及時雨作文范例(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的及時雨作文，希望能夠幫助到大家。

及時雨作文1

　　在人生中總有那么一兩次“及時雨”，想必你也肯定有，我就講一件吧！

　　那時我正在上二年級，數學老師是凌老師。就在一個星期二，數學課代表在收同學們的練習卷。我在我的文件夾里反復找了好幾遍，使終沒有練習卷的“下落”。沮喪的'我只好用蚊子般的聲音跟課代表說：“我練習卷找不到了。”“那你就去打電話，我會告訴凌老師的，嘻嘻！數學課代表毫不留情地回答道。話音剛落，他拿著一打試卷朝二年級辦公室走去，隨后不見身影。我極不情愿地朝傳達室走去，拿起電話撥打……

　　接著從電話中響媽媽那溫柔可親的聲音：“喂，你好，請問你找誰？”

　　“媽媽，我練習卷落在家里了，你能幫我送到學校嗎？”“你東西怎么又忘帶了，只許一次，下次不許這樣了啊！”媽媽嚴厲地說道。“哦！”我像牢中的犯人一樣：“那拜拜！”“拜拜”打完電話后，我的忐忑不安，生怕數學老師會來責備我，想著想著，上課鈴響了，我頓時清醒過來，向教室奔去………隨著時間的流逝，該上數學課，我心里一直在想：媽媽怎么還沒來了，要被老師批了，怎么辦呢！我左思又想，終究沒想出什么好辦法，手掌心直冒汗。“現在請練習卷沒交的同學站起來！”凌老師板著個臉，大聲喊道。這時，班級里面零零碎碎有許多人都站了起來。“你為什么沒交……”，老師正在審問一個個沒交試卷的同學。等審問完了，她向又讓沒交試卷的同學領一張試卷重做。看著同學一個個領完試卷痛苦的樣子，我也很難受。眼看就要到我了，這時，媽媽來了。這可把我給樂壞了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　數學老師見我媽來了，讓我出去。我拿到練習卷，心別想有多開心了。幸好上次媽媽及時出現，要不然我就一望莫及。當然，我之后就再也沒有忘帶東西了，因為吸取了這次教訓，有了經驗。中上級班凌美佳

及時雨作文2

　　她，和我一般高，身材微胖，一頭黑發披在腰間，偏黑的臉上有了幾粒雀斑。雖說不出有什么特別吸引人的長相，但在我與她相處的五年的日子里，她卻總像“及時雨”似的，在我最需要的時候，給我以安慰，給我以幫助，她就是我的好友——古劍瓊。

　　那天，我心情不好，因為老師批評了我，說我該做的事情沒做好。我很是郁悶，一個人坐在位子上生悶氣。這時，古劍瓊不知從哪躥了出來，笑著對我說：“羅染春呀羅染春，瞧你這副模樣，簡直就是一條苦瓜臉。”我沒理她。她見我真的`生氣了，上前說道：“好了好了，你到底是怎么了？怎么老坐在位子上生悶氣？也沒見你出去走走，誰惹你了？”我依然坐著不動。她見我這樣，繼續說道：“我們是好朋友對不對？”我疑惑地點了點頭。她又說道：“是好朋友就應該說出來呀，說出來，會好受些！”我終于肯說話了：“唉，今天老師批評我了……”我趴在桌子上，把今天發生的事一五一十地說給她聽，一邊說一邊注意著她的表情。她仔細傾聽著，不時還點了點頭。終于說完了，我的心也舒坦了不少，仿佛心里壓著的大石頭被提了起來。她聽完了，笑道：“就這事兒，羅染春，你可不是那么容易被打倒的，老師批評了你，你應該爭取下次做得更好，而不是在這里唉聲嘆氣。沒事，開朗一點，笑一笑！”看著眼前這位“老朋友”，心頭的陰影不知何時已經煙消云散，我“撲哧”一聲笑了出來。

　　這就是我的“及時雨”，總能在我傷心的時候，逗我樂；在我失意的時候，給我安慰。我真想對她說聲謝謝，謝謝她一直以來對我的幫助與鼓勵。

及時雨作文3

　　當你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發抖時，有人為你送來了棉衣；當你酷熱難耐時，有人為你送來了清涼的水；當你煩躁無比的時候，有人為你送來了一股清風……這樣的“及時雨”是否滋潤過你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時雨”。

　　他，圓滾滾的`身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來憨厚老實，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因為他樂于助人，幫助過很多同學，所以得了個雅號“及時雨”。

　　記得那是一個陰雨連綿的日子，我們正在數學考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規，可我翻遍了整個書包，都沒有發現圓規的蹤影。不會沒帶圓規吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎么辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，迫切地想著解決的辦法：要不，去向老師說說……不，不行，老師說了，考試期間不可以離開座位，否則就當作弊處罰。那……向同學借……也不行，要是被老師誤以為交頭接耳的話，后果絕對十分嚴重。唉！到底該怎么辦呢？誰來幫幫我啊。我生無可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時候，一個聲音低低地從旁邊傳來：“怎么了？你寫完了嗎？”我下意識地扭頭看去，原來是“智多星”。我沮喪地小聲回應他：“我沒帶圓規。”他爽快地小聲說道：“我借你吧。”我幾乎是微不可覺地點了點頭，感激地望了他一眼。他用口型對我說道：“不用謝，下課還我。”他就像一場“及時雨”，滋潤了我這棵快要干涸的小樹苗。

　　因為有了那一場“及時雨”，那次的數學考試，我考得很好。下課后，我感激地對“智多星”說：“謝謝你！”他對我一笑：“不是說不用謝嗎，同學之間本應該相互幫助。”

　　盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動了我，我以后也要做一個樂于助人的人。

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