學期計劃

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學期計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　學校衛生保健工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本學期仍以區教育局和衛生局關于學校衛生工作會議精神為指導，繼續深入推進學校健康教育、傳染病防控、飲食飲水衛生安全等工作，結合我校具體情況，主要工作如下：

　　二、工作目標：

　　切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，積極配合上級部門完成各項工作。

　　三、具體措施：

　　1、認真落實《哈爾濱市公共場所控制吸煙條例》。

　　校園內實行全面禁煙，，校門口張貼醒目禁煙標志和監督電話，開展形式多樣的控煙宣傳，成立控煙工作領導小組，制定專項工作計劃總結。

　　2、堅持預防為主的原則，加強學校傳染病預防和控制。

　　（1）認真做好學校因病缺課缺勤登記工作。

　　（2）建立建全傳染病防治各項衛生制度，完善學校傳染病應急預案。

　　（3）開展預防傳染病宣傳活動。

　　（4）按要求落實晨檢、因病缺課追查登記，發現可疑傳染病疫情和集聚性癥狀事件及時上報衛生服務中心，并做好預防性消毒工作。

　　3、加強“六病防治”工作，促進學生體質健康。

　　（1）視力不良：制定防近工作計劃，采取積極有效措施控制學生視力不良的發生率。

　　（2）肥胖超重：開展有關預防肥胖的健康教育和宣傳活動。學生身高體重營養評價信息及時反饋學生家長，努力創造家校互動的學生肥胖干預環境。

　　（3）齲齒及牙周病：組織開展有效刷牙和愛牙護牙宣傳活動，配合衛生部門開展口腔健康普查，協助社區衛生服務中心開展充填服務。

　　（4）沙眼：結合學生體質健康監測，開展學生沙眼普查普治。

　　4、落實學生健康監測工作，根據學生健康狀況，及時進行健康指導或健康干預。

　　4～6月配合完成一年一次的學生健康檢測，對象為一至五年級全體學生。檢測內容按規定項目進行，對查出的陽性體征學生及時做好復查確診工作。根據要求做好對學生的`體質分析報告并開出健康處方告知學生及學生家長，完善服務。同時做好監測分析與匯總，按時完成全區統一的報表。

　　5、加強飲食飲水管理，提升人員規范意識。

　　嚴格按規定做好學生午餐工作和提供符合衛生要求的生活飲用水，確保師生的身體健康。

　　6、弘揚紅十字會精神，推進學校紅會工作。

　　做好5月8日的“世界紅十字日”專題宣傳活動，弘揚人道主義精神。

　　本學期每月主要工作安排：

　　二月份：

　　1、制定學校衛生工作計劃。

　　2、加強學校環境衛生、教室衛生的檢查。

　　三月份：

　　1、開展對春季傳染病的預防宣傳、消毒、晨檢、告家長書等工作；以防疾病侵襲，防止傳染病的發生。

　　2、開展全校學生“防近”活動，利用多種形式宣傳保護眼睛的知識（升旗、廣播、LED等形式）。

　　四月份：

　　1、加強環境衛生檢查，個人衛生檢查，培養學生良好衛生習慣。

　　2、配合上級部門對全校學生體檢監測工作，并做好登記、分析，對檢查陽性體征的學生要跟蹤調查并登記在冊。

　　五月份：

　　1、世界無煙日宣傳， 一次禁煙專題廣播。

　　2、配合牙防所完成全校學生一年兩次防齲填齲工作，做好班級協調工作。

　　3、開展夏季傳染病宣傳，更換宣傳欄。

　　六月份

　　1、填寫全校學生體檢結果并發放給每一個學生。

　　2、完成各項報表匯總工作。公共衛生軟件本學期各項內容上傳工作。

　　3、資料的整理、累積、裝訂歸檔。

　　4、總結、評優：完成學期末的各類報表及衛生室小結；評選出優秀衛生員。

學期計劃 篇2

　　一、學生情況

　　經過了三個學期的語文學習后，極大部分學生能達到教學目標，對語文有了一定的興趣，樂于參加學習活動。但也發現有個別同學口頭表達能力較差，有好大一部分同學遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒。針對這些情況，我將在今后的教學中，采用多種教學方法，進一步激發他們的學習語文的興趣，使他們在快樂中學習語文，在學語文中得到快樂，發展思維。認真幫助和輔導學困生，如：

