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為自己喝彩作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的為自己喝彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己喝彩作文1
有的人，因過分追求完美而永遠得不到滿足；有的人，因會為自己喝彩而永遠感到快慰。正如這幅漫畫《兩種態(tài)度》中所描述的一樣：考試后，試卷發(fā)下來，小剛考了60分，開心得活蹦亂跳，高高興興地走出了教室；而小蘭呢，拿著99、5分的試卷，因沒有考到自己預期中的滿分，而傷心地在一旁暗自流淚。
在我們看來，漫畫中的男孩和女孩的成績與表情似乎有些不相符，高分該笑，低分才要哭啊。其實不然，我認為，圖中的男孩是在為自己喝彩，雖然只考了60分，卻是用汗水換來的，在以前他還考不及格呢！所以，當然值得喝彩；而那位女孩，恐怕是一個完美主義者，過分追求完美，而在一旁傷心流淚。
我并不贊成那位女孩的.做法，如果是我的話，我會把遺憾化作動力，在下次考試中取得更好的成績，因為哭是沒有用的。就拿上個學期的期中考試來說吧，那次我的成績很差，是個失敗者，但我并不灰心，認真總結教訓,強化訓練薄弱點，終于在期末考試打了個翻身仗。因為我堅信：昨天是失敗者，今天是探索者，明天就有可能是成功者！所以，我們都應該像那個男孩一樣，學會為自己喝彩。無論成敗與否，我們都應該對自己充滿信心，相信自己的能力。
為自己喝彩，拋棄那些毫無意義的自卑。因為，你就是你。平凡但不平庸，自尊但不自負。在自己的喝彩中，找回真實的自己！
為自己喝彩，保留下那份執(zhí)著的信念，紀念下那拋灑的汗水，也為了那些在別人眼里也許算不得什么的點滴收獲。
為自己喝彩，不要在意別人眼里流露的是什么，也不要在意別人會說些什么，只要不是嘩眾取寵，不是孤芳自賞，你就應該無拘無束，落落大方。在自己的喝彩中，展示出真正的你！
為自己喝彩，你會發(fā)現(xiàn)其實自己也值得詠贊、值得放歌，更值得喝彩！為自己喝彩，就像漫畫中的那個小男孩一樣。
為自己喝彩作文2
“通過了!我終于通過了英語等級二級考試!”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來!對于我這個四年級的學生來說，要通過相當于初中二年級水平的考試，是何等不易!回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。
記得幾個月前，媽媽親切地撫摸著我的頭，和藹地說:“薇薇呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現(xiàn)在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那么考重點中學的時候，你就比別人多了一張‘通行證’。你有信心嗎?”望著媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。
此后，我所有的課余時間都用來積極準備英語等級二級考試。
第一次上公共英語二級考試的培訓班時，我在課堂上積極舉手發(fā)言，老師夸我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。60道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公布答案時，60道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗并沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的斗志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內(nèi)容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。
四月是學校期中考試的緊要關頭，也是公共英語等級考試的沖刺階段。一邊是繁重的作業(yè)，一邊是培訓班的考卷，這兩副沉甸甸的擔子壓在我柔弱的雙肩。每當我疲憊時，父母的關愛支持著我;每當我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的'校風鼓舞著我。一天，兩天，三天……就這樣，我堅持不懈地努力著。
