植物的作文集合（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的植物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物的作文 篇1
有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的梅花，而我喜歡的是堅韌不拔的梅花。在寒冷的冬天，大家都躲在家里，花兒凋謝了，樹葉枯萎了，只有她開出迷人的花朵。
梅花有很多顏色，有紅的，白的，粉的，還有漸變的，由深紅到淡粉。梅花不僅顏色鮮艷，形狀還很美。一般有五片花瓣，花瓣中間有幾絲細小的嫩黃色花蕊，美麗極了。看，窗外的梅花開了。遠遠看去，一朵朵梅花好似一朵朵粉白的云朵停在樹梢。走進一看，更美了，一片片花瓣舒展開來，層層疊疊，薄如蟬翼，呈半透明狀，輕盈剔透。
梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。
有一回，我和家人一起去公園玩，走進公園，一股清香撲鼻而來，我隨著花香，慢慢向前走去，映眼入簾的是一棵梅花樹。看到它，我突然想到了王安石《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。
一朵朵梅花，千姿百態，有的含苞待放，好像在精心挑選她的顏色，一片片認真地搭配著她的花瓣；有的全開了，自信地綻放著自己細膩、精致的'花瓣，猶如刻畫出來一般。雪花飄落，它們好像一點兒也不害怕，仍然迎雪怒放，吐出陣陣清香。
這就是梅花，我最喜歡的植物——永遠樂觀向上的梅花。更喜歡它堅強、勇敢的品質。
教師評語：小作者通過對梅花的觀察仔細，寫出了梅花的凌寒獨放的堅韌品格。梅花雖然不如牡丹富麗；不如菊花高潔；不如薔薇嬌艷，但它自有一種不畏寒冷的精神。這也是我們該學習的品格之一。
植物的作文 篇2
今天下雨了，天氣很冷。我們的校服比較薄，媽媽給我里面穿上了薄羽絨。這讓我感覺很溫暖。也讓我不由得想起了我的植物們。春天播種，然后我一點點的'澆水施肥，每天都關注她們。最后他們都開出了美麗的花朵，牽牛花爬的最高，太陽花黃色粉色的都很漂亮。還收割了大葉木耳菜和許多青菜，然后我還吃上了用自己種植的蔬菜做的面條。可以說我是收獲滿滿!
現在冬天來了，他們都枯萎了，我的心里挺難過的，媽媽對我說，等春天來了，我們再種，它們會再次升級勃發。我也相信植物的春天會再次光臨。
植物的作文 篇3
有人喜愛鮮花，因為鮮花有嬌媚的容顏；有人喜愛碩果，因為碩果有誘人的甘甜。而我獨愛草。
草沒有惹人憐愛的外表，也沒有讓人垂涎的甘甜。它們不聲不響地生長在角落里，不管人們能不能看見。它們就象水滴一樣。水滴雖然很渺小，但無數的水滴匯集起來，就可以形成江河湖海。每一棵小草雖然名不見經傳，許多棵小草也能組成遼闊的草原。
它們在為大地奉獻著自己的綠色，為人們釋放著氧氣。它們保持水土，調節氣候，讓人們生活得舒心、快樂。我喜愛草，因為它們的平凡！
草也是不平凡的，因為它們具有頑強的生命力和不屈的`性格。我喜愛草的頑強！
無論是花，還是樹，對生長環境都很挑剔，而草卻不同。無論是田間地頭兒，還是荒山禿嶺，它們都能隨遇而安。只要有一點點的土，它們就能扎下根，長出葉子。有時草的種子被壓在巨石之下，它們也能勇敢地萌發。它們從巨石下面鉆出來，努力生長著，向著陽光。為了自由，它們會盡最大的努力，沖破巨石的壓迫。
草的頑強生命力讓我驚嘆！大雪過后，看不到生機。可是當風吹開雪后，你會發現雪下的草依然泛著綠色。無論是刀割還是火燒，它們都能重新生長出來，依舊編織成一片綠色的地毯。“野火燒不盡，春風吹又生”，是對它們頑強生命力的寫照。
我喜愛草，喜愛它們甘于平凡，無私奉獻的精神；我喜愛草，喜愛它們頑強的性格。
植物的作文 篇4
春天使大地煥然一新，春天給校園里的植物園涂上了鮮綠的色彩。
走進植物園，那里綠樹成陰，有大葉榕，有垂葉榕，桂花樹……它們都換上了綠色的新衣。陽光透過密密麻麻的葉子，灑下斑斑點點細碎的'日影。
走進植物園深處，只見樹枝上的小鳥唱起了“春之聲’’，同學們一邊拍掌，一邊聽小鳥唱著動聽的歌謠。小鳥聽了越叫越歡了，好像在說：“怎么樣，好聽吧！”
