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大愛(ài)無(wú)私作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的大愛(ài)無(wú)私作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大愛(ài)無(wú)私作文1
大太陽(yáng)將金黃色的種子灑在秋天的大地上，在這片土地上的一隅角落，坐落著一方由內(nèi)而外，由外而內(nèi)的進(jìn)行著蛻變的校園，序幕就此展開(kāi)。
黃土紛飛，挖土機(jī)嘭嘭的顫抖著，風(fēng)沙掩蓋下，曾經(jīng)斑駁的教學(xué)樓不復(fù)再見(jiàn)。遠(yuǎn)方被風(fēng)兒卷來(lái)，姿意飛舞的黃圭細(xì)沙簇?fù)碇恢心昴凶幼邅?lái)，工程建設(shè)得怎么樣了？語(yǔ)氣帶著一絲期待與迫切，風(fēng)霜洗禮過(guò)后的雙眼在黃沙的映襯下仍然射出兩束灼熱的光。只要把地基打好，后面基本沒(méi)什么可擔(dān)心的了，遲早會(huì)完工的，校長(zhǎng)頓了頓，耐心等著吧。
幾個(gè)月后，工程完美竣工。干凈整潔的教室令人忍不住趕走內(nèi)心的焦躁不安，以冷色調(diào)為主的建筑點(diǎn)綴著一些名人名言的牌子，莊嚴(yán)而又恢宏。校長(zhǎng)望著這棟藝術(shù)品，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，復(fù)又偏頭對(duì)中年男子說(shuō)道，既是你資助的，就以你的名字命名吧。黃勇樓就此而來(lái)！
進(jìn)入不斷被翻新而變得美麗非凡的校園，拐幾個(gè)彎，順著階梯而下，立定在寬敞的田徑場(chǎng)上，抬頭，便看見(jiàn)中年男子坐在主席臺(tái)上的位子上。他那充滿著懷念、欣慰、自豪等等多種情愫交織在一起的眼神里，熾熱的落在下方田徑場(chǎng)的人兒上面。
儀式有條不絮的`進(jìn)行著，中年男子將紅包交給站在他面前的學(xué)子。看著學(xué)子們感激而又激動(dòng)的接過(guò)象征努力得到回報(bào)，象征著榮耀的沉甸甸的紅包。他不禁笑了笑，眼里溢滿了柔情，情不自禁地與學(xué)子們握手、擁抱。他給優(yōu)秀學(xué)子們?cè)O(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，為資金不便的孩子設(shè)立救助金，也為校園添上一抹濃墨重彩。將來(lái)，受過(guò)救助金的孩子們定會(huì)謹(jǐn)記中年男子的話，開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地工作，開(kāi)心地生活。將來(lái)若有所成，也不要忘記母校的師恩。
中年男子對(duì)全校師生說(shuō)，希望學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，等將來(lái)成功了，能夠?yàn)槟感＝ㄔO(shè)添磚加瓦，為祖國(guó)效力。《年度感動(dòng)中國(guó)人物》上的名人聞名全國(guó)，可這位中年男子卻也是在這個(gè)小縣城里聞名遐邇，雖未有那般的名氣大，可究其本質(zhì)，都是為國(guó)為民之人，中午男子自行創(chuàng)業(yè)，便在母校設(shè)立多項(xiàng)獎(jiǎng)金，其中艱酸苦楚無(wú)人能感同身受。中年男子說(shuō)：要做一個(gè)正直的人，同正直的人做朋友，他說(shuō)，這是我從商之后的經(jīng)驗(yàn)，頓了頓，又說(shuō)，可能現(xiàn)在你們還不太明白，但以后也許會(huì)用到。中年男子一番肺腑之言，引起了當(dāng)下無(wú)數(shù)芊芊學(xué)子的共鳴。他從未忘記他的師恩，從未忘記這個(gè)培育他的搖籃，于是，他功成名就，便回首初心，為中國(guó)的人才建設(shè)提供一批又一批的后源。他教孩子們愛(ài)家園，愛(ài)祖國(guó)。同時(shí)，他也踐行著一個(gè)好榜樣我現(xiàn)在正在把大部分資金引回國(guó)內(nèi)。每次，我一到美國(guó)，就特別想趕快回中國(guó)，因?yàn)椋矣X(jué)得中國(guó)，真的是一個(gè)很好的國(guó)家。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是我能想到的對(duì)這位中年男子最好的寫(xiě)照。從商十余載，卻仍保持初心，這就是一個(gè)最美的人格！大愛(ài)無(wú)私，無(wú)私如你！
大愛(ài)無(wú)私作文2
《燭光祝福》這本書(shū)我和爸爸一起一口氣就讀完了。合上書(shū)本，爸爸感慨的說(shuō)：“真是母愛(ài)無(wú)私，大愛(ài)無(wú)疆啊！”
女兒：“爸爸，這句話是什么意思，您能講給我聽(tīng)嗎？”
爸爸：“母愛(ài)無(wú)私的意思就是媽媽的愛(ài)是最沒(méi)有功利最沒(méi)有私心雜念的愛(ài)，看著兒女在自己的精心呵護(hù)下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)而不求回報(bào)，是做媽媽的最大快樂(lè)！”
女兒：“那大愛(ài)無(wú)疆是什么意思呢？”
爸爸：“大愛(ài)就是廣博的愛(ài)，就是彼此之間沒(méi)有親情關(guān)系的人們之間發(fā)生的愛(ài)。無(wú)疆就是沒(méi)有界限的意思，比如不同家庭，不同國(guó)度，不同種族這都是一種界限。在發(fā)生困難的時(shí)候人們沒(méi)有因?yàn)榻缦薜拇嬖诙蝗椭鷦e人，這就是大愛(ài)無(wú)疆的意思。”
女兒“那燭光為什么代表祝福呢？”
爸爸：“燭光就是蠟燭的光亮，它雖然微弱，卻可以給人們帶來(lái)溫暖。賣(mài)火柴的`小女孩在快凍死的時(shí)候就曾經(jīng)用火柴的光亮來(lái)取暖。”
女兒：“可是賣(mài)火柴的小女孩最后還是被凍死了啊？”
爸爸：“這就是因?yàn)榭蓱z的小女孩只有那么幾根火柴，如果旁邊的人們都用火柴來(lái)為小女孩來(lái)取暖，小女孩還會(huì)凍死嗎？如果身邊的人都來(lái)幫助一下小女孩，比如你給一個(gè)饅頭，他給一件棉襖，她給一雙棉鞋，小女孩就不會(huì)凍餓而死了！”