考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽，迅速地寫下題目的正確答案;做筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道認真地做下來……六十分鐘過去了，考試終于結束了。我松了一口氣，但心里卻多了一分不安……
一個月過去了，考試成績終于揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心抨坪亂跳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的眼神。爸爸掛上電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地說:“恭喜你，考試通過了!”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。
一分耕耘，一分收獲。我收獲的不僅僅是一張二級合格的證書，更多的，是收獲了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲地為自己喝彩。
為自己喝彩作文3
生活就像一面鏡子，可以反映出自己真實的一切。一天我問鏡子：“我有多大？”“你只是大海中的一滴水，大樹旁的一棵草，高樓中的一塊磚……”鏡子毫不猶豫的說道。確實在生活中我總是羨慕別人的點點滴滴，每次聽玩別人的介紹后，我都會不加思索的說出：“我好羨慕你！”
有一天我終于覺醒。憑什么我比別人差？別人可以辦到我為什么辦不到？別人是長江，那么我就要做大海；別人是樹木，那我就要做蒼天大樹；別人是大地，那我就做天空，要高他一截；別人要是高樓，那么我就要從地基蓋總有一天會超過它。
樹苗也有長高的一天，樹葉也有繁多的一天，讓我更加龐大；小河以也有融入大海的一天，讓我充滿力量；我不再聽從被動的駕馭，因為我有了理想，并且要為它而奮斗。
當不理想的卷子發(fā)到手上后，那一個個打這紅叉的題目消弱了我的斗志。當我將那一個個錯題規(guī)劃，改正后，失敗的'陰影被我甩掉，一個個難題迎刃而解。我曾經(jīng)失敗了，但我現(xiàn)在成功了。
我駕馭的小舟無時無刻都在遭受著風雨的吹打，面臨這觸角的危險，經(jīng)歷著海浪的沖刷。一次次的吹打讓我變得堅強，一次次的觸礁，讓我變得嚴謹，一次次的沖刷是我擁有毅力。
我是一棵小草，而不是蒼天大樹。我每天都渴望自己像樹兒一樣高，這樣便不會被踩踏，甚至被壓垮。我每次都是用盡全身的力量，才挺起腰板，但那些傷口“痛”會一直留在我的心中，讓我永遠記住自己時可會“長大的小草”。
面對著剛出生的太陽，我會貪婪的吸一口新鮮的空氣。向那有著我理想的道路前進。其中必定會有了難過之坎兒，必定會有價差的十字路口，但我相信沒有不過之坎兒，只有你進它才會推。如果你退它便會得寸進尺，逼你走向絕境。但我相信自己一定會走過這些坎兒，而且要走的順順利利，穩(wěn)穩(wěn)當當！
為自己喝彩作文4
在接連而來的溫馨祝福和問候中，自豪和幸福感使我禁不住為自己喝彩。
尊師重教的社會風氣和氛圍，使我驕傲：我是一名教師。科技興國，教育先行。重視教育的民族是最有希望的民族，重視教育的國度，是最有前途的國度。自己從事的是興幫的大事業(yè)，是太陽底下最崇高的事業(yè)，因此，我熱烈地為自己喝彩！
走進教師的行列，我的思想和生活的天地一天天廣闊。我懂得了責人先責己、正人先正己，懂得了學高方為師、身正方為范；明白了了為人師表的.內(nèi)涵，明白了甘為人梯的意義；認識了自己的深邃淵博于別人的價值，認識了自己的寬容仁愛于別人的生命的影響力。于是，在不斷的學習和探索中，我深知自己從事的是影響工作對象一生的工作，是在為社會盡自己的一份責任，因此，我熱烈地為自己喝彩！
安心做教師就等于選擇了含辛茹苦。然而，這“含辛茹苦”，讓我一天天在學生的進步中肯定自我，讓我一天天在學生的成長中收獲成功，讓我一天天把桃李滿天下的理想放飛，讓我一天天體味著滿天下桃李的芬芳，讓我……這是局外人永遠也無法體驗得到的幸福與快意。于是，每天，在早出晚歸、忙忙碌碌中，我總能感到愉悅，總能擁有漂亮面孔，總能讓自己的生活如陽光般熱情燦爛。
今天是一個特殊的日子，她讓我深味為人師的價值和意義。是的，我渴望自己的人生是有價值的，有意義的，十多年的教師生涯，緊張繁忙而又有序的工作、學有所成的學生都在一天天給我的人生價值和意義以明證。
