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成長的作文

時間:2023-09-25 08:28:25 長作文 我要投稿

成長的作文【合集3篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長的作文【合集3篇】

成長的作文 篇1

  生命的軌跡,細膩而蜿蜒,而成長對于每個人來說,都是甜蜜而痛苦的。

  因為有太多的不解與困惑,太多的任性與執著,太多的爛漫與思索……

  似水流年,往而不返,渴求與無奈,都無所遁形。

  ——題記

  年輕

  年輕的心是一朵欲開而未開的百合,藏了許多欲說還休的心事。

  年輕的心是一捧手里的爆米花,甜甜地不安分地跳動著。

  年輕是一片熱帶的陽光,熾熱而純凈。

  年輕,就是海邊的空氣,清新而又自然。

  我,在成長,我,正年輕。

  風

  在風中,枯敗的落葉笑了。因為,風讓枯葉俯視人間,然后它才腐爛為新生命。

  因風而作的潮起潮落,終歸是一陣人間煙火。

  風無法確定自己的方向,它要獨自吹。

  風無法明白自己的價值,它仍在吹。

  我,在成長。我,亦如風。

  當時的月亮

  地上的雨水反射著晚上寥落的燈光。夜色如墨,不斷流露在空氣中。

  浮云流動間,月亮靜靜地顯出來。新月,月光皎潔,清冷而寂寞。

  我靜靜地和月亮對視,了然無聲。夜色朦朧中,我的心飄忽著。

  那個遙遠的夢境,那個秋天的上午的風聲悄然響起在此時,寂寞?無奈!而天空掛著當時的月亮。

  我,在成長,我,仰望少年時的月亮。

  青春

  生命是一個完美與缺憾的連續體。

  青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔,四季的雨飛雪讓我心碎卻不堪憔悴。淡淡的云,淡淡的夢,淡淡的晨晨昏昏;淡淡的雨,淡淡的淚,淡淡的年年歲歲……

  青春在旋轉,可是我轉來轉去總是孤獨,喧鬧的燈照亮了一切,卻照不亮我手心的孤獨,孤獨的.我依然跳著孤獨的舞步。

  我,在成長,我,很孤獨。

  詩

  同桌,寫下一首“詩”:“下課啦,放學啦,放假啦,畢業啦,混夠啦,老啦,后悔啦,死啦!”名曰:《人這一輩子》,我,則寫了一首《長相思》贈她“詩韻幽,琴韻幽,燈下對局焚香就,流光一望收。情隨眸,意隨眸,如花美眷怎相酬?此生相伴休。”

  我所向往的,便是獨坐窗前,一燈如豆,細品香茗的平靜生活,別無它求。

  我,在成長,我,向往美好的生活。

  爆發

  太陽是紅的,人血也是紅的。

  紅到極致怎么不會燙呢?

  人血在體內作猶如巖漿在地底慢流。在你不能思索的時候,請保持沉默;再不能保持沉默的時候,請選擇爆發。

  我,在成長,我,很熱烈。

  我,既不受制于生活,也不制于生活,如流水一般,行于所當行,止于所當止,瀟灑自然,無形無惱。成長的路,艱辛,這重要么?我,在成長,我,執著……

  后記

  靜靜回顧成長的足跡,在我記憶中它們似乎都是那樣深,惟有今日的感覺是最淺,最輕的。這一段經歷告訴我:“成長路上只有奮斗的過程是最復雜、最艱難的,而結局往往很簡單……”

成長的作文 篇2

  我今年九歲了,上小學三年級。發生在我身上有許多故事,但是有一件事使我至今難忘。記得那是我剛上三年級,有一次老師布置的作文我給忘了,到晚上快睡了才想起來。我就開始埋怨媽媽,并且沒好氣的和她說話,還對她大發脾氣。媽媽很傷心,就把我叫進屋里對我說:“孩子,你不應該和媽媽亂發脾氣,更不該大呼小叫的和大人說話。從小就要養成好習慣,這樣長大才會對父母好。”我聽了媽媽的話,還覺得委屈。媽媽看出了我的心思,又接著說:“我是你的媽媽,你是我身上掉下的肉,也是媽媽和爸爸一手把你養大的。你要是從小就不孝敬父母長大了就更不知道孝順了。”媽媽還給我講了孔融讓梨的故事,我終于明白了媽媽的話。

  通過這件小事我懂得了:小孩要尊重父母,要理解父母的苦心,他們把最好的東西都無私的給了我們,我們要孝敬他們,這樣才能報答他們對我的養育之恩。因為他們平時太辛苦了,每天下班顧不上休息就給我們做晚飯,有時還得輔導我們寫作業。所以,我們要好好學習,聽父母的`話,做一個懂事乖巧的好孩子。這樣才不會辜負他們的期望,長大才能孝敬他們。

成長的作文 篇3

  我就是從一節簡簡單單的數學課中明白了一個道理,如果你努力,成功的幾率雖然不大,但是你不努力是注定沒有結果的。

  有一次數學課的時候,“好了同學們上課了,我們今天講的是卷子。“數學老師說道。我把卷子速度的.抽了出來,看了看。老師嚴肅的說:”同學們打開第38頁。“同學們你們看看這道題,看看誰會講一下,看看能不能講明白。霎時,好多人都舉手了。我在想:哎呀,要不要舉手啊!我倒是會講,我也都能講的通,可是我就是不想啊!唉,還是舉手吧,要不別舉手了。

  “那些不舉手的同學,你們是不會呢,還是根本就想吃別人嚼過的東西呢。“老師看著我們說。老師就直接叫了一個同學,因為他也沒舉手。他磕磕絆絆的說:”老,老師,我不是不會,只是怕錯,所以才不敢舉手的。“”你不舉手,就根本不知道是不是對的,萬一是對的呢,錯不錯都沒有關系的。“這是我才明白,自己的怎么想的就要怎么說。

  那如果你努力了,雖然幾率很小,但是會有回報的。

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