)剛”。靈氣上眉頭，浩氣存胸口。
青春可為夏花，亦可如曇花，猶如夏花之絢麗，宛若曇花之易逝，所以在18歲，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文2
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線，時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴于相隨，卻將最美的東西留下了。
——題記
走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光就暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了�？苫仡^才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，早已不在了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將謝幕，伴隨著我們的故事也將畫上句號(hào)，從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習(xí)慣地寫出連筆字就是最好的見證。
三年的生活，有歡聲有笑語，有汗水有淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，想記下這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，但時(shí)光就像停滯了一樣，無從下筆，那么長的時(shí)間，那么多的故事，那么美的瞬間，仿佛就像昨天才發(fā)生過的一樣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起吶喊，一起歡呼;考場里我們一起努力，一起奮斗;實(shí)驗(yàn)室里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起合作……一幕幕那么真實(shí)，那么親切。
“聽你說，聽你說，我們同時(shí)擁有一個(gè)真心的`朋友，聊日出日落，因?yàn)橛袎�，所以更認(rèn)真的生活……”“朋友”初中三年讓我又有了新朋友。在我彷徨無助時(shí)，朋友一句親切的安慰，便能讓我離開迷茫;當(dāng)我奔赴考場時(shí)，朋友一句溫暖的鼓勵(lì)，便能讓我信心百倍;當(dāng)我悲傷無奈時(shí)，朋友一句真誠的叮嚀，讓我脫離懊惱的苦海。
再見了，這些陽光下，風(fēng)雨里的日子和共度這些日子的同學(xué)們和老師們。此刻，當(dāng)這里纏綿的鈴聲響起。當(dāng)午后的晚霞已灑滿天際，讓我們最后一次緊緊握手，作別逝去的昨日，并為明天的一切送上祝福。
仰望天空三十度，不讓淚水流下……希望我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文3
歲月的河，不知流淌了多久。波浪里，閃爍的晶瑩，在沒有一絲躊躇下，瞬即，被后頭洶涌的浪所覆蓋。我不禁感慨道：“青春果真如此短暫么?”
依著陽臺(tái)，沉思著。手里摩挲著發(fā)黃的落葉，頭上的滴水，如此凄冷，打斷了我的思緒。我在不斷反問自己：“我到底是該繼續(xù)，還是該驚慌地躲避?”
恍惚之時(shí)，一席芬芳觸動(dòng)了我的心，它像一縷明媚的陽光，撥開我心靈的烏團(tuán)，牽起了我的手。輕輕的漫步，在孤僻的墻角，濺起一陣灰塵。
這朵薔薇是如何生長的?
徘徊里，一個(gè)聲音回答：“青春的希望，使它開得如此熱烈!”
我愣了一下，風(fēng)把窗吹得吱吱呀呀，我只有呆呆地看著它，骨子里頭一種叫感動(dòng)的東西在燃燒。
猛地，我轉(zhuǎn)過頭，不敢再正視它，與它相比，我簡直微不足道。
抬起頭，依然是那張熟悉的面孔，“原來你在這兒!”還是這溫柔話語，深深地打動(dòng)我的心�！疤扉_始冷了，披件大衣吧�！焙裰氐囊路谖业纳砩蠟槲�?guī)頊嘏磉叺囊磺校坪醵检o了。我拉起她的手，粗糙得像龜裂的河床，亂亂的頭發(fā)里，青絲染上了白霜。
“別沮喪，花苞總有開花的時(shí)候�！彼业念^，我依偎在她的懷里，眼里噙滿了淚，“孩子，你要明白，人的青春是短暫的，有苦有樂，你一定要去感受它，珍惜它。這世上沒有過不去的坎，堅(jiān)強(qiáng)些�！蔽页橐氏乱豢谕倌�，哽咽地說：“嗯!我一定要堅(jiān)強(qiáng)。”
