（薦）成長的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
陽光明媚，萬里無云，樹木郁郁蔥蔥的，一切美的就像是一張油畫。我心情愉悅的與媽媽走在花鳥市場中。
各色各態的花擺在一起，相互媲美。我看著那些嬌艷欲滴的花，心頭一熱：“媽媽我想買盆花帶回去養。"媽媽眉頭一蹙，很不信任的看著我。美景帶給我的好心情一下子煙消云散："我已經長大了，養盆花的能力還是有的。"在我的百折不撓下，媽媽最后還是給我買了一盆花。
剛開始我覺得這個花的花色，葉脈都十分精致，越看越喜歡。可是從第三天開始，花就垂下了頭，褐黃色從花邊開始向花瓣慢慢暈染，嬌嫩的花苞也不再挺著，甚至葉子都開始打蔫，我也漸漸的不在意它了。
就這樣，那盆毫無生機的花被我丟在了陽臺。
隔天，媽媽拎著那盆花對我說："你看，說你不會養你還不信，你既然把它買了回來，一定要對這個生命負責！"我以為，喜歡花的媽媽一定會幫我打理，沒想到她卻把這件事情給我做。我微微一怔，"對生命負責"的聲音一直回響在我的腦海。
我暗暗的下定了決心。
我查詢了養花的方法，也謙虛的問過了媽媽的養花經驗后，開始精心的.照顧它。澆水，施肥，陽光，適宜的溫度，樣樣都沒有少。我正在為這盆花忙里往外時，回頭卻瞥見了媽媽欣慰的笑容。
后來，這盆鮮活的生命再次變得生機勃勃，一直到現在都放在我的書桌上。美麗的花朵的那一刻空氣中流動著一股暗香，甜甜的。
于是，養花這一課成為我成長歷程中最重要的一刻，媽媽并沒有親自動手去幫我呵護這盆花，而是通過養花讓我懂得了更深一層的含義--對生命負責。
成長的作文 篇2
樂觀是一種精神，樂觀是一種力量，樂觀是一種超然的心態，樂觀是一種強烈的自信，樂觀是一種堅毅的氣度，樂觀是一種灑脫的風范。它可以支持著我們走過苦難，迎來晴朗的明天。
——題記
樂觀之于人生，是浮蕩在地平面那裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈的不息的陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊與勇氣。
在樂觀中拾取一份坦然，你的面前就會盎然多彩；在悲觀中摘下一片憂郁葉子，只能瓦解你積攢的力量。
有兩個人同時遙望星空，一個人看到的是沉沉的黑夜，而另一個人看到的卻是閃閃的星斗。這就是樂觀與悲觀的區別。
在要付出巨大努力和經受眾多無奈的塵世之中，守住一種樂觀委實不易，那是堅韌的心才能支撐起來的恬淡的風景。
每每見一老者，已年逾古稀，生命的`燈火已即將熄滅。然而他卻異常開朗。他說：我天天晨起鍛煉是為了證明生命的一種倔強啊！
這是樂觀給予了它們對人生的一種執著。眾多的苦難在他們心頭渺然無痕，那么，我們為什么讓霏霏陰雨覆蓋明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫長的道路，從容的昂起頭來，樂觀且自信的說一聲——走！
成長的作文 篇3
成長是一個漫長的過程，充滿了歡笑淚水。如果非要問我成長是什么滋味，我會回答成長是苦澀的。
當我還是個孩子的時候，可以無憂無慮，跟父母撒嬌。遇到挫折困難時，可以躲在父母的身后。可是現在我長大了，一些事情需要獨自面對了，做任何事都要先考慮后果，不能由著自己的性子來了。當我還是個孩子的時候，可以自由自在的玩耍，沒有考試升學的負擔。可是現在我長大了，學習以及升學的壓力越來越大，我不得不把大部分時間用在功課上，甚至犧牲了自己的周末去上補習班。當我還是個孩子的時候，我有許多小伙伴，每天可以開心的玩耍。可是現在我長大了，朋友不再像以前那么多，在一起快樂玩耍的時間也很少很少了。當我還是個孩子的時候，我可以用自己明亮的眼睛去看世界，一切都是那么干凈簡單。可是現在我長大了，戴起了厚厚的眼鏡，不能清晰的'欣賞美麗的風景。
成長是一個苦澀的過程，我再也不是一個孩子，再也不可以躲在父母身后躲避風雨。雖然苦澀，但總會成長，這是每個人必經的過程，也是將來難忘的回憶。
成長的作文 篇4
當我們還沉浸在睡夢中的時候，她早已悄悄出門，坐在去上班的公交車上；當我們還在吃著早飯的時候，她依然在搖晃的車上，見縫插針地看一點書；當我們背著書包走進教室時，她早已經在講臺上忙碌開了；等我們吃上香噴噴的晚飯時，她卻還在回家的那冰冷的公交車內；當我們進入夢鄉時，她還在孜孜不倦地改著作業、備教案……
她，是每一個老師，我覺得自己十分幸運，因為我遇到的每一位老師都是好老師，不管是幼兒園，還是初中，他們都給了我莫大的幫助，也就是他們的'辛苦造就了現在的我，但是有一位老師，給我留下了深刻的印象……
第一次見到她的時候，她站在三尺講臺上，用略帶粗糙的嗓音熟練地自我介紹著，聲音平緩，卻又隱隱透露出一種，教師獨有的威嚴。那時候她說，學語文是日積月累的事，不是一朝一夕之間就能“學富五車”，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情，有一副對聯是這樣寫的，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這句話是老師對我們的教誨，也是我日后的座右銘。
漸漸地與老師接觸久了，便發現，雖然她有時給人一種大大咧咧的感覺，雖然有時的她有些嚴厲，但她是心細的，她是為我們著急的，她把我們當朋友訴說自己的學生時代，訴說她的生活趣事，有時她工作太忙，孩子放學來不及接，我們也會幫她去接孩子，把孩子送到她身邊。
她愛學生，從不會“放棄”任何一個學生；她孜孜不倦，一遍又一遍的為我們講解難題；她不辭辛勞，一次次把走錯“道路”的孩子拉回正確的“路”；她廢寢忘食，一回回地分析我們失分的原因、薄弱的地方；她幽默夸張的語言讓我們愛上語文，更愛上學習。
雖然我們僅僅相處了一年，您留給我的記憶幾十年都不會忘，我想，千言萬語就化作一聲，發自內心的，謝謝，謝謝您的諄諄教誨，我會銘記于心，那些與你朝夕相處的日子……
【成長的作文】相關文章：
成長作文：成長的煩惱08-20
成長的路上作文-關于成長的作文03-10
成長的感覺作文-關于成長的作文03-07
成長作文：在快樂中成長12-20
有關成長的作文-成長的足跡10-12
成長之路,成長之路作文08-12
我的成長成長作文01-06
關于成長的作文 成長的煩惱09-30
關于成長的作文：成長800字作文12-25
成長路上的迷茫作文-關于成長的作文03-07