為自己喝彩，能擁有這樣一個屬于自己的日子！
為自己喝彩作文5
有一天，我看見一位和我一樣大的女孩在路上騎著自行車，看見我別提她有多得意，向我投來了鄙視的目光，我心里羨慕不已，口里卻說：“會騎車子有什么了不起的，我也會騎。”只見她投來懷疑的目光。
第二天，我就要求父母給我買一輛自行車 ，我沒想到他們竟很爽快的答應了，下午就給我買了一輛自行車，它是綠藍相間的。
第三天，早上一起來，就推著自行車下樓去了。開始我呀不知道該怎樣上車子，過了片刻，那天那個女孩又出現(xiàn)了，并且用嘲諷的.口氣對我說：“原來連車子都不騎，還在逞能、自夸，看我怎么騎”說著，她就給我演示了一遍，看著她輕巧如燕快速的上了車，我心里不禁自卑起來。媽媽下樓了，看見我把車子丟到一旁不管，于是就生氣地說：“你怎么不騎啊？”我說：“我太笨了，不會騎。”媽媽讓我上車，她在后面穩(wěn)住車子，不過我的手老是抽搐，腿腳也不聽使喚，車一直停在原地，陽光猛烈的斜射我們，這時我看見媽媽已經(jīng)汗流浹背，就下了車，說：“媽媽，咱們休息一下吧。”過了一會兒，我又重新上了車子，想起剛才那驕傲女孩的話，這下渾身充滿力量，雙手緊握車頭，腳前蹬，媽媽右手在后面穩(wěn)住車子跑。過了幾分鐘，媽媽覺得累了，便松開了手，我就如斷了線的風箏，到處亂撞，也正好是一個下坡路，車速加快，到了拐彎處，我狠狠的摔了一跤，疼得我“嗷嗷”直叫，媽媽聽見了，立馬跑過來扶起我，幸好哪里都沒有摔到。休息了一會兒，又重新上了車，這時我已掌握了許多技巧，掌握了平衡。上了車平穩(wěn)了很多，如一只輕巧自由的燕子在空中翱翔。
成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘就會了。于是，我來了一個急轉(zhuǎn)彎，不料車子一斜，我一下子摔了下來，眼前直冒金星。俗話說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”一次次摔倒，我終于能輕松自如的上路了。雖然我摔了幾跤，但我仍為自己喝彩，我對著天空大叫：“我能行！”
過了幾天，我在路上騎自行車，那個女孩也在路上，真是冤家路窄，不過我們卻成為了好朋友，一起交談著，消失在天際。
為自己喝彩作文6
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心——題記
生活中的我有許多值得喝彩：九個月的時候就能清楚地叫爸爸媽媽；兩歲的時候就學會了使用筷子吃飯；幼兒園小班時就會彈電子琴了！尤其是有一件事，我更想為自己豎起大拇指。
還記得那是一個夏日炎炎的一天，知了在樹上叫個不停，小狗趴在地上“撲哧，撲哧”地吐著舌頭，青蛙更是“呱呱”地叫個不停。余姚的最高溫度已經(jīng)達到了40。5度，電風扇已經(jīng)一點兒也不起作用了。別人家的孩子都在空調(diào)地下懶洋洋地趴在床上。而我卻在書房里用那快變成紅燒“雞爪”的手奮力地談著鋼琴。旁邊只有一臺電風扇呼呼地吹著熱風。
我每天練兩次，上午一次，晚上一次。因為我知道一分耕耘一分收獲，沒有耕耘就沒有收獲。我一邊忍耐著炎熱，一邊忍耐著手指的酸痛。不管黃豆般的汗珠大滴大滴地掉下來，不管手指酸得無法跑動。我還是嚴格要求自己。一遍練好，不行，不夠流利，兩遍不行，三遍不夠有感情，直到我自己認為可以了才肯休息。
離考試的時間越來越近，我趕快加緊練習，手指頭都被磨起了繭……
考級那天，我早早地起床，穿上了漂亮的衣服，又練了一遍鋼琴，就去考級了。我坐在考級的教室里，雖然教室里打著空調(diào)，可我的手卻不停的流著汗。我看著別的同學一個比一個彈得流利，一個比一個彈得有感情。每一次老師的點頭，都使我壓力山大。
“下一位，楊檸靜！”“啊”我的心震了一下，不過我馬上恢復常態(tài)，面帶微笑，有禮貌地向老師鞠了一躬，便開始彈了起來。音階、琶音、屬七琶音、基礎練習、古典音樂、巴洛克音樂，每一首，我都非常滿意。我的.雙手宛如一只小鹿，輕盈地在琴鍵間跳躍；又如一位大力士，用響亮的聲音彈出了和弦。鋼琴聲時而如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下；時而如天籟，奏出心中最美的歌謠；時而如山澗小徑，蜿蜿蜒蜒、百折千回；時而如大自然的歌聲，不禁雕琢、質(zhì)樸自然；時而如冬日陽光，盈盈亮亮、溫暖平靜；時而如鋼珠灑向冰面，粒粒分明、顆顆透骨；時而如咆哮的大海，蕩人肺腑、撼人心魄……評委老師不住地點頭微笑。啊，原來我也能演奏那么美妙的音樂！
