為自己喝彩(優選)
為自己喝彩1
我要為自己喝彩，為自己的優點喝彩！
每個人都有自己的優點，比如說畫畫、書法......我的優點有兩個，一個是愛看書，一個是有愛心。
說到愛看書，那我簡直是個書呆子，每天閑下心來就看一下書，每天晚上我總要坐在床上看個幾十分鐘，有時也看了一個小時多。每次媽媽有事去，過我房間時我便已最快的速度睡好，媽媽有事察覺了，叫我別看了，雖然我嘴上答應，可我還是想看，每次有看到疲憊的時候我才睡覺。
有愛心可以說對爺爺奶奶孝順，也可以說對兔子等動物喜愛。對爺爺奶奶孝順，我對自己的評價是一般，年邁的爺爺奶奶特疼愛我們。在炎熱的夏天，我給爺爺奶奶買了一雙鞋子，讓他們覺得涼快；我看著爺爺奶奶起早貪黑，沒有一雙象樣的拖鞋，給他倆買了雙拖鞋；看著爺爺奶奶......總之，千言萬語表達不了我對爺爺奶奶的'愛。對于我家的動物，我非常喜歡。有一次，我無意中被我家的狗咬傷了，但我沒有恨它，仍然和它一起分享我的食物。當我被我家的兔子用爪子抓傷時，我沒有怪罪它，仍然和它一起玩耍、嬉戲。當我被......我對我家的動物的愛是千言萬語也說不盡的。
為自己喝彩吧！發揮自己的優點，改掉自己的毛病吧！
為自己喝彩2
生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵的。
我的字不如別人的工整，每當我前桌寫完一張字時，我總會拿過來品一品，把她當作我的榜樣。功夫不負有心人，在四年級時，我的字被老師夸獎了，頓時，太陽變得更加耀眼了，我的`心如吃了蜜一樣甜。從此，我的字寫得更加漂亮了。
自從升入高年級，我的成績不如以前那么好了，于是，我控制了玩電腦時間，努力學習，反而學習成績還更低了，我的心里十分沮喪，難道我的學習成績只有現在那么差？
后來，我ＱＱ上發現了一位同學的個性簽名讓我沉思”結果只是個標志性的東西”。其實，這句話是說明了，結果并不是最重要的，最重要的是過程。嗯，對！我知道我成績為什么上不去了！原來，我太重視成績了！更要看錯在什么地方，要掌握錯題，還要反思為什么錯。
于是，我打開了電腦，痛快的玩了一個下午，晚上就認真學習，一周后，我的數學競賽榮獲三等獎了！那天下午放學后，我買了幾本漫畫書，邊走邊津津有味的看著，朋友叫住我，問”咦？你怎么買這么多漫畫書？”我高興地說：”我是為自己喝彩呀！”臉上露出了從未有過的笑容。
人生的道路上是需要喝彩的，但當你自己沒人喝彩時，你應該要為自己喝彩。
為自己喝彩3
對自己各項方面不滿，但總是經過自己不懈的努力，來證明自己，自己不比別人差。每次考試完之后，卷子發下來，我總是為自己感到自豪驕傲。老師為我自豪，同學為我自豪。考試成了我生活中的閃光點。但有時，成績不好，我也不會傷心，因為我總是在進步，而不是退步。
每當自己失敗，我總是對自己說別人能做好的事，我就為什么做不好。這種不屈的精神是我生活中最大的亮點。例如現在我不怎沒會踢毽子，而別的同學能提一百多個。我感到非常的悲哀，但從那以后，我每天都要練踢毽子，因此得到了巨大的'進步。雖然和別的同學有一些差距，但自己卻從中得到了無比的快樂。因此我經常得到同學的喝彩。
不屈，這兩個字總是在我心中得意洋洋地寫著。
為自己喝彩4
"天生我材必有用"，是唐代大詩人李白發自肺腑的話，我也有我的自豪之處。今天我就以為自己喝彩這句話來寫。
為自己喝彩，為自己的'那種不怕困難，不畏艱苦的精神喝彩。
為自己喝彩，為自己那種"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"喝彩。
為自己喝彩，為自己在演講臺上為同學們演講而喝彩。
為自己喝彩，為自己把心思放在二胡上而喝彩。
為自己喝彩，為自己把悲歡離合都放在畫紙上而喝彩。
為自己喝彩……
為自己喝彩……
同學們，如果你受到挫折，不要悲傷，不要氣餒。回首過去，我們應當問心無愧，展望未來我們應當信心百倍。最后我提醒大家一句，在什么都忘記的時候，只有一話不能忘記，那就是：“為自己喝彩！”
為自己喝彩5
我懷著忐忑不安的心情迎接著比賽的開始，那天，我早早地來到賽場，一遍又一遍練習著自己的演講稿，開始比賽了，我心里就像十五個吊水桶——七上八下。輪到我了，我的腦子頓時一片空白，我慢吞吞的走上講臺。頓時，我的臉上飄起了兩片紅云。
當簡單的英語單詞從我嘴里說出來時，聽起來是那么別扭。我演講到一半時，由于過分的緊張，忘記了下面的'內容，頓時，我呆呆的站在那里，我的眼睛在不停的轉動，目光不知該放在哪里。這時，媽媽從座位上站起來給我豎起了大拇指。我看到媽媽的鼓勵以后，心態平靜了許多。我斷斷續續的把稿子演講完畢。當我走下講臺的那一刻，淚水順著臉頰流下來，因為，我不能進入決賽，被淘汰了。
