[必備]四年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　火熱的夏姑娘剛剛離去，溫柔的秋姑娘就邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

　　秋姑娘穿著一身金燦燦的衣服。她輕輕地來到草地上。盡管秋姑娘的腳步輕盈，生怕驚動了小草甜蜜的夢。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那樣柔嫩，也不向夏天那樣幽綠，而是呈現出一片淡淡的鵝黃。

　　秋姑娘去哪兒了？噢！原來在給大樹伯伯換上金裝呢！登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鷹展翅飛翔，還有的.像演員在跳芭蕾。地上滿是落葉，想鋪上了一層厚厚的地毯。

　　果園里一派豐收的景象。瞧，那掛滿枝頭的蘋果，低著頭，紅著臉，多么像害羞的小姑娘呀！還有那片成熟的石榴漲紅了臉，咧開了嘴，好像在給誰講笑話呢。再看那遠處的山楂樹，紅得像一團團躍動的火苗，把人們的心也給燃燒起來了。

　　走在鄉間的小路上，到處都是成熟的莊稼。眼前是一片金黃的玉米地，金色的籽粒撐破了玉米棒子的外衣。

　　秋姑娘悄悄地悄悄地給大地圖上絢麗的色彩，給勤勞的人們帶來了豐收的喜悅！

四年級的作文 篇2

　　這件小事已經過去很久了，可是依然在我的腦海里浮現，它給我的啟示永遠也不會忘記。

　　記得那一天，我們班進行數學檢測。我非常認真細心地去答題，筆不斷地“刷刷”地寫著，忽然，我遇到了攔路虎——一道難題。我皺著眉頭，想了很久，也沒有想出來。怎么辦？眼看時間一分一秒地過去了，我的心著急像熱鍋上的螞蟻——團團轉！我扭轉過頭看我的同桌，突然我的眼睛一亮：“我的同桌是學霸，看他的樣子，早已做完了。我何不……”我靈機一動，想到了一個方法，故意把一支黑筆碰倒在地上，趁著蹲下來撿起的時候，眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的數學檢測試卷，呀，剛好看到那道題的答案！我立刻坐好，把答案寫進試卷里。

　　數學成績公布了！我又激動又興奮，終于聽到我名字啦！老師說：“歐可瑤100分，全班第一名，大家掌聲鼓勵！”我聽了高興得跳起來了！很多同學都驚呆了，他們想不到我竟然這么厲害，考了100分！他們向我投來羨慕的目光，看到這樣的情景，我覺得飄飄然了，原來，成功的滋味真是又甜又香啊！

　　我回到家里興奮告訴媽媽說：“媽媽，我今天我數學考了100分，全班第一名呢！”媽媽微笑地說：“可瑤，是真的嗎？拿出來給媽媽看一看好嗎？”媽媽看著試卷，驚訝地說：“哇！果然如此，居然，我們家的寶貝女兒能考出這么厲害的成績啊！沒想到你進步這么大呢！好，媽媽決定今天獎勵你！”看著媽媽高興的.樣子，我突然心里有點不安起來，因為這個成績畢竟不是那么真實啊！

　　吃過了晚飯，我決定和媽媽坦白。我走到媽媽的身邊，吞吞吐吐地說：“媽媽，其實……其實那張試卷……有一道題的答案……是抄來了。”媽媽呆了一下，看著難過的我，嘆了一口氣，語重心長地說：“孩子，沒有想到你竟然抄答案。你不誠實，沒素質，你以后不能這樣子啊！”我慚愧地低下頭說：“知道了，媽媽，我以后再不會這樣子了！”媽媽聽了微笑地說：“知道就好，知錯就改是個好孩子！”

　　從這件事中，我獲得一個啟示：做人要誠實，即使得到了優秀的成績，也是不光榮的。

四年級的作文 篇3

　　在我上四年級的時候，學校舉辦了一次秋季運動會。在這次運動會中，給我印象最深的就是那場激烈的拔河比賽了。

　　在運動會還沒有開始的時候，同學們就都已經早早的開始準備了。時間像火箭一樣“嗖”的一下就過去了。我們期盼已久的運動會終于開始了。

　　一大早我們就來到了學校，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。運動會隆重的開始了，每個同學看著國旗冉冉升起后，都喊出了各班的口號，而且喊得整齊，喊得響亮。

　　比賽已經進行了一小半，馬上就該舉行拔河比賽了。我們四（2）班和四（1）班先比。我們班的同學雖然體積不是很大，但我們卻很聰明，我們雙手緊緊的抓住了繩子，身子使勁往下壓，向后挺。四（1）班的同學雖然個個人高馬大，但都沒有技巧。準備就緒后，隨著裁判的'一聲哨響比賽開始了。我們班使勁往后拉，他們班也往后拉，兩個班不相上下。再看兩邊的啦啦隊，早已圍得里三層外三層水泄不通了，拼命的喊著“加油！”。此時的太陽越來越熱，仿佛也在為我們加油助威呢！這時，我們班的啦啦隊喊得更大了，此時，我們好像被施了什么魔法。頓時，全身充滿了力量，我們使勁一拔，我們班贏了！

　　激烈的拔河比賽在歡聲笑語中結束了。接力棒比賽開始了…

四年級的作文 篇4

　　我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。

　　我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節能環保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節能環保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。

　　走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。

　　現在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農業類，古詩類……應有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批準者的姓名和沒證書的.，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發現有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得啊！

　　到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經生產了，現在科技越了越發達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！

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