如今，在擁擠的'人潮中，驀然回首，才突然發(fā)現(xiàn)：萬物其實(shí)都依偎在母親的懷里。如果把正在青春里成長的我比作一朵花，青春的希望比作甘甜的露水。那么，我的母親無疑是給予我溫暖的，在東方升起的蓬勃的朝陽。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文4
進(jìn)如青春的我，和童年時(shí)大不相同。關(guān)于青春的那幾件小事，也和童年時(shí)期的不同。好似一支郁金香。散發(fā)著的青春的味道。
記得，剛剛來到中學(xué)的校園時(shí)，望著那高大的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的教室。我想著將來那美好的中學(xué)生活，心中帶著向往的激動(dòng)。但是，走進(jìn)教室，心中雖有欣喜但也有一些憂慮：我能和這些同學(xué)們相處下去嗎?我坐在位置上，看著那些素不相識(shí)的同學(xué)們，心中想著。忽然，一個(gè)聲音從我后面?zhèn)鞒�，“請問�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，一位帥氣的男同學(xué)正在和我說話，：”你叫什么名字?“”我叫章博文“我回答道。接著，我們兩個(gè)就談了起來，從小學(xué)到同學(xué)，從理想到學(xué)習(xí)成績。就這樣，我認(rèn)識(shí)了中學(xué)里的第一個(gè)朋友，葉治祥�？墒�，好景不長。葉治祥在開學(xué)幾天后就轉(zhuǎn)學(xué)了。
現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期過去了。我已近慢慢的融入了這個(gè)學(xué)校。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里的同學(xué)們就像小學(xué)一般。那愛玩愛笑的.性格。我們班在課堂上，總是會(huì)出現(xiàn)陣陣哈哈大笑的聲音，我們總會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)或老師的搞笑言論而哄堂大笑。下課時(shí)，有很多男生還在一起發(fā)表著搞笑的言論�？傊�，我們班，是一個(gè)幽默，風(fēng)趣的班級(jí)。
在以后的日子里，無論是微風(fēng)颯颯，還是煙雨蒙蒙，不論是艷陽高照，還是烏云密布，每一天都會(huì)如期展現(xiàn)在我的面前，我們所擁有的每一刻都是充滿著青春氣息的絢麗斑斕的時(shí)光。
青春不是資本，但青春是通向理想的階梯。不要讓青春徘徊，讓青春與我們共舞，登上人生的高峰。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文5
青春之所以寶貴，不僅是因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返，更重要的是青春的多彩與美麗。每個(gè)人都擁有青春，但不是每個(gè)人的青春都有滋味。今天，讓你來吃一吃我們青春生活的滋味。
笑滋味。
青春有苦也有樂。取得了好成績，我們笑，交到了好朋友，我們也笑。為了一個(gè)盼望已久的`小東西，我們也可以笑開懷;幾句簡單的對(duì)話我們也可以笑半天。青春的小，最簡單，最純潔，也最真實(shí)。我們可以笑出精彩，笑出美麗。
愁滋味。
有人說，少年不知愁滋味。我看是大人不懂少年愁，誰說少年沒有愁?愁完作業(yè)愁考試，愁完考試愁分?jǐn)?shù)，愁完分?jǐn)?shù)愁更愁。成績差的分?jǐn)?shù)低，成績好的壓力大。與同學(xué)有了矛盾愁，被老師批評(píng)了愁……這么不愁?迷滋味。
這個(gè)迷，那可不是一般的瘋。迷球星的，迷歌星的，迷影星的，真是不計(jì)其數(shù)，好點(diǎn)的，買幾張貼畫，聽幾首歌。那真迷起來的，每日每夜看偶像劇，為幾張海報(bào)跑幾條街，不遠(yuǎn)萬里去看演唱會(huì)……迷的是驚天動(dòng)地啊!還不止呢!迷武俠的，迷小說的，迷上網(wǎng)的，迷游戲的……要我說，這些“迷”，喜歡喜歡倒還可以，真要是賠進(jìn)了學(xué)習(xí)和健康就套不值了!
當(dāng)然。青春的滋味還不止這些。還有苦滋味，樂滋味，瘋滋味……真要說起來，拿三天三夜也說不完，只有靠大家體會(huì)了。
青春生活，夠味!