過了幾天，媽媽告訴我，我已經(jīng)順利通過全國鋼琴八級了考試，又有神秘地說：”八級優(yōu)秀！”YES，我成功了！我高興得一蹦三尺高。
我想為自己的成功喝彩，更想為自己的堅持和勤奮喝彩！
為自己喝彩作文7
“再過幾天考十級，你準備一下吧！”老師對我說，這句話像個閃電，使在彈古箏的我愣住了。只要學了古箏就知道，十級最高，一到九級只不過是小水坑，而十級卻像深淵，對我來說，不僅意義重大，而且考官嚴厲，使我倒抽了一口涼氣。
回家之后，我便不顧一切，坐下來，深吸一口氣，靜下心來，彈古箏。剛開始，還是一帆風順，可后來，天有不測風云，后面的弦我卻找不到了。
“咪啦咪咪。”我一個弦一個弦找過去，可有一個“咚”卻怎么找也找不到。我先用1數(shù)的方法，“一，二，三，四”數(shù)了一遍又一遍，可還是找不到，半小時過去了，仍一無所獲。我又深吸一口氣，撫平煩操的心情，用2記憶的方法，我回憶著老師教時的場景，全首曲子，除了“啦”都回憶起來了，唯獨那一個“啦”，我又絞盡腦汁，努力回憶，可憐一星半點都想不出來，我又急又燥，站在椅子上，發(fā)泄著，可沒過一會兒，便像個泄了氣的皮球，躺在沙發(fā)上，嚎啕大哭。
媽媽聽聞，趕來，沒有多說什么，只是靜靜地拋下一句令我若有所悟的話：“失敗乃成成功之母，碰到挫折，你就輕言放棄了嗎？”我聽了，恍然大悟，心想：“是啊，如果遇到挫折就放棄，怎么能行呢？”便抹干眼淚，坐到琴邊，重新開始！
我從琴架上翻出，一本厚厚的《古箏疑難問題100個》，從目錄上一個又一個指過，可就是沒有“啦”的蹤影。我又從VCD中找出《古箏樂曲合集》坐在椅子上，從第一首聽起，一個音一個音緩慢地聽，到最后一首，我也沒有什么信心了，隨意地一撥。“啦···”我一聽，頓時來了精神，豎起耳朵，仔細傾聽，發(fā)現(xiàn)“啦”在低音區(qū)，我信心十分地找到低音區(qū)，“咪，啦”“哇，是”啦“我找到了”我興奮地大叫。翻開琴譜，把一首又難又長的《臨安遺恨》熟練地彈了一遍，松了口氣。
幾天過去了，我胸有成竹地戴上彈片和準考證，等待在教室門口。看著一個個同學歡天喜地地進去，又一個個愁眉苦臉的出來，心中又添了幾分忐忑。
輪到了我，我微笑著做完了一切“工作”，老師也算我過了，我開心極了，我為自己喝彩！
如果，人生是一條船，那：“為自己喝彩”就是必不可少的'揮桿；如果，人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書中最精彩的內(nèi)容；如果，人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅，我為我的努力而喝彩！
為自己喝彩作文8
我有一雙能觀察到美好事物的眼睛，一個能呼吸到新鮮空氣的靈敏鼻子，一張能說會道，愛笑的小嘴巴。別看我平時瘋瘋癲癲，沒心沒肺的，其實也有樂于助人的一面呢！
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，伴著同學們的笑語聲，我邁著輕快的腳步，帶著愉悅的心情走出了校園。沒走多遠，就聽到我的肚子在跟我訴苦自己是有多么饑餓，我輕輕搓了搓它，“怪不得最近零花錢一下子就變少了，原來是你這小調(diào)皮給吃了去，算了算了，今天本小姐心情好，可不能把你給傷著了，走，讓你飽餐一頓去！”
來到面包店，我精挑細選了一個巧克力面包，啊！它真是太漂亮了：外形是一只可愛的小熊，巧克力覆蓋在表面。靠近它，一陣陣芳香隨著空氣流入鼻中，哦！這味道可以使所有煩惱都灰飛煙散。我的眼睛直勾勾地盯著面包。
當我正想下嘴細細品嘗時，聽見后面?zhèn)鱽硪魂?O?O?@?@掏東西的聲音，我的目光離開了面包，轉(zhuǎn)移到了身后，回頭一看，呀！原來是一位瘦骨如柴的可憐老奶奶，她正在垃圾桶里尋找剩下的食物殘渣。老奶奶面色土黃，頭發(fā)凌亂，衣服也是破舊的，看著她我有些不忍心，想把手中那精致的面包送給她，可是我又想到這面包是我選了很久才挑選出的，而且我的.肚子也很餓，到底該不該給她呢？
我最終還是把手中的面包送給了她。我向她走近，親切地說：“老奶奶，你一定很餓吧！我這里有個面包，你拿去解解餓吧！”老奶奶驚訝地看著我：“你真是個有愛心的孩子，真是太謝謝你了！”我給她的幫助只是一個面包，愿她以后的日子能越來越好吧！我推開店門，邊走邊想。
贈人玫瑰，手有余香。我為自己喝彩！
為自己喝彩作文9
做最好的自己，總會有人為你喝彩。
——題記
世界上沒有完全相同的兩片葉子，而每個人也同樣是這世上獨一無二的存在體。天生我材必有用!
