（優秀）家為題的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的家為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家為題的作文 篇1
年初，家中又是一番熱鬧景象。木錘重重地砸在泥巴糊的又向石頭拼湊而成的凹坑上，家家戶戶都開始做黃果了。
外公端來大大的炊飯桶，將糯米倒入桶中熱火蒸上幾十分鐘，糯米的香味便飄得滿屋皆是，再稠上黃色的香料，那香氣直撲鼻尖。我一直是個饞鬼，還來不及等外公舅舅將糯米錘勻，我便偷偷將手伸進桶里和上一手的糯米，常常燙的我左右手不知往哪放，又心急的很張口就往嘴里送，黃料的香味和糯米的清味融在一起，又伴著粘粘稠稠的感覺，迫不及待的又往嘴里送第二口，第三口，偶爾把它揉成一團球，一點一點掰著去惹弟弟妹妹，所以常常是一桶的糯米能被我偷撥地少了一層。
我最喜歡聽錘子落到糯米上聲音，也不知是不是怪癖，只覺那一聲聲的錘聲回蕩在老家的屋子里，心里十分充實。最好的觀看位置就是爬上二樓的儲物室，開窗，趴在那個窗臺，和姐弟們嬉戲聊天，還能時刻注意到黃果的完成情況。錘聲一停，我們幾只大小饞貓紛紛下樓，還不等外公把大塊地黃果分割清楚，我們便早早地洗了手伸手就去扒剛做好的黃果。此時的`黃果沒有先前那樣粘牙，多了份彈性，咬起來很舒服。
黃果還是母親的最愛，做起黃果的招式也多種多樣：切片，剁塊，煎，炸，煮，烤，樣樣在行，最傳統和最普通的吃法就是用醬油蘸著吃，香噴噴的黃果里帶著些許咸味，成了當下家鄉的味道。
能讓人牽掛的不僅是外公自制的黃果，更多的是對那種氛圍的懷念。雖然母親偶爾也從市場上買來黃果。但吃不出那份熟悉的滋味。
家為題的作文 篇2
看著病中的她，百感交集，三天如三年滿病房都是痛苦的呻吟，個個面色憔悴，家屬都和我一樣強裝笑臉一幅人間慘劇，生活好好地把我們幽默了一把，你可以在生活之中保持幽默感，但是如果生活偶爾幽默你一下你會有點接受不了。
在妻子被推入手術室的那一霎我心如刀攪，不由得悲從心頭起，十年的婚姻生活有過爭吵有過分歧，但很多時候是平淡的日常生活，紛擾的世界，不安的靈魂，使人都有點麻木，開始的浪漫與激情漸漸退去，為開門七件事所控擾的我，在生活的壓力和磨難下，使我忘記了那個為我，為家庭默默奉獻的她，我的.妻子，對她的關心和愛已悄然退卻，好像一切都是應該的和自然的，她所做的自然，我享受的應該，不善言談的她和有不安靈魂的我，在平靜的生活，平靜的表面下暗流涌蕩，當初的承諾和誓言亦如云煙在淡卻，整日里忙碌應酬，網絡里花紅柳綠，現實里默默無言，她心系我我何為？
當危險來臨，大廈將傾時，我忽然意識到她已是我生命的一部分，像我的四肢，她受的傷害你會感到很痛的，簡單的一句，我會為你做一輩子飯，所包涵的很多要用一生來感悟，愛就一個字說容易做起難，“人有旦夕福禍”寂靜的夜晚星空閃耀，明天又是晴朗日，把握今天展望明天，在失去生命，這一人生最美好最寶貴的贈禮之前好好地，愛，你所愛，和，愛你的，感謝賜我生命的雙親，感謝上蒼讓你有所愛和享受被愛。
十年婚姻自思量，很平常，難忘卻，細細回味，真愛平淡中。若問生活全是夢，在夢里，有人知。明朝迎來春光日，小茶幾，品香茗。默默無言，心自暗體會。難得與君共攜手，相扶持，到百年。
家為題的作文 篇3
家，家到底是一個什么樣的概念？當一個女孩離開家太久的話，家里的所有人都會對她思念，生出那種剪不斷理還亂的情絲．一頭連著女孩，一頭連著家里的人！
她的母親望斷秋水，終于盼到女兒回來，但她回來卻不是為了她！母親失望之余也帶著希望，希望那鴻溝般的隔閡上有一條細小的獨木橋，能將自己的思念，委屈和對女兒的愛一并說出來．但是，愛你的人也是最怕看到你受傷害的人，所以他們什么也沒對你說，天大的痛苦也由他們去扛，讓你可以無憂無累并快樂地活著。
女兒回來的時候，說的每一句話母親都記在心里，每到晚上睡不著覺的`時候就會想著女兒的開心大笑的樣子，淘氣爬樹叫嚷著不想下來的可愛模樣，還有沉默裝酷的帥帥表情。很快母親就會不知不覺地在微笑中睡著，那模樣象極了圣母瑪利亞。因為世上沒有一個母親是不愛自己的孩子的，把孩子看得比自己的生命還重要，所以女兒快樂，自己就快樂；女兒哭泣，自己卻要按下那份揪心的痛并笑著安慰女兒。
母親是我們共有的，家也是我們共有的，我們都是母親身上的一塊肉，我們骨肉相連！所以有空的話回家坐坐，也是一種享受……
家為題的作文 篇4
我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善于思考，大量閱讀課外書籍，什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都對，每次語文都能考一個好成績，這說明他閱讀能力很強。所以在我們班同學們賜他個外號“閱讀專家”。
劉駿是我們班每個人都敬佩的學生，誰都想像他一樣成為老師的`小助手。劉駿他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的大耳朵，一個大大的鼻子，鑲嵌在他那圓圓的頭上。有一次考試劉駿閱讀全對，我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對，劉駿笑著說：“只要你們把短文多讀幾遍，因為短文題目的所有答案都在短文里，只要認真、專心的去讀，你就知道問題的答案了，可不能一開始就寫，這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地回答道“知道了”。從此以后，我一旦有什么難題，就會請教這位“小老師”呢！劉駿也很愿意幫助同學們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。
劉駿在我們班是一個副班長，可在我們的眼里，他簡直比學校的大隊委還要強，我要加大閱讀，提高閱讀能力，也爭當一個“閱讀專家”。
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