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小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1
聽說(shuō)針在水上可以漂浮，今天我想驗(yàn)證一下看是不是真的。
需要準(zhǔn)備的材料有：水、針、小鐵盒、衛(wèi)生紙。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把小鐵盒里倒點(diǎn)水，然后把衛(wèi)生紙放在水上漂浮著，最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上，結(jié)果針真的沒(méi)有掉下去。可過(guò)了一會(huì)兒針卻掉進(jìn)了水里，這是為什么呢？我傷心地想：可能是我的步驟不對(duì)。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小鐵盒里倒入點(diǎn)溫水，最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，針還是沒(méi)掉，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
為什么針不掉水里呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是因?yàn)獒樀谋戎仉m然比水大，但放在水面之后，因?yàn)橹亓ψ饔脮?huì)讓水的`表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來(lái)了“托舉”的力量，如同將針?lè)旁诹艘粚泳o繃的、有彈性的水膜上。
我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2
今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時(shí)候，突然問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當(dāng)然，這取決于蛋殼的顏色和雞蛋的'味道。”媽媽笑著說(shuō)：“今天下午一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”
終于到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽先從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，然后拿了一個(gè)熟雞蛋放在烹飪臺(tái)上。她很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)比一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)熟了，你試試。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端翻下來(lái)，輕輕地放在烹飪桌上。生雞蛋翻了幾下才放下來(lái)。我沒(méi)有放棄。我試了幾次，還是轉(zhuǎn)不動(dòng)。然后，我又拿起煮好的雞蛋，用同樣的方法翻過(guò)來(lái)。煮熟的雞蛋像一個(gè)小龍卷風(fēng)，他們很快轉(zhuǎn)向。太神奇了！媽媽解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉(zhuǎn)得快。”
這是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，很簡(jiǎn)單，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3
小朋友們你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？你見(jiàn)過(guò)燒不破的氣球嗎？讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
我們準(zhǔn)備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡(jiǎn)單，但是實(shí)驗(yàn)要注意安全哦。
首先把清水灌入氣球里，不用許多。再把氣球吹起來(lái)，剛開始?xì)馇蛳衿古仪虼笮。?被我吹成一個(gè)大氣球，緊接著把氣球扎口，記住小心點(diǎn)哦，不要把氣球弄破了。我點(diǎn)燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，氣球竟然沒(méi)破，真神奇。
我查了資料，這是因?yàn)橄灎T將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點(diǎn)之下，自然就燒不破了。據(jù)說(shuō)在外探險(xiǎn)的人有時(shí)候會(huì)用塑料袋裝滿水當(dāng)鍋在火上燒水，水燒開了，塑料袋也不會(huì)破。
小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？要不要也來(lái)試一次？
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4
今天，我們來(lái)清荷作文上課。林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)與手有關(guān)的游戲。”同學(xué)們一聽躍躍欲試。
很快，林老師點(diǎn)了官志遠(yuǎn)上臺(tái)。只見(jiàn)老師先把他的眼睛蒙起來(lái)，再把磁力片放在他的`脖子上讓他感覺(jué)。可他卻說(shuō)：“這是發(fā)卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說(shuō)：“這是訂書機(jī)。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學(xué)終于感覺(jué)到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問(wèn)：“把磁力片放在手上怎么這么快就說(shuō)出來(lái)了呀？”官志遠(yuǎn)回答道：“因?yàn)榇帕ζ闹虚g是空心的，搖一搖里面像有一個(gè)個(gè)小吸鐵。對(duì)了，它還是正方形的。”林老師笑著說(shuō)：“你好厲害呀！”
今天的這堂課讓我明白了做事要細(xì)心，也要用雙手觸摸世界。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5
生活與科學(xué)是息息相關(guān)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活中的奧秘。
今天中午，我發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫：鹽立雞蛋。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我意外發(fā)現(xiàn)的，而且這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的材料很少。
需要的材料只要20粒鹽和一個(gè)圓形的雞蛋，一張玻璃做的桌子。
做下小實(shí)驗(yàn)超級(jí)簡(jiǎn)單，快一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻。第一次：我把簾放在有水的桌子上，再把雞蛋輕輕地放在鹽的旁邊，在圍著鹽轉(zhuǎn)一圈，第一次的時(shí)候沒(méi)有成功，我就微信上既不想再做的時(shí)候，忽然聽到媽媽說(shuō)：“做錯(cuò)了還能改正，不要灰心喪氣，那什么也做不了。”于是我又試著剛才的那些步驟重做了一次，結(jié)果成功了，然后我想了想，為什么第一次失敗了？小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒康檬窃聿皇请S便拿一張桌子，必須要干的才行。
通過(guò)這次的小實(shí)驗(yàn)讓我明白了，只要我們留心觀察就會(huì)有新的收獲。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6
小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過(guò)來(lái)嗎？就讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
我們要的材料有三種：一個(gè)透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當(dāng)然還有一杯清水。
先拿出一個(gè)透明的水杯，再把水倒進(jìn)水杯里。做這一步時(shí)，我小心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會(huì)把我弄濕。我左手拿著紙，右手拿著水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過(guò)來(lái)？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真的`，是真的，水杯真的把小箭頭反過(guò)來(lái)了！”我驚訝的說(shuō)道。“本來(lái)我的箭頭是朝東的，現(xiàn)在箭頭是朝西的。”
真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來(lái)玻璃杯子裝滿水時(shí)，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。
你看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很簡(jiǎn)單。你想擁有這個(gè)神奇水杯嗎？來(lái)試試吧！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7
那天，我不小心把一杯水弄翻了。“嘩”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會(huì)灑的水就好了！今天，一個(gè)同學(xué)告訴我，真有不會(huì)灑的水。哦？是嗎？我有點(diǎn)不信。
我們就來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！首先準(zhǔn)備一個(gè)杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過(guò)來(lái)。可是，“砰”，紙破了，水“嘩”地流了出來(lái)。唉，失敗了！我只好再來(lái)。“嘩”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，我成功了！
這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來(lái)是這樣：只要杯中水是滿的`，讓紙與水之間沒(méi)有空隙，那不管什么方向都倒不出來(lái)。這時(shí)紙片外部是受大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的，所以氣壓為0……
原來(lái)，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！讓我學(xué)到了許多東西。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8
今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程是這樣的：先做一碗飽和的.鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無(wú)損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？”我充滿好奇心問(wèn)媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線又會(huì)怎樣呢？”媽媽說(shuō)：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒(méi)沾過(guò) 鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長(zhǎng)知識(shí)，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺(tái)上放著一個(gè)雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天作文課變成實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”大家一聽都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又傷心了，因?yàn)殡u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當(dāng)鹽到杯底時(shí)，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個(gè)潛水員里的氧氣沒(méi)了，要出來(lái)呼吸新鮮的`氧氣。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)在清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來(lái)了。我也一定要在家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
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