以前，我從來都沒有意識到這一點，老是自怨自艾，為什么我總是不如別人呢?我的學習成績不如小明，樣貌不如小陳，家世比不上小于……甚至，我還自卑到去改變自己，模仿別人。
俗話說，字如其人。而我總是覺得自己寫的字不好看，太高太瘦，而且寫字又慢。而我的另一個同學，她的字體圓圓的，恰到好處，還經(jīng)常被老師表揚，掛到展示欄去展示。我心里暗暗地為她喝彩，可是，另一方面我又感到難受，為此，我開始了長達半學期的模范，仿照握筆的姿勢、書寫的筆畫。可最終我得到了什么：我的手起了繭，因為硬是按別人拿筆的方法寫字，寫得不舒服，弄得握筆的手上被筆弄出了一個繭，而我的好字呢?反倒變得不倫不類了。后來經(jīng)人一提醒，我才恍然大悟，也許我的字體沒有別人寫得漂亮，但我的字也寫得清晰。也許我寫的很慢，但我寫得很認真。字如其人，我是這樣性格的人，我是這樣容貌的人，但我也一樣有值得喝彩的地方。為什么總是要忽略自己啊?
人總是喜歡舍近求遠。對于別人的優(yōu)點、亮點看得很清，卻往往忘記了自己也有長處，也有值得別人喝彩的地方。每個人心靈總希望得到別人的喝彩，卻往往忽略了，你為自己喝彩了么?
我看到自己的亮點，先為自己喝彩的人，才能更有自信的展示自我，才能贏得別人更多的喝彩。
如今，我坐在這里寫下這篇文章，并非因為自己覺得文采好而來到這里，恰恰相反，我知道自己的`文筆并不是那么好，所以我還是會來到這里。
如果說，臨陣逃脫的人是懦夫，那么我覺得，遇敵退縮的人則是庸人。永遠只會退縮，而不曉得去面對，那么你永遠也學不會，永遠不會掌握。文筆不好的人就要多鍛煉，記性不好的人就得多記，而不能一味的空說，我就是寫不好、記不住。這樣，當你學會了它，掌握了它時，你可想而知自己是有多么的興奮。我可以為自己而喝彩!別人也同樣以你為榮!
做自己，做最好的自己，讓更多的人為你喝彩!