雖然我沒有進入決賽，但我卻明白了一個道理：做什么事都需要勇氣，要親自去嘗試，這樣才能發覺自己內在的潛力，同時多一份自信，少一分怯懦，也會讓人生大放光彩，所以，我要為我能夠勇敢的登上演講臺而鼓掌，雖然我沒有成功，但是我有這份勇氣和膽量，我為自己喝彩！
為自己喝彩6
我是一個活潑可愛的.小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績。
記得我第一次練習，我來到老師家里，挑了一個帶有孔雀圖案的古箏練了起來。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時刻苦努力，已經練得還不錯了。于是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學結束后，我回到家里迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那么長，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒練會。“不彈了！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。
于是，我又坐到古箏前，認真地練了起來。功夫不負有心人，到了還課的時間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢，一曲優美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時而悠揚，時而婉轉，二段過后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！
為自己喝彩7
為白云喝彩，因為它給天空帶來了生機；為小鳥喝彩，因為它給森林帶來了活力；為春天喝彩，因為它給人間帶來了希望；為自己喝彩，因為我憑借自己的努力換得了別人的認可。
那是去年的三月份，媽媽見別人家的孩子都在練鋼琴，他也想讓我去練鋼琴，我一聽媽媽的建議，就把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲抗議"我不要練"。可媽媽反駁道："你看人家都在練，你應該學一學呀，將來以后找工作不僅要文憑，還要有藝術才能。你不能沒有一樣藝術才華。"最后我終于被媽媽說服了，媽媽帶著我來到鋼琴班，我看見很多人都在這里，他們認真地練習，他們用手創造出了美妙的音樂，很動聽，我一下子就被吸引了，我留下來開始學琴，我從簡單的五線譜學起，后來老師教我彈簡單的曲子，起初，我覺得非常簡單，后來我學的東西越來越多，我彈得越來越慢，有時候甚至感到枯燥，我已經不想學了，老師鼓勵我說"你還想聽你美妙的音樂嗎？那么就堅持下去吧！半途而廢什么也學不會，雖然彈琴枯燥，但是只要學會你就會感到快樂的。"聽了老師的話，每天晚上不論多晚，我都要練習二十分鐘的鋼琴，雖然有的時候寫作業很累，但是我還堅持著練習，有時候我真想放棄，但想到將來以后你能行云流水般地彈奏美妙的音樂，我就增加了自信心。后來我終于練完三級的曲子。以后，我學得更刻苦了，每一個曲子我都不知道練了多少遍，有的'時候手都練僵硬了，但是我仍然堅持著，到了考級的那一天，我信心十足的來到目的地，再把倒背如流的曲子練一遍，就參加考試了。輪到我了，我坐到椅子上，把歌曲熟練的彈了一遍，評委露出了笑容，十多天天過去了，我收到了一個精美的證書，打開一看原來是我考過級了。我的努力終于得到了回報。現在我該考五級了，我仍在不停的練習，因為我有自己的目標。
請為我喝彩。
為自己喝彩8
當你來到這個世界上時，許多人守護在你的身邊，微笑著看著你一天天成長。然而，隨著時間的推移，發生了一些轉變，身邊的人有時會批評你，責備你，然后你開始懷疑自己。你的世界開始被分成兩個世界，優秀的人與不優秀的人，而你，大概屬于后者吧。
越來越多的孩子被這個問題困擾著，他們多么想得到老師、同學、父母的贊賞，每一句贊賞，在他們看來，都是一筆寶貴的財富。
于是，他們開始努力。無奈，進步甚微。
再后來，他們自己也開始懷疑自己是否真的很笨。
試著去尋找自己的優點吧!不要被別人的言論所左右，相信自己能行。
如果有一天，你能夠靜下心來尋找自己的優點，一定會有所收獲的。想想看，你愿意認真學習所有知識，不懂的題目及時把它弄懂，這些說明你有一顆愛學習的心;你總是盡自己的努力去幫助身邊的人，對身邊所有的人微笑，這說明你有一顆熱情的`心;即使面臨著很多困難與挫折，你仍然不放棄，堅信著勤奮的力量，這說明你有一顆不可動搖的心……
看，你是不是有這么多的優點?所以，不要輕易去否認自己，最可怕的不是別人否認你，而是自己否認自己，因為，你是自己生命的根本動力。為自己喝彩，相信你能行!