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文6
青青園中葵，朝露待日晞。
青春時(shí)期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。以前的我們無憂無慮，擁有快樂童年。朝陽初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。
陽春布德澤，萬物生光輝。
春天的陽光把希望給了大地，萬物一片欣欣向榮。青春正是我們的希望，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們忘我拼搏;社會(huì)活動(dòng)，我們積極參與;學(xué)業(yè)，我們勤奮刻苦;生活，我們樂觀向上。雖然會(huì)有一些艱難險(xiǎn)阻，但是，我們有勇氣、力量。一切艱難都能夠被克服，成為我們成長中的財(cái)富。我們有頑強(qiáng)的生命力，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
春去秋來，萬物也應(yīng)枯黃�？埠ε虑锾斓絹頃r(shí)，肅殺的秋風(fēng)會(huì)無情地吹散它的葉子。莫等閑，白了少年頭，空悲切!每個(gè)人都有青春逝去的一天，難道我們就將美好的青春棄之不用嗎?
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
時(shí)間，正如條條河流，無論大小，終會(huì)匯于大海，一去不返。人的一生應(yīng)該這樣度過?奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的`生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！蔽艺J(rèn)為，青春也如此，只要不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，能夠無悔地面對(duì)青春，就是有價(jià)值的。
少壯不努力，老大徒傷悲。
青春須早為，豈能長少年。不要使青春白白浪費(fèi)，不要讓人一生最寶貴的時(shí)節(jié)一去不返，不要在事后后悔當(dāng)初，更不要因此含恨終生。
學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)范文7
沒有汗水的青春不是青春，沒有歡笑的青春不是青春，沒有的收獲青春更不是青春!
“三二一——跑!”話音剛落，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭一般沖出去，激烈的比賽開始了!上一秒還嬉皮笑臉的同學(xué)，已經(jīng)換了一副嚴(yán)肅的面孔，在賽道上爭先恐后地向前跑，風(fēng)兒輕輕地拂過他們年輕的臉龐，腳下如生翼一般。賽道旁的.觀眾們大聲的加油，歡呼，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出震動(dòng)天地，震動(dòng)山河的掌聲。汗水順著臉龐劃出一道優(yōu)美弧度，最后滴滴嗒嗒地落到地上。場上如風(fēng)跑，場下如山倒。這便是一道耀眼的風(fēng)景線，這才是青春，有汗水的青春!
墻上的鐘表緩緩地移動(dòng)著，考場上的同學(xué)們爭分奪秒地在答題，在自己的試卷上努力耕耘、辛勤勞作，將自己學(xué)到的知識(shí)在試卷上以最美的姿態(tài)表現(xiàn)出�？荚囘^后便是焦急地等待。考的好了和同學(xué)們一起歡笑、打鬧，以最簡單的方式表達(dá)自己的快樂�？嫉牟槐M人意，也不氣餒，以微笑面對(duì)明天，查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)，對(duì)下一次的考試依舊信心滿滿，這便是對(duì)青春的最好態(tài)度，這才是青春，有歡笑的青春!
教室中的同學(xué)們緊緊地盯著講臺(tái)上的老師，一字不落的將知識(shí)儲(chǔ)存在腦海中，在最美好的年華學(xué)到更多的知識(shí)，這才是對(duì)青春的尊重，一份耕越，一分收獲。在努力奮斗過后的收獲便是青春最好的紀(jì)念品。我們都處在青春的進(jìn)行時(shí)，青春最好時(shí)，應(yīng)以探索和求知的態(tài)度面對(duì)新事物，這才是青春，有收獲的青春!汗水過后是成功，歡笑過后是為下一次挑戰(zhàn)的拼博，收獲過后是溢于言表的喜悅，我們都是青春路上的追夢人。惜時(shí)好學(xué)、昂揚(yáng)前行、勇于挑戰(zhàn)，這才是青春!
【學(xué)習(xí)5s管理心得體會(huì)】相關(guān)文章：
5s管理心得體會(huì)04-24
5s管理培訓(xùn)心得體會(huì)05-07
5s管理演講12-06
5s管理心得體會(huì)15篇05-07
5s現(xiàn)場管理建議11-23
5s管理培訓(xùn)心得體會(huì)（精選16篇）03-17
5s車間安全管理標(biāo)語12-02