[精]初中優秀作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優秀作文 篇1

　　雨沙沙地下著，心靜靜地睡著。

　　迷懵之間，猶如盤古開天辟地，一絲莫名的火藥味兒在鼻尖穿行。側探窗外的雨點兒，才猛地記起被我遺忘在家的小傘。哎——

　　此時的我終于明白，那刺鼻的火藥味從何而來——教師里有一把備用的小傘兒。原來，小傘兒是這樣重要啊！哎——收拾好書包，沮喪地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上，再也沒有往昔的輕快。花兒被打焉了頭，再無嬌嫩艷麗；魚兒被弄傷了鱗片，只好躲在池底。我垂著頭，沉重的步子迷失了方向。突然，一聲親切地呼喊飄散在空氣之中，傳播到每一個角落。我順著聲音的方位望去，心情在一剎之間猶如一只落水的鳥兒重獲新生——喜出望外。

　　我望見了我最最親愛的爸爸，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！他正帶著雨傘焦急地等著我。我歡快地飛向他，露給他一個大大的笑容。

　　我們走在回家的路上，恢復了活潑與歡快。望著灰蒙蒙的天，卻在不經意間發現傘兒的微妙之處。順著傘柄往下看，是爸爸大而有力的手。在一種微妙的轉動之中，傘葉明顯向我傾斜。往細一瞅，爸爸的左肩竟然是濕的！我恢復原態，黯然神傷之時，又一副景象映入眼簾：

　　那是一個十二三歲的'男孩，身著紅衣服的他在雨中異常顯眼。他打著一把有些生銹的傘在雨中似乎等待著什么人。正當我準備回頭時，有一個身著滿是灰塵的舊衣服，帶著破舊安全帽的中年人走向了那個男孩。看上去，他應該是男孩的爸爸。繼續注視著，只見那個男孩打著傘和他的爸爸走到了一起。這時雨下得更大了，風兒也和著雨水折騰起來。在雨中，風中，迷蒙中，那個小男孩撐著雨傘，傘柄似乎稍稍傾斜，偏向了他爸爸的一邊。再細細一看，那個男孩的左肩竟然也是濕的。

　　剎那間，我的心像被刀割一樣，有著莫名的痛楚。頃刻，我感覺鼻尖一酸，眼間的淚花歡快地跳起了舞，迫不及待地想掙脫束縛，享受這個世界的溫暖。我強忍住淚水，回頭看看爸爸。這才發現，原來爸爸是如此高大。不知多少年的風雨滄桑，除了歲月留下的影子，爸爸把他所有的愛都給了我：當我還是一粒小小的種子時，爸爸將我辛勤地種下；當我還是一株小小的芽苗時，爸爸是一棵大樹，將我抱在懷里；當我在成長路上時，爸爸是方向的舵盤，將我帶入正確的港灣；當我長大時，爸爸一定會豐收嗎？

　　帶著心中的疑惑，我將爸爸的手扶正，傘葉漸漸置之爸爸的方向。爸爸停下來，看著我，面露笑意，又將手中的傘柄挪了挪。傘葉置之中央。是啊！這是我和爸爸共同創造的溫暖——親情。我相信，爸爸的播種一定會有結果！那位小男孩，永遠值得每一個兒女學習！

　　這是在平凡中的發現，同時又是不平凡的發現。父母對于兒女，沒有一個人可以做到問心無愧。親情，才是我們永久不變的財富！時代在創新，我們也在成長，作為中華兒女，我們更應該做這個時代的接班人。正因如此，請在平凡中去仔細觀察，我們一定會有不平凡的收獲。

　　雨，還在下；心，火熱著……

初中優秀作文 篇2

　　那夜，寒風肆虐地刮著，我推著癟了胎的自行車，在無人的大街上孤獨地走著。我盯著一圈一圈緩緩轉動的輪胎，心里說不出何種滋味。今天與朋友們相約去郊游，回來時我掉隊了，落在后面，禍不單行的是，我的自行車車胎被玻璃扎破，于是便落得這樣的下場。

　　心里抱怨著，忽然看到前面房前還亮著燈，好像是一個修車攤，我欣喜地推車快步向前。

　　“師傅，還修車嗎？”我問。

　　“不行！我要收攤了。”老板是個黑瘦的.中年男子，他一邊收拾工具一邊冷漠地答道。

　　“那……借氣筒用行嗎？”在這又黑又冷的晚上誰不急著往回趕，我毫無底氣地問。

　　“充氣？一塊。”