為自己喝彩9
現在回憶起五年級時，我真為自己喝彩，因為我學會了寬容。
在剛開學的`那一周，我忘記帶橡皮擦，于是我便去找小明借。可他卻把原本放在桌面上的橡皮收了回去，一臉小氣樣地對我說：“就不借給你，怎么樣啊!”我火冒三丈，心里想著：還說是好哥們，這么一點小忙都不肯幫，待會兒你向我借東西我也不借給你。果然，他也向我來借東西，我以其人之道還治其人之身：我就是不借給你，你能把我給怎么樣啊！”他也氣沖沖的走了……
我們開始了心理戰爭:是他先不借我橡皮的，我這是以牙還牙，還說我們是一生的好兄弟，就這么一點小忙也不愿意幫忙……
終于，他先站出來對我說:“對不起，是我小氣不借你橡皮，對不起。”我心頭一怔：明明是我不夠寬容他不借我橡皮那一件事，而他卻先寬容我。于是我連聲說：“對不起，是我不夠寬容。”
我真為自己喝彩，因為我學會了寬容。
為自己喝彩10
今天是入學教育的第二天，我學會了用堅強來面對一切。
早上吃飯時，我和孫佳夢要去宿舍打掃衛生。換作以前我決不會主動去請求教官的允許，而是選擇逃避。這次，我在得到教官允許后，認真仔細的打掃了宿舍衛生，我為自己的'改變而喝彩！
中午午休的時候，我私自下床去接水被老師看到了，老師對我進行了批評教育，并對我進行了正確指導。我努力控制自己的情緒，淚珠卻在眼眶里直打轉。此刻，內心深處有個強烈的聲音告訴我一定要堅強。通過老師的教育，讓我懂得沒有規矩不成方圓，凡事要服從集體安排。那一刻，我為自己的改變而喝彩！
晚上訓練時，也出了一次“禍”。在最后幾分鐘的訓練中，我由于緊張做錯了一個動作，被教官罰去邊上練，心里難受極了。盡管如此我還是安慰自己：這樣可以練得更加熟練。訓練有苦，我一定能堅強面對，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹”。
現在坐在教室里回想一天的訓練，我為自己感到驕傲！因為我學會了堅強！明天，我相信自己會更加堅強！
為自己喝彩11
以前，我做了什么事兒從來都沒有人為我喝彩為自己喝彩，所以我決定自己為自己喝彩！
有一次，我把一道很難的奧數題做出來了為自己喝彩，很高興地拿給媽媽看，以為一定會得到表揚。可是，媽媽拿過來看了一下，只是輕輕地“嗯”了一聲，然后就讓我休息去。我很郁悶為自己喝彩：為什么？為什么我把這么難的作業都做出來了居然不表揚我一下，哼！為自己喝彩我自己來為我自己喝彩！
于是，我從柜子里拉出了我小時候最喜歡的大娃娃，抱著她坐在床上，我又當主持人又當觀眾，忙得不亦樂乎。首先，我宣布開始為自己喝彩，然后，飛快地坐下來拉著娃娃的手拍起了掌；然后，大聲地鼓勵自己、表揚自己，為自己喝彩！最后結束時我的`心情也好了許多。
為自己喝彩吧！我們每個人其實都挺棒的！
為自己喝彩12
每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點而喝彩，有的是為自己踢足球而喝彩，有的`是為自己繪畫而喝彩，而我為自己喝彩的是數學。
我非常喜歡數學，就報了一個奧數班。我學習的非常快，參加了學校好多次的奧數比賽。第一次的時候，我又緊張又高興。高興的事是之前的努力沒有白費，終于可以奧數比賽了。
緊張的是假如考砸了該怎么辦？我慢慢地走進教室里，然后找了一個位置坐了下來，同學們也陸續的進來。接著老師把奧數的卷子和草稿紙發了下來，我一拿到奧數的卷子就開始認真地寫了起來。寫了一會兒，發現了這道題不會寫，我看這道題可以做出來，于是我把紙撕了一小段，做了一下，終于算出來了，我把空格填上又開始寫了。該交卷了，我又慌慌忙忙地提交試卷就走了。