為自己喝彩作文10
人生之路布滿荊棘，總會有幾件事讓你為之動搖，為之誘惑。我也不例外。
那是一個夜晚，窗外風雨交加、電閃雷鳴，令人振聾發(fā)聵。一個小女孩正在做一個“文賊”，愜意地盜取別人的。她如一匹惡狼。或許她當時也會有幾分后悔，不過難以抵擋那誘惑。就如惡狼見了獵物，怎樣輕易放下。那個女孩——我。
第二天，老師在全班同學的面前，大肆表揚了我和另一名同學。說我們的內(nèi)含情感豐富，極其精彩。老師先讓那名同學讀了他的。我一聽怎么會和我寫的雷同？我羞愧了，臉漲紅了。而此時的他卻還全然不知，似乎還在暗暗自喜吧。他越是讀，我的臉就越紅。他讀完了。教室里響起了雷鳴般的掌聲——在我看來，這是一種極端的諷刺。老師說：“下面請我們班另一位‘大作家’上場。”我的腿顫抖了，眼眶濕潤了，我囁嚅著，不敢說。
“叮！叮！叮！”下課了。這鈴聲可真是及時雨一般。雖然下了課，但我是那罪犯，只不過是改了日期“行刑”。而老師便是那統(tǒng)治者、劊子手，隨時可以把我送上“斷頭臺”。
不！我不該是這樣的！一個念頭從我腦海浮現(xiàn)。
我的腳緩慢地把我拖到了公堂——辦公室。我輕輕推開門。老師把我叫了進來。看著老師的臉我不禁面紅耳赤、赧顏汗下。老師笑了，對著我說：“你的寫的可真好，是否愿意再重寫一篇呢？”我也笑了。因為我發(fā)現(xiàn)，老師不是統(tǒng)治者、不是法官那樣殘酷。我的老師是溫柔的。
又是一個夜晚，窗外，美麗、寧靜，月光妖嬈、迷朦地撒在小路。那個小女孩拿起了筆，寫下了她今天所發(fā)生的一切……她笑了。
又是新的一天，我在老師的`支持下，成功在全班同學面前，讀了那篇新的。其實我也里還是有幾分擔憂，不知贏得的是同學們的鼓勵還是嘲笑。我完全擔心錯了，同學們?yōu)槲翼懫鹆吮壤坐Q還要響的掌聲。我的心里可謂是無法形容的喜悅。
為自己寫的喝彩！
為自己喝彩作文11
如果我問你：“你爬過山嗎？”你肯定會回答：“當然爬過！”可是你知道嗎？你爬的那個山根本不算是山，那都是人工的一節(jié)一節(jié)的臺階，沒有一點趣味性可言。而上次，我們爬的山才叫真山。
一塊一塊的巖石疊在一起，大小不一，仔細看看，那巖石的邊角卻很分明，像是被故意割成那樣的。從遠處看，巖石一堆一堆的，形狀各異，邊上長滿了雜草，這兒一叢，那兒一簇，蔥一般嫩綠的顏色為死氣沉沉的大山增添了不少生機。
而攀爬也是極其困難的，幸好我穿的是牛仔褲，要不然準會被那帶刺的小花兒給勾破了。俯下身細細地看著這花兒，是長在一根枝上的，雖然邊上大多是顏色鮮艷的綠葉，但也很難掩蓋住那花的嬌艷，反而給了她一種高貴的氣息，驕傲地獨立在一片綠色之中。而她的花瓣更是柔軟，呈淡黃色，散發(fā)著清香，花蕊也是黃色的，兩種不同的黃搭配在一起，并沒有想象中的那種俗氣，混出了一股與眾不同的風味。可是那花瓣上卻隱藏著一根根細小并且很難發(fā)現(xiàn)的刺，從那兒經(jīng)過，如過不注意的話，你的衣服冷不防地會被它勾破。
爬一會兒，再歇一會兒，轉(zhuǎn)過身踮起腳尖想拼命伸長脖子往下看，看到的是大自然給予人們的寶物，那風景，不是清一色的巖石，里面有著大片大片的綠，還有著星星點點的淡黃與紫紅，真是人間仙境，并不是三言兩語能描繪得了的。
好不容易到了山頂，汗水早已經(jīng)浸透了我們的衣衫，此時此刻，帶給我們的`并不是只有新鮮的空氣和美麗的風景，最令人享受的還是那涼爽得恰到好處的清風。再看看山底，心底有一股按捺不住的自豪與滿足之情。張開雙臂，閉上眼睛，任憑著這風吹進心底，這難道不是人間最美的享受嗎？
抬頭仰望天空，像是被蒙上了一層薄紗，太陽并不是那種大紅，而是泛著潮紅的橙色，掛在天空，仿佛下一秒就會像果凍一樣滑走。太陽像個可愛又羞澀的孩子，小臉兒因為害羞而憋得通紅；又像一個荷花般的少女，含苞待放……
