(優秀)吃的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的吃的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吃的作文 篇1
從前，有一只小麻雀名叫普季克，一天他無聊的看著外面玩的興高采烈的.朋友，他想了想決定去找朋友。
普季克無精打采地走在路上，不知不覺他走到了一個人聲鼎沸的地方，那兒有個舞臺，舞臺上有一只身材苗條的花貓，他正拿著獎杯，興高采烈的揮著手，普季克看呆了，特別羨慕他，于是決定試圖去和他交個朋友。
“貓先生，請問可以和我交個朋友么?”
花貓皺著眉：“你要干什么!”
“我只是想和你交個朋友。”
花貓半信半疑的看著他，終于他搖了搖頭：“你不怎么可信，還是算了。”說完他跑了。
普季克非常失望的走了，突然他看見一只猴子。
“猴子猴子，你愿意和我交朋友嗎?”
小猴子捂著嘴，嘻嘻的笑著：“嘻嘻嘻，我不認識你。”說罷那只小猴子蕩起藤蔓走了。
普季克還是堅決不放棄，他一直往前走，突然他看見了一只老虎。
“老虎大哥，你長得這么英俊瀟灑，不如和我交個朋友吧!”
老虎第一次聽得別人說她長得英俊瀟灑，自己樂得都喜不自勝了，可一個念頭浮現了出來：“剛好肚子餓了，不如假裝和他交個朋友，趁他不注意，把他吃了算了!”
“這個嗎!那好吧!”
小麻雀聽了這句話別提有多高興，小麻雀正準備帶著老虎來到自己家時，老虎張開了血盆大嘴，一口吞下了小麻雀。
這個故事告訴我們：不要輕易相信別人的話。所以我們一定不要像小麻雀一樣被騙。
吃的作文 篇2
我有一個伙伴，他最大的特點就是——吃。
他很能吃，一餐能吃幾個包子，喝兩碗湯。每次一打早餐鈴，他總是第一個沖到講臺上打早餐，若他不是第一個，那他會用他肥大的身軀把站在前面的同學擠出隊伍，而且別人一碗還沒吃，他就已經吃第二碗了。有一次，他因為吃鬧出了笑話。
一天早上，早餐鈴一打他照常第一個沖上講臺打湯。他打完湯后，趕緊去拿了兩個包子，坐在座位上狼吞虎咽地吃起來。這時一位女同學說：“我有一個包子沒吃，誰要誰拿。”（我們班早餐一人可以拿兩個包子）他聽后立馬沖上講臺，可包子早已被別的同學拿走了，他只好失望地走了回去，還眼巴巴地望著那個得到包子的同學直流口水。接著，又有一位同學讓出了自己的包子，他喜出望外，又轉身去拿，可又被另一位同學拿走了，他面無表情的徑直地回到了座位上吃起自己的包子，過了一會兒，他的同桌叫起來：“他哭了！”我們聽到后，有人在唱：“男人哭吧哭吧不是罪！”而有幾個同學把包子送給了他，他看到包子后又立刻破涕為笑，迅速把包子拿來吃，那幾個包子被他三兩下吃完了，好像生怕有人跟他搶似的.，我們一直笑他是個“吃貨”，他自己也承認了自己好吃。
雖然這位同學愛吃，但是他也很勤勞，經常幫大家干活，和里的二師兄還是很不同的。每天早上他都很積極，主動去抬早餐桶，并且可以和別的同學從一樓抬到五樓，我們都夸他強壯，是我們班的大力士。
這位同學的特點發揮得太好了，使我們永遠難忘，他就是二師兄和三師兄的結合體——周非凡。
吃的作文 篇3
我喜歡吃的水果是草莓。它的形狀像一個小小的愛心，根部像戴著一頂綠色的小帽子，十分好看。
它身上的顏色是我最喜歡的粉紅色，在粉紅色的果肉上面還鑲嵌著一個個的小黑點，就好像一顆顆小芝麻。
拿一個粉紅色的草莓放入口中，你會感覺到它軟軟的.，甜絲絲的又略帶點酸。
喔，注意了，洗草莓前，不要把根部葉子去掉，必須全部放入水中浸泡，十分鐘后再洗，這樣就能去除農藥，吃起來，就安全衛生了，味道也更新鮮更甜了。
你們學會了嗎？
吃的作文 篇4
我的朋友譚子重，什么都好，就是有一個毛病——貪吃。
那天，盼望已久的下課鈴聲終于響啦！“貪吃鬼”譚子重呼著跑出教室，直奔零食店。等我們趕到時，他已經拿著五六包東西，狼吞虎咽好半天了，兩腮撐得鼓鼓，像即將爆炸的大氣球。我站在他身邊，問：“你不是牙疼嗎？”他嘿嘿一笑：“是呀，我媽還要帶我去拔牙呢？可是一看到好吃的`，牙就不疼啦！”說著，他又風卷殘云一般吃起來。