　　充氣也要一塊，我撇撇嘴，手已經在兜里摸索了，反正只要能騎車回家就好了。

　　糟了！錢掉了！我猛然發現，仔細翻找還是沒找到。蒼天啊！我欲哭無淚。我正準備開口說賒帳，抬頭卻看見墻上貼著“概不賒欠”四個大字，話到嘴邊又咽下。遲疑著，修車老板已推車準備離開了。

　　我垂下頭，默默轉身，路燈將我的影子拉得很長，顯得那般孤寂與無助。風更大了，呼呼的聲音仿佛也在嘲笑我。離家至少還得步行一個多小時，抬頭，前方一片黑暗。

　　回頭看看，不遠處有一個身影在晃動，好像正準備跨上三輪車。我抱著最后一絲希望，急急跑了幾步，喊了聲“師傅！”。

　　那身影停住了，回過頭來，一張布滿皺紋的臉在昏黃的燈光的籠罩下更顯蒼老。

　　“師傅，我的車輪胎被扎了，您能幫我修一下嗎？”我小心翼翼地問。他沒有說話，從工具箱里拿出一些工具，向我走來。

　　“讓我看看。”他的聲音有些嘶啞，也有些疲憊。他用長滿厚繭的雙手捏了捏車輪胎，將車倒過來，認真地干起活來。

　　我感激不已，忽然想起身上沒錢，一時不知該怎么開口跟他說。

　　一會兒，他站起身來，把車扶正，對我說：“好了。”

　　“師傅，我郊游時錢掉了，能不能明天再給您……”我試探地問。

　　他看了看我，淡淡地說：“錢以后再說吧。”

　　我很高興，此刻的心情十分復雜，有慶幸，有感激，還有一種想落淚的沖動。

　　“師傅，您明天還在這兒嗎？我明天來還錢。”

　　“嗯，快走吧，很晚了，別讓家人擔心。”

　　“謝謝！”我深深地鞠了一躬，轉身便騎車走了。

　　風依舊很猛烈，但我身上有一股暖流在緩緩流動，驅走了所有的寒冷，騎著車，穿過陰暗，前面一片光明。

初中優秀作文 篇3

　　我的母親的愛是無私的，也是偉大的，我們因該好好珍惜這份愛，我的母親的愛作文。

　　還記得有一次，五一勞動節的三天小長假。我放學的時候非常高興，心想：啊，終于等到五一小長假了!三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一會電腦游戲，然后再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把!就這樣，我哼著小調回了家。

　　回家后，我發現媽媽也在家。我就放下書包對媽媽說：“媽媽，今天是五一小長假的第一天，你能不能讓我先看一小會電腦呢?”“不行。”媽媽面無表情地說。 “為什么?”我不解的問道。“因為你星期一要考英語，你要在家里給我復習英語單詞!”媽媽大聲叫道，小學生作文《我的母親的愛作文》。聽著媽媽說的這些話，我就像被當頭潑了一盆冷水一樣。剛才的好心情全都飛走了。一想到我設計好的計劃全都泡湯了，我的.眼角還閃著淚花，整個人像一個泄了氣的皮球。

　　一連三天，我都在復習英語。從一單元復習到三單元，單詞不管是四會的、粗體的、帶三角形的還是普通的，一共背了99個單詞，我全背過了。課文不管是帶四會句的，還是不帶四會句的，我都背的滾瓜爛熟、倒背如流。當時的我非常不理解媽媽，心想：她為什么折磨狠心呀，別人的這三天都在玩，而我的這三天，全都在學習。

　　星期一考試的時候，有人大喊：“完了完了完了，這次的圈子怎么這么難啊。”可是等我拿到卷子一看，心想：很簡單嘛，好像還都是我復習過的，幸好我都會。結果，我考了99分。這次考試沒有一百分的，好多都考了70分80分，99分的只有3人。這是我才體會到我的母親的用意，原來他是為我好啊，如果不是我的母親讓我在那三天復習，我肯定考不到這樣驕人的成績。