為自己喝彩，哪怕你不是第一個登上山頂?shù)模粸樽约汉炔剩呐履悴皇堑谝粋�看到最美的落日的；為自己喝彩，因為你在這樣險峻的大山面前沒有退縮，而是選擇勇敢地登上這條通往成功的道路……
為自己喝彩作文12
在人生的道路上，我曾經(jīng)為自己加油鼓勁，曾經(jīng)為自己放松，曾經(jīng)為自己解悶……在為自己做的這么多事中，我那天為自己喝彩，至今仍然記憶猶新。
小時候，我對英語十分厭倦。每當看到那復雜的英語單詞卡，我就頭昏眼花，口吐白沫。每當我聽見媽媽與老師一遍又一遍地重復著“A、B、C”這幾個字母時，我的'耳朵仿佛飛進了幾只蚊子，“嗡嗡”地叫個不停，讓我心煩意亂，恨不得把兩只耳朵砍下來。每當我做英語老師布置的作業(yè)或抄英語單詞時，我的心總是定不下來，不時東張西望，還不時找些小巧玲瓏的小玩意玩，玩膩了，才煩躁地做英語作業(yè)。
四年級時，我改變了對英語的看法。上英語課了，我又無精打采地趴在桌面上，心想著下課時的快樂時光。這時，英語老師進來了。我本以為老師會迅速打開英語課本，沒想到老師說了一句令人振奮的話：“學校開通了口語100訓練平臺，里面與你一起朗讀英語，還可以給你的英語評分。你還可以在游戲平臺上，玩一些勵志游戲呢！”我聽了以后，馬上打起十二分精神，一心上好這堂英語課。回到家，我馬上打開電腦，津津有味地與電腦一起朗讀英語單詞和句子。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕讀漏了某一個句子或單詞。我讀得不亦樂乎。以后的日子里，我每天都跟著電腦讀英語，偶爾也玩一玩勵志游戲。果然，大顯身手的機會來了。口語100推出了區(qū)、市、省的口語比賽。我成功晉級到了省的比賽，我信心十足地參加了這次比賽。功夫不負有心人，我終于奪得廣東省第二名，還光榮地接受了學校的頒獎。我在心里為自己喝彩：好樣的！你戰(zhàn)勝了自己！GOOD！
這次獲獎，我領悟到一個道理：只要你付出多少，就會收獲多少。
為自己喝彩作文13
生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎潔月光，我們可以為別人大聲叫好，可為什么不能為自己喝彩呢？
夏去秋來，一年一度的全省中小學生速度輪滑錦標賽又要到了，老師有一天下午對我們宣布了這一消息，也告訴了我們要進行“魔鬼訓練”。早上訓練一小時，下午訓練一小時。
早上我每天六點半到校進行訓練，二十圈一組，滑三組，滑完以后我筋疲力盡，腰酸背痛，大汗淋漓。下午十圈一組，滑兩組，又要做起跑訓練，老師時刻提醒我們要彎腰、壓刀，更讓我感到十分疲憊。十一長假別人在旅游、吃美食、看電影的時候，而我們還要到學校進行兩個小時的.訓練，汗水順著臉頰流了下來，濕透了我的衣服，讓我疲憊不堪。
今天就要比賽了，我六點鐘到了學校，校長與我們合影留念，并鼓勵我們要取得好成績，加油！我懷著激動、緊張的心情走上客車，一路顛簸終于到了比賽場地。我們換好鞋，聽到場地人員說：“男子甲組500米開始檢錄！”看著旁邊高手林立，我有點緊張。只聽裁判員說：“第三組各就各位，預備，“砰！”槍聲一響，我像一枚火箭一樣沖了出去，開始我很有勁，沖在了最前面，但后來就越來越累了，心里好像有個聲音說：“快站起來吧！別堅持了！”但又有個聲說：“別放棄！”這時我又聽到爸爸的喊聲：“加油兒子！”我精神一振，又沖了出去，最終我取得了小組第一，全省第二十一的優(yōu)異成績。
在滑1000米時，我的體力不如以前，但我還是滿懷信心地參加比賽，最后因體力不支而取得小組第四，全省第二十二的成績！
經(jīng)過這次比賽我知道了成功必須要刻苦練習，吃得苦中苦，方為人上人！爭取下一次比賽再展優(yōu)異成績！