突然，他發出了“呀”的一聲慘叫，零食店里的人目光都被告吸引過來了。只見他五官扭曲，臉漲得通紅。手捂著腮幫子。“石頭兒，鍋包肉里有石頭子兒，把我的牙硌了。”他哭喪著臉，痛苦地說。這番話引起了大家的警惕，我們不約而同地向自己的鍋包肉望去，肉里怎么會有石頭子兒呢？大家又向譚子重望去。譚子重也愣了，他舔舔嘴里的牙，一下子明白了，立刻又捂著腮幫子“哎喲哎喲”地叫個不停，原來他吃得太猛，鍋包肉把顆牙給硌掉了。
“哈哈哈……這下好了，你媽不用領你去醫院拔牙啦！”同學們哄堂大笑。“以后誰想拔牙，就像譚子重那樣猛吃，一定能把牙‘拔’掉！”只見譚子重的臉一會兒紅，一會兒白，低著頭，喃喃地說：“誰讓肉這么香……”
吃的作文 篇5
一天早上，我正在陽臺上做操。突然發現了一只舞著大刀，氣勢洶洶的螳螂站在我家陽臺上，我小心翼翼捏住它那薄如紗的翅膀，把這不速之客帶回房間仔細觀察起來。
螳螂的頭極像一個胖胖的粽子，后兩排的腳帶有鋸齒，前兩排的腳像鐮刀，也十分鋒利，如果不小心碰到了，定會被掛傷，還會有點疼。頭上的兩個觸須輕微擺動，樣子頗搞笑滑稽。
看到螳螂，我想到了一個關于它的問題。那是螳螂到底吃不吃頭發。有人說它吃，也有人說不吃，我半信半疑。今天可要一探究竟。
我扯下一根頭發，小心地放在它的嘴邊，它聞了聞，好像沒多大反應，當我正要下結論時，突然，它張開鐮刀，一段一段地切下去，再一口，兩口，三口。哈哈！頭發被吃完了，原來螳螂真的吃頭發呀！
這一新發現又使我增添了新知識！可是，它為啥吃頭發呢？我急忙打開電腦，“百度”了這個問題，真像終于大白天下。原來是是這樣的'：很多直翅目昆蟲（包括螳螂目）都有清理觸須的習慣，并且會啃掉壞死部分的觸須，所以螳螂以為頭發是壞死的觸須，就會啃頭發。還有，頭發中含有多種微量元素，可檢測的就有20種以上，如鐵、鋼、碘、氟、硒、鋅，砷等。所以，螳螂喜歡吃頭發可能因為頭發中富含它所需的蛋白質和氨基酸。
吃的作文 篇6
我做過很多有趣的實驗，有“大象牙膏”，有“火山爆發”，還有“法老之蛇”等等，但我最喜歡的還是“愛吃糖的牙簽”。
叮鈴鈴，上課了，雷老師帶著一個大包走進教室。“雷老師要干嘛？”“作文課不上了啊？”“要給我們發好吃的好玩的？”我們開始嘰嘰喳喳的談論起來。
“大家靜一靜，”雷老師一邊擺放器物，一邊神秘地說，“我們今天要做一項小實驗，請大家認真觀察并思考。”說著，雷老師從包里拿出一個碗、一塊方糖、一瓶綠色的`“墨”和一小塊肥皂。
“要吃飯了嗎？”“要獎勵我們吃糖？”“要給方糖染色？”“拿肥皂干什么？”我們下面又開始嘀咕疑惑，開始小聲交流起來。
雷老師沒有理會我們，開始神秘的做起實驗來，她先倒了一些綠“墨”在碗里，又輕輕地把方糖放進去，小小的方糖仿佛被丟進一片綠色的“大海”里，“海平面”隨著方糖的進入開始上升，雷老師又從包里取出一根牙簽。“放牙簽進去干嘛？”“用牙簽把方糖取出來么？”大家又開始猜測。
雷老師依然不理會我們，她小心翼翼的把牙簽丟進“大海”里面。奇怪，只見牙簽就像著了魔似的，由慢到快的旋轉起來，向著方糖的位置“飛奔”過去，這家伙估計也和我們一樣，喜歡吃糖呢。
“牙簽也要吃糖啊！”我們都很奇怪，雷老師卻說：“還沒完呢，大家繼續觀察。”
“還有肥皂。”不知是誰喊了一聲。雷老師把已經穿上綠衣服的方糖取出來放在一旁，把肥皂放進“大海”，慢慢的，肥皂沉沒到大海里，只見牙簽又開始轉起來，這一次，牙簽沒有像先前一樣去粘著方糖，而是“拼命”的遠離肥皂塊，仿佛見了貓的老鼠，腳底抹油——溜走了。
難道牙簽是想吃糖，卻又不喜歡洗澡？
看到我們滿臉疑惑，雷老師開始給我們講述其中的原理。原來，牙簽很輕，當方糖在水里的時候，方糖溶解就會吸水，牙簽就被吸附過去。而當肥皂在水里的時候，肥皂表面張力很大，牙簽就會隨著水流被擠到外圍。
啊，有實驗的課堂真有趣。
我明白了，在這“問號滿天飛”的課堂上，多思考多提問，積極主動去探索，就一定會有大的收獲。
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