過了一個星期，老師告訴我，我獲得了第一名。我開心：“耶！我是第一名。”平時的努力沒有白費。“一分耕耘，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的數學更加好。
為自己喝彩13
每個人都有自己的亮點，為自己的亮點鼓掌，有些人踢足球，有些人畫畫，而我為數學鼓掌。
我非常喜歡數學，所以我報了一個數學班。我學習很快，參加了學校的許多奧林匹克數學競賽。第一次，我既緊張又開心。令人高興的是，之前的.努力沒有白費，最終奧運會得以舉辦。
如果你考試不及格，你會怎么做？我慢慢走進教室，然后找了個地方坐下，學生們一個接一個地進來了。然后老師分發了奧林匹克運動會的論文和論文草稿。我一拿到奧運會的論文，就開始認真地寫。寫了一會兒后，我發現這個問題不能寫了。我認為這個問題是可以解決的，所以我撕碎了一張小紙，做了一會兒，最后想通了。我填空，然后又開始寫作。該交論文了，我趕緊交論文就走了。
一周后，老師告訴我我獲得了第一名。我很開心：“耶！我是第一個。”通常的努力沒有白費。“不勞無獲”，我會在未來更加努力，讓我的數學更好。
為自己喝彩14
我，是百花叢中一株無名的小草，是天邊一顆不起眼的小星。我——一個小小的我，一個獨特的我。我要為自己豎起大拇指，為自己喝彩！
我有一個特別自豪的優點——富有創造力。
只要是我駐足過的地方，都會留下我精心設計的產物。這種天賦自小就表現出來了。總愛在墻上留下自己的“杰作”，盡管亂涂鴉的結果是換來老爸的“皮帶下面”，經過三番五次挨打后，終于讓我明白了白紙與白墻的區別。也是在那時候，我學會了用圍巾把自己扮成阿拉伯酋長、印度女孩兒，用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導的“草裙舞”。
人越長越大，但富有創造力的心依舊不變。我漸漸學會了鑒賞服飾，成了芭比娃娃的'服裝顧問。在衣服上點綴一些小飾品居然成了我的拿手好戲。比如把絲帶隨意縫穿，掛在胸前，別提有多好看了。已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們贊嘆過多少次。
大多數創造產生于我突發靈感的那一瞬間。
富于創造的我，會坐車來到姐姐家，就為給她看一張客廳布局圖；富于創造的我，會在晚飯吃到一半時，扔下筷子，就為給娃娃梳一個新頭型；富于創造的我，會獨自漫步在公園小路，思索用綠裝點圖案。
這就是我，一個小小的我，一個獨特的我。
為自己喝彩15
這是一次語文期末考試。
試卷就擺在桌子上，我翻了翻卷子，發現有許多我不懂的題目，這對于我來說，并不是一件好事。頓時，我的心里就像揣了一只異常活潑的兔子，緊張得不得了。心想：哎，這次肯定會考砸的！我的臉瞬間漲得通紅，額上、手心的冷汗不斷地“奔涌”出來。就在這時，我看見其他幾個較好的學生也出現了這樣的狀況，懸著的一顆心放下來許多。
時間一分鐘一分鐘地過去了，終于做到閱讀理解了，我又卡住了。冥思苦想了半天也沒有答案。頓時，我想起來語文書上就有答案，我再也不像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。可是，我一想這是自欺欺人的做法，于是又把已經伸出一半的手縮了回來。
我猶豫不決，如果我看了書，那就不是自己真實的語文水平，前面的基礎填空題就都白做了，于是，我最終決定不看書，只是艱難地思索并寫著答案。結果，我到交卷的.時候，都沒有改變之前的答案。
卷子再次發到我手中時，我看了看，還拿到了不錯的成績。幸虧當時我沒有看書，不然這就不是真實的分數了，我真應該為自己喝彩！
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