　　對學習缺乏興趣的：劉老師 王老師

　　紀律較差的：顧老師

　　學習方法不當：楊老師 毛老師

　　二、學困生原因分析

　　劉老師 王老師：

　　1、對學習缺乏興趣，上課不愛動腦筋，很多問題老師講幾遍，她照樣記不住。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。回家作業不能按時完成。

　　3、在家庭方面，學生家長沒文化，又忙于生計，沒有時間督促。

　　顧老師：

　　1、對學習缺乏興趣，紀律較差，很多問題老師講幾遍，他都不愿意去記。上課愛打瞌睡，下課愛打架。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。不明白學習的重要性。

　　3、習慣方面，馬虎、不講衛生，東西不能自己保管好，經常沒有本子和筆。

　　楊老師 毛老師：

　　1、對學習缺乏興趣。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，記性差，注意力不集中。

　　3、作業完成情況不好，不明白學習的重要性。

　　王老師：

　　1、知識不扎實，學習方法不當。

　　2、上課不愛動腦筋，膽小怕事，不愛發言。

　　3、家長很重視，但沒有輔導方法，學生學習成績不理想。

　　三、轉化目標

　　通過本學期的輔導轉化，使本期學困生能基本掌握有效的`學習方法，能樹立認真的學習態度，對掌握知識技能起到推動作用。

　　四、輔導措施

　　1、加強對學困生的課上管理，大多語文困生對學習不感興趣而退步。因此，課堂上多關注他們，經常提問他們。

　　2、讓學優生自愿與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業輔導。

　　3、通過各種方式調動學困生學習的積極性，改變他們厭學的心理，調動起學習的興趣，由要我學變成我要學。

　　4、對不同的學困生用不同的改進方法，因材施教。

　　5、經常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態度。

　　6、做好家訪工作，爭取家長的支持與配合。

學期計劃 篇3

　　指導思想：

　　將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。

　　一、思想品德和行為規范工作方面：

　　1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。

　　4 .培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　二、班集體建設

　　1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　三、學習方面

　　1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　四、其他

　　做好兩課兩操活動，完成學校各條線的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　班級中存在的問題 有個別同學比較自由散漫，對什么成績都不在乎，對自己存在的不足也沒有足夠的重視，主觀上不愿意對現有狀況作改變。個別家長與學生以學科成績為第一衡量尺度，忽視了道德品質和個人素質的提高，對有些班級工作缺乏配合。

　　內容摘要： 將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的'教育活動，促使他們健康成長。

　　1、 要學的東西太多，精力不能承受

　　現在的社會，是一個最大的課堂。學生有很多要學的東西，當然社會、家長給他們的壓力也非常大，他們中很多人沒有自己自主的時間，要學很多，比如畫畫，攝影，書法、音樂等，許多學生在課外有很多的這樣的培訓，周末總是“繼續教育”，不能對自己特別感興趣的東西有深入的鉆研，不利于學生創造性的學習，不能發揮他們主觀的、潛在的能動性。

　　怎樣讓學生能夠在自己感興趣的領域有更深入的鉆研，使他們有創造和發揮的機會，挖掘他們潛在的才智，真是值得研究的課題。

　　2、 怎樣讓男女學生更融洽共處并能夠真正做到互相促進也是值得研究的課題。

　　隨著年齡增長，青春期的來臨，男女學生間性別差異越來越明顯，有些學生喜歡接近異性，有的則正好相反。雖然不再是封建的時代，但男女學生間的相處明顯不同于同性學生相處融洽，有些甚至有不恰當的抵觸情緒或不恰當的表現情緒，怎樣讓他們能夠取長補短，我認為也是應該探討的問題。

　　收獲和提高

　　1、 新基礎教育要求“關注每一個學生”，這是未來教育的方向，也對教師提出了更高要求。那就是必須對每一個學生充滿關心、期待，對他們有平等的態度，善于發現他們身上的長處，才能夠激發他們的積極性。