　　我的母親不管做什么，都是為了我們好，她說什么都有她的道理。所以，當你不理解她時，請好好想一想：如果不按我的母親說的那么做，會產生什么后果。

初中優秀作文 篇4

　　天庭上，上帝坐在自己的座位上，他嚴肅地盯著跪在他前面的一位純天使。這位純天使眼中含著淚水，痛苦的望著地上。上帝突然站了起來，走到天使面前，說;“你真是太大膽了，竟觸犯天法，但看在你是純天使的份上，我要懲罰你到人間!”天使望著上帝，問：“要干什么?”上帝笑了笑說：“去尋找幸福，再告訴我幸福的顏色，要不然，你只有死路一條。下去吧，時間是兩天!”說罷，天使望著自己下墜的身體，無奈的搖了搖頭。

　　當天使醒過來時，他發現自己在人間所謂的馬路旁。來來往往的汽車聲讓天使不由地煩躁起來。他望了望周圍，發現一個小學生背著比他頭還大的書包，帶著厚厚的眼鏡正朝她走來，天使趕緊跑上前，攔住這個小男孩，迫不及待的問道，“你知道幸福是什么嗎?是什么顏色?”“幸福就是考上好的高中，再上好的大學，嗯，幸福是像博士服一樣的黑色!”說罷，小男孩急匆匆地跑開了。

　　天使疑惑地搖了搖頭，繼續向前走著。突然，一個男子撞倒了天使，他把天使扶了起來。望著天使純白的衣服被弄臟了。他便急忙掏出錢包，準備給錢，天使望著他奇怪的動作，連忙問道：“你要干什么啊?”男子不耐煩地說：“給你錢，賠件衣服，我趕時間!”天使說道：“我才不要錢，你只要告訴我幸福是什么，是什么顏色就行了。”男子用奇怪的目光看了看天使，說：“幸福就是賺很多很多的錢，幸福是金子般的金黃色。”

　　在接下來的時間里，天使問了各式各樣的人，有人說幸福是愛情，是浪漫的紅色;也有人說幸福是自由，是不拘一格的天藍色;還有人說幸福是親情，是呵護稚嫩的粉紅色。所有人的答案都不一樣，天使看著越來越暗的天空，難過地說：“幸福你到底是什么顏色的?”

　　天庭上，上帝望著天使，問道：“找到了嗎?幸福是什么?上什么顏色的?”天使擦干臉上的.淚水，說到：“每個人的幸福都不一樣，定在每個人自己的心中，所以每個人都有屬于自己獨特的幸福顏色，而真正的幸福顏色是每個人用自己的心跳出來的。”

　　上帝聽了后，笑了笑，便走開了……

　　幸福在心中，幸福的顏色是用心調出來的啊!

初中優秀作文 篇5

　　在我們這個年紀，我們揮灑淚水但是得到了無與倫比的收獲。

　　在我們這個年紀，我們懂得給予所以獲得了更多的回報。

　　在我們這個年紀，我們接受失敗因而感受到了成功。

　　課堂上，同學們認真聽課，十分安靜，但也有幾個同學打破了這樣的寧靜，不管老師講的是多么的細致，多么的深透。他們也還是不予理睬。課堂下，同學們瘋瘋癲癲，嘻嘻哈哈，任意的打鬧，一點也不注意自己的形象。每次對于父母的嘮叨，只是敷衍的“知道了，知道了。”然后就甩手離去。也不管我們的身后是一張多么憂愁，多么擔憂的臉。我們在青春里大笑，我們到青春里大哭，我們正在感受青春里最美好的東西。

　　我們的生活中，男生的打架斗毆，女生的羨慕嫉妒也總是免不了的。我想我們不應該有這些。別人怎么做，怎么想我們管不了。但是我們要知道，未成年人是祖國正在含苞待放的花朵，我們是祖國的希望。我們唯一的`責任就是好好學習，好好做人。我們應該樹立理想，朝著自己的理想奮斗;我們也應該實現理想，為自己的未來拼搏。如今學習的積累，是以后對工作的鋪墊;如今做人的品行，是未來別人對你的評價。所以我們應該遵守社會秩序，不闖紅燈，不打架斗毆;我們應該樂于助人，幫助需要幫助的人。