女兒：“爸爸，我明白了，就是說(shuō)一個(gè)人有困難，每個(gè)人都出點(diǎn)力去幫忙，困難就不存在了！”
爸爸：“對(duì)了，就像5.12我們國(guó)家汶川大地震，全中國(guó)、全世界的人都伸出了援助之手，出人、出錢(qián)、出物品來(lái)幫助汶川的人，這些眾多的燭光匯集起來(lái)就能產(chǎn)生很大的能量，這就是大愛(ài)的體現(xiàn)啊！”
女兒：“我給汶川的小朋友捐出了我自己的零花錢(qián)也是大愛(ài)嗎？”
爸爸：“這當(dāng)然是大愛(ài)了，這些錢(qián)雖然不多，可成千上萬(wàn)的小朋友捐出的零花錢(qián)加在一起就很多了，它可以幫助災(zāi)區(qū)的孩子買(mǎi)筆、買(mǎi)文具、買(mǎi)吃的穿的，可以解決他們的實(shí)際困難。”
女兒：“爸爸，我也找到母愛(ài)無(wú)私的例子了。就是一個(gè)媽媽在廢墟下咬開(kāi)自己的血管給自己的孩子吸，媽媽死了，孩子卻活了下來(lái)！”
爸爸：“你說(shuō)的很對(duì)，還能找到大愛(ài)無(wú)私的例子嗎？”
女兒......
爸爸：“你看，有這樣一個(gè)阿姨，她沒(méi)有找到自己的孩子，卻用自己的奶水喂那些失去母親的孩子，這是不是大愛(ài)呢？”
女兒：“這是大愛(ài)，這位媽媽同樣了不起！”
爸爸：“是啊，災(zāi)難讓我們的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，如果我們拿出面對(duì)災(zāi)難的勇氣和信心，手拉手，心連心，社會(huì)就是一個(gè)和諧的社會(huì)，世界就會(huì)是一個(gè)和平的世界！”
“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。。。”聽(tīng)著爸爸哼唱的歌聲，我慢慢的睡著了。睡夢(mèng)中汶川的小朋友們被無(wú)數(shù)的燭光包圍著，小朋友們手拉著手，燭光也手拉著手，緩緩的變成一顆大大的愛(ài)心.......。
大愛(ài)無(wú)私作文3
說(shuō)起老師，大家得第一印象是嚴(yán)厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。可是我們的班主任可不一樣啊！她就是我們的班主任——陳波老師.在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時(shí)她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識(shí)。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。
在她的眼里，我們“六.二”班是一個(gè)好班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前的我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫(xiě)到很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，慢慢得像一個(gè)壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“苗方舟，其實(shí)你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對(duì)嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)把心都掏出來(lái)給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。作業(yè)在21：30分前寫(xiě)完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周?chē)目諝馑坪跄塘耍业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬(wàn)箭穿心，難過(guò)的感覺(jué)一下子涌向心頭…….。“好！”我臉上泛著紅光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來(lái)的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時(shí)完成作業(yè)。但時(shí)間一長(zhǎng)，我的'老毛病又犯了，終于又一次沒(méi)完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫(xiě)著作業(yè)，只想快點(diǎn)回家，很快作業(yè)在19：30分寫(xiě)完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說(shuō)“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我?jiàn)A著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受．．．．．．
誰(shuí)說(shuō)老師不好，而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個(gè)無(wú)私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎? 老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槟衙恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槟谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槟淮未蔚貙?duì)我們噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無(wú)私師愛(ài)！
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