　　2、 教師要爭取善于發現一切機會，要做到“班主任眼中無小事”，一些小事都可以作為發現并且培養學生能力與長處的契機。

學期計劃 篇4

　　我的新學期打算 當日歷一張張地撕去，9月1日緩緩向我們走來。告別了夏季的放縱與自由，新學期將我們領進知識的殿堂.在過去的學年里，我們也許得到了些什么，也許失去了什么，但是，新的學期將把曾經的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中!在新的學期中，我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪，也不會為了昨日那張成績單上的優而驕傲。一切將要展開新的一頁，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧!在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼，也許，尋求是艱辛的，但當我們在得到貝殼時的心情，一定是快樂的`。沖吧，勇士，在你的大后反方，有一群人在看者你，無謂的勇士，用你們戰勝后的勛章去告訴他們，你，是最棒的!

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎?

　　也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒!

　　那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

　　弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！ 同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！ 我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的!

學期計劃 篇5

　　本學期將根據學校工作精神，結合本人教學實際情況，為打造高效課堂， 突出學生的自主學習能力，加強常規教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質量，特制定本教學工作計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　七年級學生表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數接近50人，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及不愿學習者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　二、本學期本課程的教學任務：

　　1.深化對《新課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”,打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。

　　2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　3.以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

　　4.注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　三、本學期教授教材的重點、難點

　　教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。

　　難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

　　四、《新課程標準》對本學期教學內容的具體要求

　　要求學生學習和掌握基本的歷史知識，了解中國古代史歷史的基本線索，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

　　五、本學期教學目標

　　1、知識與能力目標

　　使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

　　教學過程中注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的.觀點分析問題和解決問題的能力。

　　2、過程與方法目標

　　使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

　　3、情感態度與價值觀

　　對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

　　六、本學期提高教學質量的措施：

　　1、努力提高課堂教學能力：

　　（1）優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　（2）注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　2、改革教學方法

　　加強對個別學生的檢查和督促工作。通過檢測，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　3、調動學生學習的積極主動性，促進學生自覺主動學習

　　使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

　　積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

　　七、教學進度

　　周次 起訖時間 時間進度 實際完成進度 備注

　　1 2.13——2.17 1隋朝的統一與滅亡

　　2 2.20——2.24 2從“貞觀之治”到“開元盛世”

　　3盛唐氣象

　　3 2.27—3.3 4唐朝的中外文化交流

　　5安史之亂與唐朝盛世

　　4 3.6—3.10 單元復習及檢測

　　5 3.13—3.17 6北宋的政治

　　7遼、西夏與北宋的并立

　　6 3.20—3.24 8金與南宋的對峙

　　9宋代經濟的發展

　　7 3.27—3.31 10蒙古族的興起與元朝的建立

　　11元朝的統治

　　8 4.3—4.7 12宋元時期的都市和文化

　　9 4.10—4.14 綜合復習

　　10 4.17—4.21 期中測試

　　11 4.24—4.28 13 宋元時期的科技與中外交通

　　單元復習及檢測

　　12 5.1——5.5 14明朝的統治

　　13 5.8—5.12 15 明朝的對外關系

　　16明朝的科技、建筑與文學

　　14 5.15—5.19 17 明朝的滅亡

　　15 5.22—5.26 18 統一多民族國家的鞏固和發展

　　19清朝前期社會經濟的發展

　　16 5.29—6.2 20清朝君主專制的強化

　　21清朝前期的文學藝術

　　17 6.5—6.9 單元復習測試

　　18 6.12—6.16 綜合復習

　　19 6.19——6.23 綜合復習

　　20 6.26——6.30 綜合復習

　　21 7.3——7.7 期末測試

學期計劃 篇6

　　一、指導思想:

　　在市教育學院體育學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水平;全面落實素質教育,提升教育教學能力,促進學生身體素質、運動技能的全面進步與發展。

　　二、主要工作要點及工作措施

　　1.搞好課程資源的開發和利用。抓好集體備課活動,強化集體協作,加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環節的研究,積極發揮集體的智慧,努力實現資源共享。