　　在我們這個年紀里，我們應該學會堅強，因為只有堅強才會勇敢的面對失敗;我們也應該學會自信，因為唯有自信才可以再次面對挑戰。

　　我要的堅強，不是誰的肩膀，堅強、自信、自由是個不能停留的地方，要想實現它，兄弟同一家。

　　在我們這個年齡里，我們需要自信，需要堅強，需要積極進取，同樣也需要率真……

初中優秀作文 篇6

　　書，是一位良師，賦予我知識，書，是一位益友，給予我快樂。我是一條典型的'“小書蟲，”酷有讀書，我與書之間發生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。

　　我是浸在書香中長大的，從小就愛看書。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書。剛看到《西游記》中孫悟空被如來佛祖壓在五指出下呢，好像聽到媽媽叫我拿杯子下去；那時我也不知咋的，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個牙杯下去。老媽一見怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來，你怎么拿個杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時是假期，大堂有個書店，我一見書，立刻跑了過去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來。也不知過了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個想法：媽媽不會像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來了……其實，在媽媽找到我后，又給我買了書呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……

　　每本書，都是我的朋友，而我與它們之間，總會發生故事。

初中優秀作文 篇7

　　人總會面對選擇。選擇，就如一句話所說“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”看著這張語文卷子，我想起來考試時面臨的選擇。

　　記得今天考試，老師把卷子發了下來。大家都開始做了。教室里很安靜，只聽見筆與紙摩擦的聲音，我飛快的做著，卷子上的題并不難。做著做著，我突然在一題停了下來，老師好像講過這一題，還讓我們去讀過，但是我昨天晚上復習的時候，卻只是瞄了一眼。這個題到底怎么做?我思考著，絲毫沒有一點頭緒。我看了看其他考試的同學，他們也在這一題停了下來，努力思考著……我干脆跳過了這一題，做起了其他的題。做完后，再看這個題，我依然摸頭不知腦，這一題一共四分!四分啊!我們每次考完試老師都會排名次，有時零點五分就會拉開很大的差距，現在是四分!如果丟了這四分，那就不可能考第一名了!到底該怎么辦?我前面的同學似乎早就料到我不會做這一題了，他轉了過來，說：“這個題你不會做?我做完了，你要不要抄?”說完，他故意把卷子移向左邊一點，把那一題的答案露了出來。啊，他全做完了!語文老師好像有事，離開了教室。這似乎是為我抄答案制造一個良好的環境。大家都還在做題，完全沒有注意我這里。到底抄還是不抄?看著他的答案，這里是四分，如果不抄，那就可能會與第一名拉開很大的差距……抄吧，我想著，反正老師也不在，同學就算看見了也不會說什么，抄了我說不定還能考第一名!我拿起了筆，正準備抄時，又將筆放下了。不要抄吧，如果抄了考了第一名也沒有意義，我的.良心也會過意不去的，誰叫自己不好好復習呢?嗯，我不能抄!正當我堅定了不能抄答案時，我前面的同學轉過來不耐煩地說：“你還不快抄!等一下老師來了就慘了!到時候你就不能抄了，趁現在快點!”他催促著。我的同桌顯然注意到了他的答案，她飛快地抄著他的答案。我的同桌都抄了，我為什么不抄?這個題可是四分啊!我提起筆剛抄了一個字，又停下了，到底抄不抄啊?我問著自己。如果抄了答案我會心里過意不去的，但是如果不抄的話，那這次考試肯定就考砸了!還是抄吧，抄了之后我再去看老師講的那個知識點。我又抄了一個字，我的同桌已經抄完了答案，她沒有任何猶豫就抄完了!既然她沒有猶豫我為什么要猶豫?我想著，于是飛快地抄著，但是我抄了幾個字，要抄完了時，我又停了下來，用這種方式得到第一名嗎?用這種方式打敗競爭對手嗎?這樣真的好嗎?我問著。我又用改正液涂掉了答案，剛剛抄的答案現在卻成了空白。他催促著：“你到底抄不抄?不抄的話，想想這里是四分!”我堅定地說：“謝謝了，我不想抄，只能怪我自己，謝謝你。”說完，我放下了筆，開始檢查卷子，老師也走了進來。他依然把答案放在顯眼的地方，我不知道有多少人在抄，但是那個題的答案一抬頭，一動筆，四分就輕松到手了。但是，我想：難道就要這樣贏了學習競爭對手嗎?對，我不能!

　　現在一想起上課時的那種糾結，我反而笑了。看著卷子上的分數和名次，我笑了，也許這也是一種驕傲!

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