雖然這一次比賽我沒有取得全省前幾名的好成績，但是我盡了自己最大的努力，我為自己喝彩，為自己堅持不懈地鍛煉而喝彩，為自己留下的汗水而喝彩！
為自己喝彩作文14
我是一個有些內(nèi)向的男孩。平時上課好不容易舉手站起來發(fā)言，卻在快說完的時候忘詞了，站在那兒一動不動，漲紅了臉。但是今天，我要為自己這個自豪的舉動喝彩！
終于到了星期五下午語文課了。昨天老師就說過，在今天的下午要進行一次大提問。而現(xiàn)在，語文課的上課鈴已經(jīng)敲響。我仿佛聽到老師的腳步聲。此刻的教室雖然十分吵雜，可我心里不知在想些什么，對旁邊的吵鬧視而不見。我的心情十分復雜，有說不出的興奮和緊張，還有一點點的渴望和期待，就當我在這兒思考或說是胡思亂想的時候，老師已經(jīng)拿著語文書走上講臺開始提問了。這場提問分南北兩個大組進行計分賽，賽況十分激烈。一會我加上一分，一會兒他扣上一分。在老師的提問下進行的比賽，就像一場激烈的作戰(zhàn)。我們組的人一個個都被老師提問了，我的心跳次數(shù)也在隨之增加。“下一個”我的心都提到嗓子眼了，臉在那一瞬間“騰”的.變紅了。“高瑩！”幸好不是我，可是老師不斷的提問，就像一顆定時炸彈，怎么也不會讓我有喘氣的機會。“劉志成！”我馬上站起來，腦子里一片空白。“默寫魯迅說的關于惜時的話！”我像個機器人生硬地走上講臺，拿起粉筆。可在關鍵時刻，我什么都想不出來了，像喉嚨被魚刺卡住了，有種說不出的難受感覺。這時，我想起了我身上的重任，失去的記憶全部找回了。我顫巍巍地拿起粉筆，在黑板上寫下了答案。“嗯，劉志成全對。”哈！我成功了！在這一刻我要為自己喝彩！
我突破了自己的極限。所以，我一定要為自己——喝彩！
為自己喝彩作文15
我佇立在800米跑步的終點線，抬頭仰望著朝陽一點點地升起，即使沒有一個觀眾，沒有一聲加油，但我仍然為自己喝彩，我堅持了，我離自己的目標又近了一步。
清晨的陽光點點灑在臉上，前面的200米跑的還算輕松，我調(diào)整好呼吸，手臂有節(jié)奏地擺動，雙腿奮力地撐起有些微胖的身體向前邁去。雖然已經(jīng)訓練了一個多月，但成績?nèi)詻]有很大的提高，眼看著初三的體育越越近，我的成績?nèi)圆皇翘貏e理想。
呼吸漸漸加重，有些微喘的我也只跑到了400米的地方。汗已浸濕了發(fā)稍，衣衫也有些微潮，看著前面遙遙無期的400米，我咬緊牙關，向前沖去。
不行了，真的不行了，放棄吧，休息一會，哪怕就一會也好，反正沒人看的.，休息一下也沒人知道。“不可以，決對不可以！”我在心里狠狠否決了這個念頭，想到這一個月來無論火熱亦或陰雨，我都堅持早上6點起床鍛煉，盡管每次都是滿頭大汗、氣喘吁吁，腿腳也因巨大的鍛煉量而變得酸痛發(fā)軟卻一直都沒放棄；想到每次沖過終點時心中那種欣喜的感覺；想到自己不太理想的體育成績，“我這是為自己而戰(zhàn)，最大的敵人就是自己，盡管沒有觀眾，盡管沒有掌聲，但只要我堅持下來，打敗心中那個懶惰的自己，無論成績?nèi)绾危叶紴樽约汉炔剩 笨粗贿h處的終點，我在心中暗暗鼓勁，抬著雙腳向著終點跑去。
腳已變得像灌了鉛一樣沉重，每次呼吸都引得胸腔里閃過一陣尖銳的疼痛，汗水在身上漫延印濕了上衣，眼前也被浸得朦朧，耳邊回蕩起“咚咚咚”小鼓般的心跳，下顎也被咬得生疼，我看著眼前的終點終于被我一步跨過，這一刻，世界仿佛靜止了，周圍只剩下我大口大口地喘息聲和飛快的心跳。
心間，已被快樂包圍，我慢慢抬頭仰望著朝陽一點點升起，心中充滿了斗志與希望，抬起雙手我輕輕鼓掌，我為自己的堅持喝彩！
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