　　2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。本學期,組內老師將繼續以高度的熱情參加校內外體育教育教學研討活動,自覺加強業務學習,及時交流教改動態、教學經驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業務水平和教學能力;繼續積極參加業務進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結,增強教研意識;加強公開課、示范課、聽課及教學經驗的總結,推進本組教師進一步養成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經常進行專業切磋、協調與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經驗,提高教育教學水平。

　　3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發揮高級教師的示范引領作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的`理論知識和業務能力。

　　4、認真落實《中國足球改革總體方案》,在高中階段開設足球選修模塊,加強學生足球社團的指導,在校內開展跨年級足球聯賽,與兄弟學校進行足球交流比賽。

　　5、積極參加校內外、市內外甚至省內外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在體育教學于業余訓練中的優勢與經驗,汲取有益營養,提升我校體育學科的教學水平。

　　6、積極開展教改教研。全組老師將繼續積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質健康測試等交流培訓活動,促進教學能力的提高。

　　7、加強對學生課余體育鍛煉的指導,培養學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣,提高學生自主學習的能力。

　　8、重點抓好初三體育畢業會考的教學與訓練工作、高三體育學業水平考察及體育高考專業生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業生高考等信息,精心制訂訓練計劃,力爭在體育中考和高三體育專業生高考上取得好成績。

　　三、時間安排:

　　20xx上半年體育組工作計劃

　　時間 工作內容 組織部門 地點

　　3月1日 高一、高二選修模塊志愿填報 體育組 本校

　　3月8日 高一、高二選修模塊分班 體育組 本校

　　3月15日 高一、高二按模塊教學 體育組 本校

　　4月2日 初三第一次模擬考試 教務處、體育組 本校

　　4月9日 初三第二次模擬考試 教務處、體育組 本校

　　4月中旬 初三體育中考 學校 市實驗中學

　　4月20日 高三體育專業高考 學校 師大體院

　　5月8-11日 各年級環年嘉湖春季賽跑 教育處、體育組 烈士公園

　　5月中旬 六中體育高效課堂開放周 教科室、體育組 本校

　　6月中旬 各年級體育期末考試 體育組 本校

學期計劃 篇7

　　新學期開始了，本學期根本學校統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃

　　一、班級情況分析

　　本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。回味上學期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團結一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關心別人。結合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質提高了，思想提升了，學習積極向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。只要耕耘定有收獲，本學期繼續努力。

　　二、指導思想

　　以學校的總體工作計劃為指導，學前班重于養成教育；以學生行為習慣的養成，學習習慣的養成為主要內容。

　　三、常規習慣養成教育

　　1、上學不遲到，7點50之前到校，上學不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。

　　2、上課認真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作，張揚自我個性。

　　3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律，文明用餐，細嚼慢咽，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監督到位，關注孩子茁壯成長。

　　4、排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊，保持隊伍整齊，安靜。

　　5、講究衛生，保護環境，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛生的好孩子。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛生的習慣，本學期監督改正。

　　6、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監督和引導。

　　7、課外游戲活動，遵守游戲規則，注意保護自己。

　　游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規則，做好安全措施，保護每個孩子安全進行游戲。

　　以上這些常規以尊重幼兒的`主體地位為前提，以發展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學習習慣養成，幫助幼兒健康成長。

　　四、班級管理措施

　　學習方面，使幼兒養成積極向上，踴躍進取的良好風氣。

　　措施：

　　1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼

　　課堂上表現好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發一張“表揚信“以激鼓勵。

　　2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性，進行有趣的課堂設計。

　　本學期的課堂采取游戲教學，采取分組比賽教學，課堂中激勵每個孩子踴躍表現自己，張揚自我個性。

　　生活習慣，行為規范方面，讓孩子養成良好的生活習慣，優良的品質。

　　措施：

　　建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富，十大愛心天使。

　　五、工作要點

　　繼續上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

　　1、繼續維持，團結友愛，相親相愛的班級體。

　　保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。

　　2、班干部的培養

　　嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。

　　3、開展各種有意義的活動

　　開展校園集體活動，班級小活動。

　　校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業典禮

　　班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

　　4、閱讀活動

　　堅持上學期優良班風，書香班級體。

　　本學期繼續開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

　　5、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

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