這些小鳥為春天的植物園增添了許多生機。植物園中間有一座假山，假山像一個正在站崗的士兵，昂首挺胸，手持長槍。
它一年四季都是很威武很鎮靜地站著，無論是炎炎夏日，還是凜冽寒風，它依然堅守崗位。
啊！春天的植物園真漂亮呀！
植物的作文 篇5
我家養了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花園”里。它的名字叫熊掌。
嗯，它的葉子是綠色的，鋪滿了茸毛，葉子的形狀像一個個小熊掌，所以我給它取名為“熊掌”，葉子的頂端長著尖尖的小刺，剛發芽的小熊掌上面的刺比較軟，小小的可愛極了。可我實在忍不住摸了一下“Ouch”好疼呀！我又仔細地看了一下，原來每個小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的小細毛，于是我開始順著它的`小細毛看，在刺的頂端，有小白點！不過這些小白點并不是胡亂生長的，每個小白點大約中間都隔了一毫米。
它的莖是綠色的，細細的短短的，一截一截的像竹子的主干，但到了下面就成了一大束。
它的根像章魚的觸手密密麻麻的扎在花盆的泥土里。我每天放學回家后都要看看它，給它澆水。
這就是我最喜歡的植物——熊掌。
植物的作文 篇6
一顆仙人球
植物是我們人類的好伙伴，我也是個愛植物的人，比如我見過芬芳撲鼻的菊花，高大的萬年青，生命頑強的小草。而最讓我喜愛的還是一顆仙人球。
這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時減少輻射而買來放在電腦旁邊吸收輻射用的。
這顆仙人球是圓形的，共有28個點在它的身上，每一個點都有五根大刺，每一根大刺旁邊都有三根小刺，仙人球是綠色的，它開的花是紅色的，它的刺尖尖的在它的身上，仿佛在說：“誰敢碰我，我就刺它。”所以我們家誰都不敢去摸它，怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的'強。有一次暑假，我們一家到昆明表弟家玩，我們七月十五日從文山出發一直到了七月三十日才回來，在回家的路上我想仙人球一定死了，我嘆了一口長氣。沒想到我們回去，仙人球不僅沒有死，還活得好好的，我很驚訝，我被仙人球這種精神所感動，我想植物都有如此強的力量，我們人更要有這種頑強的精神，不要做弱者，要做一個堅強而又頑強的人。
一顆堅強不屈的仙人球，你默默的在我們家的電腦旁，你帶給我們家的不僅是新鮮空氣，而且你還教會了我做人的道理，啊！你是我的一個好朋友。
評語：欽宇同學的這篇文章寫出了仙人球是怎么來的，也寫出了仙人球的一個特別的作用，也寫出了仙人球的形狀特點，還不錯，望繼續加油！
植物的作文 篇7
“幾天后，我驚喜的發現土里冒出來了一點小芽！它小小的、白白的，嫩嫩的，像一顆又小又嫩的`乳牙，也像一粒小小的白玉米粒。我想給它澆水，但被姥爺拒絕了，姥爺說：“水澆的太多，會淹死小白菜的，這樣就長不出來小白菜了。”聽后，我立馬打消了這個想法。”
植物的作文 篇8
我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節輕松而愉快的班會課。這不，吳老師在總結一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的`同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩了穩神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了。“安靜、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接著說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充饑。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有著頑強的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
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